湖北省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编文学类文本阅读

湖北省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编 文学类文本阅读 湖北省部分名校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 （甲） 曙光刚刚染红萨崩山上的天空，暗蓝的海面已揭开黑色的夜幕，只等第一道阳光射到，就将闪出欢乐的光芒。 船在伯爵码头靠了岸。码头上来往着灰制服的陆军、黑制服的海军和穿着杂色衣衫的妇女……在那位戴着洁白手套的过路军官的脸上，在那个坐在防寨上抽烟的水兵的脸上，在那些的少女们的脸上，你都可以看到同样的神情。 是的，您要是第一次来到塞瓦斯托波尔，您准会大失所望！ 不论从哪一个人的脸上，您都找不到惊慌和狼狈的神情，甚至找不到热烈、果断或者准备牺牲的神色。您看到的只是些平凡的人，镇定地干着平凡的事，因此您也许会责备自己过分兴奋，同时怀疑你凭北岸所得的见闻而构成的关于塞瓦斯托波尔保卫者如何英雄豪迈的概念，是否真实可靠了。 您走进巨大的俱乐部里去吧。一推开门，您就会看到一片触目惊心的景象，闻到一股腥臭难当的气味：里面有四五十个断手丢足和伤情严重的伤员，其中一部分躺在床上，但大部分都躺在地板上。您的脚也许会在门口停住，可您别让这种恶劣的感情支配您。进去吧，别不好意思走近去跟他们谈谈：不幸的人喜欢看到人们同情的脸色，他们喜欢谈谈他们的痛苦，听听亲切安慰的语言。您从一排排的病床中间走过去，您就找一张比较和蔼而不太痛苦的脸，大胆去跟他谈谈吧。 “你伤在什么地方啊？ ”您怯生生地问一个瘦骨嶙峋的老兵，他坐在床上，用和善的目光盯着你，仿佛在请你走拢去。我之所以说“您怯生生地问”，是因为眼看着别人的痛苦，除了深切同情之外，您还会产生一种既怕冒犯他又很尊敬他的感情。 “腿上。”那士兵回答，您立即会从毯子的折痕上看出，他的一条腿膝盖以下部分没有了。 “感谢上帝，如今我可要出院了。”他补充说。 “你负伤好久了吗？ ” “有五个多礼拜了，先生！ ” “怎么样，现在还疼吗？ ” “不，现在不疼了，没什么，只有逢到天气不好时有点儿疼，平时没什么。” “你是怎么负伤的？ ” “在第五棱堡，先生，就在第一次炮轰的时候。我瞄准好大炮，正向第二个炮眼走去，这时候他就打中了我的腿，我好像掉到一个窟窿里去了，一看，腿没有了。” “开头你难道真的不觉得疼吗？ ” “不觉得什么，只觉得腿上好像被什么东西烫了一下。” “那么后来呢？ ” “后来也没什么，只有皮肤被拉拢来的时候，仿佛有点儿刺痛。最要紧的是，先生，别想得太多。你不去想它，就没什么，痛苦多半是因为想得太多。” 现在您有点了解塞瓦斯托波尔的保卫者了，您在这个人面前不知怎的觉得有点惭愧。您本想说许许多多话来向他表示同情和钦佩，可是您找不到恰当的字句来表达。这样，面对着这种不居功自傲而又坚毅顽强的精神，您就会默默地低下头来。 总之，您会看到种种惊心动魄的景象。您在这儿看到的战争，不是军容整齐的队伍、激昂的军乐，而是战争的真实面目——流血、受难、死亡…… 那海军军官出于虚荣或者单纯戏谑的心情，很可能开几炮给您瞧瞧。“叫炮手们来发炮！”于是就有十四五个水兵，有的把烟斗放进口袋里，有的将面包干塞进嘴里，全都生气勃勃、快快活活地踏着打过铁掌的皮靴，跑到大炮旁边，动手装上炮弹。 您仔细瞧瞧他们的脸，瞧瞧他们的姿态和行动吧：每一个沉着稳重、从容不迫的动作，一切都显示出俄罗斯人力量的主要特征——淳朴而顽强。不过，在每个人的脸上，除了显示出危险、愤怒和战争的痛苦这些主要征象之外，您还可以看到流露着自尊心以及高尚的理想和感情。 现在，您可在阵地上看到塞瓦斯托波尔的保卫者了。您回去的时候，不知怎的不再理会一路上（直到那座击毁的戏院）呼啸着的炮弹和枪弹，您将怀着一种宁静而高尚的心情回去。主要是您获得了一个愉快的信念：塞瓦斯托波尔绝不会被人家占领，不但塞瓦斯托波尔绝不会被人家占领，而且俄罗斯人民的力量在任何地方都不会动摇。 黄昏降临了。即将下山的夕阳，从蔽天的灰云后面豁露出来，一下子射出灿烂的红光，照亮了紫色的阴云，照亮了舰艇林立、波涛起伏的灰绿色海面，也照亮了城市的白色建筑物和街上熙来攘往的人们。军团的乐队在林荫道上演奏古老的圆舞曲，它的旋律在水面上荡漾，跟棱堡上隆隆的炮声奇妙地融成一片。 （节选自《托尔斯泰中短篇小说选·十二月的塞瓦斯托波尔》，草婴译，有删改） （乙） 在列夫·托尔斯泰的小说中，有一个十分常见的描写方式便是心灵辩证法。这种心灵辩证法是通过主人公的心理描写来反映的：小说中的主人公往往都会对自己的行为进行大量的反思，通过了一次又一次的反思之后，就会发现原来所谓的对其实是错，便有了一个真相和答案。 在使用列夫·托尔斯泰心灵辩证法的小说中，往往都能够随处可见十分鲜明的对比手法和细节描写。对比手法可以说是心灵辩证法中最为常见的手法之一，通过十分鲜明的对比，突出了主人公的人物心理，可以说这种心理描写的手法是经久不衰的。 （节选自《托尔斯泰心灵辩证法模式成因再探索》胡健生，有删改） 【注】塞瓦斯托波尔战役是1854年俄罗斯人民抗击英法联军入侵的保卫战。列夫·托尔斯泰曾担任炮兵连长，亲历战役。 6. 下列对甲文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 当“您”刚到塞瓦斯托波尔，看到塞瓦斯托波尔人会大失所望，是因为他们对战争毫不关心、漠然，既不惊慌，也不狼狈。 B. 交谈时，“您”之所以会产生“怯生生”的心理，是因为“您”很善良，对老伤兵的产生了同情和钦佩之情。 C. “您”和老伤兵的六次问答，自然引出下文对“您”低头不语的心理和战争真实面目的叙写。 D. “您”看到了塞瓦斯托波尔士兵们的眼神、举止，听到了他们的谈吐，感受到了塞瓦斯托波尔保卫者的精神。 7. 下列对甲文相关艺术特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 借助“在那位、在那个、在那些”等句式，为语言增添了整齐之美，也丰富了战争的多个侧面，增强了感染力。 B. 甲文在叙述过程中，穿插了大量的心理描写，节奏舒缓有度，交织着作者浓郁的情感，让读者能明显感受到作者的情感倾向。 C. 全文点面结合，既在“点”上展示了战士们坚毅顽强英勇的爱国形象，又在“面”上详细刻画了如老伤兵和海军军官等英雄形象。 D. 小说采用第二人称的叙述方式，借叙述者与“您”之间的对话，拉近了作品与读者的距离，使读者对战争有身临其境之感。 8. 小说从描写朝霞开始，又以描写夕阳结束，请简要分析作者这样写的好处。 9. 请结合乙文简要分析甲文是如何体现“托尔斯泰心灵辩证法”的。 湖北省云学联盟2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 老字号 老舍 钱掌柜走后，辛德治——三合祥的大徒弟，现在很拿点事——好几天没正经吃饭。钱掌柜是绸缎行公认的老手，正如三合祥是公认的老字号。