广东省揭阳市榕城区2024-2025学年三年级上学期10月月考语文试卷

2024———2025学年度第一学期 小学三年级语文科第三单元随堂训练 一、书写展示 抄写句子，要求书写端正规范。 看花儿跳舞。听星星歌唱。 二、语海畅游 1.读句子，根据拼音写词语。 (1) jī è( ) 的小姑娘擦亮火柴, 点燃了 là zhú( )huǒ yàn( )燃起来了, 仿佛看到了 nǎi nai( )jiǎn zhí( )幸福极了。 (2) kě lián( ) 的小蚂蚁掉到荷叶上, 它 pīn mìng ( )地喊“jiù nìng( )”,旁边的伙伴dà chī yì jīng( )，不知道怎么办。 2.请给加点的字选择正确的读音，画上“ ”。 (1)几( jī jǐ )只小蚂蚁在几( jī jī ) 案下爬行。 (2)我答(dū dú )应妹妹放学后为她解答( dā dá ) 问题。 (3)王明站在喷(pēn pèn ) 泉广场上边赏美景, 边吃着喷( pēn pèn)香的面包。 3.按要求写出带有“口”字旁的生字。 (1) 表示用嘴出声的字: 如( 叫) ( ) ( ) (2) 表示嘴巴动作的字: 如( 咬) ( ) ( ) (3) 表示声音的字: 如( 嗡) ( ) ( ) 4.照样子加一加，减一减，组成新字，再组词。 (1)式一试(尝试) 申一 ( ) 君— （ ) (2) 怜一令(命令) 棕— ( ) 数一 ( ) 5.选择恰当的词语填空。 呼呼 哗哗 沙沙 吱吱嘎嘎 (1)树叶( )地拂动起来。 (2) 手推车跑起来的时候，骨头会 ( )地响。 (3) 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音( )地响着。 (4) 跑起来的时候，手推车听到耳边( )的风声，真舒服。 6.按要求改写句子。 (1) 请把句子补充完整，使句子表达更具体。 ( )的木地板 ( )地舒展着( )的身子。 (2) 这是多么明朗，多么广阔的夜空啊。 用加点词写句子： (3) 用修改符号修改病句。 ① 家里的火炉烧得旺旺的，暖哄明的。 ② 超市里有很多水果，有苹果、西瓜、(南瓜、香蕉和火龙果。 三、阅读平台 1.根据所学知识，判断下面句子的说法，对的打“✔”，错的打“×”。 (1)《在牛肚子里旅行》这个故事说明蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。（ ） (2)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。（ ） (3) 没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。 （ ） 2.根据课文内容和日积月累填空。 (1) 《卖火柴的小女孩》的作者是 (国家) 的 ，文中写了小女孩在大年夜的街头卖火柴，因为寒冷，她一共擦然了 次火柴，其中第二次擦然火柴时，她仿佛看到了喷香的 。 (2)牛的肚子里有 个胃，前 个胃是贮藏食物的，第 个胃是管消化的。 (3)“灯不拔 ，理不辩 ”告诉我们只有去做才能明白其中的奥秘。道理要分辨才能明白。 (4)班里两位同学因意见不和打起了架，张老师用“一时 在于 ，万古 在于 ”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。 3.阅读短文，回答问题。 在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，仿得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎啊哎明地叫着：“我不能再摘猎了。得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊。想有，终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子。对孩子说：“亲爱的孩子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病 猴子很快把的的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜的，便一个一个地去看望你。 鹿去了，山羊去了。野兔去了……乌龟( )住得远。爬的又慢。( )落在了后边。当它慢慢爬到的的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的。没有出来的。乌龟想了想；一下子明白了： “唉，原来豹的家是进得去出不来的呀！啊！我还是别去看它吧！” 躺在床上的的听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 (1) 给短文加上合适的题目，写在横线上。 (2) 选择适当的关联词填在文中括号里。 因为-----所以----- 不但……而且…… (3) 短文中共提到了六种动物，分别是 、 、 、 (4)豹拌伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法? 在文中找出来画上“ ”。 (5) 你觉得乌龟离开后会怎么做? 豹最终会是什么结果? 请写下来。 4.快乐读书吧。 最近你读过哪些童话故事?请把你最喜欢的一个童话故事推荐给同学们，并说明推荐的理由。 书名: 作者: 推荐的理由： 四、笔下生辉 请从下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。做到语句通顺，书写工整。 (1) 铅笔 橡皮 卷笔刀 ② 树根 绿叶 鲜花 ③树林 虫子 小鸟 ④ 小鱼 荷叶 蝴蝶 答案 一、书写展示 略（根据学生书写的规范性、端正程度进行评价） 二、语海畅游 1. (1)饥饿；蜡烛；火焰；奶奶；简直 (2)可怜；拼命；救命；大吃一惊 2. (1)jǐ；jī (2)dā；dá (3)pēn；pèn 3. (1)喊、叫（合理即可） (2)嚼、吞（合理即可） (3)鸣、叫（合理即可） 4. (1)申一伸（伸手）；君—群（群体） (2)棕—宗（祖宗）；数一术（算术） 5. (1)沙沙 (2)吱吱嘎嘎 (3)哗哗 (4)呼呼 6. (1)示例：（宽敞）的木地板（尽情）地舒展着（修长）的身子。 (2)示例：这是多么美丽，多么迷人的花园啊。 (3) ①家里的火炉烧得旺旺的，暖烘烘的。（“暖哄明”错别字，修改为“暖烘烘”） ②超市里有很多水果，有苹果、西瓜、香蕉和火龙果。（去掉南瓜，不属于水果） 三、阅读平台 1. (1)× (2)× (3)✔ 2. (1)丹麦；安徒生；五；烤鹅 (2)四；三；一 (3)灯不拔不亮，理不辩不明 (4)一时强弱在于力，万古胜负在于理 3. (1)《聪明的乌龟》（答案不唯一） (2)因为——所以—— (3)豹、猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟 (4)豹装出快要死的样子。对孩子说：“亲爱的孩子，你快去通知所有的《们，就说我得了重病……” (5)乌龟离开后可能会告诉其他动物豹的阴谋，豹最终可能会饿死。（答案合理即可） 4. 书名：《丑小鸭》；作者：安徒生 推荐的理由：这篇童话讲述了一只丑小鸭在经历种种挫折和磨难后，最终变成一只美丽的白天鹅的故事。它让我们明白，只要有梦想，并坚持不懈地追求，就一定能实现自己的梦想。 四、笔下生辉 示例：选择①铅笔、橡皮、卷笔刀 《铅笔、橡皮和卷笔刀的故事》 铅笔、橡皮和卷笔刀是三个好朋友，它们一起住在小主人的铅笔盒里。 有一天，小主人用铅笔写作业，写着写着，铅笔不小心写错了一个字。它很着急，不知道该怎么办。这时，橡皮跳了出来，说：“别着急，我来帮你。”橡皮轻轻地把错字擦掉了。铅笔很感激橡皮，说：“谢谢你，橡皮。” 过了一会儿，铅笔的笔尖变钝了。它又很着急，这时卷笔刀说：“我来帮你。”卷笔刀把铅笔的笔尖削得尖尖的。铅笔又很感激卷笔刀，说：“谢谢你，卷笔刀。” 从那以后，铅笔、橡皮和卷笔刀更加团结友爱了，它们一起帮助小主人完成作业。 学科网（北京）股份有限公司 $