4.1 水资源及其利用课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 第1课时 爱护水资源 1 课时精要导练 课时分层提优 2 建议用时：20分钟 1.人类拥有的水资源：地球表面约______被海洋覆盖，总水储量很大，但______含 量很少；我国水资源总量多，但人均水量很少，且分布不平衡。 淡水 返回目录 2.保护水资源：一方面要________________；另一方面要______________。 （1）合理利用水资源 ①应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水,如工业 用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。 ②我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的 局面，为调配水资源和防洪发挥了重要作用。 （2）防治水体污染 ①水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。应用 新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。 ②污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园 林绿化或景观用水。 合理利用水资源 防治水体污染 返回目录 知识点一 人类拥有的水资源 1.下列对水的“多”与“少”的描述：①地球上水的总量多，淡水少；②我国水资源总 量多，人均水量少；③南水北调工程说明南方水的储量多，北方水的储量少；④从 全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源丰富，内陆和沙漠地区水资源贫乏。 以上说法中正确的是( ) D A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③④ D.①②③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 5 2.（教材P82素材改编）如图是地球咸水、淡水的储量比，以下关于水的说法错误 的是( ) C A.海洋是地球上最大的储水库 B.水是地球上宝贵的自然资源 C.可利用的淡水占全球水储量的 D.海水淡化成本高，目前还不能推广 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 6 知识点二 保护水资源 3. 语文 成语是中华民族汉语言文化的瑰宝，很多成语从化学的角度理解别 有一番含义。通过化学课中对水资源的学习，成语“细水长流”可理解为( ) B A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙 B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源现象 C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 7 4.（教材P90T4改编）如图是我国“国家节水标志”。下列符合该标志含义的是 ( ) D ①用完水要随手关闭水龙头 ②建设海绵城市，将雨水收集利用 ③用大量的水冲洗给西瓜降温 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤洗澡时，时刻开着喷头 A.①③⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.①②④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 5.2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下 列做法不正确的是( ) D A.水源保护地附近禁止建设化工企业 B.城市建设实行雨污分流可有效利用淡水，减少环境污染 C.建设海绵城市，增加雨水渗透，可有效留下淡水，改善环境 D.为减少环境污染，将污水深注入地下 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 9 6.水是重要的资源。下列是生活中与水有关的知识，请回答： （1）请你将下列生产、生活中的一些具体做法，从爱护水资源的角度进行分类。 你选择的一类是_____________（填字母），你的依据是_______________________ ____________。 （或） 合理利用水资源（或防治水体污染） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 10 （2）如图是自来水公司提供给小刚同学家的生活用水水费单： 收费项目 单位（元/立方米） 应收金额（元） 自来水水费 1.70 15.30 水资源费 1.26 11.34 污水处理费 1.04 9.36 合计金额 36.00 ①我们发现水费除自来水水费外，还包含______________________。 ②当前，很多地方还实行“阶梯水价”，简单地说就是用水越多，单价越高。实行 “阶梯水价”的目的是______________________________。 水资源费和污水处理费 提醒人们节约用水（合理即可） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 11 7. 地理 水是一切生命体生存所必需的物质， 水资源不充足，将会严重影响人类的生存。下列资 料是我国部分地区的人均水量图和水资源紧缺指标 表，请结合资料回答下列问题。 资料一：我国部分地区人均水量图 资料二：水资源紧缺指标表 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量/ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 12 （1）请结合资料一、资料二将部分地区与其水资源紧缺程度相连。 [答案] （2）为了缓解水资源短缺的现象，我们可以从生活中做起，可以采取的措施有 __________________________（任写一条）。 用洗菜水浇花（合理即可） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 13 第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 第2课时 水的净化 14 课时精要导练 课时分层提优 15 建议用时：25分钟 1.净化水的常用方法 （1）沉降：除去水中的________杂质。包括静置沉降和______沉降。 （2）过滤：除去水中的________杂质。 （3）吸附：利用________的吸附作用，吸附水中的色素、异味。 （4）蒸馏：除去不溶性杂质和可溶性杂质。通过蒸馏得到的蒸馏水可认为是 _______物。 以上操作，单一净化程度由低到高。 不溶性 吸附 不溶性 活性炭 纯净 返回目录 2.过滤装置及注意事项 （1）一贴：滤纸紧贴__________，目的是防止滤纸和漏斗之间留有气泡，过滤缓慢。 漏斗内壁 返回目录 （2）二低： .滤纸边缘略低于________； .液面低于__________。 （3）三靠： .烧杯口紧靠________； .玻璃棒末端轻靠__________处，作用是引流； .漏斗下端管口紧靠__________。 漏斗口 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸 烧杯内壁 返回目录 3.硬水和软水：含有较多可溶性____、____化合物的水叫作硬水；不含或含______ 可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。 4.蒸馏：利用实验室装置蒸馏时，烧瓶中加入沸石（或碎瓷片）的目的是________ _____________。冷凝管冷水自____方进入，____方流出，这样冷凝效果才好。一 般认为蒸馏得到的水为________。 钙 镁 较少 防止加热时出现暴沸 下 上 纯净物 返回目录 ①过滤后滤液仍浑浊可能是因为滤纸破损。( ) √ ②明矾净水和活性炭净水的原理相同。( ) × 提示：明矾净水是利用明矾溶于水生成的胶状物吸附细小悬浮物，活性炭是利用其 疏松多孔的结构吸附色素和异味，原理不同。 ③过滤后得到的水属于纯净物。( ) × 提示：过滤只能除去水中不溶性杂质，可溶性杂质不能除去，不能看作是纯净物。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 ④软水中一定不含可溶性钙、镁离子。( ) × 提示：软水中不含或含较少可溶性钙、镁离子。 ⑤蒸馏是净化程度最高的净水方法，蒸馏得到的水可视为纯净物。( ) √ ⑥过滤操作中用玻璃棒搅拌，加快过滤速率。( ) × 提示：过滤操作中玻璃棒起引流作用，不能搅拌。 ⑦蒸馏操作过程中，冷凝管冷水自下方进入，上方流出。( ) √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 知识点一 水的净化过程 1. （教材P86图片改编）人类 的生产、生活都离不开水，如图是某自来 水厂净水过程示意图。请回答下列各题。 1.1.自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是( ) A A.蒸馏 B.过滤 C.沉降 D.消毒 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 1.2.“活性炭吸附池”中活性炭的作用主要是( ) A A.吸附色素和异味 B.沉降 C.除去水中的不溶性杂质 D.消毒 1.3.结合上述流程,将合理的答案填在下列横线上。 （1）在“沉淀池”之前常加入______作混凝剂。 （2）“投药消毒”过程中主要发生的是__________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）经自来水厂净化处理后的生活用水是________（填“纯净物”或“混合物”）。 明矾 化学变化 混合物 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 1.4.在野外可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降，②加热煮沸，③自 然沉降，④消毒杀菌（漂白粉）。处理过程最合理的顺序是__________（填序号）。 ③①④② 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 知识点二 过滤 2.过滤操作不需要用到的仪器是( ) C A.漏斗 B.玻璃棒 C.水槽 D.烧杯 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 3.（教材P87实验改编）保护水土资源，人人有责。为了测定一定黄河 水中泥沙的质量，同学们设计了如图所示的操作： （1）该操作的名称是______，仪器A的名称是________。该实验还应 补充的仪器名称是________，其作用是______。 过滤 铁架台 玻璃棒 引流 （2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误： ①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗口； ②______________________________。 漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 （3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是_________________________ __________（写一条即可）。 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 知识点三 常用净水简易装置 4.2022年版课标情境素材建议 水对于我们的生产和生活都是非 常重要的。 （1）某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易净水器， 其中能起到吸附作用的是________，小卵石和石英砂起到 _______作用。雨水经过该装置后得到的水是________ （填“纯净物”或“混合物”）。 活性炭 过滤 混合物 （2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质达饱和，这时清洗后可以继 续使用的是纱布、石英砂和________，需要更换的是蓬松棉和________。 小卵石 活性炭 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 知识点四 硬水和软水 5.小明在学习中遇到了下列几种“水”，请你帮他判断一定属于纯净物的是( ) B A.软水 B.蒸馏水 C.硬水 D.生理盐水 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 知识点五 蒸馏 6. 传统文化 李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓 酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。 这种方法是( ) B A.过滤 B.蒸馏 C.蒸发 D.升华 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 7.（教材P88图片改编）如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒 碎瓷片，再加入自来水，连接装置，进行制取蒸馏水的实 验。下列说法不正确的是( ) B A.实验时，冷凝管进、出水的方向：进 出 B.图中最后得到的水为硬水 C.陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热 D.碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 8.（2023苏州中考）苏州平江路河道水清见底，道尽江南之美。下列关于河水处理 和保护的说法正确的是( ) A A.水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去 B.通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去 C.为使河水变清澈可将河水蒸馏冷凝 D.厨房废水滤去固体后可直接排向河道 [解析] 通过生态膜物理过滤不能将河水中的离子全部滤去，B错误；为使河水变清 澈可将河水静置、沉降、过滤，除去不溶物，不需要蒸馏，C错误；厨房废水只滤 去固体后不可直接排向河道，可能还含有一些有害物质，D错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 9.由都江堰水生产自来水的部分处理过程如下，下列有关说法不正确的是( ) C A.过滤可除去难溶性杂质 B.吸附处理过程用的是活性炭 C.上述三种处理过程中吸附是化学变化 D.经过处理获得的自来水仍是混合物 [解析] 自来水处理过程中，用活性炭吸附色素和异味的变化属于物理变化，经过 处理后获得的自来水中含有可溶性杂质，仍属于混合物，故选C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 10.如图所示生命吸管是一种便携式在野 外方便获取饮用水的吸管装置，一根吸管 能够过滤 水，足够供一个人一年 饮用。下列说法不合理的是( ) C A.吸水时，水首先经过过滤棉，能够去掉较大的不溶性杂质 B.水经过活性炭，它可以吸附有颜色和异味的杂质 C.“生命吸管”还可以把海水变为淡水 D.最后的超滤膜可以去除细菌 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 [解析] “生命吸管”只能除去难溶性的杂质、色素、异味等，不能除去可溶性的离 子，因此不能将海水中的氯化钠等可溶性杂质除去变为淡水，C错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 34 11. 流程图分析 某兴趣小组将浑 浊的河水净化，并制成蒸馏水，流程如图 1所示。 请回答下列问题： （1）明矾的作用是____________________________。 吸附水中悬浮颗粒，加速沉降 （2）操作Ⅰ中需要将圆形滤纸折叠处理， 图中不该出现的情形是____（填序号）。 ④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 35 （3）甲型流感病毒的直径为 微米，带有病毒的飞沫直径一般为 微米。常用的三种口罩过滤孔径如下： .普通16层纱布口罩在100微米左 右；.单层无纺布口罩在10微米左右； 专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在 防控甲型 流感中更有效的是__（填字母）。口罩的作用是过滤，由此你对过 滤原理的认识是____________________________________________。 过滤是根据颗粒大小来分离物质的（合理即可） （4）操作Ⅱ（图2装置）能除去液体A中的异味和色素，液体A应从___（填“ ”或“ ”）口通入，原因是____________________________________。 使水充分与活性炭接触，吸附效果更好 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 36 $$