期中第1-4单元常考易错检测卷（试题）-2024-2025学年数学四年级上册苏教版

第1-4单元常考易错检测卷-数学四年级上册苏教版 一、选择题 1．一瓶眼药水大约是（    ）。 A．1毫升 B．8毫升 C．100毫升 D．1升 2．用5个完全相同的小正方体搭成下面三个立体图形，从（    ）看，这三个立体图形所看到的形状完全相同。                  A．右面 B．左面 C．上面 D．前面 3．用几个同样的小正方体摆出一个组合图形，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆一个这样的组合图形，至少要用（    ）个这样的小正方体。 A．6 B．5 C．4 D．3 4．下边的竖式中“72”表示（    ）。 A．72 B．720 C．7200 D．2 5．根据78÷5＝15……3，可以知道7800÷500的得数是（    ）。 A．商15，余数3 B．商15，余数30 C．商15，余数300 D．商15，余数3000 6．四年级有9个班，经过调查，四（1）班和四（2）班学生的平均体重是35千克，估计四年级9个班的平均体重，说法不正确的是（    ）。 A．一定是35千克 B．可能是35千克 C．可能小于35千克 D．可能大于35千克 二、填空题 7．在括号内填上“升”或“毫升”。 星期五晚上，小志同学用了3( )的水，煮水饺给爸爸、妈妈吃，吃完晚饭后，妈妈倒了一杯250( )的牛奶给他；睡觉前，他端了一盆大约5000( )的热水去给爸爸、妈妈洗脚，小志同学真是一个孝顺、懂事的好少年。 8．5升＝( )毫升   2000毫升＝( )升   7000毫升＝( )升 9．用5个同样大小的正方体拼成一个物体如图。从( )面和( )面看到的形状相同。 10．504÷64的商是( )位数，试商时可以把64看作60来试商，这时初商会( )（填“大”或“小”）。 11．如果☐÷△＝13……8，那么（☐×100）÷（△×100）的商是( )，余数是( )。 12．希望小学四年级学生统计了他们喜欢的体育运动情况，如下表： 项目 跑步 排球 乒乓球 足球 跳绳 人数 30 26 28 38 20 统计图如下： 回答下列问题： (1)希望小学喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。 (2)喜欢跑步和足球的总人数比喜欢其他运动的同学少( )人。 三、判断题 13．用滴管滴100滴水大约是1升．    ( ) 14．把除数53看作50来试商，商可能偏大，要调小。( ) 15．从144里面连续减去6个24得0。( ) 16．五年级1班数学平均分是85，说明每个同学的成绩都是85。( ) 17．明明走8步，共走了480厘米，他每步都走了60厘米。 ( ) 四、计算题 18．直接写得数。 540÷60＝        65×2＝        48＋35＝        400÷50＝        17×3÷17×3＝ 96÷3＝         580÷20＝        75×4＝        540－60＝        75＋25×4＝ 19．列竖式计算，打☆的题目要验算。 376÷28＝           400÷60＝        ☆2700÷150＝ 627÷33＝           224÷28＝        ☆720÷68＝ 五、解答题 20．小星在家榨果汁，榨了4杯西瓜汁，每杯300毫升；还榨了800毫升的橙汁。他一共榨了多少升果汁？ 21．一瓶儿童止咳糖浆的规格和用法如下。这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用2天吗？（通过计算来说明） 【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15―30毫升 3―7岁儿童：每次5―10毫升 22．仔细观察，回答问题。 （1）从前面看到的图形相同的有哪几个？ （2）从左面看到的图形是的有哪几个？ （3）从上面看到的图形是的有哪几个？ 23．小红去零食店买零食，回家发现小票数据模糊了，聪明的你能算出一共买了多少袋核桃吗？ 24．一个长方形草坪的面积是640平方米，长是40米。现在宽不变，把长增加到120米，面积增加了多少平方米？ 25．四年级一班男生1分钟跳绳成绩如下表： 等第 优秀 （127次及以上） 良好 （115—126次） 及格 （114—45次） 不及格 （44次以下） 人数（人） 8 7 9 1 （1）根据表中数据，完成下面的统计图。 四年级一班男生1分钟跳绳成绩统计图 数量/人    年    月 （2）张明是这个班的男生，1分钟跳绳成绩在男生中排第14名。估计他1分钟跳绳成绩大约是多少次？ （3）请你评价一下这个班男生1分钟跳绳的成绩。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B D C B C A 1．B 【分析】根据生活实际，结合容积单位和数据大小的认识，一瓶眼药水约是8毫升，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一瓶眼药水大约是8毫升。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对容积单位的认识，以及生活常识的掌握。 2．D 【分析】 从右面看到的形状分别是、、 ；从左面看到的形状分别是、、；从上面看到的形状分别是 、、；从前面看到的形状分别是、、 。 