精品解析：山东省菏泽市万福实验学校2021-2022学年高一下学期期末模拟日语试题　

保密★启用前 高一下学期期末模拟试题 高一日语试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.鍵はどこですか。 A.机の上 B.右の引き出し C.左の引き出し 2.男の人が知りたい番号は何番ですか。 A.03－3371－6241 B.03－3378－6241 C.03－3378－6247 3．2人が住んでいるところの天気はどうですか。 A.晴れ→曇り B.曇り→雨 C.曇り→晴れ 4.女の人の国は今何時ですか。 A.7：15 B.7：50 C.19：50 5.男の人は何を買って帰りますか。 A.牛乳2本だけ B.牛乳１本とチーズ C.牛乳2本とチーズ 6．パーテイーはいつですか。 A.4月4日 B.4月8日 C.7月4日 7.女の人はどうして引越しをしますか。 A.部屋が狭いから B.友達ができないから C.建物が古いから 第二节（共8小题：每题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有5秒钟时间阅读各个小题。听完后每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 8．このアパートから駅まで歩いてどのぐらいかかりますか。 A.5分ぐらい B.10分ぐらい C.15分ぐらい 9.女の人はどんなアパートがいいと思いますか。 A.安くて駅に近いアパート B.駅に近くてお風呂のあるアパート C.安くて小さいアパート 10.テストはいつですか。 A.来週の月曜日 B.来週の水曜日 C.来週の火曜日 11.女の人は、明日の午後、何をしますか。 A.勉強します B.洗濯をします C.映画を見ます 12.女の人はどうして帰りますか。 A.体調が悪い B.仕事がある C.デート 13.女の人はこれから何をしますか。 A.映画を見ます B.買い物をします C.食事します 14.女の人は外国に何回行きましたか。 A.1回 B.2回 C.3回 15.女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。 A.勉強と観光 B.仕事と観光 C.仕事と勉強 第二部分 日语知识运用（共40道小题；每小题1分，满分40分） 1. 両親　　黙って、世界旅行に行きました。 A. を B. で C. から D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：瞒着父母，去环游世界了。 本题考查助词的用法。 「に」表示动作涉及的对象。 「を」表示他动词的宾语。 「で」表示动作的场所。 「から」表示空间的起点。 「黙る・だまる」五段自动词，“沉默”。 根据题意可知，此处表示对着父母沉默，然后去世界环游。 故选D。 2. 中国の地震は日本　　多くありません。 A. より B. ほど C. から D. まで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：中国的地震没有日本的那么多。 本题考查比较的句型的用法。 「Aほど～ない」否定比较句，“不如A…”。 「より」表示肯定比较的基准。 「から」表示空间的起点。 「まで」表示空间的终点。 根据题意「多くありません」可知，此处表否定比较，与日本相比，中国的地震不多。 故选B。 3. 今は携帯電話で何　　買える時代です。 A. か B. が C. でも D. で 【答案】C 【解析】 【详解】句意：现在是一个用手机无论什么都可以买到的时代。 本题考查助词的用法。 「疑問詞＋でも」表示“无论…”。 「疑問詞＋が」表示疑问词做主语。 「疑問詞＋か」表示不定指，“某…”。 「で」表示动作的场所。 根据题意「何」可知，再结合常识可知，现在是一个只要有手机，无论什么都可以买到的时代。 故选C。 4. 今年の夏休み、家族と一緒に香港に行く　　です。 A. だけに B. ばかり C. ながら D. つもり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：今年暑假，我打算和家人一起去香港。 本题考查句型的用法。 「動詞基本形＋つもりだ」表示打算做某事。 「動詞終止形＋だけに」表示“正因为…”。 「動詞た形＋ばかり」表示刚刚做某事。 「動詞ます形＋ながら」表示同时进行的两个动作，“一边…一边…”。 根据题意动词基本形「行く」可知，此处表示打算去香港。 故选D。 5. お父さんの誕生日のプレゼント　　新しいシャツを一枚買いました。 A. に B. が C. を D. で 【答案】A 【解析】 【详解】句意：作为父亲的生日礼物买了一件新的衬衣。 本题考查助词的用法。 「に」表示物品的用途或动作的目的。 「が」表示主语。 「を」表示他动词的宾语。 「で」表示动作的场所。 根据题意可知，此处表示作为父亲的生日礼物，才买了这件衬衣。 故选A。 6. 黒板に「来週中間テストを行う」と書いて　　。 A. みる B. しまう C. くる D. ある 【答案】D 【解析】 【详解】句意：黑板上写着“下周要举行期中考试”。 本题考查补助动词的用法。 「てある」表示动作的存续状态。 「てみる」表示尝试做某事。 「てしまう」表示动作的完了，常含有遗憾或悔恨的心情。 「てくる」表示由远及近的动作。 根据题意可知，黑板上写了“下周要举行期中考试”的通知，并且这个通知还保留在黑板上，所以用存续体。 故选D。 7. 昨日は休みでした。雨に　　、どこへも行けませんでした。 A. 降る B. 降られて C. 降って D. 降った 【答案】B 【解析】 【详解】句意：昨天是休息日。但是下雨了，所以哪里也去不了。 本题考查被动态的用法。 「降る・ふる」五段自动词，“下（雨；雪）”。A选项是其基本形；B选项是其被动态；C选项是其「て形」；D选项是其「た形」。 「AはBに～受け身」表示受害被动句，即A受到B的影响或伤害。 根据题意可知，此处表示受到下雨这一动作的影响，结果是哪里都不能去。 故选B。 8. よく考えた　　、転校することを決めました。 A. うえで B. 前に C. うえに D. うえの 【答案】A 【解析】 【详解】句意：好好考虑清楚后，决定转校。 本题考查句型的用法。 「うえで」表示先做前项动作，再做后项动作。 「前に」表示在做前项动作前，要先做后项动作。 「うえに」表示不仅，而且。 根据题意，在考虑清楚后，才下的转校的决定，符合「うえで」的用法。故选A。 9. せっかくここに来た　　、悪天気で登りませんでした。 A. まで B. ので C. から D. のに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：难得来到这里，却因为恶劣天气无法攀登。 本题考查助词的用法。 「せっかく～のに」表示转折关系，“虽然难得…却…”。 「まで」表示极端程度。 「ので」表示客观因果。 「から」表示主观因果。 根据题意可知，虽然来了这里却不能攀登，所以前后文是转折关系。 故选D。 10. 関係のいい2人はたまに　　ことがあります。 