高三月考语文试题（店铺5）

高三月考语文试题 注意事项： 1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们在衡量文学的价值时，往往提出“人民性”的概念。从内容上说，这是一个重要的概念。一个作家的作品是否有价值，首先要看它是否站在广大人民的立场，表现人民的遭遇、理想和情绪，此外，自然还有人民的美学趣味等。人民性越高，同时艺术的力量又能相称，这种作品无疑就是艺术宝库中的珍品。在这个意义上，人民的口头创作有它的巨大的优越性。在长期的阶级社会里，广大人民是社会物质财富的生产者，同时也是许多民族文化财富的生产者。由于他们所处的社会地位，他们在文化创造上有着不利的条件，但是，另一方面，他们却得到了极优厚的补偿。他们是历史的创造者，又是它的见证人。作为文学艺术重要内容的广大人民的社会生活、斗争、思想、感情和希望等，他们是亲身的体验者。他们的文艺传统又都是这株社会生活常绿树上所结的果子。在这种意义上，他们正是“得天独厚”的。过去长期的阶级社会里，许多优秀的进步作家，由于对人民的同情和理解，他们写作了具有人民性，乃至高度的人民性的作品，这当然是值得称赞的事。但是，由于生活本身存在的距离，他们的作品尽管有其他不可企及之处，却在理解和表现人民的心理等方面就往往不能不有某些隔阂，因而使作品带有一定的局限性。这种情况，我们很容易在我国古代那些表现民间疾苦的诗歌中找到例证。在这点上，民间文学的作者却天然地占了便宜。我们只要听听我国过去流传的那些“长工歌”及“长工和地主”的故事，就可以明白这一点了。由于作者自身是文学内容的经验者或见证人，因此有些学者把这种人民性叫做“直接的人民性”，这是有道理的。 一般具有比较优越的人民性的民间文学，它的内容还是相当广阔的。有的作品想象地描绘着自然的奇妙光景和万物的诞生；有的半写实半幻想地描绘着人类早期的处境、活动及其对文化的开拓；有的描绘着民族的由来及其迁徙过程和杰出的领导人物。有的作品描绘着抵抗压迫、灾难的英雄；有的描绘着捉弄阶级敌人的民间智者；有的表现着工艺、医术的巧匠、神医；有的塑造了智慧绝人或纯情惊世的妇女。有的作品直接倾诉着受压抑的痛苦，或抒写着沸热的真挚的恋情，或寄寓着渴望的生活理想。……总之，在汪洋无际、波涛汹涌的民间文学的内容的大海里，有着吸引人心的现实世界和精神世界。它蕴藏和放射着人民的英雄主义、爱国主义、乐观主义、人道主义和献身精神等崇高思想和珍贵美德。民间文学不仅表现了千万人民的痛苦和希望，也表现了作为社会顶梁柱的他们的永不磨灭的典范人格和崇高品质。这种精神财富，将永远成为我们各民族的思想、品格修养的不竭灵泉！ 民间文学是广大人民长期社会生活的产物。它凭他们社会生活的需要产生和流传，它精确地反映了他们各方面的生活和有关的思想、感情。它直接地或间接地为他们的生活服务——给以知识、教诲、鼓舞和希望，其中有些本身就是生活的构成部分。一般专业作家的文学、艺术，也大都是一定社会生活的产物，是它的反映和对它起着一定的反作用。但是，在这些方面，民间文学却有着自己的独特性。民间文学，由于它的作者（包括修改者和传播者）人数的众多和生活在底层，他们比那些数量有限，特别是过去时代的专业作者，能够更广泛地反映出社会生活，而且往往反映得那么深切、精确。它的社会功用，也跟专业的书面文学颇有不同的地方。它更紧紧地粘贴着生活。像那恒河沙数的民间谚语，是农民、渔民、工匠等断片的而往往精当的生活经验总结和工作指南。这是他们生活和劳作的教科书。不少的劳动歌，是他们在各种劳动进行中调整呼吸、动作和鼓舞情绪的不可缺少的东西。许多世代相传的古老神话、传说，不但传述了一定的历史知识，还培养着国家民族团结的感情。许多保卫乡土、保卫祖国的英雄传说，永远给予广大人民以鼓舞力量。许多描写卑贱者、受压迫受虐待者的反抗故事、歌谣和小戏，都长时期地广泛地教育着人民，培养着他们高贵的情操、品格。过去有些资产阶级的学者，把民间文学和民俗事象往往看作为没有文化、没有教养阶级的产物。其实，广大劳动人民自有他们的教养和文化，有的还是极高尚、珍贵的教养和文化，而民间文学正是对他们这方面尽着庄严职责的教本。 （摘编自钟敬文《民间文学述要》） 材料二： 以往对民间文学的理解偏重于演述了什么和怎么演述，前者生产出来大量的作品；后者归纳出歌谣、史诗、民间故事、民间说唱和民间小戏等不同文体。在当今日常生活世界，演述了什么和怎么演述已难以对民间文学给予定义，唯有谁在演述可以在精英与民间之间划出一道界线。民间文学的各种体裁是基于乡村口头传统的实际，这些体裁早已不适应当下日常生活世界的审美行为和方式，不能涵盖诸多新兴的民间文学形式。关注谁在演述，方可将以往的民间文学理论与当下的日常生活世界勾连起来。所谓“日常生活审美化”其实是指向传统生活的回归。在传统社会，各种演述形式共存于同一时空，各种体裁的边界被完全消解；演述活动很少单独进行，往往伴随生产生活一并展开。如今的社会也如此，审美已融入日常生活的方方面面。审美完全生活化了。 