【详解】从前面看，这三个立体图形所看到的形状完全相同。 故答案为：D 【点睛】同一个物体从不同角度和方向看到的形状可能不同；不同的物体从同一个方向观察到的形状可能相同。 3．C 【分析】 从上面看是，说明最下层有3个小正方体，从前面和右面看都是，说明是2层，并且上层有1个小正方体，在第一排、第一列的第二层位置（排是从前往后数，列是从左往右数，层是从下往上数），所以共有3＋1＝4个这样的小正方体。 【详解】 根据分析可知，用几个同样的小正方体摆出一个组合图形，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆一个这样的组合图形，至少要用4个这样的小正方体。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生的观察、分析能力。 4．B 【分析】观察竖式可知，竖式中的“72”是36与商的十位上2的乘积，表示72个十，即720，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，竖式中“72”表示720。 故答案为：B 5．C 【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变，余数也会乘或除以相同的不为0的数；据此解答。 【详解】根据分析：被除数78变为7800是乘100，除数5变为500也是乘100，那么商15不变，余数3也要乘100为：3×100＝300，所以可以知道7800÷500的得数是商15，余数300。 故答案为：C 6．A 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数，平均数反映一组数据的平均水平；据此选择即可。 【详解】由分析可得：35千克是四（1）班和四（2）班学生的平均体重，是用四（1）班和四（2）班学生的总体重除以四（1）班和四（2）班学生的总人数得到的，只能反映四（1）班和四（2）班学生体重的平均水平，并不能反映四年级9个班的体重平均水平，因此四年级9个班的平均体重可能是35千克，也可能小于35千克，也可能大于35千克。因此四年级估计9个班的平均体重一定是35千克的说法不正确。 故答案为：A 7． 升 毫升 毫升 【分析】联系生活实际，结合容积单位和数据的大小进行选择；晚上一个人的用水一般要几升，这里的数据是3，所以计量小志同学星期五晚上的用水量用升作单位比较合适；一杯牛奶的体积不是很大，这里的数据较大，所以计量一杯牛奶的体积用毫升作单位比较合适；一盆水的体积一般是几升，由于这里的数据较大是5000，所以这里计量一盆水的体积用毫升作单位比较合适。 【详解】星期五晚上，小志同学用了3升的水，煮水饺给爸爸、妈妈吃，吃完晚饭后，妈妈倒了一杯250毫升的牛奶给他；睡觉前，他端了一盆大约5000毫升的热水去给爸爸、妈妈洗脚，小志同学真是一个孝顺、懂事的好少年。 8． 5000 2 7 【分析】1升＝1000毫升，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 【详解】5升＝（5×1000）毫升＝5000毫升    2000毫升＝（2000÷1000）升＝2升    7000毫升＝（7000÷1000）升＝7升 9． 正 侧 【分析】观察图形可知，图形从正面看是；从侧面看是；从上面看是；据此解答即可。 【详解】由分析得： 从正面和侧面看到的形状相同。 【点睛】本题考查了物体三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 10． 一 大 【分析】三位数除以两位数，用被除数的前两位与除数比较，被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数，否则商是一位数；根据“四舍五入”法把除数看作是和它接近的整十数来试商，所以把64看成60来试商，除数变小了，商可能会偏大；据此解答即可。 【详解】由分析可得：504÷64的商是一位数，试商时可以把64看作60来试商，这时初商会大。 11． 13 800 【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以同一个数。 【详解】8×100＝800 如果☐÷△＝13……8，那么（☐×100）÷（△×100）的商是（13），余数是（800）。 12．(1) 足球 跳绳 (2)6 【分析】（1）结合所给几种运动的人数，将它们比较大小，由此即可解答，（2）根据求一个数比另一个数少多少，用大数减去小数列式计算即可得解，先把喜欢跑步和足球的人数加起来，再把其他运动的人数相加，之后再作差。 【详解】（1）由于38＞30＞28＞26＞20，所以喜欢足球的人数最多，喜欢跳绳的人数最少。 （2）从统计图可知，喜欢跑步的有30人，喜欢足球的有38人，喜欢其他运动的有（20＋28＋26）人。 20＋28＋26－（30＋38） ＝48＋26－68 ＝74－68 ＝6（人） 所以喜欢跑步和足球的总人数比喜欢其他运动的同学少6人。 【点睛】本题主要考查条形统计图和统计表的应用，解题关键是从图形中得到有效信息，明确数量关系，准确计算即可。 13．✕ 【详解】略 14．√ 【分析】除法计算中，把除数看大了，商就容易变小，调商时要调大一点，把除数看小了，商就容易变大，调商时要调小一点，据此解答。 【详解】根据分析可知，把除数53看作50来试商，商可能偏大，要调小，所以判断正确。 【点睛】本题主要考查学生对除数是两位数除法试商方法的掌握和灵活运用。 