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04
第三章
《物态变化》测试卷
01.
目录
CONTENTS
1
单项选择题
2
作图题
3
填空题
4
计算解答题
5
综合能力题
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单项选择题
学校开展的综合实践活动,项目丰富,体验感强,深受同学们喜爱 。下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是( )
A. 给果树剪掉多余的树叶 B. 为移栽的瓜苗盖上地膜
C. 给山坡上的小树苗浇水 D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒
01
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
D
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单项选择题
小伟和朋友们在实验室探究了某固体物质熔化时温度的变化规律,甲图是实验装置图,乙图是根据实验数据画出来的温度变化曲线 。下列说法正确的是( )
A. 酒精灯停止加热时,此物质的温度马上下降
B. 实验使用水浴法,主要是使固体物质受热均匀
C. AB段体现的是该固体物质的熔化过程
D. BC段,该物质温度不变是因为没有吸热
02
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
B
甲 乙
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单项选择题
二十四节气 “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 ”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶 。下列关于节气的说法,正确的是( )
A. “雨水 ”节气,雨的形成是汽化,吸热
B. “白露 ”节气,露的形成是液化,吸热
C. “霜降 ”节气,霜的形成是凝华,放热
D. “大雪 ”节气,雪的形成是凝固,放热
03
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
C
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单项选择题
某校物理兴趣小组制作了一个简易温度计,其原理如图所示,中空玻璃管与玻璃泡相连,玻璃管中水柱上方密封部分空气,用玻璃泡测量物体温度 。下列说法正确的是( )
A. 该温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的
B. 该温度计上的刻度从上至下依次减小
C. 在玻璃泡上涂抹一层酒精后,观察到液柱上升
D. 当周围环境温度升高时,玻璃管内水柱上升
04
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
C
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单项选择题
如图表示某晶体的物态变化过程,其中甲 、乙 、丙分别表示三种物态 。下列分析正确的是( )
A. 甲为气态
B. 甲 → 乙的过程需要放热
C. 乙 → 丙的过程与露珠形成过程相同
D. BC段对应的温度为该晶体的熔点
05
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
D
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单项选择题
如图所示,会 “冒烟 ”的炒酸奶是非常受欢迎的路边小吃 。将 -196℃的液氮倒入容器中,然后倒入酸A. 甲为气态奶,酸奶会瞬间冷冻成型,同时出现大量 “白气 ”。下列说法正确的是( )
A. 酸奶在凝固过程中需要吸收热量
B. 大量 “白气 ”是液氮汽化成的氮气
C. 过一会儿 “白气 ”消失是升华现象
D. 可以通过压缩氮气的体积获得液氮
06
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
D
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单项选择题
对图中四种情景的描述中,正确的是( )
A. 图甲中,是我国钢铸造技术,将钢在高温下变成钢水,是熔化过程
B. 图乙中,“简易冰箱 ”中的饭菜不容易变质是因为水蒸发时会放热
C. 图丙中,在纸锅里盛水,放在火上加热后水会沸腾纸锅不会燃烧,是因为水的沸点高于纸的着火点
D. 图丁中,水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶
07
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
A
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作图题
如图所示,是温度计的一部分,其中图甲所示是某一天的最低气温-2 ℃,图乙所示是这一天的最高气温12℃。请在图中将这两个温度表示出来 。
08
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
如图所示:
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作图题
如图,是某小组研究质量为200g的水沸腾实验中温度随时间变化的图像。请在图中画出相同实验条件下,相同初温,质量为300g的水沸腾实验中温度随时间变化的大致图像。
09
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
如图所示:
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填空题
小明利用如图甲所示的装置,探究冰熔化过程中温度的变化规律。
(1)组装器材时,先将酒精灯放置在铁架台上,接下来调节 (选填“a ”或“b ”)的高度 。
(2)下列措施不能使物质吸热均匀的是 。 A. 加热过程不断搅拌 B. 通过水给试管加热
C. 温度计的玻璃泡完全浸没在物质中
10
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
b
C
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填空题
(3)实验过程中,某时刻温度计的示数如图乙所示,为 ℃ 。
(4)根据实验数据,小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。
①冰熔化过程共用了 min,第3min时的温度 (选填“大于”“小于”或“等于”)第2min时的温度。
②分析图像可知,冰熔化的过程中吸收热量,温度 。
10
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
-3
3
等于
不变
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填空题
端午节期间,小梦和爸爸一起回家看望奶奶,发现同样的裤子在太阳下干得快,如图甲所示。小梦想知道蒸发的快慢还与哪些因素有关?她进行了如下探究:
小梦将一支水银温度计竖起悬挂在室外,温度计的示数如图乙所示。在温度计的玻璃泡上滴酒精后,温度计的示数如图丙所示;将温度计的玻璃泡蘸上酒精,同时向玻璃泡吹风,其示数如图丁所示 。
(1)水银温度计的工作原理是 ;
(2)小梦记录了各种情况下温度计示数,其中乙图
中温度计示数为 ℃ ;
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
液体热胀冷缩
32
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填空题
(3)比较图乙和图丙中温度计的示数,说明 ;
(4)比较图丙和图丁中温度计的示数,是为了探究液体蒸发的快慢还
与 有关 。
11
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
酒精蒸发吸收热量
液面上方的空气流动快慢
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填空题
如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。
(1)小亮利用如图甲所示的装置进行实验,其中存在一处错误,请找出并说明原因: 。
, 。
12
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
错误:温度计B的玻璃泡接触到烧杯底部;原因:烧杯底部温度偏高,
使得温度计所测水温偏高
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填空题
(2)改正错误后重新实验,观察并记录温度计A的示数,作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是 (选填 “晶体 ”或 “非晶体 ”)。
(3)图乙中,t1 ~ t2 阶段试管中的物质处于 状态,此过程中温度 。
(4)观察并记录温度计B的示数,绘制出图丙的图像,根据图像可知水的沸点
为 ℃ ,说明当地的大气压 1 个标准大气压。
(5)观察到烧杯中的水已沸腾,且 A 、B两温度计示数相同,此时试管中的
水 (选填“会”或“不会”)沸腾。
12
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
晶体
固液共存
不变
95
低于
不会
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填空题
为了观察水的沸腾,某实验小组的同学从图中甲、乙两套实验装置中选了一套来完成实验(已知外界气压小于1个标准大气压)。
(1)在安装器材时最后装的是 (选填 “酒精灯 ”或 “温度计 ”)。
(2)该组同学每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾,并使水持续沸腾了数分钟。经观察,图中 (选填“① ”或“② ”)是水沸腾前的气泡上升情况 。
13
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
温度计
②
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填空题
(3)实验中,当水温接近 90℃时,他们每隔0.5min记录一次温度,并绘制出了如图丙所示的水温与时间关系的图像,可以判断该组同学选择的是 套装置 。
(4)分析图丙可知,该小组同学将水从 90℃加热至沸腾的时间明显较长,原因可能是 。
(5)为探究水沸腾过程中是否需要吸热,接下来的操作是 ,观察水是否继续沸腾。
13
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
乙
所用水的质量较大
停止加热
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计算解答题
有一支温度计,刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时,读数为 5℃,用它测量1标准大气压下沸水的温度时,读数为95℃ 。
(1)这支温度计每1℃所表示的实际温度是多少?(结果保留1位小数)
(2)如果实际温度为20℃,则这支温度计的读数为多少?
(3)当外界实际温度为多少时,这支温度计的示数等于实际温度?