有学者将日常生活世界划分为三个基本层面或三种基本的活动类型：（一）衣食住行、饮食男女等以个体的肉体生命延续为宗旨的日常生活资料的获取与消费活动；（二）杂谈闲聊、礼尚往来等以日常语言为媒介、以血缘关系和天然情感为基础的日常交往活动；（三）伴随着日常消费活动、日常交往活动和其他各种日常活动的非创造性的、重复性的日常观念活动。而过往的民间文学事实上跨越了三种活动类型，首先内化于当地人的身体，使当地人在日常生活资料获取与消费活动中便蕴含有文学艺术的情愫，涌动身体文学的活力；其次，民众在“杂谈闲聊”中维系着“血缘关系”和“天然感情”，成为民众开展“日常交往活动”的主要方式；再次，民众的民间文学本身就是非创造性的、非重复性日常观念活动，没有比民间文学更具有观念性质的活动形式了——那些仪式上的祭辞即为一种文学表达。 但是，就当前而言，所谓“日常生活的审美化”又并非简单地向传统生活回归，而是螺旋式地在更高级层面的泛审美化。一方面，传统的民间文学已不在口头流传，而是演变为动漫、景观、导游词、街道名、网络小说、城市景观等，成为随处可见的文化符号；另一方面，电脑、手机成为身体的一部分，身体的集体交流频繁起来，人们在不同的朋友圈中围绕一幅画面、一段个体经历、一条趣闻、一个人物等发表言论，宣泄情绪，文学性的审美活动其实也随之展开。表面上，手机、电脑隔断了面对面的沟通，却激发了所有人参与表达和抒发的热情；原本处于独白的、私密的个体言说纷纷进入公共空间，演绎出一个个鲜活的“段子”或视频笑话。而生活节奏的急促和工作压力的增大，使人们迫切需要放松心情，于是，广场舞、公园集会、结伴出游、聚餐会饮十分流行。凡是人多的活动场所，就有民间文学的传播。 （摘编自强华《民间文学的“日常生活”与“审美”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ） A. 是否站在广大人民的立场，表现人民的遭遇、理想和情绪是判断一个作家作品是否有价值的标准之一。 B. 广大人民所处的社会地位低，造成在文化创造上不利的条件，所以他们在物质方面得到了极优厚的补偿。 C. 如今的社会其实和传统社会一样，各种演述形式共存于同一时空，民间文学各种体裁的边界被完全消解。 D. 生活节奏的急促和工作压力的增大，广场舞、公园集会、结伴出游、聚餐会饮等成了人们放松心情的方式。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（  ） A. 凡是人民性越高的民间文学作品，必定就是艺术宝库中的珍品。 B. 民间文学对社会产生的独特作用，是专业的书面文学无法替代的。 C. 对于民间文学定义，在不同的时期是有不同的内涵和表述的。 D. 活动场所的人越多，就越有利于民间文学在日常生活中的传播。 3. 下列民间活动能体现“日常生活的审美化”的一项是（   ） A. 国际华语诗歌艺术节副主席臧棣教授在北京举办了专场诗会。 B. 武汉一位幼儿教师凭改编儿歌《挖呀挖呀挖》视频一度爆红网络。 C. 某电商平台邀请明星主持双十一促销活动，网上销售场面火爆。 D. 央视主持人大赛精彩纷呈，选手的表现出色，收视率节节攀升。 4. 材料一第二段用“大海”“灵泉”等词语来描述民间文学，请简析其作用。 5. 材料一和材料二都谈到了民间文学与生活的关系，请结合材料谈谈你的看法。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） （黑龙江省牡丹江市2024-2025学年高三10月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 第二次探监 列夫·托尔斯泰 典狱长站起来，走了出去，于是剩下聂赫留朵夫和玛丝洛娃两个人了。 对于聂赫留朵夫来说，关键性的时刻到了。他一直在责备自己，上次见面没有对她说出主要的话，也就是没有说他要和她结婚，现在他下定决心要告诉她。她坐在桌子的一边，聂赫留朵夫坐在对面。屋里很亮，聂赫留朵夫第一次在近距离内看清了她的脸，看到了她眼角、嘴边的皱纹和浮肿的眼皮。他比以前更怜惜起她来。 他用臂肘支着身子，紧紧靠在桌子上，说：“要是这状子不顶事，那咱们就告御状。凡是能做的，咱们都要做到。” “是啊，要是以前有个好律师就行了……”她打断他的话说，“那时候要是大家知道我跟您认识，就大不一样了。可结果怎样呢？都把我当成小偷了。” 聂赫留朵夫正要说说心里话，可是她又说起来：“我有一件事要对您说说。我们这儿有一个很好的老婆子，平白无故坐起牢来，她坐牢，儿子也坐牢。大家都知道他们没有罪，可是有人控告他们放火，所以就坐了牢。她儿子姓敏绍夫。您就行行好，帮她操操心吧。”她说着，一会儿看看他，一会儿垂下眼睛笑笑。 “好的，我去办，问问是怎么一回事儿。”聂赫留朵夫接着说，“不过我想和您谈谈自己的事。您记得上次我对您说的话吧？” “您说了很多呀。上次您说什么来着？”她一面说，一面不停地笑，转悠着脑袋，一会儿转到这边，一会儿转到那边。 “我说过，我来请求您饶恕我。”他说。 “怎么啦，老是饶恕呀饶恕，一点儿也用不着……” “我说过我要弥补我的过错。”聂赫留朵夫继续说，“不是嘴上说说，而是用行动来弥补。我决定和您结婚。” 