北京市陈经纶中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷

陈经纶中学2024-2025第一学期初二语文 期中监测试卷 考试时间：120分钟 满分：100分 学校 班级： 姓名： 考号： 一、基础·运用（共16分） 2024年9月30日是我国第11个烈士纪念日。陈经纶中学初二年级组织同学们开 展主题为“传承红色基因”的语文综合性实践活动。 任务一：阅读新闻拓视野 1.每年的烈士纪念日，我国政府都会在天安门广场组织盛大的纪念活动。阳阳在搜集 相关新闻材料时忘记抄写新闻标题了，请你阅读下面的新闻，尝试补写一个标愿。 (2分) 标题： 天地英雄气，千秋尚凛然。9月30日上午，烈士纪念日向人民芙雄散献花篮仪式 在北京天安门广场隆重举行，习近平总书记等党和国家领导人同各界代表一起向人民 英雄敬献花盛，深切缅怀为争取民族妆立、人民解放和实现国家富蛋、人民幸福而英 勇梧牲的英雄先烈。 壮调的天安门广场上，鲜艳的五星红旗迎风招展。广场中央，“祝福祖国”巨型 花蟹表达着对祖国紫荣昌盛的美好祝福。贵然年立的人民英雄纪念碑北侧，两组花坛 上镶丧着白菊等鲜花组成的18个花环，寄托着全体中华儿女对英烈的课切缅怀。 临近0时，习近平、李没、赵乐际、王沪宁、基奇、丁棒祥、李希、韩正等党 和国家领导人来到天安门广场，出席向人民英雄敬献花篮仅式。 少年儿童和各界群众代表也献上手中鲜花并瞻仰纪念碑。 为了了解设立烈士纪念日的意义，阳阳在“国防大学”公众号找到了一则新闻评 论。请你阅读下面的评论，回答问题。 设立烈士纪念日，弘扬的是英烈精种。借助这一契机，使我们深切怀金为捏卫、 庄说、速立新中国英勇梅性的革命先恐。烈士纪念日优如一座丰碑，树立在每一个人 心中，提显我们时刻不忘今日的幸福生活从何而来：烈士纪念日犹如一轮红日，照耀 在毒个人心间，提醒我们不忘初心守护这一片洒满烈士热血的土地：烈士纪念日也是 初二语文学科 第1页共12页 一座灯塔，照亮前方的道路，提醒人们唯有努力实现中华民族伟大复兴的中国梦，才 是对烈士精神最好的弘扬，对烈士遗志最好的继永。 加强对英雄烈士事迹和精神的宣传教育，在全社会营造缅怀、常尚、弘扬英雄烈 士的正气和氛围，进一步激发每个中国人心中炽热的发国情怀，是始终保持全民族团 结一心的精神纽带，是激发全民族自强不息的精神动力。正如人民英雄纪念碑正面镌 刻着的八个婆金一“人民英雄永垂不朽”，对英雄的记忆也不能桃色。 设立烈士纪念日，并不意味着仅仅把纪念局限在莱一天，就像春节团聚、清明祭 祖一样，一代代人的传承，积淀下的是一个民族的文化认同和精神传承。明记烈士， 是我们每一代人都不能忘却的历史责任。 2对文段中加点词语的字音和字形作出判断。你认为下列说法正确的一项是（） (2分) A.因为“氛”为形声字，从气，分声，所以应读为“en”。 B.“炽”本义为“火旺盛”，引申为“情感热烈”，应读为“z”。 C.“镌刻”意为“把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上”，应读为“juan k她”， D.因为表达的是“牢记在心”，所以“明记”一词书写正确， 3.“灯塔”一词，在语境中的意思是 (2分)》 4.画线的句子有两处表达欠妥，请你加以修改。(2分) 任务二：采访人物集资料 同学们在学校老师的帮助下，采访了革命烈士的后代钱爷爷。下面是根据采访资 料整理的文段。 从小到大，我是听着爷爷的英雄事迹长大的。我印象最深的一件事情是，1928 年0月，我的爷爷在常州被捕后，图共合作时的同僚、旧友来劝降。“别来游说了！” 爷爷坚定地说①“我对共产主义的信仰，至死不变！”敌人无可奈何，最后提出， 只要他写张自首书便可以释放他，但他说：“我華了红旗决不投白旗！”直至栖牲， 他也没有改变自己的信仰，是一个真正坚定的共产主义者。 虽然我爷爷的生命定格在33岁的大好年华，但他那种对草命事业的无限忠诚、 对党和人民的赤胆忠心，是值得当代青年学习的②虽然现在国家径盛、物质富， 但他公而忘私③乐于奉献的高尚品格，是值得当代青年弘扬的。 5.阳阳采访完之后，内心激动，根据采访资料写了一副对联来致敬先烈，但其中有两 处还推敲不定。根据语境，在对联中【甲】【乙】两处依次填入词语最恰当的一项 是()(2分) 初二语文学科 第2页共12页 上联：先烈勇捐复，既存功绩亦存 【甲】 下联：后人常仰德，尤见风采更见 【z】 A.【甲】信仰【乙】精神 B.【甲】决心【乙】精神 C.【甲】信仰【乙】功助 D.【甲】决心【乙】功助 6.阳阳对①②③三处使用的标点符号十分纠结，你认为这三处标点符号使用正确的一 项是()(2分) A.①：②③、 B.①，②：③、 c.①：②，③、 D.①，②，③， 仟务三：多种途径表敬意 7有的同学想要通过诵读红色诗词来表达对革命先烈的敏意。下列选项中，与这一句 所运用的修辞方法一致的一项是()(2分) 毛泽东笔下的长征诗词，没有刻意描写长征经历的苦难和格性，而是洋溢着高昂 的革命乐观主义精神。《七律·长征》中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁套寒”一句， 写出了红军巧渡金沙江后的欢快心情和飞夺泸定桥时的惊险悲壮。 A.悬泉瀑布，飞漱其间。 B.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼， C.树树皆秋色，山山唯落晖。 D.单车欲问边，属国过居延。 8.有的同学通过观阅相关题材的电影表达敏意。请你结合上下文，补全文段正确的一 项是（)(2分) 近期热映的电影《志愿军存亡之战》，以抗美援朝战争中的英雄群像为主角，带 领我们重回那①的战场。电影呈现了恢弘磅璃的战争场景，具有史诗气象；尤 其那些用血肉之躯和钢铁意志与敌人对抗的志愿军们，为了最终的胜利，他们② 不惜牺牲自己。