云南省昭通市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文(2)试题卷 【命题范围：第1单元-3单元+《朝花夕拾》】 (全卷四个大题，共26个小题，共8页：满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成1-4题。 来到湖边，首先映入眼帘的是一派生机勃勃的景象。湖的四周被绿色植物所覆盖，这些植物种 类紫多，形态各异，有的 如松，有的柔美如柳。绿叶间，几朵橙色的小花显得格外引人注 目。它们犹如镶嵌在绿叶丛中的宝石，散发着淡淡的清香，吸引着成千上万无数蜜蜂前来采蜜。越 过这片绿色，是一片宁静的湖水，湖面波光鳞鳞，微风拂过，荡起层层涟漪(y)。湖边的水草随风摇曳 (y),仿佛在诉说着千年的故事。偶尔，几只水鸟掠（ǔ）过湖面，为这片宁静的湖面增添了几分生气。 在湖边 ,远处几座不起眼的小山掩映在苍松翠柏间，山上树木郁郁葱葱，仿佛为这片 大地 上了一件绿色的外衣。仰望天空，几朵白云 地漂浮在蓝天之上。这些白 云时而像羊群般聚集在一起，时而像棉花糖殷四处散落。它们为这片天空增添了几分诗意和浪漫。 站在湖边，不禁()被这神奇的自然景观所吸引，它让我感受到了大自然的神奇与美丽。 1.文中注音不正确的一项是 A.漪(y) B.曳(ye) C.掠(1iè) D.禁(jin) 2.文中加点词语有错别字的一项是 A.映入 B.引人注目 C.波光鳞鳞 D.郁郁德葱 3:选文中横线上依次填人的词语，最恰当的一项是 A挺立观望披悠闲 B.挺立跳望穿清闲 C.挺拔眺望披悠闲 D.挺拔观望穿清闲 4.对选段中划线病句的病因分析正确的一项是 A.成份残缺 B.搭配不当 C,重复啰嗦 D.语序不当 5.对下列句子排序，最恰当的一项是 ①最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，做批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等， 养成“不动笔墨不读书”的好习惯 七年级语文(2)试题卷第1页（共8页） ②阀读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要 ③不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个 初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙 ④名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语 文能力和人文素养 ⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分 有利于不断提高欣赏能力 A.②①3⑤④ B.④②3⑤① C.④3②⑤① D.②③④⑤① 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） 探行古人的思想“足迹”，走进丰富多彩的古诗世界，那里的美景尽在笔下那里的诗情感真挚浓 郁。曹操以(1)“ ”(《观沧海》)描绘了大海水波动荡、山岛 高耸突兀的景象；李白以(2)“ ”(《蛾眉山月歌》)展现了 月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；岑参(《行军九日思长安故园》)以(3)“ ”寄托着诗人对饱受战乱人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 二、综合性学习(7-12题，共12分) (一)学习与探究(4分) 七年级xx班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下内容。 材料一战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵，所以被封了上大夫，赵王 为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上脚。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一 介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，而屡次对人说：“以后让我见了他，必定会 羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大局为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如 此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪，后两人合好，开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。 材料二曾国斋说：择友乃人生第一要义。一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也！曾 国藩的朋友中，修身方面，有唐鉴、倭仁等人；在钻研经籍方面，有吴子序、邵惠西等人；在艺术创造 方面，则有何绍基。每个人都身怀绝技，都值得曾国蒂学习。曾国斋的朋友中，几乎没有远逊于他， 并且上进心不强的人。曾国藩不仅要求自己远离那些能力不强并且庸庸碌碌的人，而且要求他的 家人也做到这一点。 材料三中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% 七年级语文(2)试题卷·第2页（共8页） 7.阅读材料一、材料二的内容，说说这两则材料给了你怎样的启示？(2分) 8.根据材料三的内容，谈谈中学生能否在网上交到真正的朋友？