辛德治是钱掌柜手下教练出来的人。可是他并不专因私人的感情而这样难过，也不是自己有什么野心。他说不上来为什么这样怕，好像钱掌柜带走了一些永难恢复的东西。 周掌柜到任。辛德治明白了，他的恐怖不是虚的；“难过”几乎要改成咒骂了。周掌柜是个“野鸡”，三合祥——多少年的老字号！——要满街拉客了！辛德治的嘴撇得像个煮破了的饺子。老手，老字号，老规矩——都随着钱掌柜的走了，或者永远不再回来。钱掌柜，那样正直，那样规矩，把买卖作赔了。东家不管别的，只求年底下多分红。 多少年了，三合祥是永远那么官样大气：金匾黑字，绿装修，黑柜蓝布围子，大杌凳包着蓝呢子套，茶几上永远放着鲜花。多少年了，三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯，垂着大红穗子没有任何不合规矩的胡闹八光。多少年了，三合祥没打过价钱，抹过零儿，或是贴张广告，或者减价半月；三合祥卖的是字号。多少年了，柜上没有吸烟卷的，没有大声说话的；有点响声只是老掌柜的咕噜水烟与咳嗽。 这些，还有许许多多可宝贵的老气度，老规矩，由周掌柜一进门，辛德治看出来，全要完！周掌柜的眼睛就不规矩，他不低着眼皮，而是满世界扫，好像找贼呢。人家钱掌柜，老坐在大杌発上合着眼，可是哪个伙计出错了口气，他也晓得。 果然，周掌柜——来了还没有两天——要把三合祥改成蹦蹦戏的棚子：门前扎起血丝胡拉的一座彩牌，“大减价”每个字有五尺见方，两盏煤气灯，把人们照得脸上发绿。这还不够，门口一档子洋鼓洋号，从天亮吹到三更；四个徒弟，都戴上红帽子，在门口，在马路上，见人就给传单。这还不够，他派定两个徒弟专管给客人送烟递茶，哪怕是买半尺白布，也往后柜让，也递香烟：大兵，清道夫，女招待，都烧着烟卷，把屋里烧得像个佛堂。这还不够，买一尺还饶上一尺，还赠送洋娃娃，伙计们还要和客人随便说笑；客人要买的，假如柜上没有，不告诉人家没有，而拿出别种东西硬叫人家看：买过十元钱的东西，还打发徒弟送了去，柜上买了两辆一走三歪的自行车！ 辛德治要找个地方哭一大场去！在柜上十五六年了，没想到过——更不用说见过了——三合祥会落到这步天地！怎么见人呢？合街上有谁不敬重三合祥的？伙计们晚上出来，提着三合祥的大灯笼，连巡警们都另眼看待。那年兵变，三合祥虽然也被抢一空，可是没像左右的铺户那样连门板和“言无二价”的牌子都被摘了走——三合祥的金匾有种尊严！他到城里已经二十来年了，其中的十五六年是在三合祥，三合祥是他第二家庭，他的说话、咳嗽与蓝布大衫的样式，全是三合祥给他的。他因三合祥、也为三合祥而骄傲。他给铺子去索债，都被人请进去喝碗茶；三合祥虽是个买卖，可是和照顾主儿们似乎是朋友。钱掌柜是常给照顾主儿行红白人情的。三合祥是“君子之风”的买卖：门発上常坐着附近最体面的人；遇到街上有热闹的时候，照顾主儿的女眷们到这里向老掌柜借个座儿。这个光荣的历史，是长在辛德治的心里的。可是现在？ 辛德治也并不是不晓得，年头是变了。拿三合祥的左右铺户说，多少家已经把老规矩舍弃，而那些新开的更是提不得的，因为根本就没有过规矩。他知道这个。可是因此他更爱三合祥，更替它骄傲。假如三合祥也下了桥，世界就没了！ 三合祥一天比一天衰微。他不明白这是什么道理。难道买卖必定得不按着规矩作才行吗？果然如此，何必学徒呢？是个人就可以作生意了！不能是这样，不能；三合祥到底是不会那样的！谁知道竟自来了个周掌柜，辛德治也得按着周掌柜的办法走。他得和客人瞎扯，他得让人吸烟，他得把人诓到后柜，他得拿着假货当真货卖，他得等客人争竞才多放二寸，他得用手术量布——手指一捻就抽回来一块！他不能受这个！ 可是多数的伙计似乎愿意这么作。有个女客进来，他们恨不能把她围上，恨不能把全铺子的东西都搬来给她瞧，等她买完——哪怕是买了二尺搪布——他们恨不能把她送回家去。周掌柜喜爱这个，他愿意伙计们折跟头、打把式，更好是能在空中飞。 但是，过了一节，他不能不佩服周掌柜了。节下报账，虽然没赚什么，可是没赔。周掌柜笑着给大家解释：“你们得记住，这是我的头一节呀！我还有好些没施展出来的本事呢。还有一层，扎牌楼，赁煤气灯……哪个不花钱呢？所以呀！”他到说上劲来的时节总这么“所以呀”一下。“日后无须扎牌楼了，咱会用更新的，更省钱的办法，那可就有了赚头，所以呀！”辛德治看出来，钱掌柜是回不来了；世界的确是变了。 周掌柜是个人物。可是辛德治不想再在这儿干，他越佩服周掌柜，心里越难过。他的饭由脊梁骨下去。打算睡得安稳一些，他得离开这样的三合祥。 可是，没等到他在别处找好位置，周掌柜上天成领东去了。天成也是本街上的绸缎店，开张也有四五年了，可是钱掌柜就始终没招呼过他们。天成故意和三合祥打对仗，并且吹出风来，非把三合祥顶趴下不可。天成需要这样的人，而周掌柜也愿意去，因为三合祥的老规矩太深了，仿佛是长了根，他不能充分施展他的才能。 辛德治送出周掌柜去，好像是送走了一块心病。 在他心里，钱掌柜回来，一切就都回来。 钱掌柜果然回来了。过了一年，三合祥倒给天成了。 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 尽管钱掌柜正直规矩，但他把买卖作赔了，而东家追求的是利益，这是导致他离开三合祥的直接原因。 B. 周掌柜来了不到两天就着手改造三合祥，因改造力度太大，又因心里惦念着钱掌柜，因此辛德治内心难过。 C. 辛德治想不明白为什么遵守老规矩的三合祥会日渐衰微，而其他完全想明白了的伙计似乎愿意听周掌柜的。 D. 辛德治想离开三合祥，周掌柜本人最后去了天成，这里人心不齐，这是三合祥最后被倒给天成的根本原因。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说交织叙述三合祥的现在和过去，写出了三合祥兴盛与没落的变化，意蕴深长。 B. 小说多用对比展开叙事，如人物作风的对比，管理模式的对比，商号命运的对比。 C. 小说通过大量的心理、语言等方法刻画了辛德治对三合祥的命运忧心忡忡的形象。 D. 小说一再提到钱掌柜回不来了，可他最后还是回来了，结尾情节反转，构思巧妙。 8. 如果小说行文至倒数第五段后，以辛德治最终离开三合祥结尾，和原文结尾相比，哪种结尾方式更好？请谈谈你的理解。 9. 有人说，《老字号》这篇小说融入了作者对新旧文明的思考，请结合文本谈谈你的理解。 湖北省宜昌市第一中学、荆州中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 哨探兵 李健吾 村外大道旁，石砌的斜坡上，有一个小茶馆。一天下午，两位服装不同、似乎非一样职业的人，在那里喝茶。①谁也不理谁，谁都不讲话。他们全疑心生暗鬼，以为谁都清楚谁的底细。其实，他们并不相识，谁也是谁的生客。屋子里很静寂，只有啜吸浓茶的微响。 主人倚在门旁，眼睛向外直直地望着，他几乎忘记了自己的主顾，好像在吃力地思索。 一位客人咳嗽几声，斜瞥桌旁那位一眼，耸了耸肩，好像自语似的嗫嚅着：“唉，明天，明天还不知怎样呢。” “是啊，我们并不是神仙。”那位搁下茶碗，不在意地答着。于是自语的客人好像不放过这个开始似的，向前移近些，不露声色地问：“先生，你何处公干？” 那位并不以为唐突，端起茶碗，暗暗地从头到脚将邻客打量了一下，用诚实不欺而带忧愁的口气缓缓道：“不要见笑，我生来就没有正经本事，开一间小铺子，做点小本经营，姓郑。不敢问，你高就什么呀？” 他立即向郑商弯了弯腰，面上透出可爱的笑容，迅忙答道：“我是外省人，姓赵，来投奔乡亲，不过那位亲戚不知去了什么地方————你没有在军队当过差吗？” 这句话吓了姓郑的一跳，心里突突不已。但是他仍旧很镇静地摇了摇头。他一面照常喝茶，一面细察赵某的姿态。他站起来，坦然向邻客斟了碗茶，微表敬意，然后低声道：“不，我从来没有干过军营的差使。不是吗？打仗是很怕人的。” 赵某叹了口气：“天下事就数这残忍了。我是一个胆小鬼，就连枪声——” 屋外吹起一阵和煦的微风。从斜坡四望，似乎万物宁静，生气勃勃，做着和平的梦。主人无精打采，头俯垂胸前，他几乎忘记了还有主顾在屋里喝茶。 ②这时屋里茶客全不说话了，在默然饮茶中间，都感到情绪的起落。他们以为这是一个意外的甜蜜相逢，从未有过的友谊和同情。他真是个老实人，郑某这样想着。同时，赵某也想，他实在比谁都有趣。 “掌柜，再泡壶茶来！” 主人被叫声唤醒，四面张望，以为听错了。他应了一声，挨到茶桌前，慢慢地换了壶茶，那苍白的稀发如蓬草一样。 “真要开仗了吗？”主人忽然想起一件大事似的，冲口问两位茶客。 那两位茶客一齐折转身，诧异地望着主人，显然这个触动了他们的隐怀。 “是，快开战了。”赵某回道。 主人摇了摇头，只低低的、颤索的长叹一声。 这立刻引起茶客们的好奇心来，不觉全注意于这奇怪而有胆力的老人。高岗以外，无论村镇，无论贫富，好像全在狮爪下嘶咽，慌慌忙忙地躲避恶运，惟独他，还开着茶馆，多么不可思议！客人重新向屋子各处观察着，没有什么特别，只是很静寂。 “你为什么不远避？有什么丢不开吗？” 老人似乎很难受，闭住下陷的眼睛，点了点头。他右手指着窗外，从苍白的嘴唇发出悲咽的细声：“我舍不下这些地方。” 窗外金波似的麦穗，一望无涯。靠近麦田有棵娇小的松树，松影处是一座新坟。 “那是我儿子的新坟，啊，前天我亲自埋的。他是让恶棍打死的，没有向我说半句离别的话。为什么我要逃走呢？我舍不下麦子，舍不下孩子。” 两位茶客坐不住了，眼光闪闪，强自忍住火爆的性情，看着那可怜的老人。 “看，那恶棍来啦！”主人忽然哆嗦起来，喘吁不已。 窗外跃入一个人来，骄戾地直挺挺地立在屋子的中心，似乎谁也没有看进眼中。他挤了挤眼，摇摆到茶客中间，故意失足踩在他们的脚上，摆出一副得意的模样，端茶就喝，尽性哈哈大笑。③两位茶客不言语，彼此会意地望了望。他们几乎同时解松了衣扣。 老人蜷在墙角，好像失去知觉的样子。这种待救的衰弱的呼吸，似乎有力地挑动着茶客的沸血。他们静静的，等待着动手的机会。 恶棍刚转向老人，突然茶客们扔掉外褂，像飞鸟似的，直扑过去。但是恶棍毫不容让他们，两臂平平将他们推开，预备伸拳还敬。赵某往后一闪，从腰间拔出手枪，瞄准了恶棍的咽喉。此时郑某的手枪也飞擎到手中。 恶棍大惊，半步不敢前行。忽然，他灵机一动，微微惊讶地呼道：“哈，你们不是仇敌吗？”两位义愤的兄弟愣住了，彼此警醒地凝视起来。就在这时，恶棍纵步跳出，飞奔而逃，隐隐还可听见他得意的笑声。 阳光从窗户射进，映照得两位茶客军服的铜扣、肩章都闪闪发光。 两人各自将手枪装插原处。④回到桌前，你望一望我，我望一望你，默默无语。他们不同式不同色的军服很刺目，原来一个是这边的哨探兵，一个是那边的哨探兵。 主人慌忙从暗隅爬起，拣起外褂，拍去灰尘，送到桌前。他们各自穿起掩饰军服的外褂，脸色通红，谁也不好意思抬头看谁一眼，茶桌中间仿佛有条十分显明的界线。这无形的界线是什么？谁也说不明白，可是中间的确有些东西隔阂着。 屋外的风加大起来，好像吹醒了两个茶客。他们几乎同时站起来，付清了茶钱。 他们仍旧不相识的模样，不前不后地走出茶馆。老人送出馆门，高声祝道：“愿你们打胜仗，打胜仗。” 两位哨探兵走下土坡。不久，一个转身向东，一个径往西去。 （有删改） 一九二四年 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 姓赵的茶客自语“明天还不知怎样呢”，既是对战争即将发生的愤懑和抗拒，也是对另一名茶客的试探。 B. 茶馆主人“几乎忘记了”主顾，可见他因失去儿子而内心无比痛苦，因即将开仗可能要被迫逃离不舍与悲痛。 C. 小说两次写屋子里“很静寂”，既是客观的环境描写，也是哨探兵的主观感受，表现出他们慌张、警惕。 D. 两位哨探兵最后“不前不后走出茶馆”，表明他们虽然身处不同阵营，但心中已有视对方为朋友的感觉。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（ ） A. 景物描写常常为塑造人物服务。小说两次写风，“和煦的微风”烘托两位哨探兵作为茶客的友谊，“风加大起来”则烘托他们作为军人的隔阂。 B. 场面描写是文学作品的重要手法。小说时间间隔短，空间跨度小，增强了情节的节奏感，营造出紧张悬疑的氛围，将读者更好地带进故事中。 C. 小说结构严谨，注重前后照应。比如两位哨探兵解松衣扣的细节，为下文他们脱掉外褂同恶棍搏斗并暴露自己军人身份等情节埋下了伏笔。 D. 线索人物是特殊的次要人物。茶馆主人是贯彻小说始终的线索，小说以他的所见所闻串起发生在两位哨探兵身上的情节，使作品更具真实感。 8. 文中四处画线的句子虽都写两位哨探兵不说话，却表现出他们在不同场景下的不同心理活动，请结合相关内容简要分析。 9. 有评论家评论这篇小说是“根植于民族土壤之中富有‘戏剧味儿’的有思想价值的作品”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。 湖北省武汉市第四中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 草绿色的夜晚 窦娟霞 草绿色的柳条、草绿色的蚱蜢、草绿色的蝈蝈、草绿色的胖胖的菜虫在草绿色的包包菜上啃噬出来的有着细黑色边沿线条的草绿色的齿痕、草绿色的睡衣、草绿色的被单，以及草绿色的万物，和它们的草绿色的起始和根须，好像连发丝都成了草绿色了。 于是，相继地说起童年，说起放牛，说起放牛的时候把牛鞭放在草地上，赤裸的小肚紧贴在草绿色的大地上，用稚嫩的笔尖在废旧的纸的碎片上绘画出来的草绿色的盆兰…… 在那关于草绿色的讨论里，所有的物象都清澈见底，所有的人都回到了童年，所有的雨水都恰到好处，所有的阳光都只晾晒被单和鞋子，所有的苹果都只生长在八月也成熟在八月，所有的，所有的雪花，都会在最后落向大地的时候轮回到旧路，深情地把来时的路再走一遍…… 其实，那只是一个再平常不过的夜晚，然而，不知道为什么，所有的一切，都成了草绿色的了。 黄土高原起伏的曲线，在经历了一天的动荡以后，终于安静地跌入了夜晚，那草绿色的青草的味道，让我似乎又一次尝到童年时期的破瓦窑里，用四块垒起的红砖头烧烤出来的清甜的草绿色的玉米棒子的味道。 黄土高原黄褐色的温软泥土，被雨水淋湿了一遍又一遍，阳光以最细腻的部分轻触着麦田，那时候的麦子，不知道什么叫忧伤。