他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令在场的观众无不③一。 A①震耳欲聋 ②殚精竭虑 ③心潮澎湃 B.①惊心动魄 ②弹精竭虑 ③心潮澎湃 C.①震耳欲聋 ②处心积忠 ③慷慨淋漓 D.①惊心动魄 ②处心积虑 ③慷慨淋漓 二、古诗文阅读。(19分) (一)古诗文默写 9.默写。(6分) 初二语文学科 第3页共12页 时代精神源起于千百年来文人精神的淘泽。阳阳回忆起课本里的经典古诗文，探 寻着古代文人的精神内涵。 《龟虽寿》中的“① 志在千里：烈士暮年，壮心不已”让我们看到 曹操老当益壮、自强不息的奋发：② (人名)自求外放，游于白堤，仰视 看到“③】 ·,谁家新燕啄春泥”一片生机勃勃的景象，顿生愉悦之感（《钱 塘湖春行》)；李白蜀地漫游，借“④】 ,⑤】 ”抒发奇特想象， 酣畅淋漓地书写进取之意(《渡荆门送别》)：纷繁世俗中，吴均借“⑥ 窥谷忘反”一语警醒后人，不忘淡泊名利之心，宁静方能致远(《与朱元思书》）。 (二)阅读古诗，完成下面小题。(6分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 10.边塞诗中的地名，极具艺术表现力。《使至塞上》的首联用“居延”表现山高路 远，烘托①的心情，而尾联中的“②一”和“③ ” 也并非实指，暗示将士们忠诚勇敢、英勇善战的形象。(3分) 1山，《使至塞上》一诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句历来为人们所称道，《红 楼梦》中香菱就有过对这两句的品评，请你从炼字的角度，说说她的体味有没有道 理？为什么？(3分) 知识卡片 香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想 来烟如何直？日自然是圆的：这‘直'字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像 是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” (《红楼梦》第48回) 初二语文学科 第4页共12页 (三)阅读下面两篇文言文，完成下面小题。(7分) 三峡 那道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻纯。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清 荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，襄转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡亚峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣：夕日欲顿，沉辨竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以 来。未复有能与其奇者。 12.下列选项中加点字，意思不相同的一项是( )(2分) A.沿溯阻绝 猿则百叫无绝 滔滔不绝 B.不以疾也 深恶痛疾 积劳成疾 C.春冬之时 欲界之仙都 山川之美 D.沉鳞竞跃 负势竞上 群芳竞艳 13.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（)(2分) A.自非享午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不到太阳：不是在半夜，就看不到月亮。 理解：这句话写出了三峡山势高大，天气多变的特点。 B.高峰入云，清流见底。 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥塞八字，就写出了仰观、 俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 C.自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从南朝谢灵运以来，再也没有人能够参与到这种奇丽的景色中了。 理解：这句话包含了作者对先贤的敬慕之情，对当时人们不解山水之乐的惋惜， 以及自己能得山水之乐的自矜之情。 初二语文学科 第5页共12页 14.阅读链接材料，完成下面题目。(3分) 【链接材料】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠”。真人即世所谓亚山神女也。利正对 巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐⑦皆无此奇。然十二峰 者不可恐见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。…是日，天宇晴霁，四顾无纤 翳”，推神女峰上有白云数片，如富鹤翔奔排徊，久之不散，亦可异也。 (节选自《入蜀记》) 【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、 庐山。③翳：遭盖，这里指云。 三则材料都写到“高山”，也让我们看到了各具特色的山。三峡的群山高峻、 ①一（特点），链接材料描绘的巫山及其神女峰高耸入云、“·②”（用 原文回答)。这三则材料都抒发了 ③ 的思想感情。 三、名著阅读(6分) 阳阳阅读了纪实作品《红星照耀中国》，并在公众号分享了一篇读书心得，请帮 助他完善。 历史那么远，却又那么近 —读《红星照耀中国》有感 阳阳四季旅人 2024-08-1513:00 纪实的魅力 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学，斯诺的确是-一 位了不起的新闻记者！ ①他通过采访红军将倾、深入红军生活、对话农民、拍摄眼片等方式，搜果 到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 ②书中，斯诺深入分折和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产 党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化 共产党的谣言。 ③他以册庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如 一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且并将照耀全中国。事实证明，这 一预言是非常有远见的。 闪耀的精神 初二语文学科 第6页共12页 纪实作品记录的都是具实发生的历史事件，让人了解那些远去的岁月，洞察 历史真相，这些历史离我那么述，又那么近一虹色革命虽然离我们的时代很远， 却给予我们情神上的：骨，书中无数先掌的优秀品质时时激励着我们前行。例如 15.阳阳在读书心得“纪实的魅力”板块中对《红星照耀中因》的分析不正确的一句是 (）(2分) A.① B.② c.③ 16.请你根据阅读体会，列举书中人物的事迹，分析其精神品质以及对自己的影响，完 成“闪耀的精神”板块的铁写，（不少于80字）(4分) 四、现代文阅读(19分) (一)阅读下面材料，完成下面小题。(8分) 材料一： 教有部10月16日举行的斯闻发布会指出，学校的体有中考要不斯总结经验，逐 年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基出上，通过不斯总结经验，立即 启动体育在高考中计分的研究。 同时，将强化体有、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计 分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高 校招生中使用体育素养评价结果的研完，探素将艺术类科日纳入中考改革试点，钠入 高中阶段学校考试招生录取计分科目。 (选自《南方周末》2023年10月17日，有刷减) 材料二： 2024北京中考体育评分标准及项目 2024年北京中考体育的评分标准将按服《北京市初中体有与健康学业水平考试 实范方案》进行。该方案规定，体育与健康科目成绩以满分40分纳入中考总分。其 中，日常考核成情占10分，由各初中学校根据学校实际情况评定：现场考试成绩占 30分，具体包括身体素质和运动技能测试两部分，分值分别为16分、14分。 在项目设置上，现场考试将按照“1+1”模式进行，即1个必考科目加1个途考 科目。其中，必考科目为800米跑（女）和1000米跑（男），选考科目包括蓝球运 球绕杆、足球运球绕杆、排球垫球、乒乓球正手攻球等9个项目，学生可在其中任选 初二语文学科 第7页共12页 一项进行测试。 体有健康标准是指通过制定和实施一系列的标准和要求，果规范全民佛背健身活 动，提高国民体质水平，促进健康生活方式的形成和维护。它房在从身体素质和身绿 健康两个方面来衡量和评价人们的健康状况。 在身体素质方面，体有健康标准包括时力、力量、追度、来韧性等方面的要最， 这些方面的测量和评估可以反映一个人的身体素质水平。 在身体健康方面，体育健康标准涉及生理健康指标、心理健康榴标、饮套能康精 标等多个方面。生理健康指标包括身高、体重、血压、心率等参考值，以及肺活量， 血糖、血脂等生理功能的测量。心理健康指标主要是指认知能力。情修我况，心理庄 力等方面的评估。饮食健康指标包括合理的饮食结构、适量的能量摄入，警养物质的 体有健康标准的制定和实施旨在促进人们的使康意识和健康行为，提高鹰民的健 摄取等。 康水平。同时，它也为学校体育教育、体有使身活动等提供了指导和限据。 (选自《北京中考网》2024年4月17日，有碱) 材料三： 云南省教有厅12月3日向社会通报《云南省初中学生体有音乐美术考试方案)， 明确体有从50分提高到100分。方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测 试、体质健康监测3个部分组成，体有考试分三年6次进行，总分100分，其中七年 饭满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分，考试采用“统一测试”和“预 约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范国内按每间高3周组织开辰一 次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范国内结合自身身体状态随时与考务人员 预约透行的测试。竞赛加分按年度学校体有竞赛计划有序参加各项体有比寒进行加分、 云南体有分值增加到100分，地美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜 之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高：忧虑之处在于，减子升学 压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发慧， 眼看案假即将到来，不少家长便打起了体有培代的主意。 校外的体育培训机构也眠准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目 不同子文化科日，教师对于运动技巧的指导图然重要，但最重要的是学生培养运动习 惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体有考试依然聚 焦基咄体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重 点，体有分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感， 他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常搬炼的质量提上去。