词汇题型-2024-2025学年小学英语五年级上册同步听力专项系列（人教PEP版）

五年级上册听力专项系列-题型专项（人教PEP版） 词汇专项 题型点拨 听录音，选出你所听到的单词： 题型特点： 此题型主要考查学生对单词的听力识别能力。录音中会依次读出若干个单词，学生需要根据听到的内容从给出的几个选项中选出正确的单词。 解题技巧： 1) 提前熟悉考试范围内的单词，包括发音、拼写和词义。可以通过多读多背单词表来加深印象。 2) 在听录音前，快速浏览选项中的单词，对每个单词的发音有一个初步的印象。 3) 听录音时，要集中注意力，仔细分辨每个单词的发音特点。注意单词的元音、辅音发音是否清晰，以及重音的位置。 听录音，给下列图片排序： 题型特点： 该题型要求学生根据听到的单词或句子，对给出的一组图片进行正确的排序。考查学生对词汇的理解和听力的综合运用能力。 解题技巧： 1) 首先观察图片，了解每张图片的大致内容。可以用简单的词语或短语对每张图片进行描述，以便在听录音时能够快速识别。 2) 听录音时，认真听每个单词或句子所对应的图片内容。注意捕捉关键词，如颜色、动物、物品名称等。 3) 可以边听边在草稿纸上记录每个图片对应的关键词，以便在排序时参考。完成排序后，再次检查一遍，确保顺序正确无误。 听录音，根据你所听到的单词选出合适的图片： 题型特点： 此题型通过听力的方式，让学生从多个图片中选出与听到的单词相匹配的图片。考查学生对单词的听力理解和图像识别能力。 解题技巧： 1) 听录音前要熟悉所有的图片内容，对图片中的事物有一个清晰的认识。 2) 听录音时，专注于单词的发音，同时在脑海中快速回忆每张图片所代表的事物。 3) 如果遇到不熟悉的单词，可以根据单词的发音特点进行猜测。例如，听到一个以 “b” 开头的单词，而选项中有 “book”“bag”“ball” 等，可以根据发音的相似性来判断可能是哪个单词对应的图片。 4) 选择图片后，要再次根据录音确认自己的选择是否正确，避免因为粗心而选错。 听录音，选出所听句子中含有的单词： 题型特点： 播放一个句子，句子中包含一个目标单词，同时给出几个单词选项，要求学生从选项中选出句子中含有的单词。该题型主要测试学生在句子语境中对单词的识别能力。 解题技巧： 1)听录音时，尽量理解句子的大致意思，这有助于准确判断句子中包含的目标单词。 2)听录音时，注意句子中的关键词与选项单词的匹配。比如选项中有 “pen”“pencil”“ruler”，听到 “pen” 相关的关键词，就可以选择。 3)根据句子的语法结构来辅助判断。例如，“I see a...” 后面通常接可数名词单数，听到 “car” 符合这种语法结构，就可以从相关选项中选择。 4)选择单词后，要再次根据录音确认自己的选择是否正确，避免因为粗心而选错。 听录音，判断你所听到的单词是否相符： 题型特点： 播放单词读音，同时给出一个书面单词，要求学生判断听到的单词与书面单词是否一致。这种题型综合考查学生对单词发音和拼写的掌握程度。 解题技巧： 1)仔细聆听单词的每一个音节，包括元音、辅音和重音位置，与书面单词进行对比。例如 “red”（/red/）和 “bed”（/bed/），要听出元音发音的不同。 2)在听的过程中，结合对单词拼写的记忆来辅助判断。如果听到的发音与自己熟悉的单词拼写对应的发音不符，就可以判断不相符。 3)进行判断后，要再次根据录音确认自己的判断是否正确，避免因为粗心而选错。 听录音，选择单词补全句子： 题型特点： 播放一个句子，句子中有一个空缺的单词，同时给出几个单词选项，要求学生选择合适的单词补全句子。此题型考查学生对句子语境的理解以及单词在句子中的运用能力。 解题技巧： 1)听句子时，要理解句子所表达的情境和意思，这样才能选择合适的单词。 2)根据句子的语法结构来选择单词。比如句子缺少主语，且需要一个可数名词单数，那么在选项中选择符合这种语法要求的单词。 3)考虑单词放入句子后的语义逻辑是否合理。例如 “I like to... with my friends.”，选项有 “play”“read”“write”，结合语义逻辑应选择 “play”，并再次根据录音进行确认。 听力训练 一、听录音，选出你所听到的单词，每小题读两遍。 (　　)1.A.wait B. work C. watch (　　)2.A.meet B. feet C. read (　　)3.A.sing B. song C. swim (　　)4.A.read B. rabbit C. river (　　)5.A.front B. fresh C. Friday 二、听录音，用数字给下列图片排序，每小题读两遍。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，根据你所听到的单词选出合适的图片，每小题读两遍。 ( )1.A. B. ( )2.A. B. ( )3.A. B. ( )4.A. B. ( )5.A. B. 四、听录音，选出所听句子中含有的单词，每小题读两遍。 (　　)1.A.Saturday B. Sunday C. Thursday (　　)2.A.heavy B. have C. had (　　)3.A.often B. old C. our (　　)4.A.high B. hill C. him (　　)5.A.book B. room C. cook 五、听录音，判断与你所听到的单词是(T)否(F)相符，每小题读两遍。 ( )1.book ( )2.cook ( )3.mountain ( )4.Saturday ( )5.nature 六、听录音，选择单词补全句子，每小题读两遍。 ( )1.I’m ________. A.hungry B. thirsty C. healthy ( )2.We don’t have any lessons on ________. A.Friday B.Monday C.Thursday ( )3. Don’t ________ in the river. A.dance B.swim C.sing ( )4. My little brother is very ________. A.strong B.cute C.clever ( )5.There is a ________ on my desk. A.clock B.bottle C.bowl 参考答案： 1、 C A B C C 【听力原文】 1.watch 2.meet 3.song 4.river 5.Friday 2、 3 5 4 1 2 【听力原文】 1.forest 2.grandparents 3.house 4.tree 5.bridge 3、 B A A B A 【听力原文】 1.car 2.picture 3.bottle 4.Sunday 5.hamburger 4、 C A B A C 【听力原文】 1.I like Thursdays. 2.He is strong and heavy. 3.My maths teacher is old. 4.There is a high mountain in the park. 5.My uncle is a cook. 5、 F T T F T 【听力原文】 1.good 2.cook 3.mountain. 4.Sunday 5.nature. 6、 B C B B A 【听力原文】 1.I’m thirsty. 2.We don’t have any lessons on Thursday. 3.Don’t swim in the river. 4.My little brother is very cute. 5.There is a clock on my desk. ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$null