重庆市第一中学校2024-2025学年七年级上学期月考语文试题

重庆一中初2026届2023一2024学年度上期阶段性消化作业 语文试卷 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡土、不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束、由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一，语文知识及运用(27分) 阅读下而的文段，完成1一3题。 海面上月光飞舞，好像生出了一片静谧的白桦林。月光下的海似乎变得更加深遮，仿佛 蓄满了无尽的哀愁。那粼粼波光，如同梦境般的光彩交错，令人沉醉。岸边有人在唱歌，婉 转而轻柔的歌声在月色中回旋，宛如夜鸟的翅膀轻触着花树， 。 这 歌声似乎在酝niang()着更深的情感，让人感受到ju6( ）别的悲伤和分() 的无奈。一片海就是一个世界，这里的每一笔波海都描绘着生活的起落，每一阵潮声都像极 了生命的哀歌。 1.请给加点字注音。（3分) 深避(） 静谧() 粼粼() 2.请根据拼普写出汉字。(3分) 酝niang(） jue()别 3.“瓣喻”就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。请将下面的句子补充完整， 使之成为一个博喻句。(4分) 婉转而轻柔的歌声在月色中回旋，宛如夜鸟的翅膀轻触着花树， 4.下列选项中的加点词语使用不恰当的是()(3分) A.迎春花的枝条缀满了鹅黄的花朵，在春风中花枝招展。 B.他整夜都翻来覆去无法入眠，直到曙光初透，才睡意渐起。 C.对手上场了，那咄咄通人的眼神让她感到非常不安。 D.漫天的雪花飘飘洒洒，宛若身技白纱的女神莅临人间。 5.名著阅读(6分) 在《朝花夕拾》的名著交流会上，小唐和班级同学有了这样一番对话，请结合《朝花夕拾》 中的内容将他们的对话补充完整。 小唐：我发现鲁迅在《朝花夕拾》里写了两住自己的老师，他们个性鲜明各有不同。比如 ,这位老师治学严谨且毫无民族偏见，这让在并乡留学的鲁迅无比感动。 小宋：还有一位是②老先生！他方正、博学，虽然对学生很严格，却严而不厉。 小明：你们说的对，但是在我看来，有一个人虽然不是老师，却给儿时的鲁迅带来了知识 的火种，满足了儿童的好奇心，这个人， 小元：我知道！这个人是③】 吧！我印象最深的情节是④】 读起来既今人捧腹，又觉得温馨。 小清：《朝花夕拾》展现的是一个“人间至爱者”对于人类生存的基本命题的追忆与思考。 既弥淡者荔象柔和的温情，也包含了⑤ 一一一，比如⑤ （情节慨括)。两 者互为表里，构成了《朝花夕拾》的特殊韵味。 6.综合性学习(8分) 1 近日，荷兰格纹贝克学校代表团一行来到重庆一中，开展了为期6天的深入交流，重庆 一中为远道而来的荷兰友人举行了别开生面的教育文化交流活动，作为一中学子，请你完成 以下任务. (1)一中师生们为荷兰代表团成员制作了欢迎卡，卡片封面印有不同字体的“欢迎”二字， 对下列所选字体判断并解说正确的一项是(）(3分) 欢迎欢迎 欢迎 甲 乙 丙 丁 A.甲项所选书体为行书，它字体方正，端庄大方，笔力雄健。 B.乙项所选书体为楷书，它笔画连绵，有满洒飘逸之风。 C.丙项所选书体为篆书，它结构极简，具圆柔之关。 D.丁项所选书体为隶书，它“蚕头雁尾”，左右分展，古朴典雅。 (2)欢迎会上小艾同学想就木次教育文化交流活动即兴创作一副对联，上联已经写出，诗 你从下列词语中选择合适的词语帮她写出下联。(2分) 宾客盈门 促膝长谈 同话 救有未来 两国友谊 期待 上联：高朋满座共享国际视野 下联： (3)离别在即，小依同学想挑选一件体现本地特色的礼物，赠送给她结识的新朋友一荷 兰教师爱丽丝，请你从下列物品中推荐一种，并说说你的推荐理由。(3分) 重庆火锅底料 “巴渝十二景”明信片 西湖龙并茶 小说《红岩》 我推荐： 推荐理由： 二.古诗文积累与阅读(28分) (-一)古诗文默写与文化常识(13分) 7.默写填空。 (1) 人生几何。 曹操《短歌行》 (2)捐躯赴国难， 曹植《白马篇》 (3) 清风吹我襟 阮籍《咏怀八十二首》 (4)东晋谢道韫因“ ”一句声名大噪，被世人称为“咏絮之才”。 (5)乡书何处达？ 王湾《次北固山下》 (6)《天净沙·秋思》中刻画诗人羁旅行役中愁苦形象的句子是： (7)请将下面三个诗句补充完整，并结合地图和诗句内容，在表格中填入对应地点的番号。 诗句 番号 以观沧海。 