第3章 物态变化章节复习（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(人教版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 章节复习 第三章 物态变化 01. 目录 CONTENTS 1 思维导图 2 重难易错精炼 天骄出品 必属精品 思维导图 物理 返回 至目录 任务一 任务二 一、温度   含义     单位   测量仪器：温度计 常见种类 实验室用温度计原理 使用注意事项 物体的冷 热程度 ℃   实验室用温度计 、 寒暑表 、测温枪等 液体的___________ 注意测量的范围和分度值； 稳定后再读数；   热胀冷缩 天骄出品 必属精品 思维导图 物理 返回 至目录 任务一 任务二 二、物态变化 过程 图示 变化 名称 变化 过程 吸 、放 热   特点   实践应用和现象解释 固 液   熔化     固 → 液   ______  晶体熔化和凝固时温度 保持 不变（具有熔点和凝固点）； 非晶体熔化和凝固时温度 改变     加冰块使饮料降温； 铸 造 应 用 了 熔 化 和凝固；    .......   自 然 界 的 水 循 环   凝固 液→ 固 放热 吸热 天骄出品 必属精品 思维导图 物理 返回 至目录 任务一 任务二 二、物态变化 过程 图示 变化 名称 变化 过程 吸 、放 热   特点   实践应用和现象解释 液 气   汽化     ________   吸热  蒸发： 下液体表面汽化； 沸腾：在达到沸点温度时 液体表面和内部同时汽化 电冰箱利用汽化制冷； 汗液蒸发 调节体温； 露是水蒸气液化形 成的； .......   自 然 界 的 水 循 环   液化 气→液 _______ 通过 、压缩体积来实现液化 放热 液→ 气 任何温度 降低温度 吸热 天骄出品 必属精品 思维导图 物理 返回 至目录 任务一 二、物态变化 过程 图示 变化 名称 变化 过程 吸 、放 热   特点   实践应用和现象解释 固 气   升华     ________   吸热  固体不经过液态直接变为 气体 冬天 结 冰 的 衣 服 变 干 是 冰 直 接 升 华 为 水蒸气； 雾 凇 和 霜 是 凝 华 形 成的；  ....... 自 然 界 的 水 循 环   凝华 气→固 放热 气体不经过液态直接变为 固体 固→ 气 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 1 . (1)实验室常用的温度计是根据 的规律制成的 。如图甲中的____ （选填 “A ”或“B”)是体温计，测量体温时，体温计 （选填 “可以”或 “不可以”）离开人体读数； (2)如图甲所示，A的读数是 ℃;B的读数是 ℃ 。若用它直接测量实际体温是 37℃的人，读数将是 ℃; (3)如图乙所示是某同学在读数时情景，读数过程中存在的问题：① ；② ； (4)如图丙所示的温度计示数是 ℃;如图丁所示的温度计示数是 ℃ 。 返回 至目录 任务一 液体热胀冷缩 B 可以 50 37.4 37.4 温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中 视线没有与温度计液柱的上表面相平 -5 32 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 2. 知识梳理是物理学习的一种重要方法。 当我们学完一章后，应及时进行知识梳理。通过梳理，可以将众多的知识联系起来，形成有序的知识结构，不仅有利于记忆，而且还有利于理解和应用知识。 梳理知识有很多形式，除了提纲形式，还有树形结构图。请仿照示例在方框内梳理下面热学部分知识点：物态变化、汽化、液化、熔化、凝华、蒸发、压缩、霜。 返回 至目录 任务一 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 3 . 如图所示为一支 3D打印笔，其原理是将固体材料加热成液态从笔尖流出，再经过塑形冷却后得到立体固态作品 。该过程涉及的物态变化是( ) A. 仅熔化 B. 仅凝固 C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化 4. 如图所示为某物质的温度变化图像，下列说法正确的是( ) A. 该物质的固态为晶体，熔化过程从第 15min开始 B. 该物质的熔点是 0℃, 熔化过程用了 10分钟 C. 第 6min处于熔化过程，为固液共存态，吸收热量且温度不变 D. 在第 11min是气态，吸热温度正在升高 返回 至目录 任务一 C C 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 5. (23-24八年级上·山西大同期末）如图是市面上出售的一种网红食品— “炒酸奶”。将液态氮和 酸奶倒入容器中不断地翻炒，容器中 “烟雾缭绕”，酸奶裹着水果变成了美味的块状 “炒酸奶 ”。在此过程中说法正确的是( ) A. 液态氮迅速液化，同时吸收大量的热量 B. “烟雾缭绕”是空气中的水蒸气液化而成，此过程放出热量 C. 块状 “炒酸奶”是由酸奶凝固而成的，此过程中要吸收热量 D. 液态氮在凝固过程中吸收热量，使得酸奶凝固成块状 “炒酸奶” 6 . 火锅是中国独创的美食之一，下列说法正确的是( ) A. “冰冻肥牛卷”熔化需要放热 B. 汤汁沸腾过程中温度持续升高 C. 锅上方水蒸气液化放热更易烫伤皮肤 D. 汤汁越熬越少，发生了升华现象 返回 至目录 任务一 B C 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 7. 下列有关 “白气”形成的说法中，正确的是（ ） A. 演出时舞台上的 “白气”，是干冰在常温下的升华现象 B. 冬天水烧开后壶嘴喷出的 “白气”，是壶嘴喷出的水蒸气的汽化现象 C. 深秋清晨的湖面上经常出现 “白气”，是湖面上水蒸气的凝华现象 D. 夏天从冰箱取出的冰棍周围冒 “白气”，是空气中水蒸气的液化现象 8 . 今年无锡开学初，突降小冰粒，它不是冰雹也不是雪，而是霰（xiàn），是高空中的水蒸气遇到冷空气 形成的白色小冰粒！ 