(2分) (二)名著阅读(4分) 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲：此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。 会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种纯滞的 声音跟着起：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多 黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到 这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 9.上段选文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，又名《 》。选段中的“他”指的是 。(2分) 10.用简洁的语言对选文中的“他”进行评价，(2分) (三)临写与鉴赏(4分) 11.请仔细观察下面字帖中的字，从中挑选12个不同的简体字，将它们临写在米字格内。(2分) 怒而皆金装 峯清满于雾 業沉初懸既 (伏糊閒設 振既然鯨谷 封榜而魚大 觀嵌炎一力 12.隶书一反篆字纵向取势的常态，改以横向取势，字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔雁尾。下列 书法作品中符合这一特点的一幅是(2分) 安和早十知羽 煮郑刑月徐泰 墓 陽 锦骛苦空多 支歐宰行 司馬 太 宫 学 列抒 有人子軍 谐孫育政 名 有 李 缴丝 废缝吴火都 商 不在越路尉列 照 陽 淀司福对碧 t华 B D 七年级语文(2)试题卷·第3页（共8页） 三、阅读(13-25题，共32分) (一)阅读下面古诗，完成13-14题。(4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闲道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) A.题目中的“左迁”指降职，李白听说王昌龄被贬官到龙标，写了这首诗。 B.首句写杨花落尽子规啼，点明了时令，融情于景，为后面的抒情做铺垫。 C后两句抒情，通过大胆的想象，运用比喻手法，将“愁心”比作“明月”，表达了诗人对友人的无 尽关怀。 D.全诗感情真挚，既传达了对好友身遭贬谪的怜阀，也有对好友长途跋涉的担忧，更有陪伴友 人一路前行的深情。 14.本诗“杨花落尽子规啼”与《江南逢李龟年》中“落花时节又逢君”，诗人都以“落花”为意象，表达 的感情有何不同？请结合诗歌内容具体分析。(2分)】 (二)阅读下面文言文，完成15-18题。(10分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 荀巨伯①远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子 令吾去，败义®以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独 止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之 国。”遂班军①而还，一那并获全。 (选自《世说新语·德行》) [注释]①苟巨伯：东汉人。②郡：城。③败义：败坏道义。④班军：调回军队。 15.解释下列句子中加点词语的意思。(2分) (1)陈太丘与友期行 期： (2)元方入门不顾 顾： 七年级语文(2)试题卷·第4页（共8页）】 (3)汝何男子 汝： (4)不忍委之 委： 16.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)与人期行，相委而去。 (2)岂苟巨伯所行邪？ 17.【甲】文出自《世说新语》中《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。请指出文中哪些地 方能够体现陈元方的“方正”？(2分) 18.读了【甲】文和[乙】文之后，你得到了哪些启示？请结合选文内容作简要分析。(2分) (三)阅读下面文章，完成19-21题。(7分) 栗花香 豌泽民 ①杏花落了，梨花谢了，桃花变成了青桃。时序进入五月，草木渐次葱芜，春天里的整花渐次退 场，而夏花尚未接力。朋友说，不妨到山里走一趟，那里有一种花，很可能你没见过。 ②旅制不住诱惑，上了朋友的私家车。小车沿着蜿笑的溪谷小道，向深山蛇行而去。随着山路 的渐次抬高，车窗外的景致也由深绿幽暗变成嫩绿敞亮，隐隐约约地飘来阵阵暗香。 ③小车开到半山腰的一处彩钢瓦搭建的民房前停下，那儿是朋友的园林生产基地。下了车，山 野的草木清香夹杂着从未闻过的幽香扑面而来。这种幽香，不像视花香得浓郁，不像枣花香得诱 人，也不像秋天的金桂那样甜香。栗花香得清淡，深吸一口气，似乎没有多香；不经意地闻了，似有 一种庄稼的清香。这或许就是农家管栗子树叫“铁杆庄稼”的原因吧？扬花时在玉米、稻子、荞麦的 大田里，不都能闻到这透出一股青气的香味吗？朋友说：“栗花香得有些怪，不同的人，不同的地界， 对栗花香有不同的感受。”环顾四周，没见着花，不知这香气来自何处。见我傻愣着，朋友说：“走，上 山去看看。” ④山上是一大片果树林，栽种了板栗。板栗园里的香气更浓，犹如走进了糕点坊，清蒸的豆粉 香将我包裹。朋友指着身边的板栗树说：“你看那一串串花稂，仔细闻闻，多香。” ⑤啊，那香味儿来自栗花！我感到意外。我吃过种植的板栗，也吃过山上的野毛栗，但还没有 仔细打量过这种美味果实之花一栗花。其实这种栗花，在乡下不乏其踪，但因为不起眼，往往被 忽视了。着实不起眼，若不仔细看，还以为是挂在枝头的毛毛虫，披着淡淡的黄绿色绒粉，在阳光下 七年级语文(2)试题卷·第5页（共8页） 泛着幽光。 ⑥凑近一闻，可不是嘛，那馥郁的香气就是从这儿滋出来的。单棉菜花藏在绿叶间，多不起最： 千万穗栗花缀起来，一串串，一树树，就有了气势。那些稳状栗花，如旅下鲸硒的豆角，又似窗前每 挂的千纸鹅，在微风中轻轻摆动。