曹操《观沧海》 B.我寄愁心与明月」 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 受降城外月如霜。 李益《夜上受降城闻笛》 (二)文言文阅读(15分) 阅读下面文言文，完成8一12题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 8.解释下列句了中加点词语的含义。(2分) 陈太丘与友期行 相委而去： 9.请根据文意补充句中省略的部分。(2分) ( )过中不至，太丘舍去，( )去后乃至。 10.将下面的句子译为现代汉语。(4分) (1)对子骂父，则是无礼。 (2)友人惭，下车引之。 11.下列选项对文章内容的理解和分析正确的是()(3分) A.《世说新语》是南宋时期的刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B.“君与家君期日中”这-一句的朗读节奏划分应该是“君与/家君期日中”。 C.“下车引之”的动作农现了友人认识到自己的无礼，知错能改。 D.古代常见的敬辞除了文中出现的“尊君”，还有“贤弟”、“惠存”、“寒舍”、“见 谅”等。 12.阅读下面的链接材料，结合原文具体分析诸葛格与元方人物形象的相同之处。(4分) 诸葛格，字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。格父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人 牵一驴入，长检其面，题曰：谐葛子瑜。格跪曰：乞请笔益两字。因听®与笔。格续题其 下曰：之驴。举坐欢笑。权乃以驴赐恪。 一一选自《三回志·吴书十九》 【注解】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，谐葛亮之兄。②面长：面孔狭长。③长检其面：鞅长的纸 签贴在驴的脸上。④题：书写，题写。⑤益：增加。⑥听：听从。⑦与：给。 三、现代文阅读(40分) 班级开展文学作品欣赏活动，泸你完成任务。 (一)阅读下面文章，完成叙事类文章的学习探讨。(20分) 邮差 张建行 ①一条土路悠悠地向山外延仲，晴天里还好，而天里一路泥泞。可也就这一条路，将山 里山外联系了起来。 ②土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。 ③起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹 一道道的，如山石的纹理。 ④邮差叫许文灿，马爷和马奶叫他“文灿”。 ⑤许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里，房子 躲在山石的城裙里，偏僻得很。 ⑥许文灿气喘呼吁地将自行车停在山石的皱褶边。必大声城：“马爷、马奶，我来了」 报纸来了，信来了！” ⑦马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿啦！”山跟着回应：“文灿，文灿啦！”一座山 都知道邮差许文灿进山了。 ⑧许文灿进山是马爷、马奶家的节日一有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来 的包彩。包爱里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。 ⑨许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天一上午到， 下午走：下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由一就给他们一家送邮件，送到了工作 就完成了。 ⑩马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文 灿也不用者，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿 吃得香，对山莱特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭莱吃个精光。不过，从山外寄来的包 聚中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿 的吃相和儿子一样。”马奶点头，接着眼眶就红了。 ①儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿 才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几份。 ②报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷看的了。 ③儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信， 马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天 马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了 口气，没想到山也作了回应，发出一声长叹。 ④马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时问也 越来越长。马爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶跟上说：“早点儿回去吧，孩于、老 婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” ©许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧来子，有时是一两 个南瓜，有时是一小袋山莱…许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回 头泪就掉地上了。 ⑥路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行年了，改成了开车。每周末来一次是少不了 4 的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了。 回马爷比马奶走得早，走得也突然。那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸 包裘之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一井，竟不 省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道…”许文灿 没敢接腔，泪水横流。 ⑧马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句：“文灿， 文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有地自己的声音在山里转：“文灿，文灿啦！” ⑨许文灿没有玫变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再递报了，她 说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是递，送得更劫了。 ②⑩马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把日光投向大门口，一直要望 到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待 大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说 话，但马奶无话。只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搞， @马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什 么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的…”许文灿的心就碎了。 @马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱裙里，让山风吹吹，拾取“文灿， 文灿啦”的余响。 @许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信 使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。 (选自《小小说选刊》公众号2023年6月12日) 13.小艾读到文章结尾才得知许文灿原来不是真的邮差，这点在前文早已埋下伏笔，请找出 其中-处并分析其作用。(4分) 14,小艾在品读人物语言时，认为第⑥段这个画线句子可以刚去“我来了！”使其更加简洁。 请写出你的看法。(4分) 许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！报 纸来了，信来了！” 15.读了这篇文章，小艾被许文灿感动，尤其被第③段这个画线句子感动，请从人物描写的 角度分析她感动的原因。(4分) 起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹， 一道道的，如山石的纹理。 16.小艾在读到第②@段这个画线句子时，发现马奶看似无话，实则有话想对许文灿说，请你 帮助马奶，用第一人称写出她想说的话。(4分) 但马奶无话，只是用浑浊的眼晴看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。 17读完这篇文章，也许你会联想到这些词语：坚守、谎言、真情、成全、陪伴…你能结 合文章内容，围绕其中的一个词语谈谈感受吗？（4分) (二)阅读下面文章，完成写景类散文的学习探讨(20分) 树于城的意象 林夕 人间四月芳菲尽，姹紫域红逐渐落下帷幕。然而在山城重庆，除了烂漫繁花，更多的城 市街景才刚刚登场。你看大街小巷的那些树，他们守护着这座城，时刻展现出挺拔伟岸、玉 树临风的气质。 黄葛树 最具这座城市气质的树莫过于黄葛树。无论在陡峭的山崖，还是城市街道，或者接宇之 问的罅隙，总能看到他们郁郁芊芊的枝叶，根须道劲盘绕。黄葛树的生命力极其旺盛，它们 能把根扎进悬崖哨壁，斜倚山势而倔强生长。在重庆中山四路的道路旁，几裸长在石壁上的 黄葛树成为了这条最美街道的独特风景。它们的根牢牢抓住石壁，枝干在直立的崖壁上突兀 而出。葱郁紫茂的枝叶在空中投下点点斑驳。这是怎样顽强的树，只要种子落地就能生根， 穿破石头的阻挠，在烈日炎炎里给人们一片荫凉。 这又是一种特别能怀旧的树。只有这种树，你在一年四季能看到它们在落叶。春天，或 许巷头的黄葛树长出片片新绿，生机盎然。等你走到巷尾，你会发现另一裸黄葛树落叶满地， 那些枯黄的叶片纷纷飘下，演绎着一场惊心动魄的降落。人们会诧异，同是黄葛树为什么在 春天的样子却是这样的天壤之别？原来，黄葛树在哪个时候被种下，以后每一年都会在这个 时候落叶。他们会一直记得种下的那一刻，用飘落的仪式来完成生命的重生。年年岁岁，让 这一刻长进生命的年轮里：岁岁年年，每一次落叶纷飞时就让怀念深入骨髓。用轰轰烈烈一 地零落与这座城市交融，用一生的深情守护它们爱着的城。 泡桐树 泡桐树应该是重庆的“原住民”。在上世纪六七十年代，重庆的寻常人家总爱在小院里 种上一两棵泡桐树。 记得小时候，我家的院子里就种着一棵泡桐树。泡榈树树干笔直，叶片呈心形，叶片上 有一层软软的绒毛，摸上去很细腻。每年清明前后，泡榈的新叶还未长出，泡桐树就会开满 紫色的花。那些花一串串，一层层，密密麻麻，推叠起来像高举的一束兔紫色的火焰。我总 会在泡榈树下仰望满树的花开，那些淡紫色的花瓣显得朴素雅致。每一朵像紫色的风铃，花 蕊带着一层浅浅的黄，精致而清新。 A,因为泡桐树的本质松软，不适合建造房属，父亲常说这种树除了花好看，没有多大 用途。我却不以为然，总觉得地应该有不为我们知道的惊艳之处， 女儿四岁那年开始学习乐器。走进乐器行，各种乐器琳琅满目。突然，低沉而悠远的茶 声传来，似明月初升，山涧溪流潺潺。茶声悦耳，立刻引来团观。“这是古琴，它是我国一 种历史悠久的乐器。”“它是用什么木材做的？”一个好奇者问。“它的材质是泡桐树。泡 桐树木质轻，纹理美观，是优秀的中国乐器木材…”弹奏者热心介绍。“泡桐，泡桐…” 小时候院子里的那一棵泡桐树又浮现出来，那一树紫莹莹的泡桐花，摇曳在微风里，摇曳在 我递远的记忆里。曾经以为它只是平庸的一种木材，却不曾想到，早在三千多年前就被用来 制作古琴。 6 今年四月初，经过曾家岩轨道站时，看到在临崖步梯栈道的最高处，三两棵秀顺的树木 挺立而出，苍劲的枝干旁逸斜出，枝头开满紫色的花儿。我凝望许久，终于惊春地发现：那 是我久违的泡桐树啊！她们默默生长在这座城市紫华的边沿，固守着初心不变。每一枝向上 仲展的树枝缀满浅紫的风铃，等风来时仿佛就能环佩叮当。我想泡桐树作为一棵树的形象， 一生不攀接，不逢迎，不炫耀。她们安静地因守，努力向上生长，用树的尊严告诉人们何为 抱朴守拙。 蓝花楹 蓝花楹是近几年在重庆越来越常见的树木，初夏时节，开满树质的蓝花挺氩氨出蓝紫 色的云霍，地们会不期而遇地闯入你的世界，让你一见倾心，在江北的北滨路，在牛角沱立 交桥，在观音桥的道路旁，一排排的蓝花楹，枝叶婆婆，苍界欲滴。