她脸上流露出惊骇的神气。她那斜视的眼睛呆住了，像是在看他，又像不是在看他。 “又是为什么呀？”她恶狠狠地皱着眉头说。 “我觉得，我应该这样做，才对得起上帝。” “怎么又把什么上帝搬出来啦？什么上帝？当初您要是记着上帝就好啦。”她说完这话，就张大了嘴，不说了。 聂赫留朵夫这时才闻到她嘴里有一股浓烈的酒气，于是明白了她兴奋的原因。 “您安静一点儿。”他说。 “我没有什么安静不安静的。你以为我醉了吗？我就是醉了，也明白我说的是什么。”她忽然很快地说起来，脸涨得通红：“我是苦役犯，您是老爷，是公爵，用不着来沾我，弄一身脏。你去找你们那些公爵小姐好啦，我的身价是一张十卢布的红票子。” “不论你说得多么难听，也说不出我心里是什么滋味。”聂赫留朵夫浑身哆嗦着，小声说，“你想象不出，我觉得对不起你，心里有多么难受！” “‘我觉得对不起你’……”她恶狠狠地学着他的腔调说，“那时候你倒不觉得，却塞给我一百卢布。那就是你出的价钱……” “我知道，知道，可是现在究竟该怎么办呢？”聂赫留朵夫说，“现在我决定再也不离开你了。”他又说了一遍：“我说到做到。” “可是我说，你做不到！”她说着，大声笑了起来。 “卡秋莎！”他说着，就去摸她的手。 “你走开，别挨我。”她气得一张脸变了颜色，叫了起来，一面把手从他手里往外抽。“你是想拿我来拯救你自己，你今生拿我寻欢作乐，来世还要拿我来拯救自己！我讨厌你，你走开，走开！”她腾地站起来，嚷道。 “请您再等一下。”聂赫留朵夫说。 玛丝洛娃又坐了下来，垂下眼睛，两只小手交叉着手指头紧紧攥在一起。 “你不相信我。”聂赫留朵夫说。 “您说要和我结婚，这永远办不到。我宁可上吊！就这样。” “我反正还是要为你出力。” “哼，那就是您的事了。不过我一点儿也用不着您。我这是对您说老实话。”她说，“可我当初为什么没有死掉呀？”她又说了一句，并且像诉苦似的哭了起来。 聂赫留朵夫说不出话来了，因为她的泪水挑动了他的泪水。 她抬起眼睛看了看他，就好像感到吃惊似的，并且用头巾擦起脸上流着的泪水。 这时看守走过来，提醒说分手的时间到了。玛丝洛娃站起身来。 “您现在很激动。要是能行的话，我明天再来。您考虑考虑吧。”聂赫留朵夫说。 玛丝洛娃什么也没有说，也没有看他，就跟着看守走出去了。 “哈，好闺女，你现在时来运转了。”等玛丝洛娃回到牢房里，科拉布列娃对她说，“看样子，他可是真迷上你了；趁他常常来找你，你可别错过机会。他会把你救出去的。有钱的人什么事都能办得到。” “怎么样，我的事你说了没有？”那个老婆子问道。 可是玛丝洛娃没有回答同牢房女犯们的话，她躺到床上，一双斜视的眼睛凝望着角落里，就这样躺到天黑。她心里激烈地翻腾着。聂赫留朵夫对她说的一番话，又使她回到她又恨又不理解、受尽折磨之后离开的那个世界。现在她已经脱离以往浑浑噩噩过日子的那种状态，而要带着清醒的记忆生活下去又太苦恼。晚上，她又买了酒，和同牢房的女犯痛饮一场。 （节选自《复活》） 6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（   ）（3分） A．眼角、嘴边的皱纹和浮肿的眼皮，凸显了玛丝洛娃经常熬夜，导致状态欠佳。 B．从聂赫留朵夫第一句话中的“咱们”，可以看出他心里与玛丝洛娃十分亲近。 C．聂赫留朵夫闻到酒气，才明白玛丝洛娃听完自己的话为什么恶狠狠地皱眉头。 D．玛丝洛娃看到聂赫留朵夫流泪似乎吃惊，是因为她原以为恶毒的人没有真情。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．小说写玛丝洛娃“垂下眼睛笑笑”“不停地笑”与后文“她恶狠狠地皱着眉头”等描写形成了鲜明对比，突出了聂赫留朵夫的话对她产生的刺激之大。 B．“你今生拿我寻欢作乐，来世还要拿我来拯救自己”，这表明玛丝洛娃认为聂赫留朵夫请求结婚的目的不纯，这能引发读者对聂赫留朵夫行为的思考。 C．聂赫留朵夫和玛丝洛娃开始时都是用“您”称呼对方，中间则都用了“你”，显示出这时候二人因为有分歧而相互间产生了疏离感，少了尊敬的成分。 D．玛丝洛娃回到牢房后，老婆子问“我的事你说了没有”，这个情节照应了前文玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮助老婆子的内容，使小说结构更为严谨。 8．小说结尾玛丝洛娃为什么又买了酒和同牢房的女犯痛饮？请简述原因。（4分） 9．作者写玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮助老婆子一事，有怎样的写作意图？请简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 初，帝【注】闻西域有神，其名曰“佛”，因遣使之天竺求其道，得其书及沙门以来。其书大抵以虚无为宗，贵慈悲不杀。以为人死精神不灭，随复受形；生时所行善恶，皆有报应，故所贵修练精神，以至为佛。善为宏阔胜大之言以劝诱愚俗精于其道者号曰沙门于是中国始传其术图其形像而王公贵人独楚王英最先好之。十三年冬十月，楚王英与方士作金龟、玉鹤，刻文字为符瑞。