花香的波纹一图图旅开，交义，重叠，将整座山密淹没，连我自己 也概莫能外。沉浸在栗花的海洋里，被清新而质朴的栗香裹换，感觉浑身上下都被香气洗了一遍， 无比通透。 ⑦这里是朋友承包的千亩山场，来树图只是接桃、措橘、批杞等经济果林中的一项朋友老家 在这片山区，早年随外出务工人员跑到城里淘金，小滕了一笔后，又回到家乡投资创业，成立合作 社，种植经济采林，带领山区群众共同致窝。 ⑧走进这片采园，近距离感知栗花的素雅和香气的浓郁，深为栗花无形的气扬所震福：与百花 无争，朴实低调，安静地壑守在山上。开花，结果，奉献人们可口的美食，成为山区群众航贫致富的 香饽峰。 ⑨山上一片片采因如版画拼图，实在太美，我拘出手机，边走边拍。一回头，发现朋友正在指导 民修剪栗枝，他们如同桑花一样，默默无闻，淡泊无争。此时此刻，我仿佛看到另一种栗树，正在山 上安静地生长。 ①漫山柔花香，让人念念不忘。 (选自《福州晚报》有嗣改) 19.文章第⑤段开头写“我”因为来自栗花的香味而感到意外，请联系上下文，简要概括“我”觉得意 外的原因。(2分)】 20.请从修辞角度分析文中画线句子的表达效果。(2分) 时序进入五月，草木浙次葱龙，春天里的繁花渐次逐场，而夏花尚未接力。 21.通读全文，请说说标题“栗花香”有哪些含义？(3分) (四)阅读下面文章，完成22-25题。(11分) 拾馒头的父亲 莫言 ①16岁那年，我考上了全县城最好的高中。听人说，考上这所学较就等于一只脚迈进了大学 父亲欣喜不已，千叮咛万嘱附，希望我将来能考上大学。 ②恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住，他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还 七年级语文(2)试愿卷第6页（共8页） 给父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。 父亲欣然答应，一来这确实是个好法子，二来在县城还可顺便照顾一下我。 ③培我在高中读了一个学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪崽。我平时在学校住宿，星 期六的时候就去父亲那儿过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家去推饲料。猪渐渐长 得大起来，家里的饲料早已吃了个精光，亲戚送给我们家的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出 线来，父亲整日显得忧心冲冲。 ④我也愁在眉上急在心里，但也一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现许多同学常常扔馒头，倒 饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是挺好吗？我回去跟父亲一说，父亲高兴得直拍大腿， 说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。 ⑤我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑 乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗韆的手立时成为许多同学取笑的对象。他们把诸如“丐帮帮主”、“黑 橡胶”等侮辱性的绰号都加在了父亲头上。 ⑥我是一个山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同 学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲。每到他来时，我就离得远远的，但我内心害 怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地刷增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，甭叫 人家都知道了，会嘲笑我。” ⑦父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久父亲才说： “我去还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子，正是猪长膘的时候，不能断了粮的。” ⑧我的泪就落下来。对不起了父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人 看不起呀！接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着 张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成缕名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。 ⑨1996年的冬天，我期末考的成绩排在了年级前三名，而且还发表了许多文章，一下子名声鹊 起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。 ①我的心一下子就凉了，我不知别人知道那拾馒头人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风 雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你有病…” ①父亲的脸色很难看，但终究没说什么。 ②第二天，我抉着风雪冲到了学校，坐在了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一 直蔫薪呆呆，心里冰凉得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！