2025年贵州省中考化学一轮复习考点探究第13讲： 燃烧与灭火 第2课时

单元三　物质的化学变化 第13讲　燃烧与灭火 1 必做实验8　燃烧条件的探究 【实验目的】 1.通过实验探究物质燃烧需要的条件。 2.通过实验和讨论,总结灭火的方法。 3.逐步建立安全用火的意识,了解日常生活中常用的灭火方法。 实验用品 烧杯、坩埚钳、酒精灯、薄铜片、小蜡烛、棉花、95%酒精、蒸馏水、红磷 、白磷等 实验内容 实验现象 实验结论 实验分析   蘸有酒精的棉花燃烧,蘸有水的棉花不燃烧 燃烧需要 　 　  若加热蘸有水的棉花时间较长,棉花会 　 　  可燃物 变黑或燃烧起来 (续表)   铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 燃烧需要　 　  ①该实验主要利用铜片具有良好的　 　性。燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是　 　(填化学式)。  ②烧杯中热水的作用是 　 铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧 燃烧需要　     热水中的白磷通入氧气(或空气)后燃烧起来 燃烧需要　 　    没被罩住的蜡烛正常燃烧,被罩住的蜡烛逐渐熄灭 燃烧需要　 　  尽量使杯口与桌面间不留空隙 温度达到可燃物的着火点 与空气(或氧气)接触　 与氧气(或空气)接触 与空气(或氧气)接触 导热 CuO 隔绝氧气(或空气)　、　升高温度　  【实验分析与评价】 1.结合上述实验中所观察到的现象和得到的结论,可总结出燃烧所需要的条件为　 ; 　。  2.结合生活中常用的灭火方法,可总结出灭火的原理为 　 ; 　。  清除或使可燃物与其他物品隔离;隔绝氧气(或空气) 可燃物; 可燃物与氧气接触 使温度降低到着火点以下 达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点) 【实验拓展】 1.右图为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。 (1)吹散面粉的目的是 　 　。  (2)软橡胶片被冲飞时内能转化为　 　。  (3)蜡烛熄灭的原因是　 　。  氧气不足(合理即可) 机械能 增大面粉与空气(或氧气)的接触面积 2.水蒸气能点燃火柴吗?如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出;把火柴靠近铜管口处,火柴被加热;迅速从水蒸气中移开,火柴燃烧起来。 (1)火柴燃烧了,水蒸气没有燃烧,说明燃烧需要 　 　;  可燃物 (2)放置在空气中的火柴没有燃烧,接触了水蒸气的火柴能够燃烧,说明　 　。  (3)火柴移离水蒸气才能燃烧,说明 　 　。   (4)此实验的优点为　 , 　。  减少了对环境的污染(合理即可) 燃烧需要可燃物与氧气接触 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 实验操作简单,现象明显 燃烧与灭火 1.(2023·贵州)探索燃烧的利用和控制,能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是 ( ) A.燃烧属于化学变化,产生的能量被广泛应用 B.把煤块粉碎成煤粉使用,可以使煤充分燃烧 C.炒菜油锅着火时,立刻盖上锅盖可以灭火 D.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中,蜡烛能立刻燃烧 D 2.(2022·贵阳)关注安全,健康成长。下列做法不正确的是 ( ) A.厨房油锅着火,迅速盖上锅盖 B.携带易燃易爆物品乘坐公交车 C.闻到燃气气味,立即开窗通风 D.毒品危害人体健康,禁止吸毒 B $$