A. 喧嘩した B. 喧嘩する C. 喧嘩 D. 喧嘩し 【答案】B 【解析】 【详解】句意：关系很好的两人偶尔也会吵架。 本题考查动词的活用。 「動詞基本形＋ことがある」表示时不时做某事；偶尔做某事。 「喧嘩する・けんかする」サ变自动词，“吵架”。A选项是其「た形」；B选项是其基本形；C选项是其词干；D选项是其「ます形」。 根据题意「たまに」以及接续可知，此处表示偶尔吵架。 故选B。 11. 今日中に、この仕事を完成しないと　　。 A. いけません B. ない C. なければ D. ないと 【答案】A 【解析】 【详解】句意：今日之内必须要完成这个工作。 本题考查句型的用法。 「～ないといけません」表示“不得不…；必须…”。 根据句型搭配可知，此处表示必须完成这个工作。BCD选项搭配均不对。 故选A。 12. 　　頑張るほど、能力が上手になるでしょう。 A. 頑張る B. 頑張るから C. 頑張れば D. 頑張ったら 【答案】C 【解析】 【详解】句意：越是努力，能力才会变得更好吧！ 本题考查句型。 「用言仮定形＋ば＋同一用言連体形＋ほど」表示“越来越…”。 「頑張る・がんばる」五段自动词，“努力；加油”。A选项是其基本形；C选项是其假定形。 「から」表示因果关系。 「たら」表示确定条件，动作的先后。 根据题意可知，此处表示越来越努力，能力才会变得更好。 故选C。 13. 卒業して、社会に出ても、今のボランティアを続けて　　です。 A. 来る B. いきたい C. いきます D. いく 【答案】B 【解析】 【详解】句意：即使毕业之后进入社会，我也想将现在的志愿者活动进行下去。 本题考查补助动词的用法。 「ていく」表示从现在到将来的动作。 「動詞ます形＋たい」表示愿望，属于形容词活用型。 根据题意「です」可知，断定助动词前面不可以接动词终止形，所以ACD选项接续不符合。 故选B。 14. 海外旅行を　　、日本に行ったほうがいいよ。 A. すると B. するば C. すったら D. するなら 【答案】D 【解析】 【详解】句意：如果去海外旅行，最好是去日本。 本题考查助词的用法。 「なら」表示假定条件，后续建议。 「と」表示恒常、自然条件。 「ば」表示假定条件。 「たら」表示确定条件，表示动作的先后。 「する」サ变他动词，“做；干”。 根据题意「ほうがいい」可知，此处表示假定条件，再结合接续可知。 故选D。 15. お酒は米　　作ったものです。 A. から B. を C. でも D. も 【答案】A 【解析】 【详解】句意：酒是用大米做成的东西。 本题考查助词的用法。 「から」表示原材料出处，看不出原料的样子。 「を」表示他动词的宾语。 「でも」表示举例并暗含其他。 「も」表示提示同类事物的重复出现。 根据题意可知，此处大米是制酒的原料，但是酒中毫无大米的痕迹。 故选A。 16. 明日会社が休みだから、仕事に　　てもいい。 A. いかない B. いっても C. いかなく D. いく 【答案】C 【解析】 【详解】句意：明天公司休息，所以不去工作也可以。 本题考查句型的用法。 「動詞ない形＋なくてもいい」表示“可以不做…”。 「動詞て形＋てもいい」表示“可以…”。 「行く・いく」五段自动词，“去”。其「て形」为「行って」；其「ない形」为「行か」。 根据句意可知，因为明天公司休息，所以不用去工作。 故选C。 17. このボタンを押すと、ドアが　　開くことができる。 A. 自動 B. 自動的な C. 自動的に D. 自動な 【答案】C 【解析】 【详解】句意：按下这个按钮的话，门就会自动地打开了。 本题考查形容动词的活用。 「形容動詞＋に」表示形容动词的连用形，后续修饰用言。 「自動的・じどうてき」形容动词，“自动的”。B选项是其连体形；C选项是其连用形。 根据题意「開く」可知，此处是形容动词后续修饰动词，所以用其连用形。AD选项表述有误。 故选C。 18. 田中さんは来る　　どうか、まだ決まってないです。 A. か B. かな C. かい D. ない 【答案】A 【解析】 【详解】句意：田中先生还没有决定是否要来。 本题考查句型的用法。 「かどうか」“是否…”。 「かな」终助词，表示感叹。 「かい」终助词，表示疑问语气。 「ない」否定助动词，表示否定。 根据题意「どうか」可知，此处表示尚未决定是否要来。 故选A。 19. 　　人は前に出してください。 A. 書き終わる B. 書き終わった C. 書き終わり D. 書か終わった 【答案】B 【解析】 【详解】句意：写完了的人请交到前面来。 本题考查复合词和动词的活用形。 「動詞ます形＋終わる」复合词，“做完…”。 「書き終わる」五段他动词，“写完”。A选项是其基本形；B选项是其过去时。C选项是其「ます形」；D选项表述错误。 根据题意可知，已经写完的人就交到前面来，是已经发生完了的动作，此处用动词简体修饰名词。 故选B。 20. 現在は音楽を　　、勉強する生徒が増えているそうです。 A. 聞き B. 聞くながら C. 聞いながら D. 聞きながら 【答案】D 【解析】 【详解】句意：听说现在一边听着音乐，一边学习的学生正在增多。 本题考查助词的用法。 「動詞ます形＋ながら」表示两个动作同时进行，“一边…一边…”。 「聞く・きく」五段他动词，“听”。其「ます形」为「聞き」。 根据接续可知，只有D选项接续正确。 故选D。 21. 授業中、学生に文章を読んで　　。 A. もらいました B. くれました C. くださいました D. くださいません 【答案】A 【解析】 【详解】句意：上课的时候请学生阅读了文章。 本题考查授受关系的用法。 「てもらう」表示我方得到别方为我做某事。 「てくれる」表示别方为我做某事。 「てくださる」表示别方（地位高）为我做某事。 根据题意可知，此处没有明确的“别方”做主语的信息，所以默认为“我”做主语，由题意「授業中」「学生に」可以推测出，说话人是一个老师，所以是老师得到学生为他读文章。 故选A。 22. 私は五年 前に日本へ行ったことがある。 A. ほど B. しか C. だけ D. まで 【答案】A 【解析】 【详解】句意“我大概是五年前去过日本。” 本题考查「ほど」的用法。 「ほど」表大概的程度、数量，意为“大约、左右” 「しか」表限定范围，“只、仅” 「だけ」表限定。 「まで」时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作。 故选A。 23. もう時間がないぞ、速く　　。 A. 走る B. 走り C. 走ら D. 走れ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：已经没时间了哦！快点跑！ 本题考查动词的活用。 「走る・はしる」五段自动词，“跑”。A选项是其基本形；B选项是其「ます形」；C选项是其否定形；D选项是其命令形。 根据题意「時間がない」可知，此处没有时间，所以要快点跑。此处用命令形表示催促的语气。 故选D。 24. 日本では 時、「ただいま」と言います。 A. 帰る B. 帰って C. 帰った D. 帰っていた 【答案】C 【解析】 【详解】句意：在日本，回来了的时候要说“我回来了”。 