山西省吕梁市临县多校2024-2025学年九年级上学期期中评估语文试卷

2024-2025学年第一学期期中九年级评估试卷 语文 注意事项： 1.共8页，满分120分，考试时问150分钟。 2.答卷前，学生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上究成，答在本斌卷上无效。 4,答题结束后，将本议卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学，此刻的你将要翱翔知识的海洋，希塑你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用信心 为成功奠基。 一、古典之美(27分) (-) 1.云卷云舒，季节更迭。下面是以“季节之美”为主题的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文 原句填写在横线上。 (10分) 主题 季节之英 0 (1)河湖春光明垢，沙洲上花苹茂盛： ,都标青青。 (范仲淹《岳阳楼记》) (2)四网里一派大好春光：树烧村庄， (秦观《行香子) (3)成阳城楼萧条苍凉： ,婵鸣黄叶汉宫秋 (许浑《成阳城东楼》) ④)晨起平行，故乡渐运： ,人这板桥霜。 (温庭绮（商山早行） 秋 (5)边地秋夜，弧雁悲鸣，读凉沉寂：成鼓斯人行， (杜甫《月夜忆舍弟)) (6)外阳衰草，寒林空我： (刘长卿《长沙过贸谊宅》) (7)雪中西湖，一片苍茫： ,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》 (8)套岭云逃雾锁，大雪拥塞，马亦不前： (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘) 2.右边的书法作品是语文课代表选取的《水调歌头》（明月几时有）中的名句。联系书 月2 法作品说说苏轼中秋望月悟到了怎样的人生哲理。 (2分) (二) 班级举办“感受古人智慧·学习前辈精神”主题学习活动，请你参与并完成第3~7题。 研乐天扬州初蓬席上见赠 醉翁亭记（节选） 刘两锡 欧阳修 巴山楚水凑凉地，二十三年弃置身。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而实客从也。树林引臀， 怀旧空今用苗威，到乡翻似烂柯人， 鸣声上下，游人去而禽岛乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人之乐：人知从太守游而乐，而不如太守之乐共乐也。醉能网 今日听君驶一曲，管凭杯酒长精神， 共乐，醒能递以文者，太守也。太宁丽谁？小做欧阳修也、 3.字里有乾帅。解释下面加点字的意思。 (2分) (1)暂凭杯酒长精神长： (2)树林阴翳 4,句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 翻译：游人知道跟着太守游玩的乐趣， (2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 翻译： ,是太守。 5.同是被贬之人，刘禹锡和欧阳修在情感表达上有哪些不同？请结合内容简要分析。 (4分) 屈原至于江滨被”发行吟泽畔颜色燃悴形容枯搞。渔父见而问之日：“子非三阁大夫了欤？ 何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人背醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者， 不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随共流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜共 砖①？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁 能以身之察察®，受物之汶汶”者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之 温蠖@乎！” (选自《屈原列传》，有别改) 【注释】①被：同“披”。②三间大夫：官职名。此处指屈原，因屈原曾任三间大夫。