3.1分子和原子（第1课时 物质由微观粒子构成）课件----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 1 课时精要导练 课时分层提优 2 建议用时：20分钟 1.物质的构成：物质都是由______、______等微观粒子构成的。 2.分子的性质 （1）分子的体积和质量通常都______。 （2）微观粒子（如分子）总是在不断运动着。温度越高，运动速率______。 （3）分子之间有间隔。分子之间的间隔大小受物质的状态、压强和温度的影响。 同一物质不同状态：______分子间的间隔 ______分子间的间隔 ______分子间 的间隔。 分子 原子 很小 越快 气体 液体 固体 返回目录 ①构成物质的基本粒子只有分子。( ) × 提示：分子、原子、离子都是构成物质的粒子。 ②温度改变，物质的体积改变是因为分子本身的大小改变。( ) × 提示：温度改变，物质的体积改变是因为分子间隔改变，分子本身的大小不变。 ③尘土飞扬、柳絮纷飞是因为分子在不断运动。( ) × 提示：尘土、柳絮都不是分子，而是肉眼可见的颗粒。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 知识点一 物质由微观粒子构成 1.（教材P57图片改编）仔细观察电子扫描 隧道显微镜下观察到的两幅图，回答问题： 通过上图我们知道，构成有机物的微观粒子 是______，构成银的微观粒子是________， 构成硅的微观粒子是________。由此证明了 物质是由微观粒子构成的，这些粒子是真实 存在的，并且我们还能移动原子。 分子 银原子 硅原子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 知识点二 粒子的基本性质 2.真实情境 周末，小明和爸爸在打乒乓球，不小心将乒乓球踩扁了，爸爸告诉小 明可以将变瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球会重新鼓起来。“热水可以使乒乓球重 新变鼓”体现的分子性质是( ) B A.分子运动速率变快 B.分子之间间隔变大 C.分子数目变多 D.分子体积变大 [解析] 由于分子之间的间隔随温度的升高而增大，因此观察到乒乓球放入热水中 会重新鼓起来。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 3. 语文 郑板桥在《题画兰》中写道“身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠”， 其中能闻到兰花香是因为( ) B A.分子的质量和体积都很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子可再分 [解析] 由于分子在不断运动，因此能闻到兰花香。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 4.（教材P58探究改编）如图是探究分子运动的实验，下列说法错误的是( ) 提示：浓氢氧化钠溶液没有挥发性。 D A.Ⅲ中可观察到溶液变为红色 B.Ⅳ可证明分子在不断运动 C.上述实验体现了对比实验的思想 D.将浓氨水换为浓氢氧化钠溶液也能达到实验目的 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 [解析] 向滴加酚酞溶液的水中滴加浓氨水，由于氨水显碱性，因此Ⅲ中可观察到 溶液变为红色，A正确；Ⅳ中烧杯A内的酚酞溶液变红色，可证明分子在不断运动， B正确；Ⅲ中溶液变红色，说明氨水能使酚酞变红色，Ⅳ中烧杯A内溶液也变红， 通过对比实验说明分子在不断运动，C正确；氢氧化钠溶液没有挥发性，因此将浓 氨水换为浓氢氧化钠溶液不能使烧杯A中的酚酞溶液变红色，不能验证分子在不断 运动，D错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 5.阅读下列材料，回答问题： 材料一：1个水分子的质量约是，1滴水（以20滴水为 计）大约有 个水分子，如果10亿人来数这1滴水里的水分子，每人每分钟数100个， 日夜不停，需要3万多年才能数完。你能得出的结论是________________________。 材料二：湿衣服经过晾晒会变干。从微观的角度讲是因为__________________；在 阳光下干得更快，这说明____________________________。 材料三：大多数物质都有热胀冷缩的现象，你的微观解释是____________________ ____________________。 分子的体积和质量都很小 分子在不停地运动 温度越高，分子运动速率越快 物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.（2023河北中考）在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧， 放入热水中，塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋 中酒精分子的( ) A A.间隔增大 B.质量增大 C.种类增多 D.数目增多 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 7. 创新实验 用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽， 滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析不正确的是( ) C A.实验在密闭容器中进行更环保 B.Ⅱ图中棉花更快变红 C.浓氨水的滴加量不影响实验结论 D.