内容正文:
四年级上册期中模拟卷
一、根据拼音写字词。
(1)dùn shí( )人声鼎沸 ,有人告诉我们,cháo( )来了!我们踮着脚往东望去。江面还是风平浪静。
(2)科学家通过yán jiū( )发现,即使在屋子里hénɡ qī shù bā( )地拉了许多shénɡ( )子,被蒙上眼睛的蝙蝠也能灵巧地避开。
二、根据读音填字组词。
fēng 山 蜜
fèi 浪 腾
mù 屏 色
3、 选择题。
1.下列加点的多音字,读音完全相同的是( )
A.铺床 铺开 当铺 店铺
B.投降 下降 降落 劝降
C.弯曲 曲折 歌曲 乐曲
D.似乎 相似 好似 骄阳似火
2.下列各组修辞判断正确的一项是( )
(1)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着。
(2)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物反射回来。
(3)花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
(4)照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……
A.比喻 拟人 反问 排比
B.拟人 比喻 排比 反问
C.拟人 比喻 反问 排比
D.比喻 反问 拟人 排比
四、给加点字选择正确的解释。(填序号)
观:①看;②景象或样子;③对事物的认识或看法。
(1)他对我的观点不以为然,还是坚持己见。( )
(2)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。( )
(3)农历八月十八是一年一度的观潮日。( )
俗:①大众的,普遍流行的;②庸俗;③习俗。
(4)众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗。( )
(5)这是村里的风俗。( )
(6)俗话说:“好记性不如烂笔头。”( )
五、先把词语补充完整,再按要求完成各题。
山( )地裂 精疲力( )
横七( )八 响( )云霄
精卫( )海 人声鼎( )
鸦( )无声 腾云( )雾
1.选择一个自己喜欢的词语造句。
2. 是一个神话故事,你还知道的神话故事有 。
3.画线的词语含有“七”“八”两个数字,请你写出两个含有数字的词语 。
六、句子长廊。
1.月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。(照样子,用“秋风”开头写一个排比句)
2.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。(修改病句)
3.地震后,灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。(用上设问的修辞手法)
七、补充句子。
(1)云母屏风烛影深, 。
(2)一场秋雨一场寒, 。
(3) ,但闻人语响。
(4)嫦娥应悔偷灵药, 。
八、课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方,反面,伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1.用“﹏﹏﹏”画出文中4个表示颜色的词语。
2.选择正确答案的序号填在横线上。
第①处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了 (A.爬山虎的嫩叶B.爬山虎长大了的叶子)
第②处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了 (A.爬山虎的脚是怎样向上爬的B.爬山虎的脚的位置,形状和颜色)
3.仔细阅读下面的句子,判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。
A.细心观察 B.连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( )
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。( )
4.阅读文章时,可以从不同角度提出问题。请你针对《爬山虎的脚》中的选文,试着从不同角度提出问题。
根据题目提出的问题是:
根据选文内容提出的问题是:
根据课文的写法提出的问题是:
九、课外阅读。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1.“临摹”中的“摹”字音是 ,用部首查字法查字典应查部首 。
2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点?
3.齐白石作为老师,他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀?
4.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?( )
A.酸甜苦辣等味 B.香、臭等味
C.画的意境 D.意思
5.从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习?
十、习作。
我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善。如神笔马良;有的美丽纯洁,温柔善良,如白雪公主。你了解他们吗?你喜欢他们吗?你还喜欢那些人物呢?
如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?请你写下来。
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