13.2 内能（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册物理高效课堂(人教版)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第 2 节 内能 第十三章 内能 01. 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 要点梳理 3 课堂精讲 4 拓展精练 天骄出品 必属精品 学习目标 了解内能和热量 。 通过实验，了解物质的一些物理属性，如导热性，能用语言 、文字或图表描述物质的物理属性。 例：通过实验，了解金属与木材导热性能的差异。（新增） 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 物理 01 02 天骄出品 必属精品 要点梳理 1.构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。 内能的单位是 。 物理 2.一切物体，不论温度高低，都具有 能 。 物体温度降低时内能 ，温度升高时内能 。 动能 分子势能 焦耳（J） 内 减少 增加 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 要点梳理 3.改变物体内能的方式是 和 。 物理 4.发生热传递时，高温物体 热量，内能减少，低温物体吸收热量，内能 。在热传递过程中，传递能量的多少叫做 ，单位是 。 做功 热传递 放出 增加 热量 焦耳 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 知识点1 内能 5.（改编）在科学研究中，有时要运用推理性结论来初步解释相关问题。如图所示，甲杯中水量较少， 乙、丙杯中的水量相同，各杯中水的温度如图所标 。 （1）甲和丙杯对比发现：同是液态的水，质量越大，物体内部分子个数越 ，分子动能和分子势能的总和也越 ，所以物体内能也就越 。 40℃ 水 水 40℃ 90℃ 多 大 大 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 知识点1 内能 （2）乙和丙杯对比发现：同是液态的水，温度越高，分子运动越 ，内能越 ；同一物体， 温度升高，内能 。 （3）把丙杯中的水继续降温，结成冰后，质量 （选填“增大”“不变 ”或 “减小 ”），温度 （选填“升高”“不变”或“降低”），内能 （选填“增大”“不变 ”或 “减小 ”）；说明同种物质，当物质状态发生变化时，分子间距、相互作用力的强弱都会变化，所以分子间势能发生变化，内能也 （选填“变化”或 “不变”）。 剧烈 大 增大 不变 降低 减小 变化 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 6.(2023·花都）小聪买来甲、乙两个容量不同的保温杯（保温杯有温度显示功能），已知甲的容量小于乙的容量。小聪往这两个保温杯倒满温度都为80℃的水，拧紧盖子，并每隔1h记录一次保温杯里水的温度并描绘出温度－时间图像，如图所示，则 （ ） A.在0h时，两杯水的内能相等 B.在10h时，甲的内能一定大于乙的内能 C.从0到10h,甲杯中水的内能不断减少 D.从0到10h,乙杯中水分子的热运动越来越剧烈 温度/℃ 80 甲杯水温 60 乙杯水温 时间/h 40 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 C 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 【特别提醒】一切物体都有内能，内能的大小与质量 、温度 、物质种类 、状态等有关 。 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 知识点2 热传递改变物体的内能 7.（改编）（1）仔细观察图中甲 、乙 、丙三杯水，其中 杯中水的内能最大。将甲杯与 杯中的水混合，它们之间会发生热传递 。 （2） 甲杯与乙杯混合，甲杯中高温的水 热量，温度 内 能 ；乙杯中低温的水 热量，温度 ，内能 。 丙 乙 放出 降低 减小 吸收 升高 增大 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 (3)当甲 、乙两杯水的 相同时，热传递停止；用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能 ，当鸡蛋和水的 相同时，二者不再发生热传递。可见发生热传递的条件是有 。 (4)根据以上分析发现热传递现象的实质是 从高温的物体传到了低温的物体或从同一物 体的高温部分传向低温的部分。即 改变物体的内能 。 温度 减小 温度 温度差 内能 热传递 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 知识点3 做功改变物体的内能 8.（改编）课堂上老师做了以下的演示实验，请进行分析 。 (1)如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一块浸透乙醚的棉花球，把活塞迅速压下去 。 ①观察到玻璃筒内的棉花会 起来，这是因为推动活塞时，对 做功，使瓶内气体的内能 ，温度升高，达到棉花的燃点 。 ②该实验得出的结论是：对厚玻璃筒内空气 ，空气的内能增大；这个过程 中是 能转化为 能 。 ③生活中通过对物体做功，物体的内能增大的例子有： 等。 燃烧 气体 增大 做功 机械 内 摩擦生热、钻木取火 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 (2)如图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气。 ①给瓶内打气，在瓶塞跳起前，打气筒通过对瓶内气体 （选填“热传递 ” 或 “做功”）的方式使瓶内气体的内能 （选填“增大”“减小”或 “不变”）。 ②继续打气，当塞子跳起来瞬间，瓶内会出现 ，这是因为瓶内的气体膨胀对瓶塞 ，气体的内能 ，温度 ，使水蒸气液化成小水珠。 ③该实验得出的结论是：厚玻璃瓶内空气对瓶塞 ，空气的内能减小；这个过程中 能转化为 能 。 做功 增大 白雾 做功 减少 降低 做功 内 机械 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 (3)结合以上(1)和(2)实验可见，做功改变物体内能的实质 能与 能之间的相互转化。因此物体内能的改变可用做功来量度。外界对物体做功，物体内能 ；物体对外做功，物体内能 。 (4)火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用 的方式使火柴燃烧，后者是 用 的方式使火柴燃烧。由此可见，这两种方式在改变物体内能上是 的。 内 机械 增加 减小 做功 热传递 等效 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 【特别提醒】做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热传递传递的是能量，做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 知识点4 内能与机械能的关系 9.下列对物体的内能的有关认识正确的是 ( ) A.物体有机械能可能没有内能 B.物体有内能可能没有机械能 C.内能是物质内部所有分子做无规则运动的动能的总和 D.温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大 B 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 10.（改编）举重运动员举起杠铃后停在空中，杠铃 内能也 （均选填“有”或“没有”）机械能；云中的冰粒在下降过程中，温度渐渐升高变成雨滴，冰粒的内能变 ，机械能变 。 有 有 大 小 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 物理 11.物理学中“热 ”的含义很广泛，可表示“内能”“热量”或 “温度”等。请说明下列现象中“热 ”所表示的含义 。 (1)天气很热： ；(2)热传递： ； (3)晶体熔化吸热： ；(4)摩擦生热： 。 12.说明下列现象中改变内能的方式 。 (1)一盆热水放在室内，一会儿就凉了： 。 (2)铁块在火炉上加热，一会儿热得发红： 。 (3)用铁锤多次敲打铁块后，铁块的温度升高： 。 温度 热量 热量 内能 热传递 热传递 做功 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 物理 13.下面事例中，属于机械能转化为内能的是 （ ） A.火药的燃气把子弹从枪膛中射出 B.青菜在锅里翻炒很快变熟 C.用打气筒给自行车车胎打气时，气筒壁会发热 D.用酒精灯加热烧杯里的水 14.(2024 · 广东一模）关于温度 、热量和内能，下列说法正确的是 （ ） A.物体温度越高，含有的热量越多 B.只要物体放出热量，温度就一定降低 C.一块冰块的内能通常都小于一杯水的内能 D.热传递时，内能总是从高温处转移到低温处 C D 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 物理 15. (2023·北京）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间 后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是 （ ） A.管口出现的“白气”是水蒸气 B.水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加 C.水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的 D.水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的动能是由水蒸气的内能转化来的 D 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 物理 16.(2024·福田）麻婆豆腐是四川地区传统名菜之一（如图)，《锦城竹枝词》等书对“麻婆豆腐”均有记录，关于烹饪“麻婆豆腐”的过程，下列说法正确的是 （ ） A.制作“麻婆豆腐”的过程中是利用做功的方式增加内能 B.制作“麻婆豆腐”的过程中，豆腐的温度越高，含有的热量越多 C.闻到“麻婆豆腐”的香味是因为分子的热运动 D.做好的“麻婆豆腐”上方冒着“白气”是水蒸气汽化形成的 C 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 物理 17.(2023·佛山期末)《冬日田园杂兴》：柝础无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。如图甲中用地炉加热酒，锅内的热水和酒的温度随时间变化关系如图乙所示，下列说法中正确的是（ ） A.酒和热水含有的热量相同 B.酒从热水中吸热内能增大 C.热水和酒之间发生热传递的原因是它们内能不同 D.热水和酒温度相同后仍在发生热传递 B 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 物理 18.(2023·斗门）如图所示，对-40℃的冰进行加热，下列说法正确的是 （ ） A.C点的内能比B点的小 B.冰的熔化过程温度不变，内能增大 C.水的沸腾过程温度不变，内能不变 D.加热时间相同时，冰吸收的热量比水多 B 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$