本题考查句型的用法。 「動詞基本形＋時」表示正要或正在做某事的时候。 「動詞た形＋時」表示刚做了某事的时候。 根据题意可知，是刚回到家了，然后再说“我回来了”。 故选C。 25. 田中さんはずっと前から新しい携帯を買い　　。 A. たがっている B. たい C. たかった D. たいです 【答案】A 【解析】 【详解】句意：田中先生从很早之前就想要买一台新手机。 本题考查助动词的用法。 「動詞ます形＋たがる」愿望助动词，表示第三人称的愿望。属于五段动词活用型。 「動詞ます形＋たい」愿望助动词，表示第一人称的愿望。属于形容词型活用型。 根据题意「田中さんは」可知，此处表示是第三人称的田中先生的愿望，所以用「たがる」。 故选A。 26. 予約（ ）行ったら、満席で入れなかった。 A. しないで B. しなくて C. してから D. したり 【答案】A 【解析】 【详解】句意：没有预约就去了，结果满位无法进入 本题考查句型。 「ないで」：表示前项是后项事情发生的状况，不（没）……，而……。 「なくて」：表示前项是后项事情发生的原因，因为不（没）……。 「～てから，动词」表示两个或以上的动作相继发生，……之后。 「～たり～たりする」：表示列举有代表性的两项以上的动作，时而……时而……。 故选A。 27. 日本の文化　　、いろいろ調べました。 A. にとって B. について C. につれて D. に違って 【答案】B 【解析】 【详解】句意：关于日本文化，我调查了很多。 本题考查句型的用法。 「について」“关于…” 「にとって」“对…来说”。 「につれて」“随着…”。 「に違って」表述有误。 根据题意可知，此处表示关于日本的文化，调查了很多。 故选B。 28. 李さんは急に用事があったので、私は李さん　　　出席する。 A. どおり B. のとおり C. とおり D. のかわり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：因为小李突然有急事，所以我代替小李出席。 本题考查句型的用法。 「動詞終止形・名詞の＋かわり」表示替代前一动作，而做后一项动作。 「動詞終止形・名詞の＋とおり」表示“根据…；按照…”。 「名詞＋どおり」表示“根据…；按照…”。 根据题意可知，小李有急事，所以是我代替小李参加。再结合接续可知。 故选D。 29. おかしいなあ!誰もきていないなあ。私、時間を間違えた　　。 A. です B. でした C. である D. かもしれない 【答案】D 【解析】 【详解】句意：真是奇怪呢！谁都没有来。我，可能弄错时间了吧！ 本题考查句型的用法。 「終止形＋かもしれない」表示推测语气，“可能；应该”。 「です」断定助动词，“是”。「でした」是其过去形式；「である」是其文章体。 根据题意可知，此处表示推测语气，因为没有人来，所以也许是我弄错了时间。 故选D。 30. パーティーで三菱さんが　　料理は美味しくないね。 A. 作った B. 作り C. 作る D. 作た 【答案】A 【解析】 【详解】句意：在派对上三菱先生做的料理不是很好吃呢。 本题考查动词的活用。 「動詞普通形＋名詞」动词的简体形式可以修饰名词。 「作る・つくる」五段他动词，“制作”。A选项是其「た形」；B选项是其「ます形」；C选项是其基本形；D选项表述有误。 根据题意可知，此处动词的过去时做修饰成分，表示已经做了的料理。 故选A。 31. 危ないから、　　と握ってください。 A. しっかり B. はっきり C. びっくり D. ゆっくり 【答案】A 【解析】 【详解】句意：因为很危险，所以请牢牢地握住。 本题考查副词词义。 「しっかり」“牢牢地；努力地”。 「はっきり」“清楚地”。 「びっくり」“吃惊地”。 「ゆっくり」“慢慢地”。 根据题意可知，因为危险，所以要牢牢地握住这个地方，以免发生意外。BCD选项不符合逻辑。 故选A。 32. 疲れたなあ、ちょっと　　しようか。 A. ストレス B. テレビ C. ラジオ D. リラックス 【答案】D 【解析】 【详解】句意：真累啊！稍微放松一下吧！ 本题考查外来语词义。 「リラックス」サ变自动词，“放松”。 「ストレス」名词，“精神紧张；压力”。 「テレビ」名词，“电视”。 「ラジオ」名词，“广播；收音机”。 根据题意「疲れたなあ」可知，此处是在疲劳时发出感慨想要放松一下。 故选D。 33. 日本の法律に関することは田中先生にお　　ください。 A. 聞く B. 聞きます C. 聞き D. 聞いた 【答案】C 【解析】 【详解】句意：关于日本法律的事情，请询问田中老师。 本题考查敬语的句型。 「お・ご＋動詞ます形・サ変動詞語幹＋ください」尊他句型，表示“请…”。 「聞く・きく」五段他动词，“询问”。A选项是其基本形；B选项是其「ます形」一般现在时的敬体结句；C选线是其「ます形」；D选项是其「た形」。 根据接续可知，此处表示请您询问田中老师，是尊他句型。结合接续可知。 故选C。 34. この本は　　すぎますね。もうすこし安くしてくださいませんか。 A. 高 B. 高い C. 高く D. 高かった 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这本书太贵了呢！可以请您稍微再便宜点吗？ 本题考查复合词的用法。 「動詞ます形・形容詞語幹・形容動詞語幹＋すぎる」表示“过于…；过度…”。 「高い・たかい」形容词，“高的；贵的”。A选项是其词干；B选项是其基本形；C选项是其连用修饰；D选项是其过去时。 根据接续可知，形容词词干后续「すぎる」表示“过于”。此处表述这本书过于昂贵。 故选A。 35. 田中さんは毎日ちゃんと歯を磨いているから、虫歯は　　もない。 A. 一枚 B. 一回 C. 一度 D. 一本 【答案】D 【解析】 【详解】句意：田中先生每天都在认真地刷牙，所以一根蛀牙都没有。 本题考查量词用法。 「～本・ほん」用以计算细长物的数量。 「～枚・まい」用以计算扁平物的数量。 「～回・かい」用以计算事件的次数。 「～度・ど」用以计算次数。 根据题意「虫歯」可知，蛀牙要用「本」来计算。 故选D。 36. 今月の3日　　、レポートを出さなければならない。 A. まで B. までに C. ほど D. ごろ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：必须在本月的3号之前提交报告。 本题考查句型的用法。 「までに」表示“在…之前（的瞬间动作）”。 「まで」表示“在…之前（的状态）”。 「ほど」表示程度，“几乎…”。 「ごろ」前接时间点，表示大概的时间点。 根据题意可知，是在3号之前的一瞬间提交报告。 故选B。 37. 天気予報　　、明日雨が降るそうです。 A. そう B. よう C. によると D. らしい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：根据天气预报，听说明天会下雨。 本题考查句型的用法。 「名詞＋によると」表示传闻出处。 「終止形＋そうだ」表示传闻，“听说…”。 「動詞終止形・形容詞・形容動詞な・名詞の＋ようだ」表示主观推测。 「動詞終止形・形容詞・形容動詞語幹・名詞＋らしい」表示客观推测。 