1.4 速度的测量（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(人教版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第四节 速度的测量 第一章 机械运动 01. 目录 CONTENTS 1 知识梳理 2 课堂巩固 3 课后进阶 3 能力提升 天骄出品 必属精品 知识梳理 测量物体的平均速度，如图： （1）实验原理： ； 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 物理 （2）实验器材： ； （3）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是_________________________； （4）设计记录表格： 长木板、小车、刻度尺、停表 延长小车 运动的时间 能力提升 不相同 路程 运动时间 平均速度 SAB = cm tAB = s VAB = cm／s SAC = cm tAC = s VAC = cm／s 30 3 10 60 5 12 通过计算可知，小车各段路程的平均速度是 的 。 天骄出品 必属精品 课堂巩固 例题 1 . 在做 “测小车的平均速度 ”的实验中，设计了如图所示的实验装置，并记录了小车通过 A、B、C 三处的时间，电子表的显示数字分别表示 “时：分：秒”。 物理 ☑知识点1  测量平均速度 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 刻度尺 （1）该实验的原理是 _______。实验中所用的测量 工具是电子表和 ； （2）该实验设置斜面的 目 的是为了让小车________ __________ 如果小车运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的坡度变_____（选填“陡 ”或 “缓 ”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的； （3）实验中每次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，若 s2 的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半程的平均速度是 m／s（保留 1 位小数）， 获得一定 的速度 缓 0.3 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 小车通过上半程的平均速度VAB 与小车通过下半程的平均速度VBC相比，VAB ＜ VBC（选填“＞”“< ”或“= ”），小车通过全 程的平均速度是 m／s； （4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测 AC段的平均速度会)_________（选填 “偏 大 ”“偏小”或 “不变”）。 0. 4 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 偏大 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 变式 1：小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面 A点由静止滚到 C点，并用照相机每隔 0 . 1 s 拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（ ） A. 小球从 A点运动到C 点用时 0 . 6s B. 小球在前 0 . 4s 内通过的路程为 2 . 50cm C. 小球滚下的整个过程的平均速度为 1 . 1m/s D. 小球在 BC段的平均速度大于AB段的平均速度 D 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 变式 2：两个同学做 “测平均速度”实验的过程如图所示，图中停表每格为 1s,则小车通过全程所用的时间为 s,通过全程的平均速度v= m/s, 小车通过上 半段路程的平均速度v1 = m/s 。实验时， 斜面的坡度应很小，其目的是为了______________。 5 0. 12 0. 1 便于测量时间 天骄出品 必属精品 课堂巩固 例题 2. 如图所示，是汽车通过某一平直公路时绘制的s－t图像，下列说法正确的是 （ ） A. 0 ~t1 时间内汽车做加速运动 B. t1 ~t2 时间内汽车做匀速运动 C. t1 ~t2 时间内汽车处于静止状态 D. t2 ~t3 时间内汽车做减速运动 物理 ☑知识点2  变速运动和平均速度 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 C 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 变式 3:(2023 · 丰城）如图甲所示，小球从高处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同 时间内通过的路程 。用刻度尺测出小球在相同时间内通过的路程，根据测量数据作出了s－ t图像如乙所示，则（ ） A. 频闪照相机拍照的时间间隔为 1 s B. 小球在 BC段的平均速度为 0 . 6m/s C. 小球在 CD段的平均速度为 0 . 8m/s D. 假设斜面足够长，t=2s 时 E点离 A 点 1 . 4m B 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 变式 4：一辆汽车在平直公路上行驶，在 10min 内前进 6km,停车 10min后又以 72km/h 的速度匀速行 驶 20min, 求： (1)汽车停车前的平均速度为多少？ (2)汽车在全程中的平均速度为多少？ 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 变式 6：一辆小汽车于 20 : 45驶入一高速公路某区间测速路段的起点, 当日21: 15 驶 出终点，全程40km,则该汽车在该路段的行驶时间为 h ,平均速度为 km/h 。 0. 