男子燕广告“英与渔阳王平、颜忠等造作图书，有逆谋”。事下案验。有司奏“英大逆不道，请诛之”。帝以亲亲不忍。十一月，废英，徙丹阳泾县，赐汤沐邑五百户。先是有私以英谋告司徒虞延者，延以英藩戚至亲，不然其言；及英事觉，诏书切让延。十四年夏四月，楚王英至丹阳，自杀。诏以诸侯礼葬于泾。是时，穷治楚狱，遂至累年。自京师亲戚、诸侯、州郡豪杰及考案吏，阿附坐死、徙者以千数，而系狱者尚数千人。初，樊鲦弟鲔，为其子赏求楚王英女，鲦闻而止之曰：“建武中，吾家并受荣宠，一宗五侯。时特进一言，女可以配王，男可以尚主。但以贵宠过盛，即为祸患，故不为也。且尔一子，奈何弃之于楚乎！”鲔不从。及楚事觉，鲦已卒，上追念鲦谨恪，故其诸子皆得不坐。英阴疏天下名士，上得其录，有吴郡太守尹兴名，乃征兴及掾吏五百余人诣廷尉就考。诸吏不胜掠治，死者太半，唯门下掾陆续、主簿梁宏、功曹史驷勋备受五毒，肌肉消烂，终无异辞。续母自吴来洛阳，作食以馈续。续虽见考，辞色未尝变，而对食悲泣不自胜。治狱使者问其故，续曰：“母来不得见，故悲耳！”问：“何以知之？”续曰：“母截肉未尝不方，断葱以寸为度，故知之。”使者以状闻，上乃赦兴等，禁锢终身。 （节选自《通鉴纪事本末·楚王英之狱》） 【注】帝：汉明帝刘庄。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 善为宏阔胜大之言/以劝诱/愚俗精于其道者/号曰沙门/于是中国始传其术/图其形像/而王公贵人/独楚王英最先好之 B. 善为宏阔胜大之言/以劝诱愚俗/精于其道者/号曰沙门/于是中国始传其术/图其形像/而王公贵人/独楚王英最先好之 C. 善为宏阔胜大之言/以劝诱/愚俗精于其道者/号曰沙门/于是中国始传其术/图其形像/而王公贵人独楚王英/最先好之 D. 善为宏阔胜大之言/以劝诱愚俗/精于其道者/号曰沙门/于是中国始传其术/图其形像/而王公贵人独楚王英/最先好之 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 西域，西汉以后对玉门关以西地区的总称，西汉宣帝时设西域都护府。 B. 有司，官吏和官署的泛称。古代设官分职，各有专司，故称“有司”。 C. 廷尉，古代最高司法机关及其长官的名称。秦始设之，汉初沿袭，护卫宫廷。 D. 五毒，古代五种刑罚的统称，一指墨、劓、剕、宫、大辟；一指笞、杖、徒、流、死。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 楚王刘英与方士制作金龟、玉鹤，刻上文字，用作将为天子的天赐凭证，被人告发阴谋造反，被废除王爵，且被迁到丹阳郡泾县。 B. 楚王刘英抵达丹阳郡后自杀，皇帝下令彻查与刘英案件有关的人，牵连众多，从皇亲国戚、诸侯豪杰，直到审案官吏，数以千计。 C. 樊鲔与楚王联姻，樊鲦认为樊家过盛，再联姻会遭祸患，樊鲔不听。楚王事发后，皇帝追念已逝樊鲦的为人，没有处罚他的后人。 D. 楚王刘英暗中记录天下名士，明帝得到名单后，根据名单逮捕了包括吴郡太守尹兴在内的五百多人，加以严刑拷打，这些人死了一大半。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其书大抵以虚无为宗，贵慈悲不杀。 （2）延以英藩戚至亲，不然其言；及英事觉，诏书切让延。 14. 陆续为什么能够触动皇上，最终使吴郡太守尹兴等人得以赦免？结合文本加以分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 早发竹下 范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭似迎客，正在有情无思间。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明出发时的情景，清秋时节繁忙的公务之后，诗人跨鞍上马动身。 B. 颈联动静、远近结合，有被风吹动的碧穗般的炊烟，有小桥下绿绸般的溪水。 C. 尾联运用拟人手法，写出了诗人在鸟儿美妙动听的“迎宾曲”中心驰神醉。 D. 此诗中诗人的愉悦心情，完美融入了景物情态之中，实为情与景会之佳作。 16. 诗歌颔联语言颇有特色，请简要赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是“____，____”。 （2）李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写秦蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是“____，____”。 （3）李清照喜欢以菊花入词，如“____，____”等句子，菊花往往成为词人身心悲苦的象征或载体。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 细细解构“茶”字，乃由草、人、木依次组合而成。人处于草木之间，此中蕴含着天人合一的深远意蕴，更是人与自然相互包容、亲密无间的生动体现。