根据题意「そうです」可知，此处表示传闻，所以「天気予報」表示传闻出处。 故选C。 38. 田中さんは週に三回スーパーへ買い物に行って　　。 A. あります B. しまいます C. みます D. います 【答案】D 【解析】 【详解】句意：田中先生每周要去三次超市购物。 本题考查补助动词的用法。 「ている」表示经常性、习惯性或反复性的动作。 「てある」表示动作的存续状态。 「てしまう」表示动作的完了，常含有遗憾或悔恨的心情。 「てみる」表示尝试做某事。 根据题意「週に三回」可知，此处表示是经常性反复的动作。 故选D。 39. 現在、日本の年号は です。 A. 昭和 B. 大和 C. 平成 D. 令和 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘日本现在的年号是令和。’。 本题考查常识。 日本现在的年号是令和。故选D。 第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从[A][B][C][D]4 个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 学 生：アルバイトをしたいんですが。 店の人：学生さんですか。 学 生：はい、この近くの大学の留学生です。日本語がまだよくできないので、日本語をあまり使わない仕事はありませんか。 店の人：お皿を洗う仕事なら、日本語はあまり使いませんよ。それでいいですか。 学 生：はい。（　ア　） 店の人：1週間に何日できますか。 学 生：1週間に3日ぐらいできますが、火曜日、木曜日、土曜日に（　イ　）んですが... 店の人：火、木、土ですか。日曜日はできませんか。 学 生：毎週の月曜日の朝はテストがあるので、（　ウ　）が、昼間は大丈夫です。 店の人：じゃ、昼間だけ来てください。火曜日はお休みなので、木曜日と土曜日の夜と日曜日の昼間、夕方5時ぐらいまでお願いします。 学 生：はい、分かりました。よろしくお願いします。 40. （　ア　）に入れるのに最も適当なものは次のどれですか。 A. それはけっこうです。 B. それはだめです。 C. それはよくないです。 D. それは大変です。 41. （　イ　）には何を入れますか。 A. やりたい B. なりたい C. したい D. いたい 42. （　ウ　）には何を入れますか。 A. 夜は遅くてもいいです。 B. 夜は遅いほうがいいです。 C. 夜は遅くて困ります D. 夜は遅くて困りません 43. この人はいつアルバイトをしますか。 A. 木曜日と土曜日と日曜日の昼間にアルバイトをします。 B. 木曜日と土曜日の夜と日曜日の昼間にアルバイトをします。 C. 木曜日と日曜日の夜と土曜日の昼間にアルバイトをします。 D. 日曜日と土曜日の夜と木曜日の昼間にアルバイトをします。 【答案】40. A 41. C 42. C 43. B 【解析】 【40题详解】 选项A意为“很好，没问题”；选项B意为“那个不行、不可以”；选项C意为“不好”；选项D意为“糟糕、辛苦”。店员问道，“洗碗的工作可以吗”，根据上下文可知，学生的回答应该是“好的，没问题。”故选A。 【41题详解】 句意为“我想在星期二、星期四和星期六。”「にする」表示决定，故选C。 【42题详解】 学生的回答中提到「毎週の月曜日の朝はテストがあるので」，因为每个星期一早上都有考试，所以星期日不能打工太晚，故选C。 【43题详解】 最后店员说到「木曜日と土曜日の夜と日曜日の昼間、夕方5時ぐらいまでお願いします」，所以学生的打工时间为星期四、星期六晚上和星期天白天，故选B。 （二） 私は18歳の高校生です。来年、大学に行きたいと思っています。 私の趣味は写真を撮ることです。私の住んでいる町は山の中にあって、きれいな湖があります。学校の休みの時はよく山や湖に行って写真を撮っています。去年の夏休みには友達と一緒に京都へ行きました。京都には有名なお寺や古い建物がたくさんあります。私が一番きれいだと思ったのは金閣寺です。そこで写真をたくさん撮りました。 私は歴史が好きです。大学では歴史の勉強をしようと思っています。歴史の授業で勉強した名所を旅行して、写真をたくさん撮るのが夢です。 私はこんな女の子です。友達になってください。下の住所に手紙をください。同じぐらいの年の人がいいです。 （ア） 44. この人が文章を書いた目的は次のどれですか。 A. 友達と一緒に京都に行きたいです。 B. 友達と一緒に旅行に行きたいです。 C. 友達を作りたいです。 D. 友達の写真集を作りたいです。 45. この文章を書いた人はどんな人ですか。 A. 学校の勉強が好きな人。 B. よく写真を撮る人。 C. 旅行が好きな人。 D. 友達がたくさんいる人。 46. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. この人は山だけの写真を撮ります。 B. 旅行の好きな人と友達になりたいです。 C. 金閣寺は山の中にあります。 D. 京都へ行ったのは去年のことです。 47. 文章の最後のところ、（ア）に入れるのに最も適当なものは次のどれですか。 A. では、さようなら。 B. お邪魔します。 C. よろしくお願いします。 D. お世話になりました。 【答案】44. C 45. B 46. D 47. C 【解析】 【分析】本文内容较简单，主要是介绍了一下我自己，想要交朋友。我是18岁的高中生。我想明年去上大学。我的爱好是拍照。我住的城市在山里，有一个美丽的湖。学校放假的时候我经常去山上、湖边拍照。去年暑假和朋友一起去了京都。京都有很多有名的寺庙和古老的建筑。我觉得最漂亮的是金阁寺。我在那里拍了很多照片。我喜欢历史。我想在大学学习历史。去在历史课上学习的名胜旅行，拍很多照片是我的梦想。我就是这样的女孩。请和我做朋友。请把信寄到下面的地址。差不多年纪的人比较好。请多多关照。 【44题详解】 由原文「私はこんな女の子です。友達になってください」可知，本文是为了交朋友才写的。故选C。 【45题详解】 由原文「私の趣味は写真を撮ることです」可知，我的兴趣是拍照，所以是一个经常拍照的人。故选B。 【46题详解】 由原文「去年の夏休みには友達と一緒に京都へ行きました。」可知，去年和朋友去了京都，所以D选项符合原文。故选D。 【47题详解】 由原文「私はこんな女の子です。友達になってください。下の住所に手紙をください。同じぐらいの年の人がいいです。」可知，此处作者表达出想要交朋友的心情，所以最后结尾留下一句寒暄，拜托大家跟我交朋友。故选C。 （三） 私の10歳の誕生日に父が犬を買ってきてくれました。私はその犬にジローという名前をつけました。私は毎日ジローに餌をやったり、散歩に連れていったりしました。ジローは12年間私の家族と一緒に生活しました。そして、病気になって死にました。私はその時、もう大人でしたが、大きな声で泣きました。とても悲しかったです。①もう絶対ペットは飼わないと思いました。またこんな思いをするのが嫌だったからです。 　でも、今、私はまた犬を飼っています。ウメという名前です。