河北武强中学2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

高二历史期中试题参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B C B B A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B B D A D B B B 1．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料可知，不仅新诸侯即位时盟誓，而且周天子每隔十二年还要举行一-次大规模的盟誓活动，周天子通过经常性的盟誓活动让诸侯宣誓效忠，目的是增强诸侯的责任意识，强化诸侯的认同和归从意识，D项正确；分封的对象不仅仅是同姓宗族，还包括异姓功臣和先代贵族等，异姓诸侯不属于宗族内部，排除A项；西周的分封制没有实现对地方直接控制，排除B项；盟誓活动并不能扩大周王朝的统治区域，排除C项。故选D项。 2．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施”结合所学知识可知，宋朝时期，乡约在乡中起到维稳作用，有助于社会稳定，C项正确；材料没有涉及基层社会的教化人员组成，排除A项；理学思想逐步走向生活化的表现是其融入民众生活，成为儿童启蒙以及地方乡约的重要思想指导等，但是材料没有体现这些现象，排除B项；材料只能证明士绅属于基层治理的一环，没有体现其在基层治理中的强大影响力，排除D项。故选C项。 3．C 【详解】本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题、影响题。时空范围为魏晋南北朝时期（中国）。据材料可知，北魏孝文帝时期，侨居南方的部分中原士族开始迁回北方，为南方的思想文化的传播创造了条件，有利于南北文化的交流，C项正确；中原士族的北归与南方政权的衰败没有直接联系，排除A项；这一变化的主要原因是孝文帝尊崇儒学，排除B项；D项与材料信息无关，排除D项。故选C项。 4．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料“盖德泽洽，则四夷可使如一家”体现的是唐太宗对少数民族的羁縻政策，其中隋朝册封冼夫人为谯国夫人符合这一精神，B项正确；东汉光武帝赐倭国金印一枚属于对外关系，排除A项；元代统治者推行“四等人制”属于民族歧视政策，排除C项；明朝沿长城设置一系列军镇属于军事策略，排除D项。故选B项。 5．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据题干中“具有双重性”“代表中央分驭地方”“为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专"可知，这是元朝时期实行的行省制度，具有中央集权和地方分权相结合的特点，标志着古代地方行政制度的成熟，C项正确；A项是郡县制的意义，排除A项；B项与分封制下诸侯国具有独立自主性相符，排除B项；元朝实行行省制度不可能改变君主专制的政治大环境，排除D项。故选C项。 6．B 【详解】“本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料并结合所学知识可知，从秦汉时期每年考察县官任职情况的上计制度，到唐朝考核县官的考绩制度，再到明朝考满和考察，我国古代县官政绩考核制度的不断发展完善，考核越来越严密，这说明中央对地方控制越来越严格，实质上反映了中央集权不断加强，B项正确；管理水平不断提高并非变化的实质，排除A项；材料体现的是考核制度非监察制度，排除C项；君主专制指的是皇权和相权的矛盾，排除D项。故选B项。 7．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代中国。根据材料可知，明代在司法审判过程中，以“亲亲之义”“知有尊卑”等儒家思想观念对当事人进行教化，说明明代司法审判渗透社会教化功能，B项正确；材料体现了明代司法审判渗透儒家思想的教化功能，儒家思想不能保证审判的公正，排除A项；材料没有涉及乡约与法律的关系，与题意无关，排除C项；材料反映了明代审判官员以儒家思想进行教化，不能说明其随意判决，排除D项。故选B项。 8．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1935年中国。结合所学内容可知,1931年九一八事变后,日本加速了吞并中国的脚步,民族危机愈演愈烈。此时中共调整对待富农的政策就是为了团结富农，壮大抗日力量。所以这一决定是基于国内主要矛盾的变化，A项正确；西安事变发生于1936年，题干涉及时间是在1935年，时间不符，排除B项；材料中中共决定在调整对富农的政策是因为当时中国社会的主要矛盾是中日间民族矛盾，并非是民众民族意识觉醒，排除C项；国民政府的黑暗统治与中共调整对富农政策不相关，排除D项。故选A项。 9．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1960年的中国。根据材料“全国戏剧院和演出团体纷纷进行了‘卧薪尝胆’为主题的演出，演出极大唤起人们对自力更生和奋发图强的注意。”及所学可知，全面建设社会主义时期，历史话剧《胆剑篇》极大地唤起了人们自力更生和奋发图强的时代风貌，体现了“卧薪尝胆”的历史记忆对现实社会产生了重要影响，D项正确；历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。材料未涉及历史解释与“因时而变”的叙述关系，排除A项；材料未涉及经世致用的思想主张，“广泛认可”的说法不准确，排除B项；材料并未强调社会环境对书写历史的影响，“决定”一词表述不准确，排除C项。故选D项。 10．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是推断题。时空是1983—1988年（中国）。根据材料“在继续提倡吃大苦耐大劳精神的同时，更注重表彰知识分子和经营型人才”并结合所学可知，改革开放后，国家更加注重知识分子和经营型人才，折射出了我国现代化建设对新型人才的需求，D项正确；材料并未涉及法治建设与思想道德建设的关系，排除A项；1992年中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标。此时市场经济体制改革尚未开始，排除B项；党的十一届三中全会作出了国家战略的重大调整，排除C项。故选D项。 11．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。从材料中的辞退制度、交流轮岗和回避制度，这说明公务员制度逐步完善，D项正确；新中国成立后就已经确立了党管干部原则，排除A项；材料与干部选拔民主化无关，排除B项；材料没有提及公务员的素质的发展，无法得出“公务员的素质不断提高”的结论，排除C项。故选D项。 12．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是当代中国。根据材料可知，历史教科书将“汉族为中心”的华夏族概念逐渐修改为“多元一体”的中华民族概念，突出了中华民族共同体意识，体现了时代观念变化对历史教材表述的影响，B项正确；材料未涉及不同民族文化发展的相关内容，“趋同性”的说法不准确，排除A项；国家意志对历史教科书内容的编写具有重要的指导作用，“决定”一词说法过于绝对，排除C项；历史教科书具有培根铸魂的作用，“培根铸魂的重任须由教科书担负”表述不准确，排除D项。故选B项。 13．B 【详解】本题是组合选择题。时空是：新中国成立以来（中国）。据材料“ 新中国成立后坚定支持阿尔及利亚的民族独立运动”及所学知识可知，新中国成立以来就奉行独立自主的和平外交方针，中国对非洲民族独立运动的支持、中阿之间的“一带一路”倡议等都是独立自主和平外交的体现，①符合题意，综合材料信息可知，中非关系在新中国成立以来不断发展，结合所学知识可知，这与中国积极发展与非洲国家的关系密不可分，②符合题意，据材料“ 2018年中阿签署了关于‘一带一路’倡议的合作备忘录， 2023年1-11 月双边贸易额达 91.5 亿美元”可知，中国的外交活动推动建设中非之间合作共赢的国际关系，④符合题意，①②④符合题意，B项正确；据所学知识可知，阿尔及利亚并非金砖国家的成员，材料不能反映推进“金砖国家”之间的合作，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 14．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马帝国）。据材料可知，罗马帝国通过授予被征服者罗马公民权、建立自治市体系以及允许部分意大利人和其他行省公民进入元老院等举措，体现了国家治理的开放性，B项正确；“社会矛盾得以消除”的说法绝对，排除A项；材料强调的是一定程度上扩大了公民的范围，而不是扩大公民权利，排除C项；材料中并未涉及法律体系的相关内容，不能表明罗马帝国的法律体系不断完善，排除D项。故选B项。 15．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来的盛行“决斗裁判”和“神意裁判”，11世纪初转变为依据“萌芽性的商法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，D项正确；材料未涉及王权加强，排除A项；自由主义思想兴起是在工业革命后，排除B项；材料未涉及教会，无法体现新兴阶层冲击教会特权，排除C项。故选D项。 16．A 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据本题材料“大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位”，并结合所学知识可知，大陆法系又称为世界法系，又称民法法系、罗马－日耳曼法系或成文法系。在西方法学著作中多称民法法系，指包括欧洲大陆大部分国家从19世纪初以罗马法为基础建立起来的、以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度以及其他国家或地区仿效这种制度而建立的法律制度，所以《法国民法典》属于“大陆法系”，A项正确；《大宪章》属于“英美法系”，排除B项；“1787年联邦宪法”属于“英美法系”，排除C项；《权利法案》属于“英美法系”，排除D项。故选A项。 17．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1881年后的德国。根据材料概括可知：材料反映的是德国通过“糖果政策”改善工人的处境，缓和阶级矛盾，通过法律制定构建社会保障以此维护统治，D项正确；德国的福利制度建立于二战之后，与材料时间信息不符，排除A项；材料呈现的是对弱势群体的保障，保障的是基本生活，不能起到提高人民生活水平的作用，排除B项；材料未涉及此项措施的实施对财政产生的影响，排除C项。故选D项。 18．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1618-1648年（世界）。