增加体育课的节数， 初二语文学科 第8页共12页 加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校 和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。 盲目开展体育培代对孩于的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发有阶段，运动 强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校 外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优， 不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高 孩子身体素质，顺利通过体测：长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能， 使运动成为他们自己的终身习惯。 家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体有培优还只是基础体能训练，孩子多半会学 得索然无味，最后就是花了钱，反而没什么效果。体有培训项目很多，蓝球、足球、 羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报 名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和 坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，完成体育考试还能是什么难事吗？ 最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。 参加体有镀炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了， 精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另 一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作孩子良性成长的助推器。 (选自《中国教有报》2022年12月23日，有副改) 17.下列对材料一和材料三内容的理解，与原文相符的一项是(）(2分) A.教育部指出，要立即开始实施体育在高考中计分，逐年增加分值，达到跟语数外 同分值的水平。 B.《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专 项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。 C.“统一测试”指学校每间隔3周组织开展一次测试，“预约测试”指学生结合 自身身体状态与考务人员预约后随时进行测试。 D.家长为孩子体育培优要做两手规划：当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动 技能：长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终 身习惯。 18.从材料二中我们可以了解到，《2024年北京中考体育的评分标准》明确规定北京 体育中考分数值设置为 ① 项目设置为 ② 同时，可了解到体育健康标准的意义为 ③ 初二语文学科 第9页共12页 (3分) 1及.同学们在体育考试改革背景下，对家长和体育老师进行了采访。请结合材料三的 内容，将下面的采访提拥补充充整。(3分) 采访时间 11月9日 采访地点 校门口，校园内 采访目的 ① 采访对象 家长 体育老师 (1) ② (1)学校会增加体育课的节数吗？ (2)您将如何培养孩子的运动习 (2)学校会配置更多的体育器村吗？ 采访问题 (3) ③ (二)阅读《一池荷叶衣无尽》，完成下面小愿。(11分) 一池荷叶衣无尽 ①黄石的和冬，阳光总是显得异常珍责也异常和购，光其是当它把窗外斑驳的树 影映照到我办公室的时候。这天下午，手机响了。屏幕上显示的名宇“小荷”，瞬间 花我的记忆拉回到了四年前。 ②那是在2018年的夏天，我在黄石的天新公图举办了一场“百鸟展”。活动当 天，人声鼎沸，乌儿们也限兴奋，调收婉转不已。不断有信息传给我，活动很成功。 爱想到接近尾声的时候，突然出了意外。两个老人为了给自已的孙罩拍到更好的眼片 抢位置，争执起来，其中一家的孩子被另一家的孩子拉倒在地，号鸣大哭，无论如何 懒着不起来。我跟保安赶到的时候，问家孩子的父亲也都赶来了。年轻人毕竟更冷静， 争技很快平息了：但其中一家的年轻人居然当着众人的西大声斥黄老人，不该帝孙子 来这里凄热闹。老人起初还辩解几句，发现周国很多人在看他，又尴尬又生气，手不 由自主地括向了胸口。周国的人也很格龙，不知道儿子斥青父亲的时候，该怎么去功 解。 ③这时候，一个眉清目秀的少年走过未，后面跟者一个女人，一手搭着他的肩睹， 一手拿着导言棒—一看锐是他妈妈：后面搭着妈妈肩略的，一看就是他爸苍，手里 也拿着导盲裤。少年温未柔地投醒道：“爸你扶好妈妈，妈你抓繁我扇险，这里人多路 室，但是小乌特别好看。电们右手边正在叫的是两只玄风斟热，黄色的身体脸爱儿 中红红的头顶上的毛像鸡冠子似的很底风，一边叫还一边在笼子里晚。据道这种 当挂别友盖是顺、忠波，对别杀它的人更是知思困报…”少年声音不高，但仿佛 初二语文学科 第10页共12页