飘荡在缓慢日子里轻薄的尘烟，在天空缓慢地书写着水波荡漾的清明尘世。女人们的笑容和头发都是真的。全部的人们，在许多年里，也只生一场病，也只是轻轻地咳嗽，做母亲的，只需将一段黄褐色的草根在老铁锅里沸煮得翻滚几个来回，让生病的孩儿服下，那病便也就好了。 那时候的人们不懂得寻找意义和光芒，一切，都自然而然地在他们身上，在万物的身上。阳光与风，鲜花和草叶，它们自由地生长，它们自由地生长在廊沿上，在土墙角里，在麦垛下，在任何包容而滋养的地方，以一枚祥和内守的心自我生长。 老子坐在水边沉思的时候，我想，他的苎麻织就的宽大衣衫的襟袖，一定是带着青草草绿色的清甜气息的吧。他的头顶上，也一定是那一面被万千年风霜磨洗得清白草绿的高天皓月吧。仁山智水，朴拙入性，他的心和他的教化，只以宽和与厚朴，自由舒展地行走在宽阔的道路上吧，他所行走过的道路圣洁而斑驳，有着草绿色的芬芳、草绿色的昭彰、草绿色的道义。 通往函谷关的道路很长，人们得要经过多少草绿色的小径，得要领受多少大自然草绿色的清新和启悟，才能登临那扇大门，进入属于自己的草绿色的心灵圣殿啊。在那个一如大自然般清新丰厚、朴拙广阔的世界里，没有困惑，没有焦灼，没有争锋，一切都是安然祥和的样子，一切都是昌盛峥嵘的样子，一切，都是“我”本来的样子。 “道可道，非常道，名可名，非常名。”在那个人类的思想和气质还都是草绿色的青春时代，我们都没有名字，我们都是一家人。猫是猫，狗是狗，菽也只是菽，粟也只是粟……皇天是清澈的透蓝色，后土是清甜的草绿色。人，也是人，人有人性，人有人德。 白云，碧水，坳口，骡马，青牛，花影，甚至鱼纹，甚至古陶，甚至黄金，甚至古老的文字，以及坚硬的骨头，都恪守着它的本真和本性，各乐其业，各司其职。天地万物只有一个标准，那就是自然之德、自然之仪、自然之心。 草绿色的大自然的青春时代和草绿色的人类的青春时代，以及草绿色的人类思想的青春时代，是多么的令我神往啊…… 我想，我这样一个平凡得不能再平凡的人，在我疲惫的灵魂的某一个神妙时刻里，一定是和世间万物里这最青春的部分、最生命的部分深有灵犀，不然，我怎么会如此沉着而精微地感知与热爱着它们呢？ 柴堆燃着它的焰火，星星发出它的光亮，第一只斑鸠的鸣叫声里涵蕴着月亮的清辉。宇宙的无数个黎明重叠，重叠再分离，分离却又相遇。草绿色的麦子和草绿色溪水的波纹，流抚而过。万事万物都想跨过冰冷的雪山和莽莽的黑夜，找寻到生命最最青翠的草绿色的路途，回家。它们，都想回家。 人生，或者说活着，在某个特定的时域内，在这样一个特定的夜晚里，在这一方幽淡的夜空下，是的，就是今夜，就在此刻，我忽然只想理会这万事万物，包括我自己的心绪。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本开头多次使用“草绿色”一词，具有强烈的节奏感和韵律美，增强了语言的音乐性，使整个段落富有情致。 B. 文本写到放牛时不避其繁，详细地描写了放牛的具体细节，主要因为只有这些才是讨论者们共同的童年印象。 C. 文本写童年时情感复杂，既有对“不知道什么叫忧伤”的留恋，又有对“人们不懂得寻找意义和光芒”的惋惜。 D. 文本结尾“我忽然只想理会这万事万物”中的“忽然”一词写出了作者的顿悟，表达出与前文截然不同的情感。 7. 关于文中写老子的相关段落，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者用“苎麻织就的宽大衣衫”和头顶的“高天皓月”等侧面描写，塑造了老子超脱尘世、亲近自然的智者形象。 B. “宽和”“厚朴”“圣洁”“斑驳”等形容词的准确使用，增强了语言的表现力，使得对老子思想境界的描绘更加形象。 C. 文中画线句子表明，要想寻找到生命的真谛，需要漫长且锲而不舍的身体力行，也需要不断地从大自然中获得智慧。 D. “没有困惑，没有焦灼，没有争锋”一句，用否定句式构成排比，体现出作者对现代社会充斥着焦虑、纷争的反思。 8. 文章在选材方面体现了“形散”的特点，请结合文本简要分析。 9. “草绿色”一词在文中意蕴丰富，请结合文本简要分析。 湖北省武汉市汉阳一中、江夏一中2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 船越走越慢 徐则臣 跟老鳖约好了，晚上出工，划船进小鬼汊。 小鬼汊这名字什么时候叫出来的，我没深究过，真他娘形象，芦苇荡里的死鬼如麻，比芦苇少不了多少。据说小鬼汊地形极复杂，芦苇生长循着我们看不懂的规矩，敢进去的人不多，能出来的更少，绕晕了正常，绕死了也不意外。这次专请了老鳖来帮忙。老鳖是外号，其实姓别，常年吃水饭，往那儿一杵又不爱吭声，老别就被叫成了老鳖。 老鳖的儿子叫别大伟，我们招募的编外辅警，主要工作是在运河上下巡逻。当初决定录用别子，是因为他水性好。但这小子失踪了。那天晚上跟小分队去运河上巡逻，他跑得快，跑丢了，收工了也没回来。同事们把上下五十里运河捋过一遍，还是音讯全无。 我们跟老鳖隐瞒了这个事儿，但这次进小鬼汊，同时也为了找别子。 傍晚时分下起雨，看架势一时半会儿停不下来，行动组最后商定，手摇船和机动船同时上，三条船，其中一条主要放三艘摩托艇。我们停在可以用望远镜看清小鬼汊入口的隐蔽处，等时间慢慢往黑夜走。雨还在下，天地间都是水声。雨落在运河里，雨打在芦苇上，雨击打船舱。我们把船上的灯都灭掉，我看见老鳖在黑暗中掏出一只酒壶，拧开盖喝了一口。铁质的酒壶不知从哪里借来的光，温和地闪了一下。 半小时后，我们摸黑往小鬼汊靠近。雨下得更大了，小鬼汊里风动芦荡，雨打苇叶，如同千万人在齐声低吼，每个人声音都不嘹亮，但和声却极为高亢，几声响雷滚进小鬼汊里，也会被风雨声淹没。雨夜的小鬼汊的确比迷宫还凶险。我终于意识到老鳖这样的老把式的价值，他们辨别方向靠的是经验直觉和本能。老鳖操纵着他的机动船，我们在往想象中的战场逼近。 有一阵子绕了很多弯，速度也慢下来。我凑到老鳖耳边喊：“遇到麻烦了吗？我们得快点了。”进来了就得争分夺秒。一旦他们发现了，钻到哪里躲起来，忙活一夜我们也找不到。 “跑不动，”老鳖也喊，“大伟他妈拽着船。” 我不知道该说什么。探照灯的光柱里大雨密集地连成了线，芦苇丛后头黑洞洞的。可知的世界只有光柱这锥形的一片，我们仿佛被屏蔽在光柱和风雨声里。外面的世界消失了，我们正追随着跳动的光柱在沉重的黑暗里钻探。老鳖左拐、左拐、左拐。他在画圈。 “她对我说的最后一句话是，”老鳖对我喊，“你得让大伟说上媳妇，咱儿子是个瘸子啊。” 我对老鳖说：“老哥，我们不会扔下别子不管的。” 老鳖开始右拐。偶尔还是会绕圈。柴油机动力像个资深的哮喘病人，突然咳嗽几声就慢下来。我希望快一点，再快一点，越快越好。我坐到老鳖旁边，雨水顺着雨帽和袖口的边缘流到身上，风大雨急，我感觉不到冷。快一点，再快一点，着急得我冒火。在我的办案史上，从来没有哪次时间过得比这一次慢。我在风雨落到芦苇荡的巨大喧嚣声中，听见了秒针嘀嗒嘀嗒迟缓的脚步声。 听见摩托艇的声音之前，先看见一道狂舞的光柱，接着一艘摩托艇从黑暗里冲出来。骑摩托艇的人扭头看了一下我们，弯下腰加了油门冲进黑暗里。因为雨衣的帽子遮住了那人的大半个脸，我们都没看清他的长相。 老鳖突然叫起来：“大伟！大伟！” 按照事先的安排，出现突发状况，三艘摩托艇里的两艘先出击。两个兄弟从船两侧冲向前去。在他们摩托艇的灯光下，我看见了那人摩托艇屁股上的商标。看不清脸，我也知道那人不是别子。副所长拍了一下我的肩膀，他也知道是怎么回事了。 我一把抓住老鳖的胳膊，大声对他喊：“老哥，别子是个好兄弟！别子好样的！” 这个晚上老鳖头一次扭头看我的脸，看了得有三秒钟。然后转向前方，从怀里摸出铁皮酒壶，一手攥着，只用右手的拇指和食指拧开壶盖，咕咚灌了两口少陵醉。酒壶塞回兜里，船速猛地加快了。现场不必描述了，乒乒乓乓的事。真要好好感谢我这帮弟兄，平常训练时的血汗没白流。上了船三下五除二就把赌船上的打手给放倒了。 跑得最远的就是骑别子摩托艇的那个。那人绕着赌船转了两个大圈，一直喊，见船上没反应，干脆一个人先溜了，一个骑摩托艇的兄弟跟在后头就追。这一带地形那小子挺熟悉，但他真是慌了，天又黑，还有兜头的大雨，在芦苇荡里绕来绕去就把自己绕晕了，眼看着眼前有条宽阔的水道，再加速，一头撞到老鳖的船上。老鳖把他的船横在路头。那小子斜着飞上了夜空，然后像颗炮弹一样栽进了水里。等他从水里钻出来，老鳖的手电灯光罩住了他，老鳖大喊：“我儿子呢？” “你儿子？”那小子把一头一脸的淤泥往下抹，“你儿子是谁？” “我儿子别大伟！” “别大伟是谁？” 老鳖把船靠近摩托艇，给它熄了火，从水里拖到了船上。他拍着摩托艇的车座厉声说： “他！” “你说的是他啊，”那小子从水里站起来，露出脖子以上部分，“一个多月前，有天晚上他跟踪我到了这里，被哥几个给放倒了。一棍。”他站在黑暗的雨夜里对着自己的后脑勺比画了一下。 手电筒的灯光在老鳖手里抖起来，某一个瞬间照亮了他的脸。 “你不是那个，老鳖么？”那小子激动地叫起来，“你不是给我们邓老板送客人的吗？你怎么当了叛徒？你收了钱还吃里爬外！”他喘口气，好像突然醒悟过来，“你儿子竟然是个警察！要知道那狗杂碎是你儿子——那也不行，不解决他我们都得进去。” 在小鬼汊里地毯式搜索了两天终于找到别子！他已经给鱼和鸟和细菌吃得不成样子。下葬时，经老鳖同意，我们把别子那辆摩托艇也埋进了土里。 （改编自原小说） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小鬼汊地形复杂，且抓捕当晚风雨大，即便是熟悉地形的老鳖，也一度“画圈”，迷失了方向。 B. “我”大喊之后，老鳖扭头看“我”“得有三秒钟”，这个细节表现出老鳖意识到别子出事了。 C. 骑摩托艇的打手认出老鳖后，为他的“叛变”而愤怒，但也为是否该打死他儿子有过瞬间的权衡。 D. “别子的摩托艇”这一物象在小说中极为重要，它既是辨识别子的依据，也是大家哀思的寄托。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说运用了正面和侧面描写相结合的手法，写出了小鬼汊的风大雨狂，突出了抓捕环境的凶险。 B. 小说多次详细描绘雨，借助视觉、听觉展现，有声有形，生动形象，让读者有身临其境之感。 C. 小说中的“我”虽是旁观者，但在整个情节发展过程中不可或缺，同时也是小说的主要人物。 D. 别子这个人物虽未出场，却不可或缺，他与警察、老鳖、赌博团伙几者均有关联，是情节发展的推动者。 8. 小说的标题“船越走越慢”在文中有哪些意味，请简要分析。 9. 有人曾评价：“在70后作家里，徐则臣对小说故事性的注重，几乎无人能出其右，但即便冠之以鹤顶侦探，他也不会更不想把小记写成侦探类的。那只是一个壳，他始终掌握着纯文学的‘度’，关注的是故事里的温暖人性、世道人心。”对此你如何理解，请结合文章简要说明。 答案 湖北省部分名校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】6. A 7. C 8. ①文章从描写朝霞开始，在夕阳中结束，前后呼应，写出了人物情感变化的时间过程； ②开篇的朝霞色彩暗红，未能完全“揭开黑色的夜幕”，暗含对战争的忧虑，渴望得到“第一道阳光”的指引，而结尾夕阳普照则饱含着希望和对胜利的信心。 9. ①初到塞瓦斯托波尔怀疑保卫者的英雄豪迈是否真实可靠，通过多次观察反思之后，发现塞瓦斯托波尔人民“平凡”神情的真相，坚信保卫战一定胜利。（由初到塞瓦斯托波尔感到失望、怀疑，继而在俱乐部中内心的震惊，再到感受到保卫者们精神的宁静而高尚，最后认识到了塞瓦斯托波尔人民对抗击入侵者的坚定信念，心中产生了深切的民族自豪感。） ②多处运用对比，如俱乐部里士兵们触目惊心的伤势与伤员们和蔼、顽强、乐观的表情的对比，开头您对塞瓦斯托波尔战争保卫者的片面固化的认识与结尾认识到这里人民对战争不会动摇的信念形成对比。 ③细节描写，如“您怯生生问”写出了“您”内心的疑惑和担忧，老兵“和善的目光”，表现出老兵不居功自傲而又坚毅顽强的精神。 【解析】 【分析】 【导语】托尔斯泰通过第二人称的叙述方式，将读者置于塞瓦斯托波尔战役的场景中，真实展现战争的残酷与士兵的坚毅。作品运用对比手法和细节描写，展现士兵面对苦难时的沉着与内心的复杂感受，充分体现心灵辩证法，揭示战争的真实面貌与人性的光辉。 【6题详解】 本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。 A.“是因为他们对战争毫不关心”错误。人们并不是不关心，而是没有感到害怕，表现出来的是平和淡然处之。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对文章艺术特色的分析和鉴赏能力。 C.“既在……，又在……”说法错误。应该是“既在‘点’上详细描写了如老伤兵和海军军官等单个形象，又在‘面’上展示了战士坚毅顽强英勇爱国的群像”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析小说重要语段作用的能力。 结构上的呼应：文章以自然界的景象作为开篇和收尾，形成了一种循环感，在结构上形成了呼应。不仅增强了文本的整体性，也让读者能够感受到故事发生的环境氛围。 象征意义：从朝霞到夕阳的变化，也象征了塞瓦斯托波尔保卫者们的心路历程的变化。开始时朝霞未能完全“揭开黑色的夜幕”，象征人们疑惑、不安甚至是失望，但随着故事的发展，通过对受伤士兵的描述和海军军官的行动，文章展现了保卫者们坚忍不拔的精神面貌。最终，夕阳的光辉成为了他们内心坚定信念的外化表现，体现了对未来的乐观态度和对胜利的坚定信心。 【9题详解】 本题考查学生分析人物心理变化和表现手法的能力。 心理变化与反思：文章开始时，叙述者对塞瓦斯托波尔的第一印象与预设的印象形成了对比。叙述者原本期待看到英雄豪迈的场面，但实际上看到的是普通人平静地生活和工作。这一反差促使叙述者开始质疑自己的先入之见，即对塞瓦斯托波尔保卫者的英雄形象是否过于理想化。随着叙述者深入接触受伤的士兵，特别是与一位失去腿部的老兵对话后，叙述者的态度发生了转变。