据材料可得出《威斯特伐利亚和约》结束了欧洲混战局面，结合所学知识可知合约划定了欧洲大陆各国的国界，改变了欧洲政治力量对比。同时，和约作为欧洲中世纪与近代史时期之交的第一个多边条约，是国际法发展过程中的一块重要里程碑，它是近代国际法的实际源头，B符合材料，B项正确；A史实表述有误，集体安全体制开始出现，排除A项；欧洲各国民族意识开始觉醒是在中世纪时期，材料是近代史，排除C项；建立起大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系是维也纳体系，排除D项。故选B项。 19．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代以来（欧美）。据图示上面中的事件可知，反映的是近代西方资产阶级代议制的确立和扩展；依据图示下面中的事件可知，反映的是近代资本主义的发展过程。结合所学可知，近代资本主义逐渐发展，使得近代西方资产阶级代议制的确立并扩展，而近代西方资产阶级代议制的确立并扩展又会促进资本主义的发展。资产阶级代议制属于制度变革，资本主义经济发展属于经济发展，因此材料反映了经济发展与制度变革之间相互作用，B项正确；表中信息反映了资本主义政治制度在欧美的建立，“全球范围内建立”的说法错误，排除A项；法国出现资产阶级共和政体确立的艰难历程，其说法不全面，排除C项；材料没有涉及“世界市场的形成”，排除D项。故选B项。 20．B 【详解】本题是多项选择题，据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1883年（美国）。材料“两人不得来自同一个政党，对部分官员实行公开考试，择优录取”突出强调了对文官的政党、职业化等方面的要求，推进美国文官政治中立制度，B项正确；打破美国分权制衡机制的说法与史实不符，分权制衡机制未被打破，排除A项；材料没有涉及国家政策连贯性的信息，排除C项；党派利益主要涉及民主党和共和党，但与材料信息不符，排除D项。故选B项。 21．(1)特点：专制主义中央集权制；官僚政治，考试选拔官员；民本思想。 积极影响：有利于社会稳定、发展和进步；促进统一多民族国家的巩固和发展。 (2)变化：权力重心由上院转移到下院；君主和贵族的权力日益形式化；民主权利的主体逐步下移。 原因：历史传统；资本主义发展；人民的斗争。 22．(1)察举制 (2)九品中正制；家世（门第、出身） (3)科举制；隋唐时期；中下层读书人可以通过较为公平的考试参与政权，扩大了统治的社会基础。 23．(1)内容：反对封建主义，追求自由民主和平等；建立近代民族国家，追求国家统一；本民族优越论。（答出其中2点） (2)评析：中国近代民族主义是在民族危机不断加深，民族资本主义兴起和发展下产生的；反对帝国主义与封建主义的双重压迫；与民主主义相结合；推动中国人民为实现民族独立和人民解放而斗争；体现出高度的爱国主义精神。（答出其中4点即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$一、 单选题 (60分) 二、 材料分析题 (40分) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 第1页（共2页） 缺考填涂标记 武强中学2024-2025学年度上学期期中测试 高二历史答题卡 正确填涂 错误填涂 注 意 事 项 姓名：　　　　　　　　　　　　　　    班级： 　　　　　　　　　　　　　　 1、主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写。 2、不得使用涂改液、修正带。 3、不得在打分框内书写、涂抹。 4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 贴条形码区 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 21.(1） （2） 22.(1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 第2页（共2页） 23.(1) （2） 武强中学2024-2025学年度上学期期中测试 高二历史试题 第I卷（选择题） 本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．据记载，西周在分封诸侯和新诸侯即位时，要举行盟誓活动，周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是（   ） A．加强宗族内部的团结 B．实现对地方直接控制 C．扩大周朝的统治区域 D．强化诸侯的归从意识 2．宋朝时，乡民在遇到纠纷时往往请乡中德高望重的士绅先行调节，而士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施。这一现象主要表明（   ） A．基层教化由儒学士人负责 B．理学思想逐渐趋于生活化 C．乡约条例起到了维稳作用 D．基层治理主要依靠于士绅 3．魏晋南北朝时期，北方大量流民侨居南方，但“至（北魏）孝文帝立而崇经礼士，浸浸华化，于是中原士族向之避难在江左者，又相率慕化来归”。这一变化（   ） A．加速了南方政权的衰败 B．得益于北魏社会经济的繁荣 C．有利于南北文化的交流 D．缓解了江南地区的人地矛盾 4．唐太宗曾对臣子说，“人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家”，以下措施能体现唐太宗话中精神的是（   ） A．