③灌：酒 渣。④脑(IiD:尊酒。⑤瑾：美玉。后文的“瑜”也指类玉。⑥察察：洁白的样子。⑦汶(men)汶： 浑浊的样子。⑧温蠖(huo):尘埃厚积的样子。 6.谢用“”文中画波浪线的句子断句。（限断3处） (3分) 屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色燃悴形容枯槁 7.心怀爱国之志却被流放，面对此境遇，屈原是如何做的？请结合文章内容简要概括 。(3分) 二、文学之约(27分) (-) 学校开展“向着光·追逐光·成为光”主题宜传活动，请你阅读下面材料并完成第8~ 10题。 一名绘本画家曾说：“迷路就是走路的一邮分。”进 狄更斯说：“源强的较力可以征及世界上任何 退挫折是追梦连中的必然，这样一时的“達路”北不可 一座高峰，”确尖，是征服目标过程中不 怕，若能些定意志，担然面对，我们就会有更大的勇气 可发缺的因素。正如我国乒乓球运动员孙颗莎， 越过坎坷。我四乎乓球运动员哭扳东，面对残酷竞技 在球场上直面田难、派邃思考扎根苦战，保持专 场上的失败，机极地丹找斯的突破口，在日复一日的 注与耐心，终于达成一个又一个更高的目标。称 思索与苦练之后，他充如涩pn重生的风凰，重斯站在 额莎在采访中说：“当比分落后时，一分分拼，不放 了乒乓斯时代的最前沿，若我们身陪田境，应在国德 弃，不管对方领先多少，我都会全力以赴！”这林的 之中婷恭意志，化危机为转机如此方能攀上更高的山 整中，是职业精神的烟州生辉，是理想之收的完转 峰，塑见更壮丽的风景。 悠扬，更是生命之河的川流不息 8.(1)根据拼音写汉字。 (1分) 涅pdn( (2)老师想用一个词替换文中画波浪线句子中的“淬炼”，请你完成。 (1分) “淬炼”替换为 9.请根据语境，为文中横线处补充恰当的内容。 (2分) 10.读了樊振东和孙颖莎的事例，同学们纷纷发表感言，请将你的感官写在下面。 (2分) (二) 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动，请参与并完成第11题。 11.(1)金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声 口。”根据下列的人物“声口”，判断语句出自何人之口，并写出该人物的绰号。（任选其一 作答) (2分) ①他时若遂凌云态，敢笑黄巢不丈夫。 ②我只有一个老娘在京里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来 这里，快乐几时也好。 (2)其实即便是在现代社会，我国古典名著《水浒传》中也有一些值得我们去追逐的“光”。请 你选择名著中的一位人物，结合名著相关内容说说你心目中的“光”是什么样的。 (4分) (三) 阅读下面的散文，完成第12题。 皂英树下 薛国英 ①那是一棵高大而古老的树，伴随着我们成长，也见证了岁月的流转。它静静地立在那个 角落，陪件我度过每一个春夏秋冬。每当我回想起那段美好的时光，那禄皂英树似乎又在我心 中生长，带给我无尽的喜悦与感动。 ②那时候，我们家境并不富裕，洗衣服都舍不得用肥名，因为肥皂很贵很贵。但是，母亲有 一件神奇的法宝一皂芙。每当我们把脏衣服拿给母亲，她总是用那双温柔的手搓动着皂英， 然后将皂英泡入水中，让衣服漫泡一段时间。最后，母亲便用这神奇的皂英水用力摄洗衣服，直 到衣服变得洁白如新。母亲的手艺非常精湛，她总是能够将皂英运用得洽到好处，让衣吸既干 净又不会过于干操。在她的手中，皂英不仅仅是一种洗涤工具，更是一种生活智悲的体现。母 亲不仅用皂英洗衣服，还会用它来为我们洗头发，让我们的头发变得光滑柔顺。 ③左邻右舍的婶子嫂子们，经常来到我们家余要皂英。母亲总是慷慨地给她们许多。她们 拿着皂英回到自己的家中，用它来洗涤自己的衣物，也用它来滋润自己的皮肤。皂英在邻里之 间的交流中发挥了重要的作用，它不仅仅是一种洗涤工具，更是一种友爱与和谐的象征。 ④犹记那些美好的时光，我们总是在院子里追逐打闹，塘笑声此起彼快。而那棵皂莫树则 静静地矗立在南墙根，它的枝叶在风中摇曳，仿佛在诉说着一段段过往的故事。我们伴随著皂 英树的四季变化，度过了无数难忘的时光。 ⑤春日里，皂英树的枝条开始抽芽，嫩绿的叶子逐浙长出，它们如同小精灵一煅，点缀在枝头。 这时候的皂英树仿佛脱去了冬天的寒冷，换上了崭斯的绿装。