とてもかわいいです。やっぱり私は犬が好きです。いつかまた悲しい思いをする時が来ると思います。②その時まではウメを大事にして、一緒に楽しく暮らしていきたいと思います。 48. 下線部①もう絶対ペットは飼わないと思ったのはどうしてですか。 A. 犬を散歩に連れていくのが大変だからです。 B. 新しいペットを飼ったらジローがかわいそうだからです。 C. 私はもう大人だからです。 D. ペットが死ぬのが悲しいからです。 49. 下線部②その時とはいつのことですか。 A. また新しい犬を飼う時。 B. ジローが死んでしまう時。 C. ウメが死んでしまう時。 D. 犬を飼わなくなる時。 50. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 父が犬に名前をつけました。 B. 私は毎日ジローと一緒にいました。 C. ジローは私が12歳の時に死にました。 D. 私はジローよりウメのほうが好きです。 【答案】48 D 49. C 50. B 【解析】 【导语】我父亲在我十岁生日时给我买了一只狗。我给这只狗取名为吉罗。我每天都给吉罗喂食，带它散步。吉罗与我家人一起生活了12年。然后他生病死了。当时我是个成年人了，但我大声哭了起来。我非常难过。我以为我再也不会养宠物了。我不想再有这样的感觉。 但现在我又有了一只狗。他的名字叫乌梅。他非常可爱。我仍然喜欢狗。我想总有一天，我会再次感到悲伤。在那之前，我想好好照顾乌梅，和它一起快乐地生活。 【48题详解】 原文提到「とても悲しかったです。」，「またこんな思いをするのが嫌だったからです。」,由此可知我太悲伤了，我讨厌这样的悲伤的感觉，故选D。 【49题详解】 そ系列指的是前文提到的内容，前文提到「いつかまた悲しい思いをする時が来ると思います。」，由此可知是会有悲伤的时刻来临，那就是“乌梅”去世的那一天，故选C。 【50题详解】 原文提到「私は毎日ジローに餌をやったり、散歩に連れていったりしました。」，由此可知作者每天都带吉罗散步给它喂食，所以是每天生活在一起。其他选项均与原文不符合，故选B。 （四） 今日は母の日でした。 母は仕事をしているので、毎日会社の仕事と家事をして、とても忙しいです。私と妹は一か月ぐらい前から、そんな母のために何ができるかずっと考えていました。そして、母の日一日ゆっくり休んでもらう計画を立てました。 まず、10時に美容院の予約をしておきました。母が美容院に行った後、妹は掃除をして、私は昼ご飯の材料を買いに行きました。（　ア　）、二人で昼ご飯を作りました。それに母が好きな百合の花と手作りのカードも準備しておきました。母が家に帰ってきた時に、このプレゼントを見て、きっと喜ぶだろうと思いました。 私たちが思ったとおり、母はとても喜んでくれました。そして、何回も「ありがとう」とお礼を言いました。母がとても喜んでくれたので、私も妹もとてもうれしかったです。掃除や料理は少し大変でしたが、頑張ってよかったです。 毎日仕事をしながら、家事をするのはとても大変だと分かったので、これからは自分でできる簡単な家事は、自分でしようと妹と話しました。 51. どうして「美容院の予約をしておきました」か。 A. お母さんはいつも忙しくて、美容院に行く時間がないから。 B. お母さんはきれいなほうがいいから。 C. お母さんがいない間に家事をしたいから。 D. お母さんが美容院に行きたいと言ったから。 52. 母の日に二人は何をしましたか。 A. 花とカードをあげた。 B. 家事を手伝ってあげた。 C. おいしい料理を作ってあげた。 D. 家事をしたり、カードなどをあげたりした。 53. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それから B. これから C. あれから D. しかし 54. 家に帰ってきたお母さんはどうでしたか。 A. 二人からのプレゼントを見て、喜んだ。 B. 「ありがとう。頑張ったね」とお礼を言った。 C. 二人が作った料理はおいしいとほめた。 D. 部屋の中がきれいなので、びっくりした。 55. この二人はこれからどうすると言っていますか。 A. お母さんの誕生日にまた同じことをする。 B. これからお母さんが出かけている間に家事をする。 C. いつもお母さんに百合の花を買ってあげる。 D. 自分でできることは、できるだけ自分でする。 【答案】51. C 52. D 53. A 54. A 55. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要写了我和妹妹在母亲节如何给妈妈过母亲节的。首先提前给妈妈预约了10点的美容院，这样妈妈去美容院之后，妹妹负责打扫房间，我去买了午饭的菜。然后我和妹妹一起做了午饭，还准备了妈妈最爱的百合花和手写的卡片。妈妈回来之后，看到我们准备的礼物非常高兴，说了很多次谢谢。通过这次的事，我和妹妹都明白了做家务很不容易，接下来决定自己能做的简单家务尽量自己做。 【51题详解】 由原文「まず、10時に美容院の予約をしておきました。母が美容院に行った後、妹は掃除をして、私は昼ご飯の材料を買いに行きました。（　ア　）、二人で昼ご飯を作りました。」可知，这天，首先提前给妈妈预约了10点的美容院，这样妈妈去美容院之后，我和妹妹就能做家务，准备礼物了。故选C。 【52题详解】 由原文「母が美容院に行った後、妹は掃除をして、私は昼ご飯の材料を買いに行きました。（　ア　）、二人で昼ご飯を作りました。それに母が好きな百合の花と手作りのカードも準備しておきました。」可知，在妈妈去美容院后，妹妹负责打扫房间，我去买了午饭的菜。然后我和妹妹一起做了午饭，还准备了妈妈最爱的百合花和手写的卡片。故选D。 【53题详解】 由原文「母が美容院に行った後、妹は掃除をして、私は昼ご飯の材料を買いに行きました。（　ア　）、二人で昼ご飯を作りました。」可知，在妈妈去美容院后，妹妹负责打扫房间，我去买了午饭的菜。然后我和妹妹一起做了午饭。填空处前后文是表示动作的先后顺序，因此填入连词「それから」然后。表示动作先后顺序。故选A。 【54题详解】 由原文「私たちが思ったとおり、母はとても喜んでくれました。そして、何回も「ありがとう」とお礼を言いました。」可知，不出我们所料，妈妈看到我们准备的礼物非常高兴，说了很多次谢谢。故选A。 【55题详解】 由原文「毎日仕事をしながら、家事をするのはとても大変だと分かったので、これからは自分でできる簡単な家事は、自分でしようと妹と話しました。」可知，通过这次事，我和妹妹都明白了做家务很不容易，接下来决定自己能做的简单家务尽量自己做。故选D。 (五） 　真由美さん、お元気ですか。（　ア　）。大学を卒業して、就職してから、ほとんど会っていませんね。 　実は、来週の木曜日、8月10日は私の誕生日なんです。みんなと会いたいので、誕生日パーティーを開く予定です。私の部屋は狭いので、近くの店を借りました。招待した人は、菜々子さんや美智子さんなど、真由美さんが（　イ　）人ばかりです。パーティーでは、みんなでおいしい食べ物を食べたり、歌を歌ったりして、きっと楽しいと思います。時間は夜7時からです。