17《记金华的双龙洞》知识清单-2023-2024学年四年级下册语文统编版

《记金华的双龙洞》知识清单 一、文章概述 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。文章按照游览顺序，依次描述了作者游览金华双龙洞时路上的见闻、外洞的景色、内洞的所见所闻所感，以及乘船出洞的情况。全文脉络清晰，采用了“移步换景法”，通过丰富的语言和生动的描写，为读者展现了大自然的鬼斧神工，读起来使人有身临其境的感觉。 二、作者介绍 叶圣陶（1894年10月28日-1988年2月16日），原名叶绍钧，笔名有叶陶、圣陶、桂山等，有“优秀的语言艺术家”之称。他是江苏苏州人，中国现代著名作家、教育家、编辑家及出版人。 叶圣陶从“五四”时期开始创作，作品很多，著名的短篇小说有《隔膜》《城中》，长篇小说有《倪焕之》，童话集有《稻草人》等。他在文学界和教育界的地位都非常重要，被誉为“语文教育的泰斗”。 三、文章内容详解 1、路上见闻 出发地点：金华城 沿途景色：出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 溪流：一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 2、外洞景色 洞口：入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 洞内：走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。 3、通过孔隙 孔隙特点：在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 通过过程：我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。 4、内洞所见 洞内环境：内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 洞内景物：工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 洞内大小：在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。 5、出洞情况 出洞过程：文章最后一部分简要描述了作者出洞的情况，自然结束全文。 四、知识点总结 1、生字词 碗（洗碗） 漆（漆黑） 簇（一簇） 移（移动） 陆（陆地） 蜿（蜿蜒） 膝（膝盖） 族（民族） 够（能够） 击（击掌） 2、 近义词 仿佛——似乎 宽广——宽敞 蜿蜒——曲折 明艳——明丽 观赏——欣赏 依据——根据 时而——有时 变换——更换 集中——集聚 等候——等待 3、反义词 蜿蜒——笔直 明艳——暗淡 聚集——分散 拥挤——松散 宽广——狭窄 昏暗——明亮 变化多端——一成不变 4、词语解释 明艳：明亮鲜艳。 气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。 突兀：（山）高高耸立。 蜿蜒：弯弯曲曲。 名目：事物的名称。 观赏：观看欣赏。 十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。 变化多端：端，项目。变化多样。 5、句子理解 “山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。” 这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊色了。 “一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。” 这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。最后一句就点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。 “这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。” 这句话是作者观看内洞以后，对内洞的石钟乳和石笋的总体概括：形状变化多端，颜色各异。“端”，项目。“变化多端”，就是变化多种多样。“异”，不同。“颜色各异”，就是颜色各不相同。“即使”，就算是，表示一种假设，说明了内洞的石钟乳和石笋本身就绚丽多姿，奇特好看，如果想象成各种神仙、动物、宫室、器皿后，就更加趣味无穷了。 6、文章结构 第一段（第1节）：交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。 第二段（第2、3小节）：写作者从金华城出发，经过罗甸，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。先写山后写溪流，最后用“那溪流就是从洞里出来的”，引出描写的重点双龙洞。 第三段（第4、5、6、7小节）：分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。 第4节：先写在洞口观山的感受，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”内“大”的特点。最后又提到泉水，交代了泉水的流向。 第5节：写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形。 第6、7小节：写作者游览内洞时的情景。 第四段（第8节）：写出洞，自然结束文章。 7、写作特点 按游览顺序记叙：文章按照游览顺序，依次描述了路上的见闻、外洞的景色、内洞的所见所闻所感，以及乘船出洞的情况。 采用“移步换景法”：通过移动脚步，不断变换景物，使读者仿佛跟随作者的脚步，身临其境地游览双龙洞。 语言丰富生动：作者运用丰富的语言和生动的描写，将双龙洞的景色描绘得栩栩如生，使读者有身临其境的感觉。 学科网（北京）股份有限公司 $$