东汉光武帝赐倭国金印一枚 B．隋朝册封冼夫人为谯国夫人 C．元代统治者推行“四等人制” D．明朝沿长城设置一系列军镇 5．“它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制;它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”据此判断，“它”的设置（   ） A．形成了中央对地方的垂直管理 B．较好地发挥了地方的独立自主 C．标志着古代地方行政制度成熟 D．改变了绝对专权的政治大环境 6．我古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代（   ） A．管理水平不断提高 B．中央集权不断加强 C．监察制度不断完善 D．君主专制日益强化 7．明代《折狱新语》记载一则案例，邵阳人李朝华状告侄子李正风盗窃自己的东西。地方官审判时首先批评李朝华，“忘其侄所自出其兄，亲亲之义安在哉”，后涉事双方和解，地方官仍判决当庭杖责李正风，为了让其“知有尊卑”。该案例说明明代（    ） A．儒家思想保证了审判公正 B．司法审判渗透社会教化功能 C．乡约与法律冲突日趋明显 D．司法审判受官员的随意支配 8．1935年12月6日,中共中央在《关于改变对富农策略的决定》中认为“加紧反对富农的策略,已经不适当了”,必须改变没收富农土地的政策,而“只取消其封建式剥削的部分”。中共中央这一决定主要是因为（ ） A．国内主要矛盾的变化 B．西安事变的和平解决 C．民众民族意识的觉醒 D．国民政府的黑暗统治 9．1960年曹禺等人创作完成了以越王勾践的故事为主要内容的历史话剧《胆剑篇》，随后在文艺界刮起了一股“卧薪尝胆”风，全国戏剧院和演出团体纷纷进行了“卧薪尝胆”为主题的演出，演出极大唤起人们对自力更生和奋发图强的注意。这一现象说明（   ） A．历史解释需要“因时而变” B．“经世致用”得到广泛认可 C．社会境况决定“历史书写” D．“历史记忆”影响社会发展 10．1983—1988年我国的劳模表彰活动，在继续提倡吃大苦耐大劳精神的同时，更注重表彰知识分子和经营型人才，如发明汉字编码方案的王永民、研究河蟹育苗新技术的赵乃刚。这一时期的劳模表彰（   ） A．立足法治加强思想道德建设 B．满足市场经济体制改革的需求 C．促进了国家战略的重大调整 D．适应社会主义现代化建设需要 11．我国于1994年建立和实施了公务员考试录用制度，1995年实行了公务员辞职退职制度，1996年实施了交流轮岗和回避制度，1997年对建立正常的竞争上岗制度进行研究试点。这表明我国20世纪90年代（   ） A．党管干部原则初步形成 B．干部选拔实现民主化 C．公务员的素质不断提高 D．公务员制度逐步完善 12．1993年和2001年人教版初中历史教科书中，华夏族被视为“汉族的前身，中华民族的主干部分”，叙事视角以汉族为中心；2016年版教科书中首次出现“多元一体”概念，强化了中华民族为多个民族融合而成这一认知。这反映出（    ） A．不同民族文化发展的“趋同性” B．时代观念变化影响历史教材表述 C．国家意志决定教科书内容编写 D．培根铸魂的重任须由教科书担负 13．有同学在探究中非关系时搜集了如下的资料 新中国成立后坚定支持阿尔及利亚的民族独立运动，1958年两国建交；1971年联合国大会通过阿尔及利亚等23国的提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利；2018年中阿签署了关于“一带一路”倡议的合作备忘录，2023年1-11月双边贸易额达91.5亿美元。 该资料可以用来说明中国（    ） ①奉行独立自主的和平外交政策    ②积极发展与非洲国家间的关系 ③推进“金砖国家”之间的合作    ④推动建设合作共赢的国际关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．罗马帝国通过陆续授予被征服者罗马公民权，建立自治市体系，在给予地方相当高的自治权的同时，主动吸引地方精英进入上层阶级的圈子。从公元1世纪开始，部分意大利人和其他行省公民也可以进入元老院。这体现了罗马帝国（   ） A．社会矛盾得以消除 B．国家治理的开放性 C．公民权利日益扩大 D．法律体系不断完善 15．中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（   ） A．城市崛起促进王权加强 B．自由主义打破封建束缚 C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步 16．以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完善，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列法律文件具有以上特征的是（    ） A．《法国民法典》 B．《大宪章》 C．《1787年宪法》 D．《权利法案》 17．1881年，俾斯麦意识到光靠“鞭子政策”无法解决当时的社会问题，需要辅以“糖果政策”改善工人的处境。后制定了1883年《疾病保险法》，1884年《工伤事故保险法》和1889年《老年保险法》。这反映出，德国（   ） A．福利制度基本建立 B．人民生活水平得到了提高 C．政府财政不堪重负 D．发展社会保障以维护统治 18．