拥有一杯茶，就仿佛拥有了一份于忙碌中觅得闲适的洒脱，一份知晓光明、坚守暗昧的淡定；似乎只需一杯茶，就能将红尘屏蔽在外，收获一份融入自然的美妙心境。茶叶置入杯中，仿佛心灵也沉浸其中。茶香袅袅，心亦随之馥郁；茶味甜润，心亦变得甘甜；茶味苦涩，心亦染其苦涩。然而，无论茶是甜是苦，都令人沉浸于相互品味的陶醉之中。难道不是吗？“从来佳茗似佳人”，这位不施粉黛的“佳人”常常伴随在夜读时光里。我不禁猜想，古代文人乐此不疲提及的“红袖添香夜读书”，那香气，一定少不了茶香吧？ 18.下列句子中的“这”与文中加点的“这”，意义和用法相同的一项是（  ）（3分） A.这篇文章写得非常好，你也看看吧。 B.他这才知道运动的好处。 C.别着急，我这就去！ D.她办事总是犹豫不决，怕这怕那。 19.请分析文段中画线处使用两个问号的效果。（4分） 20.文中解构“茶”字为草、人、木有什么作用？（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 一杯奶茶到底要在多长时间内喝完呢？1小时，还是2小时？从安全和口感来说，两个小时是个不错的选择。奶茶的口感很好，它含有蛋白质、脂肪、糖等营养物质，这些营养成分同样受环境中很多微生物的喜爱。如果一杯现制奶茶放在没有任何保护措施的环境中，就会引发各种微生物虎视眈眈。   ①  ，各种细菌微生物都可能大量生长繁殖，从而导致食品安全隐患。 食物放在外面就会有细菌滋生，且生长速度跟温度有很大关系。在食品安全里，我们通常认为5℃~60℃是危险温度区，这个温度范围内，   ②  ，加速食物腐败。大家可以看到，这基本上就是我们日常环境的温度。食品在5℃至60℃之间安全保存的时间要遵循4小时/2小时规定，也就是，在危险温度区停留不超过2小时（包括准备、储存和陈列）的食品可以放回冰箱冷藏（保存在5℃以下）或重新加热（加热至60℃以上），并在稍后再次取出。但是，食品在危险温度区间停留的总时间不得超过4小时。意思是，如果没有任何处理（没有密封或者冷藏），最好在2个小时内吃完；如果超过2个小时，最好重新冷藏或者重新加热后再吃；如果超过4个小时，   ③   。 21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 22.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。（3分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 东野圭吾在《解忧杂货店》里说：其实所有纠结做选择的人心里早就有了答案，咨询只是想做出内心所倾向的选择。请写一篇文章，谈谈你对此的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 参考答案与解析 1. B    2. A    3. B 4.①用“大海”比喻民间文学，形象地表现出民间文学的内容相当广阔丰富，吸引人心。 ②用“灵泉”比喻民间文学具有的精神财富，生动地体现了民间文学的思想价值，说明民间文学是丰富民族思想、修炼品格修养的不竭源泉。    5. ①材料一指出民间文学是广大人民长期社会生活的产物；材料二认为如今的社会审美已融入日常生活的方方面面，民间文学的审美完全生活化了。 ②材料一侧重谈人民的直接的生活经验是民间文学的优势；材料二侧重谈当下日常生活的审美化正向传统生活回归，在更高级层面的泛审美化。 【解析】 【导语】这篇文章探讨了民间文学的价值和特点。材料一强调民间文学的“人民性”，认为它具有独特的社会和文化作用，是人民生活和情感的直接表达。文章指出，民间文学以其广泛的内容和直接的表现方式，比专业文学更能深刻反映社会生活。材料二则更多地关注民间文学在现代社会中的表现，指出其在“日常生活审美化”中的演变和存在形式。整体上，文章揭示了民间文学在不同历史阶段的价值和其与社会生活密切的联系。 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“所以”错，不存在因果关系，原文“由于他们所处的社会地位，他们在文化创造上有着不利的条件，但是，另一方面，他们却得到了极优厚的补偿。他们是历史的创造者，又是它的见证人”，原文是“但是”的转折关系，而且这里的“补偿”是指他们是历史的创造者，又是它的见证人，而不是“物质方面”的补偿。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“凡是人民性越高的民间文学作品，必定就是艺术宝库中的珍品”表达绝对，原文“民性越高，同时艺术的力量又能相称，这种作品无疑就是艺术宝库中的珍品”，注意还有一个条件“同时艺术的力量又能相称”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 所谓“日常生活审美化”其实是指向传统生活的回归。 A.错误，这是书面文学活动； B.正确，将儿歌这种民间文学形式与幼教生活融合在一起； C.错误，这属于商业活动； D.错误，属于专业性的活动。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解词语作用的能力。 ①原文“总之，在汪洋无际、波涛汹涌的民间文学的内容的大海里，有着吸引人心的现实世界和精神世界”，此句是对上文的总结，而上文写的是“一般具有比较优越的人民性的民间文学，它的内容还是相当广阔的”，因此这里的“大海”比喻的是民间文学，大海广阔无边富有魅力，民间文学内容广阔丰富，能够“吸引人心”，这个比喻形象地表现出民间文学的内容相当广阔丰富，吸引人心。 ②原文“民间文学不仅表现了千万人民的痛苦和希望，也表现了作为社会顶梁柱的他们的永不磨灭的典范人格和崇高品质。这种精神财富，将永远成为我们各民族的思想、品格修养的不竭灵泉！”，用“灵泉”比喻民间文学具有的精神财富，“灵泉”十分珍贵，是水流的源头，民间文学也是民族思想和品格修养的源头，这个比喻生动地体现了民间文学的思想价值，说明民间文学是丰富民族思想、修炼品格修养的不竭源泉。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中某些问题，提出自己的见解的能力。 ①“民间文学是广大人民长期社会生活的产物”，材料一指出民间文学是广大人民长期社会生活的产物；“如今的社会也如此，审美已融入日常生活的方方面面。审美完全生活化了”，材料二认为如今的社会审美已融入日常生活的方方面面，民间文学的审美完全生活化了。 ②“他们是亲身的体验者。他们的文艺传统又都是这株社会生活常绿树上所结的果子。在这种意义上，他们正是‘得天独厚’的”“民间文学是广大人民长期社会生活的产物。它凭他们社会生活的需要产生和流传，它精确地反映了他们各方面的生活和有关的思想、感情”，材料一侧重谈人民的直接的生活经验是民间文学的优势；“如今的社会也如此，审美已融入日常生活的方方面面。审美完全生活化了”“就当前而言，所谓‘日常生活的审美化’又并非简单地向传统生活回归，而是螺旋式地在更高级层面的泛审美化”，材料二侧重谈当下日常生活的审美化正向传统生活回归，在更高级层面的泛审美化。 6、B  7、C   8、①玛丝洛娃已有酗酒的习惯。②聂赫留朵夫把玛丝洛娃从麻木不仁的状态中唤醒了，而她又无法摆脱困境，因而要借酒浇愁。 9．①情节上，避免呆板，丰富中有变化有波澜。在聂赫留朵夫想要说心里话时，插进玛丝洛娃的请求，情节一下子就有了顿挫感。 ②人物形象更丰满，体现了多面性。玛丝洛娃的请求，表现了她乐于助人，使其形象中增加了善良的特点。 ③从主旨上讲，这一情节暗示着玛丝洛娃并非麻木不仁、无可救药，而是预示着她有“复活”的可能性。 ④反映社会黑暗，激发读者对统治者的不满和对被迫害者的同情。 【解析】 6．本题考查学生理解文章内容的能力。 A．“凸显了玛丝洛娃经常熬夜，导致状态欠佳”分析错误，小说写玛丝洛娃眼角、嘴边的皱纹和浮肿的眼皮，其实是表现她整体生活状况不好。 C．“才明白玛丝洛娃听完自己的话为什么恶狠狠地皱眉头”分析错误，他明白的是玛丝洛娃兴奋的原因。 D．“原以为恶毒的人没有真情”分析错误，没有内容表明玛丝洛娃认为聂赫留朵夫是一个恶毒的人。 故选B。 7．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 C．“这时候二人因为有分歧而相互间产生了疏离感，少了尊敬的成分”说法错误。聂赫留朵夫并没有对玛丝洛娃产生疏离感，他用“你”实际是想拉近与玛丝洛娃的距离。 故选C。 8．本题考查学生理解文章内容、分析人物形象的能力。 对于作者在小说结尾写玛丝洛娃又买了酒和同牢房的女犯痛饮情节的原因，可以从选文中“聂赫留朵夫这时才闻到她嘴里有一股浓烈的酒气，于是明白了她兴奋的原因”可知，玛丝洛娃经常饮酒，她已有酗酒的习惯。 其次，玛丝洛娃饮酒也有借酒浇愁的成分。从选文结尾处“聂赫留朵夫对她说的一番话，又使她回到她又恨又不理解、受尽折磨之后离开的那个世界。现在她已经脱离以往浑浑噩雷过日子的那种状态，而要带着清醒的记忆生活下去又太苦恼”可以看出聂赫留朵夫的一席话以及他对玛丝洛娃求婚的行为，把玛丝洛娃从麻木不仁的状态中唤醒了，但她此时身陷囹圄，有着无法摆脱的困境，这让她想重新振作的念头受到打击，因而要借酒浇愁。 9．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 对于小说来说，忌讳平铺直叙，而是要有一些波澜，以丰富小说的内容和增加小说的可读性。本文也是这样，如果没有玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮助老婆子一事，两人间的谈话就只是关于玛丝洛娃和聂赫留朵夫间的事情，这就让故事的情节单一，叙述平板化，正是增加了这一情节，就让小说避免呆板，情节一下子就有了顿挫感，丰富中有变化有波澜。 其次，这一情节的加入对塑造玛丝洛娃这一形象有着重要的作用。在小说中，玛丝洛娃泼辣放纵，是一个堕落的女人。这一情节的加入，表现了玛丝洛娃乐于助人，使其形象中增加了善良的特点，让人物体现出多面性，也让人物形象更丰满。 