12《总也倒不了的老屋》知识清单-2024-2025学年三年级上册语文统编版

《总也倒不了的老屋》知识清单 一、课文概述 《总也倒不了的老屋》是部编版小学三年级上册语文第12课的一篇童话故事。故事主要描写了一间已经活了一百多岁的老屋，虽然它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了，但它为了帮助小猫躲避暴风雨、帮助老母鸡安心孵蛋、帮助蜘蛛安心织网抓虫，始终没有倒下。故事通过老屋的善良和乐于助人的品质，传递了关爱小动物、乐于助人的美好品德。 二、生字词 暴（bào）：上中下结构，最下面不是“水”，而是竖钩、点、提、撇、点。组词：暴风雨。 孵（fū）：左右结构，左边是“卵”的变形，右边是“攵”（夊的变形）。组词：孵小鸡。 偶（ǒu）：左右结构，左边是“亻”，右边是“禺”。组词：偶尔。 喵（miāo）：左右结构，左边是“口”，右边是“苗”。组词：喵喵叫。 壁（bì）：上下结构，上大下小，“辛”写得小一些。组词：墙壁。 砍（kǎn）：左右结构，左边是“石”，右边是“欠”。组词：砍树。 准（zhǔn）：左右结构，左窄右宽，左边是两点水，右边是“隹”，不要少写一横。组词：准备。 撞（zhuàng）：左右结构，左边是“刂”，右边是“童”。组词：撞到。 漂（piào）：左右结构，左边是“氵”，右边是“票”。组词：漂亮。 此外，还有“愁”（chóu）、“晾”（liàng）、“讨”（tǎo）、“厌”（yàn）、“怒”（nù）、“批”（pī）、“访”（fǎng）、“模”（mó）、“疯”（fēng）、“汪”（wāng）、“搞”（gǎo）、“差”（chà）、“叽”（jī）等生字。 三、词语归类 AABB式拟声词：吱吱呀呀、叮叮当当、乒乒乓乓、叮叮咚咚。 ABB式词语：孤零零（类似的词语：毛茸茸、胖乎乎、笑呵呵、明晃晃、气冲冲）。 AABB式词语：匆匆忙忙（类似的词语：纷纷扬扬、风风雨雨、隐隐约约、吞吞吐吐、缝缝补补、方方面面）。 ABAC式词语：百发百中（类似的词语：怪模怪样、古色古香、敢作敢为、活灵活现、绘声绘色）。 拟声词：喵喵、吱吱呀呀（类似的词语：叽叽、喔喔喔、咯咯、咕咕、哞哞、汪汪、砰砰砰、滴滴答答）。 四、近义词与反义词 近义词： 准备—预备 安心—放心 注意—留意 漂亮—好看、美丽 偶尔—有时 发愁—犯愁 浓密—稠密 必须—务必 匆匆忙忙—急急忙忙 发现—发觉 继续—连续 实在—确定 确定—肯定 牢固—坚固 刚好—正好 缺陷—缺点 讨厌—厌恶 特别—特殊 批评—指责 容易—简单 滑稽—诙谐 索性—干脆 洪亮—响亮 感谢—感激 幸好—幸亏 担保—保证 委屈—冤枉 模仿—仿效 取笑—讥笑 安详—安宁 百发百中—百步穿杨 诧异—惊诧 反义词： 安心—担心 漂亮—丑陋 偶尔—经常 飞快—缓慢 浓密—稀疏 匆匆忙忙—慢慢腾腾 继续—中断 确定—犹豫 牢固—松散 缺陷—优点 陌生—熟悉 讨厌—喜欢 高兴—难过 特别—普通 批评—表扬 同情—嘲笑 容易—困难 成功—失败 逼真—失真 洪亮—低沉 失望—满意 诧异—镇定 突然—逐渐 五、句子解析 “墙壁吱吱呀呀地响”：说明老屋墙壁不结实了，暗示老屋的破旧和年迈。 “眼睛眯成一条缝”：说明老屋眼睛看东西很艰难，进一步体现了老屋的老态龙钟。 “老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。’”：通过老屋的语言和动作描写，展现了老屋的善良和乐于助人的品质。 “小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：‘没有，没有。老屋老屋，我给你讲个故事吧！’”：通过小蜘蛛的回答，可以看出小蜘蛛的勤劳和机智，同时也为老屋继续站立提供了理由。 六、段落解析 第一自然段：介绍了老屋的破旧和年迈，为下文的描写作了铺垫。 第二至五自然段：通过小猫、老母鸡和小蜘蛛的请求，展现了老屋的善良和乐于助人的品质。每次小动物遇到困难时，老屋都毫不犹豫地伸出援手。 第六自然段：小蜘蛛在老屋里织网抓虫，并给老屋讲故事，使老屋继续站立。这一段落通过小蜘蛛的勤劳和机智，以及老屋的善良和乐于助人的品质，共同构成了故事的高潮。 七、知识点总结 识字与写字：掌握本课的生字词，能够正确书写并理解其含义。 词语搭配：了解并掌握AABB式、ABB式、ABAC式等词语搭配的规律，能够运用这些规律进行词语的拓展和积累。 句子理解：通过理解句子中的关键词语和修辞手法，能够准确理解句子的含义和情感色彩。 段落分析：通过分析段落的结构和内容，能够把握文章的主旨和脉络。 阅读理解：通过阅读理解文章的内容，能够体会文章所表达的思想情感和道德观念。 写作训练：通过仿写句子、续写故事等写作训练，能够提高学生的写作能力和创造力。 学科网（北京）股份有限公司 $$