15．√ 【分析】用144除以24，求出144里面有几个24，即从144里面连续减几个24得0。比较求得的结果是否等于6。 【详解】144÷24＝6 则从144里面连续减去6个24得0。 故答案为：√。 【点睛】144÷24＝6，表示144是24的6倍，也表示144里面有6个24，还表示从144里面连续减6个24得0。 16．× 【分析】根据平均数的含义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，据此解答。 【详解】因为平均数是指整体水平，总成绩÷总人数＝平均分，有个高于85分，又得低于85分。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是平均数的意义，解答此题应明确平均数的含义，根据平均数的含义进行判断即可。 17．× 【分析】根据题目要求，进行判断，明明走8步，共走了480厘米，我们可以计算出他平均每步走的距离，而不能准确算出他每一步走了多长距离。 【详解】平均每步走的距离：480÷8＝60（厘米）； 60厘米是他平均每步走的距离，不是每步都走了60厘米。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键是理解平均每步走的距离与每步走的距离的区别。 18．9；130；83；8；9 32；29；300；480；175 【解析】略 19．13……12；6……40；18 19；8；10……40 【分析】除数是两位数的除法：从被除数的高位起，除数是两位数，就先看被除数的前两位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确，如果有余数，就在加上余数，看是否与被除数相同。 【详解】376÷28＝13……12       400÷60＝6……40       ☆2700÷150＝18              验算： 627÷33＝19             224÷28＝8            ☆720÷68＝10……40                 验算： 【点睛】此题主要考查整数除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真，注意验算的方法。 20．2升 【分析】先求出4杯西瓜汁的总量，再加上橙汁的量，最后将单位毫升换算成升。 【详解】4×300＋800 ＝1200＋800 ＝2000（毫升） 2000毫升＝2升 答：他一共榨了2升果汁。 【点睛】本题的关键在于审题，把最后的单位“毫升”换算成“升”。 21．不一定够 【分析】由于7岁以上儿童，每次15到30毫升，8岁儿童，所以可按每次15毫升和30毫升计算，每日3次，则3次共需要15×3毫升到30×3毫升，所以2天需要15×3×2＝90毫升到30×3×2＝180毫升，每瓶120毫升，90＜120＜180，所以这瓶糖浆不一定够一个8岁的儿童吃2天的。 【详解】3×15×2＝90（毫升） 3×30×2＝120（毫升） 90毫升＜120毫升＜180毫升 不一定够 答：这瓶止咳糖浆不一定够一个8岁儿童服用2天。 【点睛】完成此类题目要注意分析服用说明书，然后根据说明书中相关数据进行分析解答。 22．（1）有图①、图③、图④和图⑤ （2）有图③、图④和图⑤ （3）有图②和图④ 【分析】首先判断出每个图形从左面和前面、上面看到的形状各是什么；然后判断出哪个图形从左面和前面看到的形状相同，以及从左面看形状相同的是哪个即可。 【详解】 是前面是，左面是，上面是； 是前面是，左面是，上面是； 是前面是，左面是，上面是； 是前面是，左面是，上面是； 是前面是，左面是，上面是； 是前面是，左面是，上面是； 由图可得： （1）从前面看到的图形相同的有图①、图③、图④和图⑤。 （2）从左面看到的图形是的有图③、图④和图⑤。 （3）从上面看到的图形是的有图②和图④。 【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体和几何体，要熟练掌握，注意观察的角度不同，看到的图形也不同。 23．4袋 【分析】单价＝总价÷数量。用690减去330求出核桃的总金额，再用核桃的总金额除以90即可解答。 【详解】（690－330）÷90 ＝360÷90 ＝4（袋） 答：一共买了4袋核桃。 24．1280平方米 【分析】宽不变，将长增加到120米后，就相当于一个因数不变，另一个因数扩大到原来的（120÷40）倍，面积扩大相应的倍数，据此求出面积，再减去640平方米即可。 【详解】120÷40×640－640 ＝3×640－640 ＝1920－640 ＝1280（平方米） 答：面积增加了1280平方米。 25．（1）见详解； （2）116次； （3）不及格的同学再努力一下，全班的成绩就全部及格，优秀的可以继续保持（本答案不唯一）。 【分析】（1）从统计表中读取各等级人数，在统计图中画出相应长度的条形即可； （2）根据题意，优秀的人数占7人，良好的人数有8人，所以张明的成绩在良好的范围内，并且他排名在14，所以成绩在115—126之间，偏低一点，所以大约是116次； （3）本答案不唯一，所写的评价只要符合题意即可，据此解答。 【详解】（1）如图所示： （2）（人） 答：他1分钟跳绳成绩大约是116次。 （3）答：不及格的同学再努力一下，全班的成绩就全部及格，优秀的可以继续保持（本答案不唯一）。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$