2025届高考作文模拟写作：诗意人生

期中考试作文分析 禾下乘凉梦，丹心绘诗意 ——期中考试作文评析 【作文题目】 2021年5月22日13时07分中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。 他有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。他用一生的不懈努力和追求，让梦想拔节而起，改变了中国，影响了世界。如今，杂交水稻已经推广到全世界20多个国家和地区，不仅为解决中国人的温饱和保障国家粮食安全做出了杰出贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。 一粒种子，一生追梦。袁隆平的一生可谓充满诗意的一生，“感动中国颁奖词”这样评价先生：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 中华诗词学会会员孙晓廷写诗《痛别袁隆平院士》：垂泪天惊雨泣谁，时端饭碗始生悲。乘凉禾下神农梦，君去何期可展眉。 有人说袁隆平院士的人生是诗意的人生，能给人以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【思路点拨】 本次作文命题在方向、内涵上体现了新课标理念，坚持以“立德树人”为基本导向，强调在“真实情境”“典型任务”中考查学生的语文核心素养，推动“立德树人”教育任务的实现。就本题而言，材料的核心论题是“诗意人生”，意图引导学生能够沿着材料提供的思路深入地思考这一哲学命题，进而提炼并领会袁隆平院士身上折射出来优秀精神品质。 材料分为两部分，前三段为事件材料，后两段为写作要求。 其中第1段，相当于一则新闻报道的导语，交代人物和事件。第2段，主要交代袁隆平院士的梦想，以及毕生践行梦想为国家做出的杰出奉献。第3段，主要是对袁隆平院士一生的高度评价。第4、5段，对考生提出了写作要求，有对主人公的核心评价，也有对考生的具体任务。 基于写作提示，考生既要聚焦题目中的关键语段：“真正的耕耘者：①具有颠覆世界权威的胆识②专注于田畴，淡泊名利③播撒智慧，收获富足④毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿”，进而论述袁老一心为民、造福人类的崇高品德，热爱生活、内心纯净的格局担当，不畏艰辛、执着追求的坚强意志，专注梦想、淡泊名利的高尚情操； 同时，也要关注题目中的核心定位：“一粒种子，一生追梦。袁隆平的一生可谓充满诗意的一生”，并围绕此核心阐释诗意人生的具体内涵。 总之，精神品质和诗意人生，两者结合，互为因果，方为完美。 【命题方向】 责任担当：社会责任、视野格局 人文底蕴：人文情怀、审美情趣 科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：乐学善学、勤于反思 健康生活：健全人格、自我管理 【审题指导】 限制性 1.真实情境的限制。作文给出的材料是：“一是介绍袁隆平为国家做出的杰出奉献，二是评价袁隆平院士的诗意境界。”值得注意的是材料中明确给到了精神品质的多维展示，且有一个核心角度对此进行了统领概述。命题人给出的思维方向是：一辈子都在和土地、粮食打交道的袁隆平院士，是一位浪漫的“大地诗人”。他坚持奋斗，矢志不渝，执着于梦想，他的足迹踏遍生机勃勃的稻田，写下一行行献给大地、献给生命的诗。他胸怀博大，情操高洁，不畏辛劳，志在天下苍生。这种既脚踏实地，又仰望星空的追梦历程，就是人生价值的完美诠释，也是诗意人生的完美结合。考生审题时须以真实情境为基点，在题目规定的方向上展开思考和感悟。 2.典型任务的限制。注意命题重点：“有人说袁隆平院士的人生是诗意的人生，能给人以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”启示就是，袁隆平院士的一生，就是以最浪漫的情怀，从事最平凡的职业，成就最伟大的贡献，荣获最具温度的评价。思考应为，考生作为新的历史时期的青年人，如何在“袁老精神”的启示下铺就自己的诗意人生。此外，还要注意任务驱动型作文的特点及内容书写的要求。 3.价值判断的限制。关注材料的核心区间：“一粒种子，一生追梦。袁隆平的一生可谓充满诗意的一生，“感动中国颁奖词”这样评价先生：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”这一段带有明显的价值导向，考生应从中准确把握命题人的价值引领，从中体会袁老但愿苍生俱饱暖的胸怀格局。 