再次，与玛丝洛娃作为妓女平时所表现出的对任何事情都表现出的愤世嫉俗不同，这一情节表现出她的善良，她对与己无关的人都充满着同情，甚至不惜去求她所憎恨的聂赫留朵夫，暗示着玛丝洛娃并非麻木不仁、无可救药，从而预示着她有“复活”的可能性。 最后，从玛丝洛娃的叙述中可知，“（老婆子）平白无故坐起牢来，她坐牢，儿子也坐牢。大家都知道他们没有罪，可是有人控告他们放火，所以就坐了牢”，一个没有犯罪的人平白无故坐起牢来，反映出当时社会的黑暗，激发读者对统治者的不满和对被迫害者的同情。 10. B 11. C 12. D 13. （1）佛经总的来说把虚无当作宗旨，把慈悲不杀生看成是可贵的。 （2）但虞延认为刘英是明帝手足至亲，不相信密报。及至刘英逆谋暴露，明帝下诏严厉责备虞延。 14. ①陆续受尽酷刑，始终不屈招。 ②陆续所说的陆母做菜育人的方式感动了皇帝。 ③陆续的忠孝品性打动了皇帝。 【解析】 【导语】这段文言文叙述了佛教传入中国的经过，并描述了楚王刘英因被密告有谋反嫌疑而惨遭废黜并自杀的事件。通过樊鲦的家训和陆续的忠诚表现，揭示了家族背景及个人品行在动荡时期的政治命运。同时，文本通过细节刻画，如陆续的沉着冷静，展现人物性格和命运的复杂性，反映了当时政治环境的险恶。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：佛家擅于使用恢弘博大的言词，以劝化诱导愚昧的凡夫俗子。精通佛家道义的人，称为“沙门”。于是佛教便开始在中原传播，图画佛门形像。在天子、诸王和显贵当中，唯独楚王刘英最先喜好佛教。 “愚俗”作“劝诱”的宾语，不可断开，故可排除AC； “楚王英”作“好”的主语，不可断开，故排除D。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握古代文学文化常识的能力。 C.“护卫宫廷”错误。廷尉，是中国古代司法审判机构官职名，西汉时也称大理。战国时期秦国始置，秦朝、西汉沿置。列位九卿，为中央最高司法审判机构长官，汇总全国断狱数，主管诏狱和修订律令的有关事宜，不负责“护卫宫廷”，“护卫宫廷”是侍卫的职责。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“根据名单逮捕了包括吴郡太守尹兴在内的五百多人”错误。根据原文“上得其录，有吴郡太守尹兴名，乃征兴及掾吏五百余人诣廷尉就考”可知，名单上有尹兴的名字，这五百多人是尹兴的下属，而非名单中的人。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译句子的能力。 （1）“以……为”，把……作为；“宗”，宗旨；“贵”，认为……是可贵的； （2）“以”，认为；“然”，认为……正确；“切”，严厉，严酷；“让”，责备。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 根据原文“诸吏不胜掠治，死者太半，唯门下掾陆续、主簿梁宏、功曹史驷勋备受五毒，肌肉消烂，终无异辞”可知，陆续在酷刑之下坚守正义，不胡乱招供，展现出其刚正不屈的品质，这会让皇帝看到他的忠诚与坚定，对他心生敬意。 根据原文“续母自吴来洛阳，作食以馈续。续虽见考，辞色未尝变，而对食悲泣不自胜。治狱使者问其故，续曰：‘母来不得见，故悲耳！’问：‘何以知之？’续曰：‘母截肉未尝不方，断葱以寸为度，故知之。’使者以状闻，上乃赦兴等，禁锢终身”可知，陆母做菜方式体现出其做事严谨、有规矩，这种言传身教培养出陆续这样品德高尚之人，皇帝被这份母子深情以及陆母的育人方式所触动。 陆续在受审过程中，面对酷刑不屈服，体现出对上级的忠诚；因见不到母亲而悲泣，展现出他的孝顺。忠孝自古以来为人们所推崇，皇帝也会被陆续的这种品性所打动，从而赦免尹兴等人。 15. B 16. ①多用叠词，使景物描写生动形象。“薄薄轻轻”写出了雾的虚无缥缈，“重重叠叠”写出了山的连绵不绝。 ②用词具有表现力。“冲”，意为冲开，把流动的雾化为静态；“放”，意为闪出，把静止的山化为动态。两者相映成趣，构成了一幅扑朔迷离、奇趣横生的画面。 【解析】 【导语】范成大的《早发竹下》描绘了清晨出发时的优美景致，通过富有层次的景物描写，展现了作者在自然怀抱中的愉悦心情。诗中对薄雾、山岭、炊烟、溪水等自然景物的细致刻画，以及对禽鸟的拟人化描绘，完美表达了诗人与自然和谐相融的情景。诗中情景交融的表现手法使得作品富有生动的意境和清新的意趣。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 B.“有被风吹动的碧穗般的炊烟”错误。“碧穗吹烟当树直”意为在稻穗碧绿的原野可以远远的看见从农家飘出的像树一样直的炊烟。炊烟为静景，炊烟“当树直”，暗示无风。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言能力。 “薄薄轻轻”这一叠词的运用，生动地描绘出清晨雾气轻盈、淡薄的特点，让人仿佛能看到那若有若无、虚无缥缈的雾气在眼前飘荡。