2025接高考专题复习：诗歌鉴赏考点

诗歌鉴赏考点 辨析诗歌选择题主要有三步： ①认真审读题干。确定选“正确”还是“不正确”的一项，题干中有没有提示性的关键词； ②明确选项设误点； ③逐一审读，分析选项，进行科学准确的判断。选择项错误主要从以下几个方面进行辨析： 1.字句解读歪曲原意——从“字句解说”的角度辨析错误; 2.典故形象分析不当——从典故、意象、意境的角度辨析错误; 3.情感观点剖析有误——从思想情感角度辨析错误; 4.表达技巧判断有误——从表达技巧角度辨析错误; 5.语言风格鉴定不准——从语言风格角度辨析。 类型一：字句解读歪曲原意——从“字句解说”的角度辨析错误 已失巴陵雨，犹逢蜀坂泥。天开斜景遍，山出晚云低。 馀湿犹沾草，残流尚入溪。今宵有明月，乡思远凄凄。 不正确的一项是： B. 颈联描写雨收天开，树影横斜，山峦初现，晚云低垂的景象，气象宏大，视野开阔。 错因：“天开斜景遍”的“景”是日光的意思。——考点：字词理解。——收获：字词对应 类型二：典故形象分析不当——从典故、意象、意境的角度辨析错误 如：（2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面这首唐诗，完成后面试题。 寄江州白司马① 杨巨源 江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。 题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。 [注]①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。 错因：根据前文：江州司马平安否？惠远东林住得无,下联是描写住的地方景色如何；再根据下句“庐峰见说胜香炉”，“胜香炉”对应上句“似衣带”，“胜香炉”意在说明庐峰之美，则“似衣带”意在说明湓浦之宛转飘逸。不是一衣带水。——考点：根据上下文和整体诗意推测意思，而非受先入为主（如典故）影响。 类型三：情感观点剖析有误 闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马以诗贺之 白居易 谁能淮上静风波，闻道河东应此科。 不独文词供奏记，定将谈笑解兵戈。 泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多? 四十着绯①军司马，男儿官职未磋砣。 【注】①着绯：穿红色的官服，唐制：文武三品以上服紫，四品服深绯，五品服浅绯，六品服深绿，七品服浅绿，八品服深青，九品服浅青。 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 B. 颔联正面描写，赞美了李景俭具备“文可治世、武可定邦”的才华，充满敬佩之情。 C. 尾联含蓄地表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情。 错因：根据题目知道主题是祝贺李景俭，根据上文知道主语一直是李景俭，尾联“军司马”对应题目李景俭授唐司马，可知主语依然是李，而非C中的作者。——考点：理解全诗，抓住题目的能力——收获：看题目，体情感。 类型四表达技巧有误：画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 画眉禽 文同 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。 公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A. 欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。 错因：A “都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗”有误。欧诗是托物言志的咏物诗，描写、抒情均围绕画眉鸟展开，以画眉鸟作为直接描写对象；文诗主要表现诗人悠然闲适的生活状态，画眉鸟只是以鸣叫声为这种状态提供侧面烘托渲染，并不是“直接描写对象”。——考点：侧面描写——收获：手法要对应 类型五：语言风格鉴定不准。 [黄钟]人月圆 山中书事 张可久 　　兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。 对作品赏析不恰当的一项是（3分）（ ） A． 作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。 错因：A“意境阔大”有错。 【方法指导】 答题规范： 鉴赏意象型 这种类型题的答题模式是： 第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。 第二步，用精炼的话语概括形象的特征。 第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。 鉴赏意境型 这种类型题的答题模式是： 第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。 第二步，用一两个专业术语（双音节词）概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确地体现景物的特点和情调。 第三步，根据意境氛围地特点来分析作者地思想感情。 鉴赏炼字型的题型 答题模式是： 第一步，首先表明自己的看法。 第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。 第三步，结合诗歌地有关内容具体分析这个字所描述的景象。 第四步，适当展开联想和想象，说说该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。 鉴赏诗眼型 答题模式是： 第一步，指出该字在表达主旨中所起的作用。 第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。 第三步，指出该字在结构上所起的作用。 鉴赏语言风格型 答题模式是： 第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。 第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。 第三步，指出表现了作者怎样的感情。 鉴赏表达技巧型 答题模式是： 第一步，准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧 第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。 第三步，分析作者选用这种手法或技巧的原因。 第四步，这种手法表现了诗人怎样的感情，表现出怎样的旨趣。 理解诗句含义型 答题模式是： 第一步，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。 第二步，指出诗句的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣 评价观点态度型 答题模式是： 第一步，明确表明你的观点。 第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。 学科网（北京）股份有限公司 $$