开放性 1.立意角度是开放的。立意时可以结合材料写袁老“胸怀理想、坚持奋斗、不畏艰辛、心灵澄澈、淡泊名利”等精神品质中的任意一点给你带来的启示，也可以选择其中几点进行多角度书写。只要紧扣“诗意人生的精神所在”这一主题，关注点的选取可以有所侧重。 2.联想和思考是开放的。结合当代青年逐梦过程中，应该呈现的精神底色，希望打造的人生价值，展开丰富的联想，贴近生活，深入思考，准确把握材料的主旨，可以见仁见智。考生要在体现自己“认识与思考”的同时，展示出追求梦想、坚持奋斗和责任格局的意识。 【解题分析】 这是一道典型的任务驱动型作文，题目通过概述有关袁老的杰出贡献，以及社会给予的评价，让考生从中体会：诗意的人生，无名利物质之念；诗意的人生，不念艰辛劳作之苦；诗意的人生，把茂盛的田野当成理想的摇篮；诗意的人生，把丰收的喜悦赠予饥肠辘辘的世界；诗意的人生，人生处处有诗意。只有热爱生活，才会发现生活之美；只有内心纯净光明，才会在辛劳与烦琐之中体味到生活的诗意，体味到诗意带来的馨香。同时，引导考生以真实情境为基点，针对材料中的相关内容进行联想和思考，思考自己的人生意义与价值观之间的关系问题，关注自我发展，实现自我的人生规划和管理，在社会认同、国家责任、个人价值等层面体现理性思维和反思意识，体现一定的思想深度和思维水平。 【参考立意】 切题立意 1 诗意的人生，为梦想而奋斗﹔ 2 诗意的人生，不念艰辛劳作之苦; 3 诗意的人生，人生处处有诗意: 4 诗意的人生，当有大格局、大担当。 偏题立意： 1.一粒种子，一生梦想。（立意宽泛，审题偏颇，缺少对材料的整体分析） 2.不懈奋斗，涵养诗意。（论证分析流于表面，只在标题和分论点处点了一下诗意二字，文中并未围绕其内涵展开） 3.人生贵在担当（奋斗、热爱、执着、追求）。（立意不够充分，没有结合材料中“诗意人生”的情境） 4. 国士无双。（仅结合袁隆平事迹展开评价，无精神品质的提炼，无诗意人生的诠释，只是就人论事，思路过于狭隘，属于偏题作文） 5.有感诗意人生。（脱离了材料关于“有人说袁隆平院士的人生是诗意的人生，能给人以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”的要求，大谈特谈文人墨客间的诗意，属于跑题作文） …… 【存在问题】 1.审题方面：审读材料不深入，抓不住材料的核心，对关键信息的关注和思考不够，不能充分利用材料 2.写作过程：流于表面，不能把“启示”与袁隆平院士“诗意人生”的内涵灵活地结合起来 3.拟题方面：①不切题，“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里，题文不符；②不鲜明，拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”，宽泛无界；③不精练，题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云，繁琐无物；④不生动，题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感，落入俗套。⑤不合体，写的是议论文体，拟题却是记叙口吻，表述模糊，不见观点，不伦不类。 4.技巧角度：答题意识不够，不能准确体会命题者意图，导致解题思维不全面，借力技巧不到位，本次考试题目完全可以从第三段中圈划提炼，找到切入点，巧列提纲，铺展写作框架。 【优秀题目】 耕耘田畴梦，乐享诗意美 奋力追逐梦想，书写诗意人生 坚守禾下梦，舒展诗意眉 用奋斗之笔，写就诗意人生 禾苗下的执着，田垄间的诗意 以诗意为笔，绘斑斓人生 播撒理想种子，收获诗意人生 创造人生价值，书写诗意人生 书诗意人生，绘时代宏图 奋斗与梦想齐飞，诗意共人生一色 【分论点】 诗意人生，贵在追求梦想的过程中，不馁不弃，持之以恒； 诗意人生，贵在身处磨难的经历时，心在爱在，甘之如饴； 诗意人生，贵在功成名就的那一刻，宁静淡泊，志之苍生。 诗意的人生，当如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定执着； 诗意的人生，当有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐； 诗意的人生，当持“天行健，君子以自强不息”的努力奋进。 奋斗为笔，持之以恒，谱写坚实足迹； 梦想为马，照亮远方，点缀诗意人生； 坚持为风，勇往直前，谱写精彩华章。 