14
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
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计算解答题
解:(1)用题中温度计测冰水混合物的温度时示数为 5℃ , 测沸水时示数为 95℃, 则这支温度计的实际分度值为
(2)当实际温度为20℃时 ,温度计的读数t与实际温度的关系为:
, 解得t= 23,即温度计的读数为23℃;
(3)设当温度计读数为t′时,真实值也为t′,则有: ,
解得:t= 50,则外界温度为50℃时,该温度计的示数等于实际温度。
答:(1)分度值为1.1℃; (2)实际温度为 20℃ , 则这支温度计的读数为 23℃ ;(3)当外界实际温度为 50℃时 ,这支温度计的示数等于实际温度。
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
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计算解答题
小双做“观察碘升华和凝华”的实验。
她的操作是:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水
的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热。如图,看到瓶底有紫色蒸气
生成,停止加热后瓶底附着很多紫色的结晶。
交流评估时,小菱查阅了部分物质的熔点、沸点,他发现碘的熔点是136 ℃ ,碘的沸点是184.25℃,酒精灯的火焰温度约为400℃,他认为小双所做的实验不妥。
(1)请说出小双实验方案的不妥之处。
(2)请你帮助小双改进实验方案。
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
解:(1)酒精灯温度高于碘的熔点和沸点;碘可能会熔化后再汽化成紫色碘蒸气;
(2)方案:将碘放入烧瓶中,将烧瓶放入热水中观察碘的状态变化。
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综合能力题
每年冬天的大雪给人民群众的生活、生产带来很多困难,小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
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综合能力题
【设计实验】
(1)他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5min记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图1所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是 (选填“A”“B”或“C”)(当时的室温大约是10℃) 。这样选择选择的理由是:① ;② 。
16
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作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
B
使熔化时间变长
便于观察实验现象
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综合能力题
【测量数据】
(2)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图2(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③) 。
【分析数据】
(3)根据曲线图可知:利用盐水制成的冰 (选填 “是 ”或 “不是 ”)晶体 。 【得出结论】
(4)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上撒盐,可以 (选填“提高”或“降低”)冰的熔点 。
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作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
是
降低
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综合能力题
【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(5)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越 (选填 “快 ”或 “慢 ”)。
(6)小明想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是 0℃ ,造成冰的熔化温度不是 0℃的原因可能是 。 (只要讲出一点即可)
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填空题
计算解答题
综合能力题
物理
快
冰不纯,含有杂质
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综合能力题
某校学生进行了 “自制温度计 ”的项 目化学习,请回答下列问题:
任务一:收集与温度计有关的资料,了解温度计发展历程、原理及使用方法 。
最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一支温度计是一根一端敞口的玻璃管,另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热,然后把玻璃管插入水中。 随着温度的变化,玻璃管中的水面就会上下移动,根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。现在的温度计是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象作为设计的依据,有液体温度计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择,但要注意正确的使用方法。
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作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
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综合能力题
资料卡:在一定的范围内,水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时,水需要的时间比空气更长。当水的温度升高 1℃时,其体积大约会增加0.00021倍。当空气温度升高 1℃时,其体积大约会增加约0.00367倍 。
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填空题
计算解答题
综合能力题
物理
(1)如甲图所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时的情景,读数过程中存在的问题有:
① ;② 。
读数时玻璃泡没有浸没在被测液体中
视线与温度计中液柱的上表面没有相平
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综合能力题
任务二:利用生活中物品自制温度计
【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安全,同学们决定把水银改成红墨水或空气 。
【产品制作】小明准备的材料如图乙所示:120mL带塞子的玻璃瓶、四种不同颜色及粗细的吸管,以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。
(2) 自制温度计时,先将玻璃瓶内 (选填 “装满 ”或 “不装满 ”)红墨水,再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在吸管上标上刻度。请利用0℃的冰水混合物和 50℃的恒温温水,以及记号笔、刻度尺,简要叙述如何在吸管上标上均匀刻度,要求最小刻度为1 ℃ 。
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综合能力题
物理
装满
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综合能力题
【产品改进】
(3)小明选择 E 吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计,发现吸管上的刻度太过密集,观察困难。请你选择现有的材料进行改进,并说明理由。J 。
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
选择内径为2mm吸管B,变化相同体积的液体,玻璃管越细,则变化的长度就越大,精度就越高
A 为 120mL 透明玻璃瓶 B 为内径为 2mm 的白色吸管
C 为内径为 1cm 的白色吸管 D 为内径为 2mm 的透明吸管
E 为内径为 1cm 的透明吸管
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综合能力题
【产品交流和评价】
(4)如图丁,是小华仿制的一款伽利略温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有 红色液体的容器中,细管中的红色液面清晰可见 。 当发现其液面由 A 上升到 B 时,则表明气温在 (选填“升高 “降低 ”或 “不变 ”);请对比丙、丁两款产品,选择一款评价其优缺点 。
1 1
1 1
1 1
17
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单项选择题
作图题
填空题
计算解答题
综合能力题
物理
降低
丙图温度计,为伽利略液体温度计,优点:结构简单,便于搭建,便于携带,缺点:精确度 、灵敏度较低(丁图温度计,为伽利略气体温度计,优点:灵敏度 、精确度较高,缺点:需要支架搭建,结构较为复杂)。
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