5 80 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 变式 7：小花在学习光学知识的时候知道了光在真空中的传播速度为 3×108 m/s,通过查资料又知道 了太阳到地球的距离大约是1. 5×1011 m，聪明的小花如何算出从太阳发出的光大约需要经多长时间才能传播到地球上来？ ————— 天骄出品 必属精品 课后进阶 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 1 . 小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前 50m用时 6s，后 50m用时 8s，小明百米赛跑全程的平均速度约为（ ） A. 16 . 7m／s B. 12 . 5m／s C. 7 . 1m／s D. 7 . 3m／s 课后进阶 能力提升 C 2. 甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的s－t图像如图所示 。下列说法中正确的是 （ ） A. 第 2s末物体乙开始做匀速直线运动 B. 第 4s末两物体的运动速度恰好相等 C. 前 2s 内，以物体乙为参照物，物体甲在向东运动 D. 前 4s 内，甲 、乙两物体的平均速度大小相等 D 天骄出品 必属精品 课后进阶 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 3 . 如图为某物体沿直线运动的路程s随时间 t变化的图像， 下列对该物体在 0 ~ 5s 内运动情况分析正确的是( ) A. 物体在 1 ~ 3s 内做匀速直线运动 B. 物体在 1 ~ 3s 内的平均速度为 0 . 5m／s C. 物体在 0 ~ 5s 内运动的路程为 2m D. 物体在 0 ~ 5s 内的平均速度为 0 . 67m／s 课后进阶 能力提升 C 4.（改编）如图所示，小聪所在小组的同学们在测量平均速度 的实验中，用刻度尺测量小车通过的路程，用停表测量小车通 过该段路程所用时间为 32s，则下列说法中不正确 的是 ( ) A. 该刻度尺的分度值为 1mm B. 小车通过的路程为 64 . 00cm C. 小车运动的平均速度为 2 . 0m／s D. 小车运动的平均速度为 2 . 00cm／s C 天骄出品 必属精品 课后进阶 5. 如图所示，是测量小车运动的平均速度实验 。 （1）本实验测平均速度的原理公式是：___________; （2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还 有 （填名称）； （3）组装器材时，应使斜面的坡度缓些，简述这样做的目的 ； （4）图中 AB 段的距离sAB = cm，测得时间 tAB = 1. 6s，则 AB 段的平均速度 为 m／s 。实验中可以发现VBC ＞（选填“＞”“< ”或“= ”）VAB； （5）实验中若小车过了 B点才停止计时时，AB段的平均速度会偏 （选填 “大 ”或 “小 ”）； （6）实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是 _____（选填字母序号）。 A. 求速度的平均值，减小实验误差 B. 探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 秒表 减小测量时间的误差 40. 0 0. 25 小 B 天骄出品 必属精品 课后进阶 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 6 . (2024春 · 西湖区期中）端午节龙舟赛，要求从出发点到达河对岸再返回 。某参赛队从出发点到达 河对岸的平均速度为 3m／s，回程的平均速度为 5m／s，则该队全程的平均速度为 m／s 。 若以河岸为参照物，龙舟是运动的，而以龙舟上队员为参照物，龙舟是静止的 。这说明运动和静止是 的 。 3.75 相对 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 7. (2024春 · 柳江区期中）雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记 录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度 测量操作。 (1)他使用的刻度尺的分度值是 cm;要测出蜗牛运动速度，还需要的测量工具是 ； (2)蜗牛从 A运动到 B 通过的路程为 cm ; 0.1 秒表 1.45 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 (3)测量速度的实验原理是 ；实验中小豪测得蜗牛从 A到 C 的爬行时间为 50s,则蜗牛在 AC段爬行的平均速度为 mm/s;若在测量 AC段平均速度时，过了 C点才停止计 时，则测得的平均速度 VAC会 （选填 “偏大”或 “偏小”）；这个过程中蜗牛做的 （选填 “是 ”或者 “不是”）匀速直线运动 。 1.45 偏小 不是 8 . (2024 · 商河县一模）在 “测量纸锥下落的平均速度 ”的活动中 。将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的 A 、B两个锥角不等的纸锥 。 (1)为了选择合适的纸锥进行速度测量，要先比较 A、B 纸锥下落的快慢 。将两个锥角不同的纸锥 从同一高度同时释放，在如图乙 、丙两个方案中，应该选择如图 所示的位置下落，比较 纸锥落地的先后即可； 乙 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 (2)应选择其中后落地的纸锥进行测量速度实验，这是为了 ； (3)若只有刻度尺和秒表，你设计提出了两种测量速度的方案： 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离； 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间 。 为了方便测量，你认为小华选用方案 比较合理； (4)下列四个速度随时间变化的关系图像，能反映出图丁中纸锥下落运动的是_____ 减小时间测量的误差 二 A 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$