心怀理想抱负，铺展时代画卷，绘就诗意色彩； 牢记家国奉献，置身时代浪潮，唱响铿锵音符； 永葆淡泊心智，聚焦时代楷模，收获富足人生。 诗意人生，需要志存高远，勤勉笃行； 诗意人生，需要坚持奋斗，不断超越； 诗意人生，需要淡泊名利，宁静致远。 坚守初心，敢于有梦，人生的诗意植根于为梦执着； 守正笃实，久久为功，人生的诗意体现在默默耕耘； 淡泊明志，奉献担当，人生的诗意勾勒出赤子丹心。 经年坚持躬耕，以信念点亮诗意人生； 经年坚持进取，以精神润泽青年灵魂； 经年坚持探索，以深情助力华夏腾飞。 以梦为马，用最大的力演绎爱拼就会赢的完美心灵。 坚持奋斗，用最热的汗完美唱响“更快、更高、更强”。 乐于辛劳，用最真的心完美展现人间自诗情画意。 【相关语段】 袁隆平以解决世界的粮食问题为己任，在不断追求的路上，服务了百姓，也成就了自己。袁隆平用其自身的实践，让我们懂得人生的意义就在不断的追求。人不应该是插在花瓶里供人欣赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律，生命不是安排，而是追求，人生的意义也许永远没有答案，但也要享受这种没有答案的人生。“百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。”袁隆平就在一次次的突破中实现了人生的价值，达到了人生的巅峰。 在这个时代里，每个人都想要仰望星空，灿烂的星河确实让人向往，但若无脚踏实地，如何能到达那不可攀的高处。年轻的人们，树立目标固然重要，朝目标不懈地追求更为重要。 浮躁的时代里，或许我们真应该拨开云雾，以袁隆平的一生作为我们奋斗的标杆。 ——《人生的意义在于追求》 曹操北征乌桓，班师回朝之际，经过河北昌黎，曹操屹立山巅，眺望大海，诗兴大发，脱口吟道：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操热爱自然、蔑视天命、老当益壮、志在千里的积极进取精神，也随着这句诗流传千古。 老骥伏枥之人，总是会让人钦佩。袁隆平一生获得荣誉无数，完全可以躺在功劳簿上，安享余年，但他没有这么做，反而为自己的人生设置一个又一个更高的目标。知之非难,行之不易，梁实秋说得透彻：“真正老骥伏枥志在千里的人是少而又少的，大部分人还不是舍不得放弃那五斗米，千钟禄，万石食？”袁隆平撇去浮躁，淡泊名利，执着追求的精神，值得我们当下的人学习。 ——《老当益壮，永葆初心》 篮球传奇迈克尔·乔丹在2003年退役时，发表了这样的感言：“我感谢所有球迷对我的支持，现在我把火炬传给了新的一代，就好像魔术师和伯德传给我一样。”这番话曾经打动了无数的球迷。 每个时代创造的文学、科学、艺术等价值都是属于整个人类史，每一代人都肩负着承前启后的重担，学习前人，耕耘眼前，并将薪火传递给后来者。人的一生是有限的，知识的创造却是无限的，袁隆平在杂交水稻领域已经取得巨大成就，但他并不满足于此，深知知识需要船体才会有力量的道理，他所关注的并不是个人的荣誉，而且这门科学的前途，他捐资助学，培养年轻人，体现了一个德高望重科学家的担当意识。 ——《薪火相传的责任意识》 稻花香中，听取蛙声一片，这原本普通的田间场景在杂交水稻之父袁隆平的心里，却形成了一个大大的梦想：水稻并肩比高粱，巨禾底下可乘凉。漫漫征程，唯理想者胜，袁隆平一步一个脚印，一点一滴用心编织起一个庞大而斑斓的水稻梦。正是有了梦想的支撑，沙漠里种植水稻这样的“天方夜谭”也变成了现实，创造了一个新的神话。而这样的神话还将持续，因为无论环境多么恶劣，处境多么艰难，这位稻田守望者仍将借助梦想的力量去温暖世界，造福人类。 ——《稻田里的守望者》 在这个喧嚣的尘世，名利诱惑充斥着每个角落，当众人都汲汲以求时，我们不妨放慢脚步，静下心来，用极简的纯粹去对待一份工作。袁隆平就是这样一位根植于大地的朴素科学家，他用几十年的光阴专注于水稻种植事业，精挑细选每一粒种子，精栽细培，终将水稻带出国门，种进沙漠。匠心一片，精益求精，这样的付出源自内心的责任，源于“一辈子用心做好一件事”的灵魂追求。 　 　——《匠心铸魂，精益求精》 物不因不生，不革不成。如今，科技正在飞速发展，让许多曾经的不可能都变为了可能。杂交水稻之父袁隆平从事的水稻事业就是一个不断突破创新，勇于挑战超越的历程。他打破传统束缚，不惧艰难，勇于探索，在全世界惊讶的目光中将水稻种进了沙漠，用自己的创新思维创造着一个又一个水稻种植的奇迹。一粒小小的种子，不仅改变着中国，也在悄然改变着世界。创新无止境，鲜花和掌声背后的袁隆平依然在忙碌着、奋斗着。 ——《一粒种子改变世界》 2 学科网（北京）股份有限公司 $$