我总会忍不住爬上树去，躺在树干 上，欣赏着春天的美景。阳光透过树叶间的缝隙洒在我身上，让我感受到大自然的温暖。 ⑥夏天来临，皂莫树越发茂盛。那些绿叶层层叠叠，宛如一片绿色的海洋。夏日的风轻轻 吹过，带走了炎热，带来了济凉的舒适。每天傍晚，父亲总会拿出一把梯子，爬上树为我们摘下 皂英。那硕大的皂英像一颗颗饱满的绿色珍殊，挂满了枝头。我会捧着这些摘下的皂莫，走进 学 厨房，看着母亲用它们制作出香皂和洗涤剂。那个味道，直到现在都还在我心中萦绕。 ⑦秋天来临，皂英树的叶子开始变黄，一片片落叶飘然而下，铺满了地面。我总是喜欢骤在 等 那些落叶上，听它们发出嘎吱嘎吱的声响。那种声音似乎能让我感受到秋天的萧瑟与别样的美 丽。皂英树的果实也在这个时候成熟，那是我最期待的时刻。我会和朋友们一起爬上树去，摘 下那些皂英，然后一起分享那份秋天的收获。 子 ⑧冬天的时候，皂英树的叶子已经落尽，只剩下光秃秃的枝条。虽然它看起来有些寂寥，但 我却觉得那时的皂英树更有一种坚初的美。雪花落在它的技头，给它披上了一层洁白的外衣。 洲 我会在雪地里打浚，和朋友们一起堆雪人，在那禄皂英树下留下许多欢声笑语。 ⑨那些年，我们的生活虽然简单，却充满了欢声笑语。母亲总是用皂英为我们洗去一天的 相 菠惫，让我们重新焕发出活力。而在与邻里的互动中，皂芙也成了我们友谊、团结的纽带。 ⑩或许有一天，我真的会回到当年那个地方，回到那裸皂芙树下。 (选自《散文选刊·下半月》2024年第3期，有改) 够 12.在散文鉴赏课上，老师带领同学们阅读了《皂荚树下》。 (1)在自主探究环节，同学们针对本文的叙述顺序展开了讨论。 (5分) 茵 小宇：我觉得本文的叙述顺序是倒叙，你看① 小雯：我觉得本文的叙述顺序是顺叙，你看② 小美：你们两个说的都有道理。 (2)下面两句话从不同角度对本文进行了点评，请你任选一句，结合文章内容，写一段赏析性 的文字。（不少于150字） (10分) ◆皂英不仅仅是一种洗涤工具，更是一种友爱与和谐的象征。 ◆生动的语言使文章更有韵味。 三、现实之思(26分) (-) 阅读下面的文章，完成第13~14题。 山鸡的心态 山鸡的羽毛十分漂亮，鸟儿们都夸它美丽可爱。山鸡听到大家都在夸奖自己，十分得意。 它站在树枝上，把色彩鲜艳的长尾巴翘得老高。 圜 一天，孔雀来到了这里，从来没有见过孔雀的鸟儿们都好奇地去观看。大家见了孔雀开屏 时展现的美丽羽毛，都说孔雀比山鸡漂亮得多。山鸡也喜欢孔雀，常和它一起玩。 却 喜鹊对山鸡说：“你的羽毛也很美丽，如果你和乌鸡在一起，大家都会夸你漂亮，但你和孔雀 在一起就显得有点难看了。你应该明智一点，以后不要老是和孔雀在一起了。” 山鸡笑着说：“你的话有一定道理，这个我也知道。但是我还是喜欢和孔雀在一起。” 剧 喜鹊说：“你难道不在乎别人说你不如孔雀漂亮？” 山鸡说：“ 长 喜鹄听了山鸡的话，感概地说：“山鸡胸怀坦满，不忌妒强者，明智地面对现实，有这么好的 心态，真了不起啊！” 13.山鸡听了喜鹊的话会说些什么呢？请结合语境，为文中横线处补写恰当的语句。 (2分) 数 14.你是否也有山鸡的心态呢？请结合文本和生活积累，写一段文字。 (8分) 写作提示：①观点明确；②阐述合乎逻辑；③不少于100字。 郝 韵 (二) 班级召开“品国风古韵·展中华文明”综合性学习活动，请你参与并完成第15题。 巴黎奥运会赛场内外的中国元素，格外引人注目。中华文化的巨大魅力，也收获了来自世 界的茸重与掌声。 【材料一：“英俑”亮相，中国元素惊艳世界】 跟随中国运动员一同“出征”巴黎奥运会的行李箱，引起了很多网友的关注。箱体鱼鳞甲花 纹的造型，上方的领结装饰，仿照古代战车车轮造型的万向轮轮面，还有“重金属”质感的拉 链…这些元素似乎有些“眼熟”。这款行李箱有个响亮的名字一“英俑”。 8西M的的订巴9 条物设计汉略量自环德 仿心箱胶力牌的家 【材料二：跨越山河，完美展现中华传统文化力与美】 如何将中国传统文化融入体育赛事？中国花样游泳队的姑娘们给出了自己的答案。巴黎 奥运会女子花样游泳团体赛中，8位中国运动员以《速度与激情》《万有引力》以及《生命之光》为 主题，从甲骨文这一巧妙的动作设计到手型上典型的“兰花指”，再到根据中国宙花元素设计的 泳衣，以及陆上动作里的武术元素“咏春”，让中华传统文化的力与美，在中国花游姑娘们的优美 姿态中得到完美展现。 