观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动 [解析] 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味，会污染空气，实验在密 闭容器中进行更环保，A正确；Ⅱ图中试管浸在热水中，由于温度越高，分子的运 动速率越快，因此Ⅱ图中棉花更快变红，B正确；由对照实验的设计原则可知，浓 氨水的滴加量应该相同，C错误；浓氨水与滴加酚酞溶液的棉花并没有直接接触， 但观察到滴有酚酞溶液的棉花变红，说明分子在不断运动，D正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 8.航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强、密度高、在人体内储留 时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是( ) D A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子是静止的 C.小分子团水中水分子间没有间隔 D.小分子团水的物理性质与普通水有所不同 [解析] 分子的结构决定其性质，小分子团水中的分子构成没有发生变化，故化学 性质没有改变，A错误；小分子团水中水分子也是在不断运动的，B错误；小分子 团水中水分子间有一定的间隔，C错误；小分子团水由于和普通水的聚集状态不同， 部分物理性质如密度等与普通水有所不同，D正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 9. 物理 小柯在完成劳动实践作业中发现煎鱼比蒸鱼时香味更浓，激发了他 探究影响分子运动速率因素的欲望。小柯邀请你参与探究，并完成下列问题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 【提出问题】影响分子运动速率的因素有哪些? 【查阅资料】 ①浓氨水易挥发出氨气会污染空气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，二者能反应产生 白烟。 ②氧化钙与水反应放出大量热且不与氨气反应。 ③氯化氢分子质量大于氨气分子质量。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 【探究一】 （1）图中观察到棉团变成____色，做实验时小柯还是能闻到刺激性气味，说明该 实验的不足之处是____________________________________________，为了避免此 现象，小柯设计了探究二。 红 装置不是封闭体系，浓氨水挥发出氨气污染空气 [解析] 浓氨水具有挥发性，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，则图中观察到的脱 脂棉团会变成红色，做实验时小柯还是能闻到刺激性气味，说明该实验的不足之处 是不够环保。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 【探究二】 （2）该实验中气球的作用是______________________，实验时放入氧化钙粉末会 更快出现实验现象的原因是________________________________________________。 收集装置中过多的氨气 氧化钙和水反应放热，温度升高，分子运动速率加快 [解析] 气球的作用是收集多余的氨气，防止氨气逸出污染空气，氧化钙和水反应 放出大量的热，温度升高使分子运动速率加快，浓氨水更容易挥发。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 【探究三】 （3）一段时间后，观察到 处先产生白烟，由此可以得出的实验结论是分子质量越 小，分子运动速率越____（填“快”或“慢”）。 快 [解析] 由题意 处先产生白烟，说明氨分子的运动速率比氯化氢分子快，由于氨气 的分子质量比氯化氢小，则可得出的实验结论是分子质量越小，分子运动速率越快。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 （4）由该探究实验可知，分子总是在不断运动着，分子的运动速率与______、 __________有关。 温度 分子质量 [解析] 由探究实验可知，分子总是在不断运动着，且分子的运动速率与温度、分 子质量有关。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第2课时 分子可以分为原子 20 课时精要导练 课时分层提优 21 建议用时：20分钟 1.分子、原子的区别与联系 分子 原子 定义 由分子构成的物质，分子是保持物 质__________的最小粒子 原子是__________中的最小粒子 区别 在化学反应的过程中，______可以再分，______不能再分 相同点 ①质量和体积都很小；②都在不停地运动；③粒子间有间隔；④都 可以直接构成物质 联系 分子是由______构成的，可以分裂为原子；分子、原子都是构成物 质的微粒 化学性质 化学变化 分子 原子 原子 返回目录 2.分子、原子观点的应用 （1）解释物质变化：①物理变化：构成物质的分子______变成其他分子。如水变 成水蒸气只是水分子的______发生了变化。 ②化学变化：构成物质的______可以分为______，______重新组合成新的______。 （2）解释纯净物、混合物：同种分子构成的物质是________，不同种分子构成的 物质是________。 没有 间隔 分子 原子 原子 分子 纯净物 混合物 返回目录 ①分子一定比原子大。( ) × 提示：分子不一定比原子大，只能说分子比构成这种分子的原子大。 ②原子在化学变化中不能再分。( ) √ ③构成物质的分子不变，物质的化学性质不变。( ) √ ④氧化汞由汞原子和氧原子构成。( ) × 提示：氧化汞由氧化汞分子构成。 ⑤由分子构成的物质，物质发生化学变化时，分子发生改变。( ) √ ⑥只有分子可以保持物质化学性质的粒子。( ) × 提示：由原子构成的物质，原子是保持物质的化学性质的粒子。