1618年开始的三十年战争，在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发，后欧洲国家各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订《威斯特伐利亚和约》，结束了欧洲混战局面。这场战争之后（   ） A. 集体安全体制进一步完善 B．确立了国际关系中应遵守的国家领土、主权与独立原则 C．欧洲各国民族意识开始觉醒 D．建立起大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系 19．如图是欧美近代以来部分大事件简表（如图）。根据表中信息设计一个主题，最恰当的是（    ） A．资本主义政治制度全球范围内建立 B．经济发展与制度变革之间相互作用 C．资产阶级共和政体确立的艰难历程 D．两次工业革命推动世界市场的形成 20．1883年美国颁布的《彭德尔顿法案》规定：建立一个由不受党派控制的3人组成的文官委员会，其中两人不得来自同一个政党，对部分官员实行公开考试，择优录取；对文官进行分类，实行文官职业保险和建立统一的文官体系；等等。此举旨在（   ） A．打破美国分权制衡机制 B．推进美国文官政治中立制度 C．保障国家政策的连续性 D．稳定党派利益提高文官地位 第II卷（非选择题） 本卷共3道题，共40分。 21．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  中国发展模式的价值内容，源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握。二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵；三是政治对人民负责，体现“民本主义” ——摘编自俞邃《关于“中国模式”之我见》 材料二  英国政体由三部分组成：国王、上院和下院。专制制度瓦解后，上院成为权力重心，从19世纪起，重心明显向下院转移，20世纪，下院成为权力重心。现代君主制的关键是立宪，从理论上讲，英王仍握有最高权力，但实际上，国王只是按政府的决定办事，其私人行动在某种程度上受到政府的限制。世袭制不符合现代民主精神，英国人只是在事实上剥夺了上院的大部分权力，在形式上并没有触动它，使其保持了原有的尊严。民主制在20世纪的英国下院体现得相当充分。它由直接普选产生，在理论上获得了充分的合法性。在选举权方面，19世纪末已基本实现成年男子普选权，20世纪主要是使妇女取得选举权。 ——摘编自钱乘旦《20世纪英国政治制度的继承与变异》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代政治的特点并分析其积极影响。（8分） (2)根据材料二、概括指出从19世纪到20世纪英国政治发展的变化。（6分） 22．阅读下列材料，回答问题。 材料一：汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。 材料二：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。……是以上品无寒门，下品无士族。慢主惘时，实为乱源。 材料三：此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。 (1)材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？ （2分） (2)材料二描述的又是哪种选官制度？主要选官标准是什么？ （4分） (3)材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？根据材料分析该制度有何积极影响？（6分） 23．阅读材料，完成下列要求。 材料一  18世纪末，民族主义诞生于西欧和北美，之后便通过强调个人的民族认同或民族身份以及民族与国家结合，逐渐成为一种社会意识形态和对现实的认知乃至道德的组织形式。民族主义从一开始就推动建立和建构民族国家，并且在民族国家的政治架构中体现其包容性、确立所有的社会成员享有基本平等的权利和主权自治的核心原则。这样的民族主义原则在人类历史上第一次赋予具有民族认同感的大众个体以一种尊严感，促使大众个体不仅确立起自己的民族认同或身份，并将自己的民族认同上升至国家认同，乃至使自己成为民族国家的主人。近代西欧各国以及美国均因强烈的民族情感而激发出充分的经济活力，以致它们的经济竞争力能不断提升而形成崛起之势。随着西方的崛起和扩张，亚非拉地区渐次陷入被西方殖民化的过程。 ——摘编自叶江《西方民族主义研究现状及历史当议》 材料二  民族主义无疑是近代中国最具感召力和最富社会动员力量的思潮之一。自19世纪中期以来，由于西方列强的侵略与欺凌，中华民族的生存环境急剧恶化，民族威望遭受前所未有的打击。中国的精英阶层和民众逐渐意识到，只有生活在这块土地上的所有中国人团结起来，自觉维护国家主权和利益，才能与西方列强相抗衡，挽救民族危亡，重树民族威望，实现国家的独立与富强，民族主义勃然兴起。作为对西方入侵的直接反应，中国民族主义既是近代初期中西方关系逆转的结果，同时又对近代中西方关系的演进产生了深远的影响。 ——摘编自王立新《中国民族主义的兴起与近代中西方关系》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出近代西方民族主义的内容?(6分） (2)根据材料二并结合所学知识，简要评析近代中国民族主义？（8分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$