我无 心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在教室外面一丝 不苟地聆听老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上落满了厚厚的积雪。 七年级语文(2)试题卷·第7页（共8页） ③我的眼泪就哗哗地流了下来。我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我爹。”掌声一下 子如湖雷动。 ④回去的路上，父亲仍桃着他检来的两桶馒头和饭菜。父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧祝 都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。以后，同学们再也没有取笑过父亲，而 且都自党地将刻饭莱倒进父亲的大铁桶里。 ⑤199们年的金秋九月，父亲送我来省城读大学。我们乡下人的打粉在绚丽缤纷的校园里显得 那么扎眼，但我却心静如水，没有一丝怕被人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免 的，关键是自己要看得起自己。正如父亲说的那样：别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要务力，别 人有的，咱们自己也会有。 (选自《莫言作品全集》有别改) 22.结合文章内容，用简洁的语言概括“我”与父亲相处时的心理变化过程。(2分) 23.结合语境，按要求赏析句子。(4分) (1)父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！（赏析加点词） (2)父亲的脸色很难看，但终究没说什么。（从人物描写的角度赏析） 24.标题“拾馒头的父亲”，拾起的不仅仅是馒头，你认为还拾起了什么呢？(2分) 25.文中的“我”是如何战胜自己，并以实际行动来爱自己的父亲的？请结合文章内容谈谈你的理 解.(3分) 四、作文(40分) 26.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：我和未来有个约会 题目二：生活需要 要求：(1)若选题目一，请在横线上将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人信息和学校信息； (4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 七年级语文(2)试题卷·第8页（共8页） 参考答案 1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.(1)水何澹澹，山岛竦峙(2)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流(3)遥怜故园菊，应傍战场开 7.材料一启示我们：做人要顾全大局，以国家利益为重，学会谦让和宽容。材料二启示我们： 朋友的选择对人生非常重要，要选择品德高尚、有才华和上进心的人做朋友，远离那些能力 不强目庸庸碌碌的人。 8.根据材料三的内容，中学生选择网友的标准主要是人品、感觉、外貌、才华等。虽然这些标 准有助于在网上交到明友，但真正的友谊还需要通过面对面的交流和共同的经历来建立。因 此，中学生可以在网上交到真正的阴友，但需要注意选择合适的交友平台和对像，并注重现 实中的交流和互动。 9.《旧事重提》，范爱农 10.选文中的“他”是一个高大身材、长头发、眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他反对 “我”的发言，对"我”持怀疑态度 11.略（根据字帖内容临写12个不同的简体字） 12.B 13.C 14.本诗“杨花落尽子规啼”通过写景营造了凄凉悲惋的氛围，表达了诗人对好友被贬的同情和 关怀；而《江南逢李龟年》中“落花时节又逢君”通过写景传达了诗人对世道衰落与人生凄 凉的感叹。 15.(1)约定(2)回头看(3)你(4丢弃 16.(1)和别人约好一起走，却丢下别人自己走了。(2)这难道是我荀巨伯做的事吗？ 17.陈元方的“"方正”体现在他小小年纪就懂得维护父亲的尊严，面对友人的无礼，他据理力 争，指出友人的错误，最终使友人认识到自己的错误并道歉。 18.甲文启示我们做人要讲诚信，有礼貌：乙文启示我们做人要重情重义，为了朋友可以牺性自 己的利益。 19.“我”意外的原因是栗花不起眼，容易被忽视，而且它的香味在不同的人、不同的地界有不 同的感受 20.这句话运用了拟人的修辞手法，通过“草木渐次葱茏”和“繁花渐次退场”将草木和繁花人 格化，生动形象地描绘了时序进入五月后，草木逐渐茂盛，繁花逐渐凋谢的景象。 21.标题“栗花香”有以下含义：栗花的香气；栗花的索雅和朴实低调的品质：朋友带领山区群 众共同致富的奉献精神。 22."我”与父亲相处时的心理变化过程是：窃喜—害怕—愧疚—理解。 23.(1)“偏偏”强调了“我”对父亲身份和行为的无奈和不满，表达了“我”因害怕被别人歧视 而产生的焦虑和痛苦。(2)这句话通过神态描写表现了父亲因“我”不让参加家长会而感到的 失落和难过，同时也体现了父亲的隐忍和对“我”的理解。 24.标题“拾馒头的父亲”，拾起的不仅仅是馒头，还拾起了尊严、自信和努力。 25.文中的“我”通过努力学习，取得优异成绩来战胜自己，并以实际行动来爱自己的父亲。具 体表现在：“我”期末考的成绩排在了年级前三名，而目还发表了许多文章，为父亲赢得了 尊重；“我”冲进教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我多”，公开承认父亲的身份： “我”明白在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己要看得起自己，通过努力，可以改 变别人的看法。 26.略