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 知识点一 分子可以分为原子 1.2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学和生物正交化学的发展作出贡献的科学家。 “点击化学”采取简单方法构建复杂的功能分子。下列关于分子的说法不正确的是 ( ) C A.分子由原子构成 B.分子可以构成物质 C.分子是化学变化中的最小粒子 D.同种物质的分子化学性质相同 [解析] 原子是化学变化中的最小粒子，C错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 2.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( ) D A.原子的质量很小 B.原子是构成物质的最小粒子 C.原子的体积极小 D.原子在化学变化中不可再分 [解析] 原子在化学变化中不可再分，因此原子是化学变化中的最小粒子。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 3.（教材P60图片改编）如图是四种分子的模型示意图，据图回答下列问题。 （1）图中四种物质的分子都是由______构成的，一个氧分子由___________构成。 （2）1个氨分子由___________和___________构成。 （3）有些分子是由______原子构成的，如氧分子和氢分子；有些分子是由不同种 原子构成的，如______________和氨分子。 原子 2个氧原子 1个氮原子 3个氢原子 同种 二氧化碳分子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 4.（教材P60图片改编）下图是氧化汞受热分解 的微观示意图，请按要求完成下列题目。 （1）构成物质的微粒有分子、原子等，如汞是 由________构成的。 汞原子 （2）分子是由原子构成的。氧化汞分子由________________构成。 （3）保持氧气化学性质的最小粒子是________。 （4）在上述化学反应中发生变化的微粒是______，没有变化的微粒是______。 （均填“分子”或“原子”） 汞原子和氧原子 氧分子 分子 原子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 知识点二 用分子和原子解释一些化学概念 5.用分子的观点分析下列变化，一定属于化学变化的是( ) D A.一种物质的分子运动到另一种物质的分子的间隔之中 B.分子之间间隔变小 C.分子运动的速率加快了 D.一种分子变成了另一种分子 6.微观模型能帮助我们认识物质的微观世界。下列图示构成的物质属于混合物的是 ( ) B A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 7.下图为氢气燃烧的微观示意图。根据图示回答下列问题。 （1）在该变化中保持不变的粒子有_____（填字母）； AC A.氢原子 B.氢分子 C.氧原子 D.氧分子 （2）该反应中，氢分子变成________，氧分子变成________，它们相互结合形成 的新分子是________。 氢原子 氧原子 水分子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 8.下列关于原子和分子说法正确的是( ) D A.分子是由原子构成的，故分子一定比原子大 B.分子能直接构成物质，原子只能直接构成分子 C.分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D.在化学变化中原子不能再分 [解析] 分子不一定比原子大，只能说分子比构成它的原子大，A错误；分子和原子 都是构成物质的粒子，B错误；由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小 粒子，C错误；原子是化学变化中的最小粒子，D正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 9.（教材P61思考与讨论改编）氢气在氯气中燃烧生成 氯化氢的微观示意图如图所示。下列说法中错误的是 ( ) D A.1个氯化氢分子是由1个氢原子和1个氯原子构成的 B.化学反应前后分子的种类发生改变 C.该反应为化合反应 D.化学反应前后原子的种类发生改变 [解析] 原子是化学变化中的最小粒子，因此化学反应前后原子的种类不变，D错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 10.用 表示构成不同物质的原子，它们相互组合形成下列四种物 质，其中表示混合物的是( ) A A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 11. 提供思维支架 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思 维方式。 （1）某密闭容器中物质变化过程的微观 示意图如下。（已知： 代表氢原子， 代表氧原子） 上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化的是_______（填“变化Ⅰ”或“变化Ⅱ”）；从微观的 角度分析，物理变化中____________发生了变化。 变化Ⅱ 分子间间隔 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 34 （2）空间站核心舱内部分补给氧气来自如下变化过程： ①反应前的图示中含有____种分子，属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 ②从微观角度看，物质“ ”是由______（填“分子”或“原子”）构成的。 ③该变化的微观实质是________________________________________。 一 纯净物 分子 分子分裂成原子，原子重新组合为新的分子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 35 $$