【材料三：凤鸣凌霄，汉唐国风横扫赛场】 在巴黎奥运会艺术体操女子团体全能决赛中，中国艺术体操的姑娘们以总分69.8，拿下该 项目的金牌。在决赛三带两球《凤鸣凌霄》表演中，伴随着动听的音乐，姑娘们灵活地运用彩带 和球，以精准的动作、极具张力的表演，诠释汉唐国风的民族美学。 【材料四：①，中式美学与运动项目巧妙融合】 巴黎当地时间7月31日，自由式小轮车女子决赛最后一轮赛场上，中国选手邓雅文在手摄 第一轮获得全场最高分92.50的情况下，用出其撒手铜的“神龙摆尾两圈”动作。这个有着浓浓 国风特色的动作，让邓雅文获得了比第一轮更高的92.60分，成功摘得该项目金牌。 【材料五：②，龙舟携传统文化走向世界】 巴黎奥运会赛场内外，中华文化犹如一张耀眼的名片，成为奥运舞台文明互鉴的窗口。受 巴黎奥组委邀请，中国皮划艇协会派出10人队伍，在皮划艇比赛间隙，参加了8月8日至10日 的龙舟展示活动。这是中国龙舟第二次在奥运赛场进行展示，国风美学与中华文化正在世界的 舞台上耀眼绽放。 15.(1)请结合材料四、材料五的相关内容，补全小标题。 (2分) ① ② (2)请结合材料一，用简洁的语言向同学们介绍“英俑”行李箱的结构特点及寓意。(6分) (3)活动最后，你作为主持人需要做总结发言，以呼吁同学们用实际行动传承国风古韵，传播 中华文明。请写出你的发言内容。 (8分) 写作提示：①结合材料内容，且符合活动主题；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.《皂英树下》中写道：“或许有一天，我真的会回到当年那个地方，回到那棵皂英树下。”你是否 也想回到某个地方？也想再见见某些人呢？ 请从以下两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：回到 题目二：那年，那事，那人 写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目：②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人 名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 题目： 努 # $ 牙 爿 相 明 营 600字语文参考答案 一、古典之美(27分 (一) 1.(1)岸芷江兰 (2)水满陂塘 (4)鸡声茅店月 (3)鸟下绿芜秦苑夕 (5)边秋一匪声 (6)秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 (7)雾凇沉砺 (8)云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不 前(评分标准:每空1分,出现多字、漏字、错字、别字等现象该空均不得分。共10分) 2.这句话的意思:人间总有悲伤、欢乐、离别、团聚的变迁,月亮总有阴晦、明亮、合圆、亏缺的转 换,这种事自古难以周全。蕴含的哲理:人世的聚合离散如明月的阴阳圆缺,非人力所能左 右,既如此,我们应以豁达的胸襟乐观对待。(评分标准:能答出词句蕴含的哲理,意思对即 可,2分) (二) 3.(1)增长,振作 (2)遮盖(2分,每小题1分) 4.(1)却不知道太守以游人的快乐为快乐(1分) (2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人(2分 5.示例: 刘禹锡:①直面困境,展现出乐观向上的精神,通过“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表达 对未来充满希望。②借古讽今,抒发对世事变迁的感慨,同时感激友情,借酒振奋精神。欧阳 修;①寄情山水,与民同乐,通过描绘自然美景和人间温情来传达内心的宁静与满足。②淡泊 名利,追求精神自由,情感表达含蓄深沉,不直接抒发内心情感,而是通过描绘众人同乐的场 景来间接传达心境。(评分标准:能结合选文内容,分别答出他们在情感表达上的不同,意思 对即可,各2分。共4分) 6.屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯稿(3分) 7.示例:屈原面对被流放能够保持清醒,不与世俗同流合污,宁愿以死明志。