4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

以下信息分别体现“家的重要性”相关知识体系中哪些知识点，请写到下方横线上。 1.春节吃团圆饭前，小强看到餐桌上自己最喜欢的红烧肉，立马拿起筷子想要夹一块，妈妈制止了他，并对他说：“让爷爷奶奶先动筷子，我们要尊敬长辈！” 2.“千家万户都好，国家才能好，民族才能好”——习近平 3.房地产宣传语：一山一水一花一木，尽在一屋之间也，这就是我们的家。 4.梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，并在生活中潜移默化的影响着他们，后来，其九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。 ①家是我们第一所学校，是我们的修身之所 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 家是生命的居所 家庭是社会的细胞 ①家是我们第一所学校，是我们的修身之所 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 让家更美好 第四课 幸福和睦的家庭 单 清 一、如何让家更美好 二、如何处理家庭矛盾 行业PPT模板http:///hangye/ 识 知 三、孝亲敬老 探究一：如何让家更美好？①-④（P30-32） 生活观察回忆并记录你和家人彼此关爱的事情 活动1： 通过生活观察活动细细品味 你和同桌感受到的家人间关爱一样吗？ 活动2： 探究一：如何让家更美好？①-④（P30-32） 思考：从上述两个家庭中你分别体味到什么样的亲情？ 思考：从此视频中你感悟家庭美好的重要因素是什么？ 探究一：如何让家更美好？①-④（P30-32） 思考：通过学校组织的家庭实践活动，你认为学校的用意是什么？ 探究一：如何让家更美好？①-④（P30-32） ① 建设美好家庭，需要用心体会亲情之爱 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 ④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 探究一：如何让家更美好？①-④（P30-32） 探究二：如何处理家庭矛盾a、b（p31） 浩浩晚上回家在做道德与法治作业的时候，碰到一句古语，有点晦涩难懂，便拿起手机想要查一查，便于更好的理解材料意思，就在刚点开手机的那一刻，浩浩妈妈推门进来，以为浩浩在偷偷玩手机，便火冒三丈！二人发生了激烈的争吵…… 浩浩感到无比的委屈，晚上再无心写作业，浩浩妈妈也因此失眠一个晚上…… 思考：浩浩家出现矛盾的原因是什么？ 探究二：如何处理家庭矛盾a、b（p31） ①家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 探究三：孝亲敬老 《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!" 传统美德 法定义务 课堂小结 课堂巩固提升 1.小勇向好朋友抱怨：“我很羡慕堂哥家的氛围，堂哥的想法和意见 会被大伯尊重，而我们家回家有门禁时间，妈妈还总是唠叨我，让 我多穿衣服，弟弟总是黏着我，让我陪他一起玩。”对此下列认识 正确的有( ) ①家人间的爱必须是轰轰烈烈的 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③亲情之爱都太平常，我们难以感受到 ④要用心体悟家人间蕴含在生活点滴中的爱 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④ 课堂巩固提升 2.以下是中学生小梅的日记： 从小梅一家的相处中，你能感受到（ ） ①每个家庭成员共同分担、相互协作 ②家庭成员之间需要取长补短，共同进步 ③在家庭生活中，每个人都有自己的角色 ④营造良好的家庭氛围需要家庭成员主动化解矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④ 日期：2024年XX月XX日 天气：晴 早上我起床陪外公到公园散步，爸妈出门买菜。中午我和妈妈准备午饭，爸爸负责饭后洗碗。下午我们各自打扫自己房间的卫生。生活虽然平淡无奇，但每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 课堂巩固提升 3.对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有 （ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 序号 微行为 点评 ① 爸爸妈妈经常为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中互相关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 $$