写作：审题选材明中心 构思定序列提纲——《思路要清晰》写作素材-【上好课】七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

审题选材明中心 构思定序列提纲 ——《思路要清晰》写作素材 01同步作文 02链接中考 03名言名句 04经典故事 01同步作文 一、如果以《__________二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。 提示: 1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。 2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。 3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。 （一）爸爸的二三事 中心：通过三件小事，表现爸爸是个地地道道的球迷。 结构： 第一段：爸爸是个球迷。（点明主旨、总领全文、略写） 第二段：爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。（详写神态） 第三段：爸爸爱看球赛。（详写神态、语言和动作） 第四段：爸爸爱打篮球。（详写动作） 第五段：总结全文，照应开头。（略写） （二）“老郭”二三事 中心：通过记述“老郭”的几件事，赞美他强烈的责任心与高超的教学艺术，表达同学们对他的尊敬、赞美之情。 结构： 第一段：“老郭”是我们的班主任，并介绍这一称号的由来。 第二段：介绍“老郭”的“必杀技”——“无声步”，写他的严厉。（较详） 第三段：“老郭”看起来对我们很严厉，但他讲课时十分风趣幽默。（过渡） 第四段：“老郭”上课跑题，把大家逗笑，突出他的幽默。（详） 第五段：“老郭”对我们的生活也十分关心。（略） 第六段：用“老郭”的名言“送给老师最好的礼物就是你优异的成绩”结尾。 二、 以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。 提示: 1.文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晚了?往常是怎样的情况? 这天回家前遇到了什么事?回家后又发生了什么?你的心里有怎样的感受? 2.记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果;也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。 3.立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。 这天，我回家晚了 放学后，我拉住老师请教问题，回家晚了一小时。（①以简练的语言交代“回家晚”的原因：向老师请教问题。） 当我走出学校的大门时，天已经黑透了，昏黄的路灯透过树枝照在路上，树影斑驳。一阵风吹过，树枝摇曳，黑黢黢的，像鬼怪一样张牙舞爪，还发出了阵阵“呜呜”的声音。我的心里有些发毛，不由得加快了脚步。（②交代回家路上的环境，突出“我”内心的不安。） 家越来越近了，远远地看到了家里窗口透出的温馨的灯光。【还没等走到楼下，就看见妈妈的身影，她正站在楼梯口，向我回来的方向焦急地张望。她一眼瞄到我，立即快步走上前来，接过我手中的书包，不安地问我：“发生什么事了？怎么回来这么晚？担心死我了……”】（③通过动作、神态、语言描写，形象地写出了妈妈对“我”的关心和担忧。） “向老师请教问题去了。”我边走边回答。不就回家晚了一个小时，至于那么担心吗？我在心里嘀咕着。 进了家门，老爸立即从厨房探出头，嘴角露出一丝微笑，瓮声瓮气地问我：“没事吧？”