第二单元模拟卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册

五上第二单元模拟卷 一、读拼音，写词语。 xùn qī，山洪过后，人们会在河中摆上一排整齐的搭石。你看大家走在上面是多么从容不迫，小孩子也不会觉得dǎn qiè，他们的身体保持着píng héng，动作是那样xié tiáo 。人影绰绰，给人画一般的měi gǎn 。 二、比一比，再组词。 汛( )  挽( )  怯( ) 讯( )  拐( )  却( ) 党( )  喷( )  枚( ) 常( )  愤( )  玫( ) 三、下列每组词语都有一个字的读音有误，这些字依次是（    ）。 间隔（jiàn）   妨碍（fáng）   擅长（shàn）   强逼（qiáng） 谴责（qiǎn）  汛期（xǜn）   划归（huà）   为难（wéi） 大臣（chén）   浩瀚（hàn）   数倍（shù）   乘机（chèng） 冠军（guàn）   绰绰（cuò）   削弱（xuē）   平衡（hèng） A．间、划、臣、衡 B．擅、为、数、冠 C．强、汛、乘、绰 D．妨、谴、瀚、削 四、下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．经常到山里的人，大概有可能都见过这样的情景。 B．即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。 C．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 D．只要一个人拿一根木棒，才可以把“孑口”守住。 五、给下列句子中的加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：①渗透，穿透    ②暗地里告诉    ③透彻    ④达到饱满充分的程度  ⑤显露    1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。( )    2．敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。( ) 3．这朵花白里透红，美极了。( ) 六、把下面词语补充完整。 ( )调有( )  不( )其( )  完( )归( ) 无穷( )( )  ( )( )之会  人影( )( ) 七、按要求完成下面的句子练习 1.秦王也没占到便宜，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。（改为双重否定句） 2.一排排搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（照样子，仿写句子） 一条条公路联结着 ，也联结着 。 3. 滔滔不绝 （用具体情景把成语的意思表现出来）： 八、按课本内容填空。 1.在两条腿的动物里面， 跑得最快。陆地上跑得最快的动物是 。科学家认为 的传播速度是最快的。 2.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“ ”，也可以用毛泽东的词句“ ”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。 九、课内阅读。   过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王豉瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。 蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了葡相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 1.给这几段文字加一个小标题： 2.选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？选择正确的说法。   ①赵王( )A．胆怯 B．考虑周全 ②蔺相如( )A．逞能 B．勇敢、果断 3.蔺相如是怎样逼秦王击缶的？写出相关句子。     4.选文中对蔺相如进行了 、 、 描写，我从中体会到蔺相如是一个 的人。 十、阅读课文 ，回答问题。 ①好多年都没有看过露天电影了。 ②记得小时候，家在农村，那时电视在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。 ③那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹。 ④到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” ⑤一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”说完，回屋拿了一件大衣给我披上。 ⑥来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。 ⑦不知怎么的，我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？ ⑧想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。 ⑨敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好看吗？” ⑩看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上…… 1.给短文加一个标题 2.根据上下文理解第④自然段中“水漫金山”的意思是: 3.这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，这个动作是 。 4.短文写了两次“看电影”的场景，第一次是 ，第二次是 。 5.文中最打动你的细节是哪一处，请用“ ”在文中划出来，并在后面的横线上写下你的批注： 。 6.父亲关心儿子，儿子深爱着父亲。找出与第⑤自然段中“说完，回屋拿了一件大衣给我披上”相照应的句子，并用“ ”在短文中画出来。 7.不知怎么的，我的眼睛一下子就湿润了。这是什么原因造成“我”眼睛的湿润？ 十一、习作。 如果要写一位老师，你会写哪一位呢？他（她）有哪些有趣的故事可以写呢？请回忆生活，选择有趣的故事写一写，并写出他（她）的特点。题目自拟，不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $$