Module 3 Heroes Unit 1 教案 2024-2025学年外研版九年级英语上册

课题 外研版九年级上册英语 Module 3 Heroes Unit1教案 课时 1 主备人 一、教学目标 1. 语言知识目标 学生能够正确理解和运用本单元的重点词汇，如：hero, die for, invention, useful 等。 掌握重点句型：His work helped feed millions of people a year, so he was a true hero. 2. 语言技能目标 能够听懂关于英雄人物的对话和描述。 能够用英语谈论自己心目中的英雄人物。 能够读懂有关英雄人物的文章。 3. 情感态度目标 激发学生对英雄人物的敬仰之情，培养积极向上的人生价值观。 鼓励学生学习英雄的优秀品质，努力成为对社会有贡献的人。 二、教学重难点 1. 教学重点 掌握本单元的重点词汇和句型。 理解对话内容，获取关键信息。 2. 教学难点 能够运用所学词汇和句型描述自己心目中的英雄。 三、教学方法 任务型教学法、情景教学法、合作学习法 四、教学步骤 1. 导入（5 分钟） 播放一段关于英雄人物的视频或展示一些英雄人物的图片，引导学生讨论什么是英雄。 提问学生心目中的英雄是谁，并简单阐述原因。 2. 词汇学习（10 分钟） 展示本单元的重点词汇，如：hero, die for, invention, useful 等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义和用法。 组织学生进行词汇练习，如单词拼写、造句等。 3. 听力训练（10 分钟） 播放课文录音，让学生边听边理解大意。 再次播放录音，让学生完成听力练习，如填空、选择等。 4. 对话学习（15 分钟） 学生打开课本，阅读对话，回答一些问题，如：Who is the hero in the dialogue? Why is he a hero? 教师讲解对话中的重点句型和语言点。 让学生分角色朗读对话，模仿语音语调。 5. 小组讨论（10 分钟） 组织学生分组讨论自己心目中的英雄，并准备一份简短的报告。 每组选派代表进行汇报，其他组同学进行评价和补充。 6. 总结与作业布置（5 分钟） 总结本节课的重点内容。 布置作业：写一篇关于自己心目中英雄的短文。 学科网（北京）股份有限公司 $$