蓝紫色的云妇优如在中 国水墨山水里，饱蘸花青晕染出如梦如幻的意境。这样澄澈的蓝，似大海的深逸辽阔：这样 忧布的蓝，浓得似化不开的哀愁：这样深情的蓝，在初夏为这座城讲述着一个缠绵悱侧的爱 的故事。 轻轻路过蓝花楹身旁，风中飞扬的绿叶如一双双羽翼，树癫的一抹蓝辉映蓝天的蔚蓝。 你抬头仰望那些蓝得品莹的花儿，天地间只刺这样的色彩依很着你，朔抱着你，足以慰藉这 尘世路晒脚珊的苍凉。偶尔，随风飘舞的蓝花楹会调皮地落到你的肩上，你会被地们灵秀刷 透得一尘不染所征服：一袭华丽的蓝色礼裙，裙裾里露出堂白的花蕊，散发着一层柔和的光。 你转身凝望时，仿佛一双清澈的眸子正与你对视。这样柔弱的花儿，这般娇好的模样，可是 地们却勇敢地从树梢一跃而下。每当看到飘落一地的蓝花楹，我总会拾起一两朵，仔细端详， 心中感叹：蓝花檀啊，蓝花授，你们美丽了一生，宁可玉碎，不求瓦全。 树，拔地参天，不蔓不枝。他们以巍然俊秀的意象延立在城市的每一个角落。每一座城 市都会有树与他们同气连枝。一棵树生长在一座城，它们也会感染这座城的气息，长成盘根 错节的乡愁。 (选自《璽庆晚报》2023年05月29日有删改) 18读完此文，小艾同学想拍~段短视频放到学校视频号，去展现山城树的风貌。请你帮助她完 成下面三组镜头脚本的未尽部分。(4分) 视频脚本 镜头 拍摄对象 特写镜头 预期呈现的效果 1 表现黄葛树顽强的生命力 第一组 黄葛树 棵生机盎然，一棵落叶满地 ② 第二组 泡桐树 ③ 裘现泡桐树的抱朴守拙 第三组 蓝花楹 蓝得晶莹澄澈的蓝花楹花朵从 ④ 枝头、树梢飘落 19.重音，是对句中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。请你参照示例，找出下 面这个句子需要重读的词语做两条批注。(6分) 示例：黄葛树的生命力极其旺盛，它们能把根扎进悬崖峭壁，斜倚山势而倔强生长。 批注一：重读“扎”，强调黄葛树生命力顽强，表达作者深厚而强烈的赞美之情。 批注二：重读“斜倚”，强调黄葛树生长环境的险峻，表达作者对黄葛树顺应环境顽强生长 的赞美之情。 初夏时节，开满树癫的蓝花楹，氰氨出蓝常色的云发，她们会不期而通地阁入你的世界， 让你一见倾心。 批注一： 批注二： 20.阅读散文要品味独特而有味的语言，请按要求赏析文中下列画线句。(6分) ①那些花一串串，一层层，密密麻麻，堆叠起来像高举的一束束紫色的火焰。（从修辞 角度品味句子的表达效果)(3分) ②你抬头仰望那些蓝得品莹的花儿，天地间只剩这样的色彩依很着你，拥抱着你，足以 慰藉这尘世隔璃踟期的苍凉。（从修辞角度品味加点词的表达效果）(3分) 21.小艾认为，在朗读时间受限时，可以刑除文中画波浪线的A段，你认同她的观点吗？请 从内容和结构方面说明理由。(4分) A.因为泡桐树的木质松软，不适合建造房屋，.父亲常说这种树除了花好看，没有多大 用途。我却不以为然，.总觉得她应该有不为我们知道的惊艳之处。 四、作文(55分) 22.以下两题任选一题。 要求：不少于500字：凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母 代替：不得抄袭。 (一)史铁生在黑暗中自暴自弃时，母亲用隐忍坚强的爱温暖鼓励他，使他在精神上重新“站 立”；海伦凯勒在寂静的世界里病苦摸索时，莎莉文老师用爱包容着地，点亮了地生命的 底色…成长岁月，总有一些人来到我们生命中，用一份情，温暖了那一段寒冷或晦暗的时 光，打动了我们，照亮了我们前行的路。 请以“那一段时光，他/她了我”为题目，写一篇记叙文。 (二)迟子遮曾说：“只要青山流水仍在、明月清风仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地 方，我的笔也有最动情的触点。”同学们，在你的记忆中，是否有一座春山曾让你欣喜雀跃， 是否有哪一夜的月色让你路然神伤？ 请以“记忆深处的风景”为题写一篇写景抒情的文章。 命题人：刘莉莎姚琴 审题人：谭吉勇 参考答案 一、语文知识积累与应用(27分) 1.sui mi lin 2.酿歧诀 3.仿佛仙子凌波微步衣袂飘飘的舞蹈，又好似微风荡起湖面的涟漪，波动 人心。（符合“婉转而轻柔”的特征来写歌声即可)。(4分) 4.A(花枝招展是形容女子打扮得十分艳丽。) 5.(6分)①藤野先生 ②寿镜吾 ③长妈妈（阿长） ④睡觉摆成一个“大”字/元旦长妈妈教我一些古怪的“礼节”/长妈妈给 我讲长毛的故事 ⑤深刻的反思、批判/深沉的悲悯/关照世界的反讽谐趣等。 ⑥两位“神医”来看为父亲看病，收取了高昂的诊金，又开了不少奇怪 的药方，父亲用药后病却始终不见好，最终还是去世了。 无常在勾魂的时候看见母亲伤心欲绝，决定方儿子还阳半刻，却被阎罗王 打了四十大棒。 范爱农返乡后遭到轻蔑迫害，几乎无地自容，以至躲在乡下，教着几个小 学生糊口。 6.(8分)(1)D(3分 (2)宾客盈门同话教育未来(2分) (3)选择给一分，理由给一分，选龙井茶不给分(3分) 重庆火锅底料：火锅是重庆的名片，赠送火锅底料可以让国际友人品尝到 重庆地道的麻辣滋味，感受重庆特有的饮食文化/感受重庆人火辣热情的个性。 “巴渝十二景”明信片：巴渝十二景是重庆美景之精华，赠送明信片可以 让爱丽丝更直观全面的欣赏到重庆的美景。 小说《红岩》：《红岩》是以描写重庆解放前夕地下斗争的长篇小说。 革命先烈们坚持真理、不怕牺牲的事迹谱写了永垂不朽的“红岩精神”，这是 重庆的光荣象征。 二.古诗文积累与阅读（28分) (一)(13分)7.(1)对酒当歌 (2)视死忽如归(3)薄帷鉴明月 (4)未若柳絮因风起(5)归雁洛阳边(6)夕阳西下，断肠人在天涯。 (7)A.东临碣石②B.随君直到夜郎西③C.回乐峰前沙似雪① (二)(15分)8.(2分)约定舍弃 9.(2分)友人陈太丘/太丘 10.(4分)(1)对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 (2)友人感到惭愧，下车拉他。11.C 12.(4分) 敢于维护父亲的尊严：元芳在友人骂父亲的时候，敢于针锋相对的反驳对 方：诸葛恪在孙权嘲笑羞辱父亲时，敢于主动想办法化解尴尬，维护父亲颜面。 机智：元方没有无理取闹，有理有据的逐一反驳对方：诸葛恪用添字的方 式巧妙的化解了尴尬，维护了父亲的颜面。 1 沉着：元方虽只有七岁，但遇事冷静，应对有理有据：诸葛恪在朝堂之上 反应迅速，沉着的化解了尴尬。 (三选一，共同品质2分，具体分析各1分) 三、现代文阅读(40分) 13.伏笔(1)这样过了几年时间，有一天，马爷突然对许文灿说：“不回 了，知道儿子在部队好好的就行。” 伏笔(2)马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都 知道…”许文灿没敢接腔，泪水横流。 伏笔(3)许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿， 我知道的…”许文灿的心就碎了。 作用：暗示马爷或马奶知道真相，儿子早已牺牲，许文灿不是真的邮差， (1分)使文章结果不突兀，情节发展合情合理/前伏后应，使文章结构更加 严谨(1分，任选其一)。（伏笔2分，作用2分） 14.不能删去，(1分)这句话可以表现许文灿来到马爷马奶家愉悦激动的 心情(1分)：同时许文灿也深知马爷马奶对他的到来无比期待(2分)，所 以他人一到，就大喊“我来了！” (答能删去，理由合乎情理，最多得2分。) 15.这个句子运用了外貌描写（或肖像描写)，通过对许文灿“白发”“皱 纹”的描写(1分)，生动形象的写出了许文灿由年轻的小伙子变成沧桑的老 人(1分)，写出了他当“邮差”的时间之长(1分)，表现了他对照顾马爷 马奶这一责任的坚守，是一个责任感极强的人（任选其一1分）。 16.答题要点：马奶的话中主要表达三层意思，一是她已知晓儿子不在的 事实，二是表达对许文灿这么多年无私陪伴与照顾的感激之情，三是表达马奶 内心早己把许文灿当作自己的儿子，她想深深记住许文灿的样子。任答两层意 思，注意要用第一人称来描写，否则全扣。 17.答题要点：任选一个词语结合文章具体内容阐释(2分)，然后围绕 关键词谈感受(2分)。 示例：我选择“谎言”一词，许文灿为了不让马爷马奶伤心，充当邮差为 马爷马奶传递虚假消息：马爷马奶后来明知真相，却不点破(2分)。这一“谎 言”背后是双方善良的表现，许文灿选择“谎言”既是勇于承担战友责任的表 现，也是为了不让马爷马奶承受失子之痛。马爷马奶选择“谎言”，是对许文 灿的感激以及善良的成全(2分)。 18.①陡峭山崖、楼宇罅隙间扎根生长 ②表现黄葛树的怀旧 ③临崖栈道的最高处，挺立而出，枝干苍劲旁逸斜出 ④表现蓝花楹的勇敢（每空一分） 19.批注一：重读“氤氲”，强调蓝花楹开得繁茂，赞美之情油然而生。 批注二：重读“不期而遇”，强调蓝花楹开得突然，表达了惊喜之情。 批注三：重读“闯”，强调了蓝花楹开得繁茂，给人带来强烈的视觉冲击。 (重音选词」分，特征1分，情感1分)