如文中屈原“宁赴 常流而葬乎江鱼腹中耳”,也不愿“以皓皓之白而蒙世之温蠖”,从中可以看出其高洁的品质。 (评分标准:能够结合选文内容,答出屈原的性格特点即可,3分) 参考译文: 屈原到了江边,披散着头发在水边一面走,一面吟咏着,(他)脸色憔悴,形体面貌像枯死的 树木一样毫无生气。渔父看见他问道:“您不是三间大夫吗?为什么来到这儿?”屈原说,“整个 世界都是混浊的,只有我一人是清白的;众人都醉生梦死,只有我一人清醒,因此被放逐了。”渔 父说:“所谓的圣人,不受外界事物的束缚而能够随着世俗变化。整个世界都是混浊的,(您)为 什么不随大流而且推波助澜呢?众人都醉生梦死,(您)为什么不跟着吃点酒糟、喝点薄酒呢? 为什么要坚守美玉一般的节操,致使自己被放逐呢?”屈原说:“我听说,刚洗过头的人一定要弹 去帽上的灰沙才戴,刚洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘土才穿,谁又能以自己清白的身躯,去蒙 受外物的污染呢?(我)宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中,又哪能让自己高洁的品质去 蒙受世俗的尘垢呢!” 二、文学之约(27分) (一) 8.(1)(1分)(2)示例:磨炼(1分) 9.示例:顽强的毅力(评分标准:能够使上下文连贯,意思对即可,2分) 10.示例:每一滴顽强拼搏的汗水都是通往成功的阶梯。(评分标准;能够写出自己的感悟即可, 2分) (二) 11.(1)①出自宋江。绰号:及时雨、呼保义、孝义黑三郎。②出自李逵。绰号:黑旋风。(任选其 一作答即可,2分) (2)示例:武松在景阳冈只身打死猛虎,被任命为步兵都头。后因杀西门庆为兄报仇,被流放 孟州。其后,他醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅驾楼,夜走蛟岭,落草二龙山,最终入伙梁 山泊,在征讨方腊时他失去左臂,之后在六和寺出家。他勇猛刚强、有勇有谋、疾恶如仇、重 情重义,就像一束光,指引我不断前行。(评分标准:结合名著内容2分,答出人物性格特点 2分,共4分) (三) 12.(1)①示例:文章开头部分先写了那高大而古老的皂英树,它伴随着“我”成长,陪“我”度过每 一个春夏秋冬,也见证了岁月的流转。然后引出回忆,写它带给“我们”无尽喜悦与感动的点 点滴滴。所以说文章采用的是倒叙 ②示例:本文从春写到夏再写到秋、冬,写了伴随着皂荚树的四季变化,“我们”度过的无数难 忘的时光,因此文章采用的是顺叙(评分标准:能够分别结合内容指出倒叙、顺叙各2分;语 句通顺1分。共5分) (2)示例一:皇英不仅仅是一种洗潦工具,更是一种友爱与和谐的象征。文章通过描述母亲 用皂荚洗衣服、为“我们”洗头的细节,展现了母爱的勤劳与智慧,是家庭内部温馨与关爱的 象征;当皂英被母亲慷慨分享给邻里,它成为促进邻里互助与分享的媒介,是邻里团结的纽 带;宅荚树随季节变化不断变换姿态,从春日的生机勃勃到冬日的坚韧静美,寓意着生命的 变化与岁月的流转,构建了一个和谐共处的活动场景。所以说,皂荚的意义早已不限于用来 洗济,它更是深厚情感与宝贵记忆的见证者。 【山西省2025届九年级期中综合评估·语文参考答案 第2页(共4页)】 【2LR】 示例二:生动的语言使文章更有韵味。在描写皂英树的四季之景时,作者运用了丰富的修辞 手法。如“嫩绿的叶子逐渐长出,它们如同小精灵一般,点缀在枝头”,这里将皂荚叶比作小 精灵,生动地描绘出春天宅荚树初发新芽时的生机与灵动。“那些绿叶层层叠叠,宛如一片 绿色的海洋”,把绿叶比作绿色的海洋,形象地表现出夏天皂荚树树叶的茂盛。在描写人物 活动时,也很细腻生动,如“她总是用那双温柔的手搓动着皂荚,然后将皂英泡入水中,让衣 服浸泡一段时间。最后,母亲便用这神奇的皂荚水用力搓洗衣服,直到衣服变得洁白如新” 细致地刻画了母亲使用卓菜洗衣的过程,使我们仿佛能着到母亲洗衣时的专注模样。这些 生动的语言,不仅使皂荚树的形象和与之相关的生活场景跃然纸上,更让文章充满了浓厚的 生活气息和诗意的韵味。(评分标准:能围绕所选定的句子明确表达角度2分,能结合文章 具体内容进行赏析6分,表达有条理1分,语言流畅1分,字数不够酌情扣分。共10分) 三、现实之思(26分) (一) 13.示例:一点不在乎别人的议论是假的,不过孔雀比我漂亮是事实,我不应忌妒孔雀,应该学会 坦然面对,而不是逃避。