Module 1 Unit 1 Hello!（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

课 时 教 学 笔 记 课题 Module 1 Unit 1 内容 Hello! 课型 N.T 教学 目标 Language knowledge and skills 1. 能听懂、会说、正确认读：Hello(Hi)! I’m … Goodbye(Bye)! 2、认识Amy Sam DamingLingling四个孩子，能抓住特点记住名字进行角色扮演。 3、能理解和运用Hello(Hi)! I’m … Goodbye(Bye)!介绍自己。 4、初步感知英语语音的基本特性。 Learning strategy 1.在具体语言环境中进行表达和交流，培养学习英语的兴趣。 2. 通过老师的肢体动作及示范引领，听懂简单的英语教学语言。 Emotion aim 体验学习英语的快乐，产生对英语学习的兴趣。 重点 理解和运用Hello(Hi)! I’m … Goodbye(Bye)!介绍自己。 难点 理解和运用Hello(Hi)! I’m … Goodbye(Bye)!介绍自己。 关键 创设真实情境 教学 准备 教师 TB SB AB CD-ROM 学生 SB 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 Ⅰ 3’ Ⅱ 1’ Ⅲ 12’ Ⅳ 10’ Ⅴ 12’ Ⅵ 2’ Wamr-up and lead in Task presentation Text learning Practice Task completion Summary and homework 1. Greeting T: Hello! Ss: Hello! 2. Free talk T: introduces oneself 3. 认识四个小朋友 Amy Sam Daming Lingling T: Today let’s learn Module 1 Unit 1 1. Listen and point T: plays cd-rom Ss: listen point 2. Liten point and find I’m… 3. T: plays CD-ROMs Ss: listen point and find 4. Listen and say T: plays CD-ROM Ss: listen and say 1. Play the roles 2. Say in pairs. Make a dialogue in pairs Hello! Hi! I’m … Goodbye! Bye! 1. Summary 2. Homework 目标1 目标2 课堂 检测 5 Make a dialogue in pairs Hello! Hi! I’m … Goodbye! Bye! 目标1。2 板书 设计 Module 1 Unit 1 Hello! Hi! Goodbye! Bye! I’m… 课后 反思 任务完成情况较好，孩子们认识了新朋友，并且会向朋友介绍自己的名字。需要加大力度的方面是：一、课堂的组织教学；二、单词的指读和译；三、培养边读边指的习惯。， 学科网（北京）股份有限公司 $$