2.1 声音的产生与传播 课后作业（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(沪粤版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 2.1　 声音的产生与传播 第二章　声音与环境 01. 目录 CONTENTS 1 夯实基础 2 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 1.下列实验中,不是验证声音产生条件的是( ) A.说话时,把手指放在喉咙处 B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上 C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊 D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气 D ☑知识点1  声音的产生 2.用力敲铜锣,铜锣发出声音,停止敲击,铜锣“余音未止”,用手按住锣面,锣声消失了,手开始有点麻的感觉,下列说法中正确的是( ) A.“余音未止”是回声的现象 B.有余音说明停止敲击,铜锣仍在振动 C.手感到“麻”与锣振动无关 D.锣声消失了,是手阻碍了声音的传播 B 天骄出品 必属精品 夯实基础 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 3.一只蛙在水里发出“呱呱”的叫声,图甲是没有叫的时候的情景,图乙是发出叫声后的情景,由此两个情景说明_______ __________________。你判断的依据是_________________ ___________________________　。  4.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。下列几组设计中最合理的是( ) A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B.把瓶胆放在近处和远处进行比较 C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 声音是由 发声体的振动产生的 蛙在水里发出“呱呱” 的叫声后产生水波　 ☑知识点2 声音的传播 C 天骄出品 必属精品 夯实基础 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 5.如图所示,将一个正在发声的蜂鸣器放入注射器内,将活塞压到底部后堵住底端的出气口,往外拉活塞时注射器内的_____变薄,可以听到蜂鸣器传入耳朵的声音越来越　　(选填“强”或“弱”)。由此推理可以得出:　 　不能传声。  空气 弱 真空 6.(2023·安徽)图示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为( ) A.1.70m B.1.65m C.0.85m D.0.80m B ☑知识点3 声音的传播速度和回声 天骄出品 必属精品 夯实基础 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 7.下雨天,小明看见闪电后,隔了5s听到雷声,则闪电处离小明　 　m;小明去游玩时,对着大山大喊,3 s后听到回声,则小明距离大山　 　m。(已知声速为340m/s)。  1700　 8.声音从产生到引起听觉的过程是:由发声体的 　 　产生声音,声音在　空气　中传播,到人耳中引起　 　的振动,这种振动通过　 　及其他结构传给听神经,听神经将信号传给　 　,从而产生听觉。  510　 ☑知识点4 人怎样听见声音 振动　 鼓膜 听小骨　 大脑 9.当别人嚼脆饼干时,你听到的声音很小,而你自己嚼同样的饼干时,你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠　 　传播的,后者的声音是靠　 　传播的,　 　的传声能力较强。 空气 骨 固体 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 夯实基础 能力提升 10.小刚同学在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下,在钢管的另一端的小明可以听到　　次声音,其中第一次是从　 　传来的,这是因为声音在不同介质中传播的_______不同。 3 钢管 速度 11.下表是某些介质中的声速: 介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1) 水(5℃) 1 450 冰 3 230 水(15℃) 1 470 软橡胶(常温) 40~50 水(20℃) 1 480 软木 500 海水(25℃) 1 531 铁(棒) 5 200 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 (1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素(只需写出两种)有关,并说明依据。 ①　　 　,  依据:　　 　;  ②　 　　,  依据:　　 　。  (2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2s后收到回波,根据公式　 　,计算出海水深度为　 　m;若海底潜艇发射声波2s后,海面监测船收到声波信息,测潜艇到监测船的距离为　 　m。  (3)真空中的声速是　 　m/s。  返回 至目录 夯实基础 能力提升 声速大小可能随温度的升高而增大 如表中5℃时水中的声速小于15℃时水中的声速 声音在固体中比在液体中的传播速度大 如表中铁(棒)中的声速比水中的声速大 s=vt 1531 3062 0 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 12.如图所示为声速测量仪的实验装置图及其使用说明书,根据使用说明书,回答下列问题。 使用说明书: 返回 至目录 夯实基础 能力提升 0 1400 1.甲、乙为声信号采集器。 2.用小槌敲打铜铃,声音被甲、乙接收。 3.液晶屏显示甲、乙接收到信号的时差,单位为秒(s)。 (1)若铜铃放置在甲、乙的中点,即s1=s2,启动声音发生器,则液晶显示屏的示数为　　s。  (2)把声速测量仪放置于某液体中,将声音发生器移至甲、乙之间,且三者在同一直线上。启动声音发生器,液晶显示屏上显示0.001s,已知s1=0.4m,s2=1.8m,则声音在该液体中的传播速度约为　 　m/s。  天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 夯实基础 能力提升 0.001 不变 能  (3)声音在空气中的传播速度为340m/s,若小明调整甲、乙间距为34cm,再将铜铃放到乙的右边距离乙20cm处,并与甲、乙在一条直线上,敲击铜铃,则液晶显示屏的示数为　 　s。增大铜铃到乙的距离,显示屏的示数______(选填“变大”“变小”或“不变”)。  (4)不考虑空间因素,如果宇航员在太空中的“天宫一号”内演示此实验,　　(选填“能”或“不能”)成功。 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 $$