再者说,和孔雀在一起,能够让我认识到自已的不足,不会再像过去 那样自以为了不起,常常翘尾巴了。(评分标准:能够结合上下文内容,意思对即可,2分) 14.示例:胸怀坦荡方能成就伟业。文中的山鸡胸襟宽广,能平和地和胜过自已的孔雀做伙伴, 懂得欣赏对方的美。正所谓“海纳百川,有容乃大”,拥有海纳百川的胸襟,反而能赢得众人 的敬佩。蔺相如引车避匿,使一段“将相和”的佳话流传千古;张英心胸宽广,六尺巷已成为 文化符号,至今仍具有启示意义;蒋瑜因“宰相肚里能撑船”而名垂千古......这足可见,虚怀 若谷方能成大器。(评分标准:能提出恰当的观点2分,能够契合论点,运用恰当的论证方 法,论据充分有力,思路清晰5分,结论1分,字数不够酌情扣分。共8分 (二) 15.(1)①“神龙摆尾”②“龙”腾巴黎(评分标准:每空1分,意思对即可。共2分) (2)示例:“英俑”行李箱的灵感源自兵马俑,它的箱体有着鱼鳞甲花纹的造型,上方有领结装 饰,万向轮的轮面仿照古代战车车轮造型,拉链为盾牌的形象,有着“重金属”质感。“英俑” 谐音“英勇”,寓意“期盼中国健儿能够英勇出征,带着荣耀凯旋”。(评分标准:能结合文字、 图片介绍“英俑”行李箱的结构特点及寓意4分;语句通顺,条理清晰2分。共6分) (3)示例:同学们,大家好!跨越山河,“英俑”行李箱的中国元素惊艳世界,中国传统文化的 力与美完美融入赛事;凤鸣凌霄,汉唐国风横扫赛场;“神龙摆尾”,中式美学与运动项目巧妙 融合;“龙”腾巴黎,龙舟携传统文化走向世界......中华文化的独特魅力日益彰显,让我们行 动起来,积极宣传、推广,传承国风古韵,传播中华文明!扬中华之威,耀中华之魄!(评分标 准:称呼1分;能够围绕活动主题,从材料中筛选有用信息,表达对中华文化的赞美与热爱之 情,5分;结束语,1分;思路清晰,语言通顺1分;字数不够酌情扣分。共8分) 四、心灵之旅(40分,含书写3分) 16.略。(40分) 书写评分标准:共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况,分三个 档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整:卷面整洁;标点符号使用规范 2分 书写一般;卷面基本整洁;标点符号使用基本规范 0一1分 书写潦草;卷面不整洁:无标点符号或标点符号使用不规范 作文评分标准:共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意,分五个档次赋分。字数不 达600字酌情减分;错别字每三个扣1分,重现不计,扣满3分为止 分值 内容 结构 语言 立意 有正确的价值 能恰当运用多种 内容新颖典型,有真情实感,能 导向,能挖掘 结构有创意,完 表达自己对自然、社会、人生的 表达方式,善用修 题目的内涵, 真实而独特的感悟,叙事生动 整统一,过渡自 辞,词汇丰富,用 33-37分 然,条理清楚明 立意有深度. 具体;描写富有表现力;说明清 词贴切,句式多 有新意,感情 白;详略得当: 楚,议论观点鲜明,理由充分,逻 样,语言流畅,有 线索分明 充沛,能引起 辑严密 文采 读者的情感 共鸣 内容典型,有真情实感,能表达 能合理运用不同 自己对自然、社会、人生的感悟 结构完整,过渡 的表达方式,词汇 有正确的价值 29-32分 和思考。叙事较生动:说明清 自然,条理清 导向,中心思 较丰富:语言流 楚;议论观点明确,论述有 楚,详略得当 想突出 理有据 畅,表意清楚 审题较准确,内容较真实,能表 结构较完整,条 能较为合理地运 有正确的价值 25一28分 达自己的感受。说明较清楚:议 理较清楚,详略 用表达方式,语言 导向,中心思 较得当 通畅,表意清楚 论观点较明确,理由较充分 想较突出 内容符合题目,但理解肤浅,内 结构基本完整, 容陈旧,不具体,情感不够真实。 语言平淡,表达方 21-24分 有中心思想; 条理不清楚,详 式单一,词汇较贫 说明不清楚:议论观点不明确, 略不得当 乏,表意含糊 且立意正确 论述没有针对性 结构不完整,没 语言乏味,表 中心思想不明 20分及以下 不符合题意,内容空洞、虚假,表 有条理,详 意不清 达混乱 确或立意 略失当 不正确 注:①不写题目减2分;②要拉开评分差距,对于优秀作文,要敢于打满分。