这位老兵虽然身体遭受重创，但依然保持乐观和坚强的态度，这使得叙述者对于塞瓦斯托波尔保卫者的认知更加深刻，从而认识到这些人的真正英雄本质并不在于表面的豪言壮语，而是在于他们面对困难时的坚韧不拔和默默奉献。 对比手法：文中有叙述者前后态度的对比，还有具体场景中的对比。例如，俱乐部内部惨烈的景象与伤员们平和、乐观的态度之间的对比，展现了即使在极端困境中，人们仍然能够保持人性的光辉；开头“您要是第一次来到塞瓦斯托波尔，您准会大失所望”与结尾“您将怀着一种宁静而高尚的心情回去”展现的叙述者前后态度的对比；另外，文章开头对塞瓦斯托波尔的描述与文章结尾处夕阳下的城市景象也形成对比，前者可能让人感觉这是一个充满苦难的地方，而后者则展现了一种希望和宁静，反映了塞瓦斯托波尔人民不屈不挠的精神面貌。 细节描写：在与老兵交谈的过程中，作者大量运用了细节描写，如通过对老兵温和目光、勇敢话语的细腻描绘，成功塑造了一位虽身受重伤却不居功自傲坚毅乐观的形象。这些细节不仅加深了读者对人物性格的理解，也强化了文章想要传达的主题——在战争中，真正的英雄主义更多地体现在个体面对逆境时的态度上，而非单纯的武力或胜利。 湖北省云学联盟2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】6. A 7. C 8. 若以辛德治离开三合祥结尾，能更强烈地凸显他作为传统商业道德捍卫者的开象，但可能略显突兀，缺乏充分铺垫。相比之下，原文结尾更圆满和谐，展现了辛德治坚守传统并使三合祥重获生机，更符合读者期待，也更能体现文章主题。因此，原文结尾方式更好，它平衡了情节发展与主题表达。 9. 《老字号》中，作者通过辛德治与周掌柜的矛盾，展现了新旧商业观念的冲突。辛德治坚守传统商业道德，而周掌柜则代表新的商业思维。小说通过这一冲突，反映了新旧文明的碰撞与融合，体现了作者对新旧文明关系的深入思考。同时，小说也暗示了传统商业道德在现代社会中的价值与意义，以及如何在新旧交替中寻求平衡与发展。 【解析】 【导语】《老字号》通过叙述三合祥绸缎行的兴盛与没落，勾勒出新旧文明冲突下的社会变迁。老舍以辛德治对传统的坚持和周掌柜的创新改革作为对比，展示了面临商业竞争、文化变迁时的矛盾心态。小说对新经济模式的挑战及传统商业道德的瓦解进行批判，反映作者对旧日风貌的留恋以及对新潮流的无奈。作品中细腻的心理刻画展现了角色的内心挣扎，使读者思考传统与变革间的平衡。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“因改造力度太大，又因心里惦念着钱掌柜”错误，辛德治内心难过主要是因为周掌柜对三合祥的改造破坏了老字号的老气度、老规矩，而不是因为惦念钱掌柜。 C.“其他完全想明白了的伙计似乎愿意听周掌柜的”错误，文中只是说多数伙计似乎愿意按周掌柜的办法做，但不能说他们完全想明白了。 D.“这里人心不齐，这是三合祥最后被倒给天成的根本原因”错误，三合祥最后被倒给天成的根本原因不是人心不齐，而是在时代变化下，传统经营模式难以适应新的商业环境。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“小说通过大量的心理、语言等方法刻画……”错误，小说主要通过心理描写刻画辛德治对三合祥命运忧心忡忡的形象，语言描写并不多。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 以辛德治离开三合祥结尾的分析： 优点：能更强烈地凸显辛德治作为传统商业道德捍卫者的形象。他无法忍受三合祥在周掌柜的改造下失去传统的老气度和老规矩，毅然离开，突出了他对传统的坚守和不妥协，使人物形象更加鲜明突出。 缺点：可能略显突兀，缺乏充分铺垫。如果仅以离开结尾，会让读者感觉故事结束得比较仓促，对于辛德治离开后的去向和三合祥的未来没有更多的交代，缺乏一定的情节延展性。 原文结尾的分析： 优点：更圆满和谐：钱掌柜回来后，三合祥的命运似乎有了转机，但最终却倒给了天成，这种结局既出人意料又在情理之中。它展现了在时代变迁的大背景下，传统老字号面临的困境是难以逆转的，使故事更加完整和富有深度。读者在阅读过程中，一方面希望看到传统的回归，另一方面也能感受到现实的残酷。原文结尾既满足了读者对钱掌柜回来的期待，又让读者看到了传统在新环境下的无奈，更能引发读者的思考。通过三合祥的兴衰，作者表达了对传统商业在时代变迁中命运的思考。原文结尾更深刻地揭示了传统与现代的冲突以及传统在时代浪潮中的艰难处境，使主题更加明确和深刻。 综上所述，原文结尾方式更好，它在情节发展和主题表达上更加平衡和深入。 【9题详解】 本题考查学生分析探究作者情感和作品主旨的能力。 从旧文明的角度来看：辛德治代表着传统商业道德和旧文明。三合祥多年来一直保持着官样大气，有着老气度、老规矩，如金匾黑字、绿装修、伙计们不吸烟卷不大声说话等。钱掌柜正直规矩，把买卖作赔了也不愿意破坏这些传统。辛德治对三合祥充满感情，他因三合祥而骄傲，把三合祥视为自己的第二家庭。这些都体现了传统商业文明中对品质、信誉和规矩的重视。传统商业文明有着自己的价值和意义。三合祥在过去是被人敬重的，伙计们晚上提着三合祥的大灯笼，连巡警都另眼看待。三合祥给铺子去索债，都被人请进去喝碗茶，和照顾主儿们似朋友，还常给照顾主儿行红白人情。这种传统的商业关系体现了人与人之间的信任和温情。 从新文明的角度来看：周掌柜代表着新的商业思维和新文明。他一到任就对三合祥进行大刀阔斧的改造，扎彩牌、搞减价、吹洋鼓洋号、送烟递茶、和客人随便说笑等。这些新的经营方式体现了现代商业中对营销、顾客体验和创新的重视。新文明在一定程度上适应了时代的变化。周掌柜到任后，虽然一开始花费很多，但节下报账却没赔。这说明新的经营方式在商业竞争中有一定的效果，也反映了时代的发展对商业经营提出了新的要求。 新旧文明的冲突与融合：小说中辛德治对周掌柜的改造极为反感，他无法接受三合祥失去传统的老规矩。这体现了新旧文明之间的冲突。然而，在周掌柜的经营下，三合祥虽然失去了一些传统的东西，但也没有马上倒闭，甚至在一段时间内还没有赔本。这说明新旧文明在一定程度上也可以相互融合，新的经营方式可以在一定程度上弥补传统经营方式的不足。但最终三合祥还是倒给了天成，这又暗示了在时代变迁的大背景下，传统商业文明在与现代商业文明的冲突中面临着巨大的困境。作者通过这种方式表达了对新旧文明关系的思考，即传统文明在现代社会中如何生存和发展，以及新旧文明如何在冲突中寻找平衡和融合的途径。 湖北省宜昌市第一中学、荆州中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 【答案】6. B 7. D 8. ①猜测对方身份，揣摩自己身份是否被识破。 ②觉得对方老实、可以信任。 ③内心默契，决定联手制服恶棍。 ④让恶棍逃脱且暴露身份后的尴尬、自责、无奈。 9. ①小说扎根生活现实，取材战争背景。 ②叙写了两位隐藏身份的侦察兵从互探军情到倾力合作再到各走一方的戏剧化情节。 ③揭示内战给社会、给民众造成种种灾难，表现普通士兵能恪守良知与道义。 