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03
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04
1.2
测量长度和时间
第一章 走进物理世界
01.
目录
CONTENTS
1
夯实基础
2
能力提升
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夯实基础
能力提升
物理
1.下列数据最符合实际的是( )
A.课桌的高度约是80 dm B.一支新铅笔的长度约为18cm
C.初中物理课本宽度约为19m D.中学生的大拇指宽约为2mm
B
☑知识点1
长度的单位及换算
2.(2023·福建)如表是某衬衫吊牌的部分信息,号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型,“170”表示身高170cm,“92”表示( )
A.胸围92cm
B.肩宽92cm
C.上臂周长92cm
D.脖子周长92cm
A
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物理
3.单位换算:
(1)地球的半径为6.4×104km=__________m; (2)港珠澳大桥全长55km=___________m;
(3)一张纸的厚度约0.1mm= m; (4)成人的手掌宽约1.1dm= m。
6.4×107
5.5×104
0.11
1×10-4
4.填下列数值的单位,使其符合实际情况:
(1)圆珠笔长度约 dm 。 (2)学生鞋子的长度约 cm 。
(3)床的宽度约 dm 。 (4)一支新铅笔的长度是 m 。
(5)一本英文字典的厚度是 cm。 (6)一枚一元硬币的直径是 cm 。
1.35
24
15
0.175
3.5
2.50
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物理
☑知识点2
长度的测量
5.冬冬为了给教室窗子配上一块玻璃,在以下的测量工具中,测量窗框尺寸最合理的是( )
A.分度值是1mm,长度是20cm的学生尺
B.分度值是1cm,长度是15m的皮卷尺
C.分度值是1mm,长度是5m的钢卷尺
D.以上刻度尺均可测量
C
6.如图所示,用刻度尺测量长度正确的方法是( )
A B C D
C
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物理
7.如图所示A、B、C三个物体的长度分别为_______、_________、____________。
2.3cm
8.某中学生的身高为161.42cm,该尺的分度值是 ,测量结果的准确值是 ,估计值是 。
0.1cm
1.3cm
1.00cm
161.4cm
0.02cm
9.某同学测量一块木块的长度,将一把木质刻度尺如下图放置,其错误是:
(1)________________________________;(2) 。
零刻度线没有对准被测物体的边缘
刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体
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物理
☑知识点3
时间的测量
10.下列各过程经历的时间最接近1s的是( )
A.人眼睛迅速一眨 B.人心脏跳动一次 C.人正常呼吸一次 D.人打一个呵欠
C
11.如图所示,停表大表盘的分度值(每小格)是 ,单位是 ,它的指针走完一圈所需的时间是 ;停表小表盘的分度值(每小格)是 ,单位是 ,它的指针走完一圈所需的时间是 。如图所示,秒表的读数是 s。
1
min
1min
1
s
1s
228.7
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物理
☑知识点4
误差和错误
12.下列关于误差的说法中不正确的是( )
A.多次测量求平均值能减少误差
B.选用更精密的测量仪器或改进测量方法都可以减少误差
C.误差不能避免,但可以尽量减少
D.误差就是测量中产生的错误
D
13.测量时,测量工具越精密,误差就越 ,但是误差是 避免(选填“可以”或“不可”)的;用刻度尺测某零件的长度需要多次测量,其目的是 ;若四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中错误的数据是 ,该零件的长度应为___________cm。
小
不可
取平均值减小误差
26.42cm
26
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物理
14.在某次跳远考试中,小华用力拉皮尺,则测量的结果将( )
A.偏大 B.偏小 C.不变 D.不能确定
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能力提升
15.下面有关误差问题的说法,正确的是( )
A.认真细致的测量可以避免误差
B.用多次测量取平均值的方法可以避免误差
C.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D.选用测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小
B
D
16.(教材插图改编)如图所示:
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物理
(1)在测物体的长度时,两种方式中正确的是 图,铅笔的长度应为 cm;另一种读数方式会使测量结果 偏大 (选填“偏大”或“偏小”)。图丙所示,秒表的读数为 s。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量四次,读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm,其中错误的数据是 cm,该物理课本的长度应为 cm。
(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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甲
3.40
275
取平均值减小误差
25.98
26.03
偏大
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