都合が悪かったら、前もって私のところにお電話をください。 　（　ウ　）、ぜひ（　エ　）。お待ちしています。 7月28日 山口恵子 56. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ようこそ B. ごめんください C. お久しぶりです D. 失礼します 57. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 知る B. 知っている C. 分かる D. 分かっている 58. 文中の（　ウ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それから C. それでは D. それで 59. 文中の（　エ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 行ってください B. 来てください C. 見てください D. してください 60. この手紙の内容と合っているものどれか。 A. パーティーにはプレゼントを持っていかなければなりません。 B. 山口恵子さんが招待した人は菜々子さんと美智子さんだけです。 C. 都合が悪かったら、前もって山口さんに電話をしたほうがいいです。 D. パーティーでは、おいしい料理を作ったり歌を歌ったりします。 【答案】56. C 57. B 58. C 59. B 60. C 【解析】 【导语】本篇阅读比较简单，是一封邀请真由美出席自己生日会的书信。 【56题详解】 ようこそ：欢迎；ごめんください：有人吗？お久しぶりです好久不见；失礼します：告辞了，打扰。放在书信开头，要用问候语，故选C。 【57题详解】 知る：了解、知道、认识；分かる：懂、会。表示认识或者熟知一个人或者事情的时候要使用知っている；分かる表示知道的时候，一般为当下懂了，常用分かりました的形式。故选B。 【58题详解】 それに：再加上，表示叠加关系；それから：然后，表示动作的先后；それでは：那么，开始或者结束一件事情，承上启下；それで：因此、客观的因果关系。放在最后一段话的开头，应该为那么请一定要来。故选C。 【59题详解】 因为是邀请对方来参加生日会，所以为请一定要来，故选B。 【60题详解】 原文提到「都合が悪かったら、前もって私のところにお電話をください。」，由此可知，如果不能来，要提前打电话联系。故选C。 第四部分 写作（满分30分） 61. 在刚刚过去的暑假中，你一定经历了许许多多有趣的事情。请以「夏休みの思い出」（暑假的回忆）为题，写一篇短文。 写作要点： 1.列举一两件你在暑假所经历的有趣的事情。 2.叙述你当时的心情或感想。 写作要求： 1.字数为250-300字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です•ます」体。 4.内容真实，严禁抄袭前面材料。 【答案】夏休みの思い出 夏休みは終わり、秋の足音が近づいてきました。思い出の豊かな夏休みを振り返し、面白い出来事もありました。 その一つは、夏休み中に初めての独自の料理を試したことです。以前は母の手伝いをして料理をしたことがありますが、今度は食材を買い、独自で料理をしたかったです。料理本を参考に、牛肉チャーハンを試みました。味はちょっと変わりましたが、完成したときの感動は忘れられません。自分の手で作った料理を味わい、努力の成果を自慢にしました。 夏休みは挑戦の季節です。夏休み中に経験した面白い出来事は多くあり、それぞれ独特の思い出を残りました。独自の挑戦を果たした喜び、これらの思い出は勇気と力量になるでしょう。【295字】 【解析】 【详解】本文是一篇记叙文，主要记录了自己在暑假里印象深刻的一件事。结合写作要点可知，需要明确两点，其一是叙述自己印象深刻的一件事，其二就是阐述当时的理由。首先第一段开始阐述暑假的结束，其中发生了很多有趣的事情。第二段开始重点介绍其中的一件事，即自己尝试了做料理的一件事。通过这次自己买菜，做饭的过程，感受到了成就感和自豪感。然后第三段开始描述自己的感受，暑假是一个挑战的季节。暑假有很多有趣的事情，通过自己独自的挑战，感受到了成功的喜悦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 高一下学期期末模拟试题 高一日语试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.鍵はどこですか。 A.机の上 B.右の引き出し C.左の引き出し 2.男の人が知りたい番号は何番ですか。 A.03－3371－6241 B.03－3378－6241 C.03－3378－6247 3．2人が住んでいるところの天気はどうですか。 A.晴れ→曇り B.曇り→雨 C.曇り→晴れ 4.女の人の国は今何時ですか。 A.7：15 B.7：50 C.19：50 5.男の人は何を買って帰りますか。 A.牛乳2本だけ B.牛乳１本とチーズ C.牛乳2本とチーズ 6．パーテイーはいつですか。 A.4月4日 B.4月8日 C.7月4日 7.女の人はどうして引越しをしますか。 A.部屋が狭いから B.友達ができないから C.建物が古いから 第二节（共8小题：每题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有5秒钟时间阅读各个小题。听完后每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 8．このアパートから駅まで歩いてどのぐらいかかりますか。 A.5分ぐらい B.10分ぐらい C.15分ぐらい 9.女の人はどんなアパートがいいと思いますか。 A.安くて駅に近いアパート B.駅に近くてお風呂のあるアパート C.安くて小さいアパート 10.テストはいつですか。 A.来週の月曜日 B.来週の水曜日 C.来週の火曜日 11.女の人は、明日の午後、何をしますか。 A.勉強します B.洗濯をします C.映画を見ます 12.女の人はどうして帰りますか。 A.体調が悪い B.仕事がある C.デート 13.女の人はこれから何をしますか。 A.映画を見ます B.買い物をします C.食事します 14.女の人は外国に何回行きましたか。 A.1回 B.2回 C.3回 15.女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。 A.勉強と観光 B.仕事と観光 C.仕事と勉強 第二部分 日语知识运用（共40道小题；每小题1分，满分40分） 1. 両親　　黙って、世界旅行に行きました。 A. を B. で C. から D. に 2. 中国の地震は日本　　多くありません。 A. より B. ほど C. から D. まで 3. 今は携帯電話で何　　買える時代です。 A. か B. が C. でも D. で 4. 今年の夏休み、家族と一緒に香港に行く　　です。 A. だけに B. ばかり C. ながら D. つもり 5. お父さんの誕生日のプレゼント　　新しいシャツを一枚買いました。 A. に B. が C. を D. で 6. 