【解析】 【导语】这篇小说在对人性的观察中揭示了战争带来的隔阂与友谊的复杂性。通过两个对立阵营的哨探兵在茶馆的偶然相遇和互动，表现了虽然属于不同立场，但人性中同情与友谊的自然流露。老人对亡子和故土的深情成为小说情感的核心，反映了普通人在战争阴影下的无奈与坚持。全篇紧凑的结构和富有张力的场景设置，使得故事具备浓厚的戏剧性和思想深度。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“愤懑和抗拒”错，由原文“斜瞥桌旁那位一眼，耸了耸肩，好像自语似的嗫嚅着：‘唉，明天，明天还不知怎样呢。’……于是自语的客人好像不放过这个开始似的，向前移近些，不露声色地问：‘先生，你何处公干？’”可知，此处属过度解读，此时并无此意，只是对另一名茶客的试探。 C.“表现出他们慌张、警惕”错，由原文“暗暗地从头到脚将邻客打量了一下，用诚实不欺而带忧愁的口气缓缓道……”和“但是他仍旧很镇静地摇了摇头。他一面照常喝茶，一面细察赵某的姿态……”可知，由原文应只有“警惕”，没有“慌张”。 D.“表明他们虽然身处不同阵营，但心中已有视对方为朋友的感觉”错，由原文“他们仍旧不相识的模样”和“一个转身向东，一个径往西去”可知，“不前不后”表明他们都在防备对方，后来各奔东西，也没有视对方为朋友。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“他的所见所闻串起发生在两位哨探兵身上的情节”错，由原文“主人倚在门旁，眼睛向外直直地望着，他几乎忘记了自己的主顾，好像在吃力地思索”可知，故事并不都是茶馆主人的所见；“真实感”的说法也不正确，因为全文以第三人称的全知视角叙述故事，没有增强作品的真实感。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①“谁也不理谁，谁都不讲话”“他们全疑心生暗鬼，以为谁都清楚谁的底细”，表现出两位哨探兵在刚见面时互不相识，互相猜测对方身份，同时又担心自己的身份被识破，所以都保持沉默，小心谨慎地观察对方； ②由原文“他们以为这是一个意外的甜蜜相逢，从未有过的友谊和同情。他真是个老实人，郑某这样想着。同时，赵某也想，他实在比谁都有趣”可知，时两人经过一番交谈，对彼此有了一定的了解，觉得对方老实、有趣，可以信任，在这种心理下，他们虽然不说话，但内心对彼此有了一定的好感。 ③当恶棍出现后，两位哨探兵虽不说话，但彼此会意的一望，体现出他们内心的默契。他们同时解松衣扣的动作，表明他们决定联手制服恶棍，无需言语交流，行动上已达成一致。 ④在让恶棍逃脱且暴露身份后，两人陷入尴尬的境地。默默无语表现出他们的无奈，不同式不同色的军服此时显得刺目，暗示他们意识到自己的身份对立，内心充满自责。这种尴尬、自责和无奈使得他们无法言语，只能用沉默来表达复杂的心情。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 ①“唉，明天，明天还不知怎样呢”“是啊，我们并不是神仙”“真要开仗了吗？”“是，快开战了” 这些语句直接反映出人们在战争即将来临之际的不安和对未来的担忧，展现了战争给普通民众带来的心理压力，体现了小说取材于战争背景，扎根于当时的社会现实生活。 ②“那位并不以为唐突，端起茶碗，暗暗地从头到脚将邻客打量了一下，用诚实不欺而带忧愁的口气……”“两位茶客不言语，彼此会意地望了望。他们几乎同时解松了衣扣”以及“他们仍旧不相识的模样，不前不后地走出茶馆。……不久，一个转身向东，一个径往西去”，两人从互不相识，彼此试探对方的身份和职业，到当看到恶棍欺负老人时，两位哨探兵毫不犹豫地放下彼此的防备，共同对付恶棍再到最后在发现彼此的真实身份后，两人又陷入了尴尬和沉默，最终各自离开，走向不同的方向，充满了紧张和猜疑小说叙写了两位化妆的侦察兵从互探军情到倾力合作，再到各走一方的戏剧化情节。 ③“高岗以外，无论村镇，无论贫富，好像全在狮爪下嘶咽，慌慌忙忙地躲避恶运”这句话形象地描绘了战争给整个社会带来的混乱和恐慌，人们如同在狮爪下的猎物，四处逃窜，躲避灾难。“那是我儿子的新坟，啊，前天我亲自埋的。他是让恶棍打死的，没有向我说半句离别的话”老人儿子的死亡，直接体现了战争给普通民众带来的巨大痛苦和损失。两位哨探兵在面对恶棍欺负老人时，毫不犹豫地放下身份和任务上的对立，共同手相助，表现出他们内心深处的良知和道义。尽管他们处于不同的阵营，但在面对正义与邪恶的抉择时，他们能够超越阵营的界限，展现出人性的光辉。全小说揭示内战给社会、给民众造成种种灾难，表现普通士兵能恪守良知与道义。 湖北省武汉市第四中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】6. A 7. A 8. 文章以黄土高原上的一个夜晚为触发点，回忆了童年的生活，又联想到黄土高原人们日常生活的状态，继而想到水边沉思的老子，最后又落笔到这个夜晚。文章选材广泛自由，不受时空限制，有实写，有联想、想象，充分体现了散文“形散”的特点。 9. ①大自然的颜色，是自然界本真的色彩；②万物生长的状态，自由自在，祥和内守；③生命的本真与本性，朴拙人性，具有自然德仪；④大自然、人类、人类思想的青春时代，充满生命力量。 【解析】 【导语】《草绿色的夜晚》通过对草绿色的反复描绘，唤起了作者对童年、自然和生命本真的深情回忆。文章以草绿色为线索，串联起童年记忆、自然景象和哲思感悟，展现了对纯真年代和自然和谐的向往。语言清新细腻，富有诗意，情感真挚，表达了对现代社会复杂纷争的反思和对简单美好生活的追求。整体结构虽散，但情感贯穿始终，形成了独特的艺术魅力。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“只有这些才是讨论者们共同拥有的童年印象”错误，原文“在那关于草绿色的讨论里，所有的物象都清澈见底，所有的人都回到了童年”，这样写是表现对童年美好生活的向往。 C.“又有对‘人们不懂得寻找意义和光芒’的惋惜”错误，“那时候的人们不懂得寻找意义和光芒，一切，都自然而然地在他们身上，在万物的身上”，表达的不是惋惜，而是向往。 D.“表达出与前文截然不同情感”错误，“在这样一个特定的夜晚里，在这一方幽淡的夜空下，是的，就是今夜，就在此刻，我忽然只想理会这万事万物，包括我自己的心绪”，表达的是对前文情感的升华与感悟。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“侧面描写”错误。“苎麻织就的宽大衣衫”是直接写老子的形象，不是侧面描写。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏文章体裁特征的能力。 “形散”即取材广泛。 