得知我一切安好，他又一头扎进厨房。一会儿工夫，就把热腾腾的饭菜摆到了桌子上，房间里飘满了饭菜香。【吃菜时，发现今天老爸做的拿手菜特别咸，我不由得皱了皱眉头。老爸看在眼里，嘿嘿一笑，说：“菜咸了吧？刚才你没回来，你妈急得团团转，我心里也七上八下的。虽然一直在炒菜，但大部分心思都在琢磨你去哪里了，不知不觉可能加了两次盐……”】（④“拿手菜”却特别咸，爸爸的解释流露出他对“我”未按时回家的担忧，含蓄地表现出父亲的爱子之情。） 听了老爸的话，我心里一阵感动。一次偶然的晚归，像在平静的湖心投下一块石子，激起层层涟漪。（⑤心理描写，生动的比喻细腻地描绘出“我”内心的触动。）妈妈和爸爸的表现，让我明白了家的含义：家，就是黑暗中的一盏明灯，那是父母开启的，照亮夜行孩子回家的路；家，就是饥肠辘辘时一桌丰盛的饭菜，那是父母亲手做的，等待归来的孩子品尝；家，是寒风中温暖的栖息地，那是父母营建的，供疲倦的孩子回来休息……（⑥生动形象的排比，点明文章的主旨，突出家的温馨内涵。） 点评：本文记叙了“我”一次晚归的经历。全文以“我”的所见所感为线索，晚归的原因一笔带过，却用极其细腻的笔触详写了“我”晚回家后爸爸妈妈的反应，再现了父母对孩子未按时回家的担心、焦虑，借此表现了一家人生活的祥和与温馨。全文脉络清晰，行文流畅，给人以一气呵成之感。 这天，我回家晚了 我愤怒地摔门而去，耳边还回荡着妈妈的呼唤。 （❶开篇“愤怒”一词，突兀而起，设置悬念。） 天早已黑了，月光洒落下来，寂静的小路上树影斑驳。我独自匆匆走着，感受着寒风的刺痛。心里有的只是茫然、悲伤，我也不知道要去哪里好，要走多久…… （❷景物描写，烘托“我”悲伤的心情。） 不知不觉中，我来到了一个漆黑的楼道，我在一个台阶上坐了下来，面对着别人家的门，看着从门缝里透出的几丝光亮，听着屋内时不时飘出的欢声笑语，我的情感无法言说，不禁又想起了刚才的一幕。 （❸以乐境衬悲情。） 今天本来是我的生日，刚才一家人还围坐在一起有说有笑地吃着饭，可是爸爸突然提到我的成绩，接着便不停地指责我。我讨厌这个话题，但爸爸却越说越来劲儿，我也只能埋头听着了。 （❹饭桌上，爸爸指责“我”，气氛紧张。） 我一直低着头忍耐着，压制着心中的火气。谁知爸爸又 搞激将法：“学不好，没出息。再不学，就不要上了！”我实在听不下去了，起身将筷子一摔，喊道：“我不学了！”说罢向门外冲去。妈妈抢在门口拦住我，我全然不顾，一把推开妈妈，快速将门打开，跑了出去……仿佛听到妈妈在喊我的名字：“谦谦——” （❺动作描写表现出“我”激动的情绪插叙部分记叙了“我”离家出走的原因。） “谦谦，谦谦——”我被一阵呼唤声惊醒，像妈妈的声音。妈妈，真是你吗？我现在多么希望这是一场梦。 想着，听着，眼前开始一片模糊，我低声啜泣起来。不 知是被一种什么力量驱使，我勇敢地走出了楼道。 “快穿上，天太冷，咱们回家。”妈妈看到我，随手把一件棉衣给我穿上，一股浓浓的爱意瞬间温暖了我。“妈，我错了。”妈妈看着我没有再说什么，眼中流露出一种欢喜。她顺手轻推我的后背，催促我回家…… （❻妈妈的态度也表达了爸爸的歉意。） 那一天，是我回这最晚的一天，也是从那时起，我长大了。 这件事在我心中存留了多年，那急切的呼唤声仍时刻响在我耳边；妈妈的关爱，不变的慈容都清楚地印在记忆深处。 （❼篇末议论、抒情相结合，点明主旨。） 点评：这篇文章开头设置悬念，吸引读者。插叙部分记叙了“我”与爸爸的矛盾以及“我”离家出走的原因。接着写“我”独自在外茫然无助，直到妈妈找到“我” 。行文有波折，有起伏，条理清晰。有矛盾，有亲情，表现了真实平凡家庭生活的温暖，十分感人。 三、你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备并列出访问提纲。