黒板に「来週中間テストを行う」と書いて　　。 A. みる B. しまう C. くる D. ある 7. 昨日は休みでした。雨に　　、どこへも行けませんでした。 A. 降る B. 降られて C. 降って D. 降った 8. よく考えた　　、転校することを決めました。 A. うえで B. 前に C. うえに D. うえの 9. せっかくここに来た　　、悪天気で登りませんでした。 A. まで B. ので C. から D. のに 10. 関係のいい2人はたまに　　ことがあります。 A. 喧嘩した B. 喧嘩する C. 喧嘩 D. 喧嘩し 11. 今日中に、この仕事を完成しないと　　。 A. いけません B. ない C. なければ D. ないと 12. 　　頑張るほど、能力が上手になるでしょう。 A. 頑張る B. 頑張るから C. 頑張れば D. 頑張ったら 13. 卒業して、社会に出ても、今のボランティアを続けて　　です。 A. 来る B. いきたい C. いきます D. いく 14. 海外旅行を　　、日本に行ったほうがいいよ。 A. すると B. するば C. すったら D. するなら 15. お酒は米　　作ったものです。 A. から B. を C. でも D. も 16. 明日会社が休みだから、仕事に　　てもいい。 A. いかない B. いっても C. いかなく D. いく 17 このボタンを押すと、ドアが　　開くことができる。 A. 自動 B. 自動的な C. 自動的に D. 自動な 18. 田中さんは来る　　どうか、まだ決まってないです。 A. か B. かな C. かい D. ない 19. 　　人は前に出してください。 A. 書き終わる B. 書き終わった C. 書き終わり D. 書か終わった 20. 現在は音楽を　　、勉強する生徒が増えているそうです。 A. 聞き B. 聞くながら C. 聞いながら D. 聞きながら 21. 授業中、学生に文章を読んで　　。 A. もらいました B. くれました C. くださいました D. くださいません 22. 私は五年 前に日本へ行ったことがある。 A ほど B. しか C. だけ D. まで 23. もう時間がないぞ、速く　　。 A. 走る B. 走り C. 走ら D. 走れ 24. 日本では 時、「ただいま」と言います。 A. 帰る B. 帰って C. 帰った D. 帰っていた 25. 田中さんはずっと前から新しい携帯を買い　　。 A. たがっている B. たい C. たかった D. たいです 26. 予約（ ）行ったら、満席で入れなかった。 A. しないで B. しなくて C. してから D. したり 27. 日本の文化　　、いろいろ調べました。 A. にとって B. について C. につれて D. に違って 28. 李さんは急に用事があったので、私は李さん　　　出席する。 A. どおり B. のとおり C. とおり D. のかわり 29. おかしいなあ!誰もきていないなあ。私、時間を間違えた　　。 A. です B. でした C. である D. かもしれない 30 パーティーで三菱さんが　　料理は美味しくないね。 A. 作った B. 作り C. 作る D. 作た 31. 危ないから、　　と握ってください。 A. しっかり B. はっきり C. びっくり D. ゆっくり 32. 疲れたなあ、ちょっと　　しようか。 A. ストレス B. テレビ C. ラジオ D. リラックス 33. 日本の法律に関することは田中先生にお　　ください。 A. 聞く B. 聞きます C. 聞き D. 聞いた 34. この本は　　すぎますね。もうすこし安くしてくださいませんか。 A. 高 B. 高い C. 高く D. 高かった 35. 田中さんは毎日ちゃんと歯を磨いているから、虫歯は　　もない。 A. 一枚 B. 一回 C. 一度 D. 一本 36. 今月の3日　　、レポートを出さなければならない。 A. まで B. までに C. ほど D. ごろ 37. 天気予報　　、明日雨が降るそうです。 A. そう B. よう C. によると D. らしい 38. 田中さんは週に三回スーパーへ買い物に行って　　。 A. あります B. しまいます C. みます D. います 39 現在、日本の年号は です。 A. 昭和 B. 大和 C. 平成 D. 令和 第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从[A][B][C][D]4 个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 学 生：アルバイトをしたいんですが。 店の人：学生さんですか。 学 生：はい、この近くの大学の留学生です。日本語がまだよくできないので、日本語をあまり使わない仕事はありませんか。 店の人：お皿を洗う仕事なら、日本語はあまり使いませんよ。それでいいですか。 学 生：はい。（　ア　） 店の人：1週間に何日できますか。 学 生：1週間に3日ぐらいできますが、火曜日、木曜日、土曜日に（　イ　）んですが... 店の人：火、木、土ですか。日曜日はできませんか。 学 生：毎週の月曜日の朝はテストがあるので、（　ウ　）が、昼間は大丈夫です。 店の人：じゃ、昼間だけ来てください。火曜日はお休みなので、木曜日と土曜日の夜と日曜日の昼間、夕方5時ぐらいまでお願いします。 学 生：はい、分かりました。よろしくお願いします。 40. （　ア　）に入れるのに最も適当なものは次のどれですか。 A それはけっこうです。 B. それはだめです。 C. それはよくないです。 D. それは大変です。 41. （　イ　）には何を入れますか。 A. やりたい B. なりたい C. したい D. いたい 42. （　ウ　）には何を入れますか。 A. 夜は遅くてもいいです。 B. 夜は遅いほうがいいです。 C. 夜は遅くて困ります D. 夜は遅くて困りません 43. この人はいつアルバイトをしますか。 A. 木曜日と土曜日と日曜日の昼間にアルバイトをします。 B. 木曜日と土曜日の夜と日曜日の昼間にアルバイトをします。 C. 木曜日と日曜日の夜と土曜日の昼間にアルバイトをします。 D. 日曜日と土曜日の夜と木曜日の昼間にアルバイトをします。 （二） 私は18歳の高校生です。来年、大学に行きたいと思っています。 私の趣味は写真を撮ることです。私の住んでいる町は山の中にあって、きれいな湖があります。学校の休みの時はよく山や湖に行って写真を撮っています。去年の夏休みには友達と一緒に京都へ行きました。京都には有名なお寺や古い建物がたくさんあります。私が一番きれいだと思ったのは金閣寺です。そこで写真をたくさん撮りました。 私は歴史が好きです。大学では歴史の勉強をしようと思っています。歴史の授業で勉強した名所を旅行して、写真をたくさん撮るのが夢です。 私はこんな女の子です。友達になってください。下の住所に手紙をください。同じぐらいの年の人がいいです。 （ア） 44. この人が文章を書いた目的は次のどれですか。 A. 友達と一緒に京都に行きたいです。 B. 