文章题目是“草绿色的夜晚”，以黄土高原上的一个夜晚为触发点，第二、三、四段回忆了童年生活，说起放牛，写了自己对童年生活的感受； 第五、六、七段联想到黄土高原人们日常生活的状态，回忆起童年时期的破瓦窑里吃清甜的玉米棒子，高原的泥土、麦子、尘烟，母亲给生病的孩子煮水，然后也写了自己的感受； 第八、九、十、十一段，写想象水边沉思的老子，写他的形象，他的沉思，当时的世界是大自然般清新丰厚、朴拙广阔，当时的思想、标准等； 文章最后又落笔到这个夜晚，“在这样一个特定的夜晚里，在这一方幽淡的夜空下，是的，就是今夜，就在此刻，我忽然只想理会这万事万物，包括我自己的心绪”。 文章选材广泛自由，不受时空限制，有实写，有联想、想象，充分体现了散文“形散”的特点。 【9题详解】 本题考查学生理解词语多重意蕴的能力。 ①浅层含义，根据文章第一段提到的“草绿色的柳条、草绿色的蚱蜢、草绿色的蝈蝈、草绿色的胖胖的菜虫”“草绿色的大地”等可知，“草绿色”是大自然的颜色，是自然界本真的色彩； ②文章描写黄土高原人们日常生活的状态，“黄褐色的温软泥土”“飘荡在缓慢日子里轻薄的尘烟”“女人们的笑容和头发”，正如作者所说“一切，都自然而然地在他们身上，在万物的身上”“它们自由地生长”“以一枚祥和内守的心自我生长”，可见“草绿色”是万物生长的状态，自由自在，祥和内守； ③文章想象老子生活的世界，那是一个“一如大自然般清新丰厚、朴拙广阔的世界”，一切“都恪守着它的本真和本性”“天地万物只有一个标准，那就是自然之德、自然之仪、自然之心”，可见“草绿色”指的是生命的本真与本性，朴拙人性，具有自然德仪； ④文章倒数第四段总结说“草绿色的大自然的青春时代和草绿色的人类的青春时代，以及草绿色的人类思想的青春时代，是多么的令我神往啊”，“草绿色”指大自然、人类、人类思想的青春时代，充满生命力量。 湖北省武汉市汉阳一中、江夏一中2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】6. A 7. C 8. ①船在小鬼汊无法快速行进，写出小鬼汊地形复杂莫测，当晚风雨交加，抓捕十分艰难。 ②船走得慢源于老鳖有意绕圈减速，表现出老鳖犹豫矛盾的复杂心理，他虽然在给警察带路，但也曾经带人上赌船，触犯法律。 ③“我”催促老鳖加速，感觉船走得太慢，表现“我”内心的焦虑和迫切。 9. 小说故事性很强，展现一次惊心动魄的抓捕过程，大家在小鬼汊中几近迷路，老鳖看到儿子结果早已牺牲的情节波澜，放哨人几乎逃脱又撞上老鳖，说老鳖曾为邓老板送客人的情节翻转等，都展现出作者对小说情节强大的操控力。（肯定故事性，举例） 但作者关注依然是温暖人性、世道人心，小说并未将重点放在侦查发现和抓捕枪战上，而花了大量的笔墨展现小鬼汊环境恶劣，用以衬托老鳖帮助警察抓捕的大义凛然、不惧险阻，也衬托出警察们为守护一方净土的英勇无畏；而老鳖错认、放哨人撞上和放哨人揭秘的情节巧合中体现老鳖对儿子的关心与愧疚：老鳖反复提到大伟母亲的情节，展现父子、母子、夫妻情深。 【解析】 【导语】这篇小说通过紧张的叙事节奏和生动的环境描写，展现出在险恶条件下的一次特殊搜救与抓捕行动。小鬼汊复杂的地形和恶劣的天气突出故事的惊险，然而，小说的核心不在于侦探过程，而在于人性探讨，尤其是父子情感和警察对同事的责任。老鳖的无声悲痛和坚持，以及对于失踪儿子的执着与希望，赋予了故事深刻的人性光辉，揭示出深沉的父爱，同时也反映出社会复杂性和正义的艰难。 【6题详解】 本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。 A.“迷失了方向”错误，老鳖并没有迷失方向，“画圈”是老鳖刻意拖延，担心自己与赌船有关联事情被发现，也担心会牵连儿子。 故选A 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析和鉴赏能力。 C.“‘我’……是小说的主要人物”错误，“我”并非小说的主要人物，小说主要围绕老鳖、别子以及警察们打击赌博团伙的事件展开，“我”只是参与者，是次要人物。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生赏析标题意蕴的能力。 ①“小鬼汊地形极复杂，芦苇生长循着我们看不懂的规矩，敢进去的人不多，能出来的更少”“有一阵子绕了很多弯，速度也慢下来”，小鬼汊地形复杂莫测，难进也难出，船在小鬼汊无法快速行进，船行驶慢写出当晚风雨交加，抓捕十分艰难。 ②“我们正追随着跳动的光柱在沉重的黑暗里钻探。老鳖左拐、左拐、左拐。他在画圈”，船走得慢源于老鳖有意绕圈减速，表现出老鳖犹矛盾的复杂心理，由后文“那小子”揭露老鳖当“叛徒”的情节可知，他虽然在给警察带路，但也曾经带人上赌船，触犯法律，而且老鳖将船速慢下来在水里绕弯也是担心自己与赌船有关联事情被发现从而会牵累儿子。 ③“我凑到老鳖耳边喊：‘遇到麻烦了吗？我们得快点了。’进来了就得争分夺秒。一旦他们发现了，钻到哪里躲起来，忙活一夜我们也找不到”，“我”催促老鳖加速，感觉船走得太慢，担心被发现行动失败，表现“我”内心焦虑和迫切。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 第一，小说故事性很强，记叙了一次惊心动魄的抓捕过程，展现出作者对小说情节强大的操控力：先写大家在小鬼汊中几近迷路的情节，“雨下得更大了……雨夜的小鬼汊的确比迷宫还凶险”；然后情节又起波澜，老鳖看到儿子结果早已牺牲，“在他们摩托艇的灯光下，我看见了那人摩托艇屁股上的商标。看不清脸，我也知道那人不是别子。副所长拍了一下我的肩膀，他也知道是怎么回事了”；后面情节又出现翻转，放哨人几乎逃脱又撞上老鳖，说老鳖曾为邓老板送客人，“‘你不是那个，老鳖么？’那小子激动地叫起来，‘……你怎么当了叛徒？你收了钱还吃里爬外！’他喘口气，好像突然醒悟过来，‘你儿子竟然是个警察！……’” 第二，作者关注的是温暖人性、世道人心。 原文“据说小鬼汊地形极复杂，芦苇生长循着我们看不懂的规矩……这次专请了老鳖来帮忙”，据此看出，小说并未将重点放在侦查发现和抓捕枪战上，而花了大量的笔墨展现小鬼汊环境恶劣，用以衬托老鳖帮助警察抓捕的大义凛然、不惧险阻，也衬托出警察们为守护一方净土的英勇无畏； 原文“骑摩托艇的人扭头看了一下我们……我们都没看清他的长相。老鳖突然叫起来：‘大伟！大伟！’”“那人绕着赌船转了两个大圈……再加速，一头撞到老鳖的船上”“‘一个多月前，有天晚上他跟踪我到了这里，被哥几个给放倒了。一棍。’”“‘你不是那个，老鳖么？’……他喘口气，好像突然醒悟过来，‘你儿子竟然是个警察！……’”据此看出，老鳖错认、放哨人撞上和放哨人揭秘的情节巧合中体现老鳖对儿子的关心与愧疚；老鳖在得知儿子失踪后，一直默默承受着内心的痛苦和自责。当他看到放哨人骑着儿子的摩托艇时，他误以为儿子还活着，这种情感的爆发使得他更加坚定了抓捕犯罪分子的决心。而放哨人的揭秘则让他意识到儿子已经牺牲，这种情感的转变和冲击使得老鳖的形象更加立体和感人。 原文“‘跑不动，”老鳖也喊，‘大伟他妈拽着船。’”“‘她对我说的最后一句话是，’老鳖对我喊，‘你得让大伟说上媳妇，咱儿子是个瘸子啊。’据此看出，老鳖反复提到大伟母亲的情节，展现父子、母子、夫妻情深。 学科网（北京）股份有限公司 $$