“重重叠叠”则形象地展现出山峦起伏、层层叠叠的样子，强调了山的数量之多和连绵不断的形态。 “冲”字原本常用来形容人的快速行动，这里用来形容人在雾中行走，仿佛是冲开了流动的雾气，将原本动态的雾赋予了一种静态的感觉，好像雾气是一个实体，可以被冲开。“放”字一般用于主动地展示或放出某物，这里把山当作主动的一方，山“放出”自己，让原本静止的山有了动态感，好像山在故意展示自己的姿态。一静一动，相互映衬，使画面充满了奇幻的色彩和趣味，让人感受到诗人在这样的环境中行走时的奇妙体验。 17、（1）信而见疑 忠而被谤 （2）西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 （3）满地黄花堆积 憔悴损（帘卷西风，人比黄花瘦） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：谤、峨、巅、损。 18.A【解析】A项和文中加点的“这”都是指示代词。B和C项的“这”意思都是“这时候”。D项的“这”，跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。 19.①前一个“难道不是吗？”采用反问的形式，加强语气，引发读者对茶与人亲密关系的思考；②后一个问句“一定少不了茶香吧？”同样运用反问，更加肯定了茶对夜读文人来说的重要意义；③同一文段出现两个问号，使语言更活泼有趣，也强调了作者对于茶与人之间特殊联系的深刻感受。（评分参考：①②点各1分，第③点得2分，共4分，意思对即可。学生将①②合并为一点作答，答出“反问”及效果，亦可给分） 20.①通过对字形的拆解，形象直观地引出“人在草木间”这一说法，为后文阐述天人合一的意蕴以及人与自然相互包容亲近的主题做铺垫。②使论述更加新颖独特，吸引读者的阅读兴趣。③从文字学的角度切入，增加了文段的文化底蕴和内涵。（评分参考：每点2分，答对2点得满分，共4分） 21.示例：①如果奶茶放置时间过长②细菌会快速繁殖③那就尽量不要吃了（评分参考：每空2分，共6分，意思对即可） 22.一杯现制奶茶如果放在没有任何保护措施的环境中，就会引发各种微生物虎视眈眈等问题（或就会引起各种微生物虎视眈眈）。（评分参考：改对一处得2分，改对两处得3分，共3分） 【解析】原句有两处语病：一是关联词位置不当，“如果”应放在“奶茶”后面；二是搭配不当，应该改为“引发……问题”或“引起……” 23． 略（参考高考阅卷标准） 文言文参考译文： 起初，明帝听说西域有一神祗，名字叫作“佛”，于是派使者前往天竺国寻求佛教道义。使者在西域找到了佛经，并带着沙门回到中原。佛经总的来说把虚无当作宗旨，把慈悲不杀生看成是可贵的。认为人死之后，精神不灭，可以再次投胎转世，而人生前所作的善事恶事，全都会有报应。因此，提倡修炼精神，直至成“佛”。佛家擅于使用恢弘博大的言词，以劝化诱导愚昧的凡夫俗子。精通佛家道义的人，称为“沙门”。于是佛教便开始在中原传播，图画佛门形像。在天子、诸王和显贵当中，唯独楚王刘英最先喜好佛教。十三年，冬季，十月，楚王刘英和方士制作金龟、玉鹤，刻上文字，用作将为皇帝的天赐凭证。有个叫燕广的男子，告发刘英与渔阳人王平、颜忠等编造符谶之书，蓄谋造反。朝廷将此事下交有关部门追查核实。主管官员上奏道：“刘英大逆不道，请将他处死。”明帝因手足之亲而不忍批准。十一月，废掉刘英王位，将他迁往丹阳郡泾县，赏赐五百户赋税。先前，曾有人暗中将刘英的逆谋告诉司徒虞延，但虞延认为刘英是明帝手足至亲，不相信密报。及至刘英逆谋暴露，明帝下诏严厉责备虞延。十四年，夏季，四月，楚王刘英抵达丹阳郡后自杀。明帝下诏，命令以诸侯之礼将他葬在泾县。当时，朝廷极力追究楚王之案，以至连年不止。从京城皇亲国戚、诸侯、州郡豪杰，直到审案官吏，因附从反逆而被处死、流放的数以千计，而关在狱中的还有几千人。当初，樊鲦的弟弟樊鲔曾为儿子樊赏求娶楚王刘英的女儿为妻。樊鲦听到消息后制止他说：“建武年间，咱们全家同受恩宠，一门之内，曾出了五个侯爵。当时只要当特进的父亲一句话，女可以配亲王，男可以娶公主。但父亲认为尊贵恩宠过度就成为祸患，所以不作这种事。况且你只有一个儿子，为什么把他丢给楚国呢？”樊鲔不听劝告。及至楚王谋反事发，樊鲦已经去世。明帝追念樊鲦为人严谨恭敬，所以他的儿子们都没有连坐。刘英曾暗中将天下名人记录在册。明帝得到这个名单，见上面有吴郡太守尹兴的名字，便召尹兴及其属官五百多人到廷尉受审。属官们经受不住苦刑拷打，大部分人死去。唯有门下掾陆续、主簿梁宏、功曹吏驷勋，虽受尽五种毒刑，肌肉溃烂，但到底也不改口供。陆续的母亲从吴郡来到洛阳，作了食物送给陆续。陆续以往虽遭拷打，言辞神色从不改变，但面对饭菜却痛哭流涕，不能自制。审案官问是何缘故，陆续说：“母亲来了，而我们不能相见，所以悲伤。”审案官问：“你怎么知道她来了？”陆续说：“我母亲切肉无不方方正正，切葱也总是一寸长短。我见到这食物，所以知道她来了。”审案官将此情况上报后，明帝便赦免尹兴等人，但限制他们终生不准作官。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$