访问完成后，以《对____________的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。不少于500字。 提示: 1.访问不是一般意义上的看望、拜访，要有相对明确的目的和比较集中的主题，并事先了解受访者的情况。 2.访问时，留意受访者的表情、动作，尤其是眼神、手势，体会受访者当时的内心活动。 3.不要只是记录谈话内容，要写清楚时间、地点、经过，并融入你自己的感受。这个感受可以是访问之前的心理期待或心理准备，也可以是访问过程中的体验，还可以是访问之后对受访者的认识及采访的感想。 访问提纲 采访时间：2024年✕月✕日 采访地点：张爷爷家 采访对象：张爷爷 采访目的：了解张爷爷成为民选楼长的心路历程，学习他的精神。 设计问题: 1.您是怎样当上楼长的？ 2.您每天坚持值勤工作，身体吃得消吗？ 3.能让您一直坚持的原因是什么？ 4.您认为自己工作的意义是什么？ 对民选楼长的一次访问 “楼长”是多大的官？“民选楼长”有没有官架子？怀着诸多疑问，我拜访了我们社区的一位名人：首位“民选楼长”——张爷爷。① 刚进门，我就看到一位普通的老人——瘦削的身材，黝黑的皮肤，饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹。②张爷爷热情地招呼着我，而我心想：这哪像名人啊？看到墙上挂着的荣誉奖牌——“首届感动✕✕十佳人物”“百佳文明市民”，我真难将它们与眼前这位普通的老人联系起来。在疑惑中，我开始了对张爷爷的采访。 首先，我问了张爷爷当选“楼长”的经历。③张爷爷说：“我的出发点并非如此高尚。2000年下岗后，我有过失落，有过迷茫，但最终闲不住的我还是在社区‘上班’了。我戴着‘治安巡逻’的红袖章，拿着‘平安喇叭’走街串巷，提醒居民加强防范，注意安全。这下，小区的居民都知道我晚上义务为大家守夜。于是，我一下子成了大家心目中的英雄，后来被大家推选为‘楼长’。就这样，‘平安喇叭’从铁皮到电动，一直响到现在，风雨无阻。这些年，社区没有发生过一起失窃案。”④ 我看着张爷爷瘦削的身材，不禁担心他每天坚持值勤身体吃不消。张爷爷好像看出了我的疑惑，爽朗地笑了，满脸的皱纹像盛开的菊花⑤：“别看我六十多了，身子骨还算结实。反正在家也是闲着，为大家做点事我乐意！” 我听了张爷爷的话，非常感动，又问他为什么能坚持下来。张爷爷告诉我说：“每当听到从自己眼前走过的小学生一声接一声地喊‘张爷爷好’，每当听到小区居民都热情地跟我打招呼，我的心里总是十分温暖，这也是我坚持下来的动力。”⑥ 与张爷爷告别后，他那朴素的话语仍然回响在我的耳边。他无私奉献的举动使我明白了人生的意义：活着，就是要帮助别人生活得更加美好。⑦ 点评： 1.思路清晰。本文按照时间顺序叙述采访过程，设计的问题由浅入深，由事迹到精神，使人物形象鲜明突出。 2.感情真挚。作者在采访过程中融入了自己的感情，由开始的疑惑到担心，再到感动，感情的变化贯穿全文，从侧面衬托了张爷爷无私奉献的精神。 对杨老师的一次访问 【上个星期，我第一次参加学校文学社的活动，社团指导老师是一位年轻的女老师，姓杨。在活动中，她侃侃而谈，分享了很多新奇的想法，这使我对她充满了好奇。社团活动结束之后，经过反复纠结，我终于打败自己的假想敌，鼓起勇气，向她预约了一次访问。】（①交代访问杨老师的原因。“反复纠结”“打败自己的假想敌”“鼓起勇气”说明这是一次勇敢的尝试。） 第二天午后，我匆匆忙忙来到操场，杨老师已经到了。【远远望去，她穿着一件粉色连衣裙，披着一件米色短款开衫，站在秋日清亮的阳光下，显得清新而又安静。】（②外貌描写，表现杨老师清新而安静的特点。）看到我走近，她招着手向我走来，我一下子紧张起来，连脚步也变得沉重。她很随意地和我聊了几句，脸上始终挂着亲切的笑容，（③动作、神态描写，写出了杨老师的平易近人。）