友達と一緒に旅行に行きたいです。 C. 友達を作りたいです。 D. 友達の写真集を作りたいです。 45. この文章を書いた人はどんな人ですか。 A. 学校の勉強が好きな人。 B. よく写真を撮る人。 C. 旅行が好きな人。 D. 友達がたくさんいる人。 46. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. この人は山だけの写真を撮ります。 B. 旅行の好きな人と友達になりたいです。 C. 金閣寺は山の中にあります。 D. 京都へ行ったのは去年のことです。 47. 文章の最後のところ、（ア）に入れるのに最も適当なものは次のどれですか。 A. では、さようなら。 B. お邪魔します。 C. よろしくお願いします。 D. お世話になりました。 （三） 私の10歳の誕生日に父が犬を買ってきてくれました。私はその犬にジローという名前をつけました。私は毎日ジローに餌をやったり、散歩に連れていったりしました。ジローは12年間私の家族と一緒に生活しました。そして、病気になって死にました。私はその時、もう大人でしたが、大きな声で泣きました。とても悲しかったです。①もう絶対ペットは飼わないと思いました。またこんな思いをするのが嫌だったからです。 　でも、今、私はまた犬を飼っています。ウメという名前です。とてもかわいいです。やっぱり私は犬が好きです。いつかまた悲しい思いをする時が来ると思います。②その時まではウメを大事にして、一緒に楽しく暮らしていきたいと思います。 48. 下線部①もう絶対ペットは飼わないと思ったのはどうしてですか。 A. 犬を散歩に連れていくのが大変だからです。 B. 新しいペットを飼ったらジローがかわいそうだからです。 C. 私はもう大人だからです。 D. ペットが死ぬのが悲しいからです。 49. 下線部②その時とはいつのことですか。 A. また新しい犬を飼う時。 B. ジローが死んでしまう時。 C. ウメが死んでしまう時。 D. 犬を飼わなくなる時。 50. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 父が犬に名前をつけました。 B. 私は毎日ジローと一緒にいました。 C. ジローは私が12歳の時に死にました。 D. 私はジローよりウメのほうが好きです。 （四） 今日は母の日でした。 母は仕事をしているので、毎日会社の仕事と家事をして、とても忙しいです。私と妹は一か月ぐらい前から、そんな母のために何ができるかずっと考えていました。そして、母の日一日ゆっくり休んでもらう計画を立てました。 まず、10時に美容院の予約をしておきました。母が美容院に行った後、妹は掃除をして、私は昼ご飯の材料を買いに行きました。（　ア　）、二人で昼ご飯を作りました。それに母が好きな百合の花と手作りのカードも準備しておきました。母が家に帰ってきた時に、このプレゼントを見て、きっと喜ぶだろうと思いました。 私たちが思ったとおり、母はとても喜んでくれました。そして、何回も「ありがとう」とお礼を言いました。母がとても喜んでくれたので、私も妹もとてもうれしかったです。掃除や料理は少し大変でしたが、頑張ってよかったです。 毎日仕事をしながら、家事をするのはとても大変だと分かったので、これからは自分でできる簡単な家事は、自分でしようと妹と話しました。 51. どうして「美容院の予約をしておきました」か。 A. お母さんはいつも忙しくて、美容院に行く時間がないから。 B. お母さんはきれいなほうがいいから。 C. お母さんがいない間に家事をしたいから。 D. お母さんが美容院に行きたいと言ったから。 52. 母の日に二人は何をしましたか。 A. 花とカードをあげた。 B. 家事を手伝ってあげた。 C. おいしい料理を作ってあげた。 D. 家事をしたり、カードなどをあげたりした。 53. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それから B. これから C. あれから D. しかし 54. 家に帰ってきたお母さんはどうでしたか。 A. 二人からのプレゼントを見て、喜んだ。 B. 「ありがとう。頑張ったね」とお礼を言った。 C. 二人が作った料理はおいしいとほめた。 D. 部屋の中がきれいなので、びっくりした。 55. この二人はこれからどうすると言っていますか。 A. お母さんの誕生日にまた同じことをする。 B. これからお母さんが出かけている間に家事をする。 C. いつもお母さんに百合の花を買ってあげる。 D. 自分でできることは、できるだけ自分でする。 (五） 　真由美さん、お元気ですか。（　ア　）。大学を卒業して、就職してから、ほとんど会っていませんね。 　実は、来週の木曜日、8月10日は私の誕生日なんです。みんなと会いたいので、誕生日パーティーを開く予定です。私の部屋は狭いので、近くの店を借りました。招待した人は、菜々子さんや美智子さんなど、真由美さんが（　イ　）人ばかりです。パーティーでは、みんなでおいしい食べ物を食べたり、歌を歌ったりして、きっと楽しいと思います。時間は夜7時からです。都合が悪かったら、前もって私のところにお電話をください。 　（　ウ　）、ぜひ（　エ　）。お待ちしています。 7月28日 山口恵子 56. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ようこそ B. ごめんください C. お久しぶりです D. 失礼します 57. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 知る B. 知っている C. 分かる D. 分かっている 58. 文中の（　ウ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それから C. それでは D. それで 59. 文中の（　エ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 行ってください B. 来てください C. 見てください D. してください 60. この手紙の内容と合っているものどれか。 A. パーティーにはプレゼントを持っていかなければなりません。 B. 山口恵子さんが招待した人は菜々子さんと美智子さんだけです。 C. 都合が悪かったら、前もって山口さんに電話をしたほうがいいです。 D. パーティーでは、おいしい料理を作ったり歌を歌ったりします。 第四部分 写作（满分30分） 61. 在刚刚过去的暑假中，你一定经历了许许多多有趣的事情。请以「夏休みの思い出」（暑假的回忆）为题，写一篇短文。 写作要点： 1.列举一两件你在暑假所经历的有趣的事情。 2.叙述你当时的心情或感想。 写作要求： 1.字数为250-300字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です•ます」体。 4.内容真实，严禁抄袭前面材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$