它是《诗经·小雅·颊弁》中 “如彼雨雪，先集维霰 ”的霰，是《春江花月夜》中“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰 ”中的霰，古人视为吉祥的象征 。关于 “霰 ”形成时的物态变化，最可能是（ ） A. 液化 B. 凝华 C. 凝固 D. 熔化 返回 至目录 任务一 D B 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 9．中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（ ） A. “欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象，需要放热 B. “露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热 C. “月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝固现象，需要吸热 D. “一蓑烟雨任平生”，雨的形成是汽化现象，需要吸热 10．如图所示，在常温下先分别向两个烧杯中放入冰块和热水，然后在杯口上方盖上相同玻璃片a、b，过一会儿可明显看到玻璃片不同位置出现了大量小水珠。请用一些小圆圈标示小水 珠附着的位置。 返回 至目录 任务一 B 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 11 . 如图所示，画出水中的气泡在沸腾时的特点（至少画两个气泡）。 12. 如图1是探究“水沸腾的规律”的实验，当水温接近 90℃时开始计时，每隔 1min记录 一 次水的温度并绘制了如图2所示的温度与时间关系图像。 (1)1个标准大气压下酒精的沸点是78℃,煤油的沸点是150℃, 完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是 （选 填“酒精”或“煤油”）。为了完成实验，还需要的测量器材 是 ； (2)安装实验器材时应按照 （选填 “自上而下 ”或 “自下而上”）的顺序进行； 返回 至目录 任务一 煤油 计时器 自下而上 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 (3)为了方便读数，实验过程中把温度计从烧杯中拿出来读数，导致所测的数据偏 ；由于粗心大意，下表中第 min的实验数据记录有误； (4)根据实验所得数据可知，水的沸点是 ℃ , 说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”“大于”或 “等于”）1个标准大气压； (5)水沸腾后继续给水加热，水的温度 （选填 “升高”“降低”或 “不变”），所以水在沸腾的过程中要不断 。实验表明：一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫 ； (6)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是 ① ；②不断 热； 返回 至目录 任务一 小 9 时间／min 4 5 6 7 8 9 10 11 温度／校 93 94 95 96 97 96 97 97 97 小于 不变 吸热 沸点 温度达到沸点 吸 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 (7)振安同学发现撤掉酒精灯后，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是 。实验中收集多组数据的目的是 ; (8)实验过程中观察到图 3 是水在沸腾时的情况。烧杯的纸盖上留有一小孔，若不留小孔，对实验结果产生的影响是 ； (9)实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而产生的； 返回 至目录 任务一 水从陶土网上吸热 使结论具有普遍性 甲 沸点升高 液化 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 (10)现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图 4所示 。a、b图像不同的原因是 ； (11)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法： ； (12)实验中甲认为应该在烧杯口加个硬纸片，而乙认为不需要，对此你的评价是 。 返回 至目录 任务一 液体的质量不同（或火焰大小不同） 减小水的质量（或在烧杯上加 一个带孔的盖子） 加盖可以加快水沸腾 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 13 . 小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 (1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质 ； (2)将温度计正确插入海波中，温度计示数如图乙所示，此时的温度是 ℃; 以 C视角去观察，与实际值相比温度计的示数 （选填 “偏大”“偏小”或 “不变”）； 返回 至目录 任务一 受热均匀 41 偏小 任务二 天骄出品 必属精品 重难易错精炼 物理 13 . 小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 (3)图丙是小丽绘制的海波的熔化图像，图中 BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或 “不变”）；加热到第 11min时，物质的状态为 （选填“液态”“固态”或“固液共存态”）； (4)图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度 （选填 “升高 ”“降低 ”或“不变”），该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”） 返回 至目录 任务一 不变 固液共存态 升高 非晶体 任务二 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$