然而即使这样也没法消除我内心的紧张。 我们在操场上的围棋台旁相对而坐，我打开笔记本，按照提前拟好的问题开始提问：“杨老师，请问您是不是很喜欢读书？您还有什么其他的业余爱好吗？”杨老师微微点头，说道：“嗯，我确实非常喜欢读书。语文老师不看书不行，想给学生一杯水，老师就要有一桶水。至于其他业余爱好，我一般就看看电影、旅旅游，读万卷书，行万里路嘛！”没想到紧接着杨老师又冒出一句：“当然，我还喜欢睡觉。”（④语言描写，表现杨老师的幽默，营造轻松的采访氛围。）我们不约而同地笑起来，气氛一下子轻松了很多，而我也慢慢进入状态，不再像之前那样拘束了。 我们交流起各自喜欢的书籍和作家，谈起读书，杨老师眉飞色舞，脸上焕发着耀眼的神采。我不禁问道：“您平常工作应该很忙，怎么会有那么多时间读书呢？”杨老师沉思了几秒，说道：“当你真正爱上阅读时，不管多忙多累你都会挤出时间读书，我哪天不读书就会觉得缺了点儿什么。”听了杨老师的这番话，我不禁心生惭愧，自己在读书方面还是太懒了。 最后，我又向她询问了文学社下学期的活动安排情况。【她说：“每学期都不一样，都很有意思。如果你想知道，那就下学期继续加入文学社吧，我们文学社特别欢迎像你这样的学生，这里跟你先打个广告——”听了她诙谐的话语，我的心里美滋滋的。】（⑤语言描写，再次表现杨老师的幽默诙谐。） 访问结束时，阳光还是一样温暖，周围弥漫着桂花的馨香。（⑥景物描写，暗示这次访问杨老师的经历如这馨香的环境一样美好，令人回味。）【原来只要勇敢尝试，很多事情并没有想象中那么恐怖，甚至会让你看到更广阔的世界。】（⑦卒章显志，抒写这次访问后的人生体会。） 点评：文章按照事件发展的顺序记叙了“我”的采访过程，表现了杨老师爱读书、求进取的优秀品质，同时也体现了“我”的心理变化过程：从一开始的“纠结”，到见到老师的“紧张”，再到访问中的“放松”，直到最后的“心里美滋滋的”。文章思路清晰，值得借鉴。 02链接中考 （贵州铜仁中考）命题作文。 运动正青春,一起向未来。运动是青春最亮丽的底色,运动是青少年最有效的磨砺。大汗淋漓的奔跑,让你悦纳自我;紧张刺激的拔河,让你享受乐趣;奋力跃起的投篮,让你锐意进取;单调重复的训练,让你坚持忍耐……体育课上,你运动的样子就是朝气蓬勃、活力四射的青少年该有的样子。 请以“体育课上二三事”为题写一篇不少于600字的作文。 要求： (1)除诗歌、戏剧外,文体不限。 (2)重点突出,详略得当。 (3)不得套作,不得抄袭。 (4)力求写出自己的真切体验和独特感受。 (5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【真题解读】这是一篇命题作文。细读文字后可发现,该作文主要考查的是考生是否理解体育课上各种运动项目的目的及意义,是否对运动项目进行了观察、体验、思考、总结,从而得到了收获、成长。因此作文内容应叙写“我”在体育课上,如何通过对运动项目的学习和练习,实现自我成长的故事。 从题目来看,文体已经限定为记叙文。通过分析,可明确文章主旨,即展现自我的成长,以及对生活、人生的思考。注意题目要求记叙两到三件事,因此,所选素材需根据主题,进行恰当地取舍和安排详略。首先确定文章的中心,想想围绕这一中心可以写哪几件事,如何安排顺序和详略,使得文章结构完整,思路清晰。行文中,可以加入适当的细节描写,通过对人物的语言、动作、心理等一系列的描写,增强文章的表现力。 体育课上二三事 “天行健,君子以自强不息”,所谓青年,当以自强为念,积极进取,永不停息。 双臂的酸痛感在接触到排球的那一刹“卷土重来”,随着一次次垫球,汗水也不断滑落,炎热的天气使落到排球上的汗水快速蒸发,留下清晰的印迹。 面对岿然而立的排球架,我的身体仿佛被牢牢地钉在原地。恍惚间我的视线聚焦到排球架上的一排黑点,细看是一排字:扎扎实实,勤学苦练,无所畏惧,顽强拼搏!冲劲十足的话让我瞬间重获练习的力量。 转眼,体育课的比拼来了。我紧紧并起双臂,夹紧手肘,一次次地将排球击上天空,再盯着它的落点,稳稳地接住,直至再也抬不起手臂才停止。 “236 下!你太厉害了!”最好的朋友冲过来搂住我,与我一同分享突破自我的快乐。我知道,是我的坚持与隐忍让进步之花盛放。 46:48,篮球场上我方落后对方两分,离比赛结束的时间却已不足一分钟。在对方的严防死守之下,得分变得异常艰难,看着队友们疲惫的神色,我独自发起快攻,试图扭转局势。 在连过两人后,我兴奋地跃起抛球,两分近在眼前!“啪!”在接近篮框时,我的球被盖帽了,对方队伍中传出一阵欢呼声。 时间还剩 21 秒,还有机会吗?球再次传到了我的手里,对方全神贯注地防守着,我心里涌起一股无力感。可不到最后一刻怎能轻言放弃?拼一下!我朝着对方严密的布防发起进攻,使出浑身解数却难以突破对方几近完美的协防。余光里,裁判已将口哨紧紧贴在嘴边。我运球冲到右侧方,队友仍在积极挡拆。机会!我眼睛一亮,将球高抛传给左侧角的队友,队友接球后一鼓作气地投出,一个完美的抛物线在空中划过。“唰一”伴着悦耳的进网声,球进了,3分! 49 :48,赢了! 我知道,是我们的拼搏、信任与合作奏响了这场比赛的凯歌。 运动,足以怡情,足以强身,足以长才。体育课上与运动有关的二三事,让我在流尽汗水后获得了身体与精神的锻炼与成长,让我以坚韧、奋发的姿态赢得胜利的果实。 愿运动与我常伴! 总评：全文采用“总一分一总”的结构,开篇提出青年应当积极进取,中间写了体育课上的排球比拼、篮球比赛两件事,结尾对全文加以总结,结构完整,思路清晰,中心突出,深化了文章主旨。另外,文中对事件的叙述具体、生动,具有较强的情境感;全文语言生动、流畅,描写真实、细腻。 03名言名句 教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。 ——秦文君 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊 父亲的德行是儿子最好的遗产。 ——塞万提斯 害怕大雨的，只不过是假花而已。 ——克雷洛夫 我认为知识是一切能力中最强的力量。 ——柏拉图 知识的根是苦的，它的果实是甜的。 ——萨迪 04经典故事 任正非，华为公司创始人兼总裁。2019 年，被美国《时代》周刊评选为“2019 年度全球百位最具影响力人物榜单”业界泰斗类人物。 任正非出生于贵州一个贫困山区的小村庄，无论多困难，任正非的父母仍然坚持让孩子读书。任正非一直铭记父亲说的“记住知识就是力量，别人不学，你要学，不要随大流”这句话。 毕业后，任正非参军入伍，后来从军队转业，下海创立华为，一步一步从一家小公司发展成为今天的世界级的通讯信息公司。这其中自然离不开父母多年的告诫：要学好知识，尊重知识，才有机会改变命运。 在华为，任正非非常强调：华为人要有对知识的重视和追求，要有不断学习的精神，始终坚信知识的力量，摒弃一切杂念，执着于本业。因为他明白知识对自己和华为都很重要。 在华为，每年都会投入大量的专职人员进行博士招聘。 【适用话题】父母的教育 【速用范例】 任正非的许多观念和行为深受父母的影响。父亲曾对他说：“记住知识就是力量，别人不学，你要学，不要随大流。”这句话让他始终铭记于心。而任正非创办华为的经历也确实做到了时刻保持清醒警惕的头脑，从不人云亦云、随波逐流。任正非父母对他的教育和影响是深刻的，这些优良的品质和性格习惯让他不断地学习知识，不断进步，独立思考。可以说，能够创办华为，并把华为做大做强，首先得益于父母对他的教育。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$