福建省厦门市槟榔中学2024-2025学年九年级上学期期中测试化学试卷

2024-2025学年九（上）期中测试卷 化学 (满分：100分时间：60分钟) 相对原子质量：H1N14016 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 序号 2 3 5 6 8 10 答案 1.下列科学家与所研究内容对应不一致的是 A.门捷列失：发现元素周期律 B.道尔顿：提出分子说 C.拉瓦锡：研究空气成分 D.张背莲：测量相对原子质量 2.下列图标中，表示禁止烟火的标志是 A B 3.实验室过滤操作中，不需要的仪器是 A B C 0 4.氮化惊是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下 列说法正确的是 31 Ga 183 像 69.72 傢原子结构示意图 傢在元素周期表中的信息 A.傢元素为非金属元素 B.傢原子的中子数是31 C.图中x的数值是8 D.傢的相对原子质量是69.72g 5.下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是 白瓷板 内壁涂有 澄清石灰水 A 6 C D A.点燃“白烟”，蜡烛可再次被引燃 B.白瓷板表面无明显变化 C.外焰部分的火柴梗最先炭化 D.烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 化学第1页（共6页） 6.第十八届北京国际车展发布了全球1000公里续航的磷酸铁锂(LiFePO,)电池。已知磷酸铁锂中锂元素的化合 价为+1价.磷元素的化合价为+5价.则其中铁元素的化合价为 A.+4价 B.+3价 C.+2价 D.-2价 7.化学学科核心素养展现化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是 A.化学观念：分子是构成物质的一种微粒，不同的分子构成不同的物质 B.科学思维：变疙的乒乓球放人热水中鼓起来，是由于分子受热变大 C.科学探究与实践：进一步证明木炭与集气瓶中的氧气发生了化学反应，要进行的实验操作是向瓶中倒人澄清 石灰水并振荡，观察现象 D.科学态度与责任：爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水污染 8.A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如下表所示.下列说法不正确的是 (注：A和B在一定条件下反应生成C和D) 物质 A B C D 氢原子 氧原子 微观示意图 硫原子 A.物质A中硫、氢原子的个数比为1：2 B.“OO"表示氧分子 C.分子在化学变化中可分 D.“"不能保持水的化学性质 9.下列实验设计能达到实验目的的是 选项 A B C D 滴有酚酞 0 过氧化氢} 溶液的棉花 实验 溶液 设计 浓氨水 硫酸钥 热水 ① ② 电源 实验 目的 排水法收集氧气 验证硫酸钥在过氧化氢验证分子运动速宰与温分别点燃，判断甲中气体 分解中起催化作用 度有关 是氧气、乙中气体是氢气 10.某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 0.1g MnO: 5 mL 10%H,0: 5mL 5 mL 5 mL 10%H0: 30%H.0: 10%H0: 甲 乙 丙 入 下列相关说法不正确的是 A.对比实验甲和乙.探究H,0浓度对H,0分解速宰的影响 B.对比实验乙和丁.探究MO:对H,0分解速率的影响 C.对比实验甲和丙，探究温度对H0分解速率的影响 D.对比实验甲、丙和丁，探究MO,和温度对H,0分解速率影响的程度 化学第2页（共6页） 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(9分) 认识氧循环是保护空气质量的重要前提。 (1)大气中氧气的体积分数约为 (2)下列过程中.能产生氧气的有 (填字母)。 A.煤炭的燃烧 B.植物的光合作用 C.人的呼吸 (3)下列属于氧气用途的是 (填字母)。 A.潜水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯 (4)我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM检测指标。PM是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗粒物.主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。 ①计人空气污染指数项目中的除了可吸人颗粒物外，还包括 (填字母)。 A.CO B.C0: C.SO. D.NO; ②下列关于PM2,的说法错误的是 (填字母)。 A.燃放烟花爆竹会产生PM B.PM,是造成灰霾天气的“元凶"之 C.PM,的颗粒大小与分子大小差不多 ③拥堵公路上的空气使人感到呼吸不畅，而茂密森林中的空气却使人感到清新舒畅，你认为可能的原因是 生活中能够对PM,的治理起到积极作用的措施 是 (写一个)。 12.(8分) 为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如下图所示： 铁 混沙 异味 铁锈 病毒 自来水 余 饮用水 分 思浮剑 行机物 胶体 重金 PP棉 超滤膜 纳滤膜 步骤① 步骤② 步骤③ 步骤④ I.净水 (1)步骤①中的PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的 操作原理相同。 (2)某微粒的直径为0.5μm,能把该微粒“筛”"出来的材质是 (填字母)。 A.慢速滤纸（孔径为1-3μm) B.半透膜（孔径小于0.1μm) C.装置中的过滤网（最小孔径6μm)】 (3)步骤②中用 吸附色素和异味。 (4)步骤③④中没有用到的净水方法是 (填字母)。 A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 Ⅱ.探水 (1)经过一系列处理后得到的饮用水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)用右图装置进行实验可以揭示水的组成，a管与b管产生的气体体积比为 该实验说明水由 组成。 Ⅲ.用水 水是生命之源，守好“中华水塔”义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是 (填字母)。 A.河流源头建化工厂 B.随意向河道丢弃生活垃圾 C.用无磷洗衣粉洗衣服 D.将生活污水和畜牧养殖废水直接排人河流 化学第3页（共6页） 13.(8分) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)在水、铁和氣化钠三种物质中，由离子构成的物质是 (2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下： 一定条件 变化Ⅱ 碳原子 680 变化I 变化Ⅲ 氧原子 上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是 (填“变化I”“变化Ⅱ"或“变化Ⅲ”)。从微观角度 分析，化学变化与物理变化的本质区别是 (3)放电条件下，氮气能和氧气反应生成一氧化氮(A),一氧化氮在常温下能与氧气迅速反应生成二氧化氮(B), 二氧化氮溶于水生成硝酸：在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气发生化合反应生成氨气(C),进而 生产出尿素(D)等其他氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题： 0 氢原子 B ● 氧原子 8008 o 氮原子 一碳原子 D 每个D分子是由 个原子构成的。写出A一→B反应的文字表达式： 其基本反应类型为 (填“分解反应”或“化合反应”)。 14.(6分) 阅读下面科普短文。 潜水员背着的瓶子叫作“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高氧压缩空气、高压氨氧混合 气、高压须氧混合气等。 压编空气是通过压缩机将空气压缩而成的，压编前后空气中各气体的体积分数几乎保持不变。潜水呼吸 气采用压缩空气时，氨气作为与氧气共存的气体，会导致潜水员出现“氨麻醉”的情况，限制了潜水的时间。其 他条件相同时，潜水员使用氧气体积分数不同的氨氧混合气潜水时，最大下潜深度及在此深度下的平均持续工 作时间如下表所示。 氮氧混合气中氧气体积分数/% 最大下潜深度/m 平均持续工作时间/min 60 17 120 50 22 98 40 30 69 32 40 46 潜水呼吸气中用氨气、氖气替换氨气，可以避免出现类似于“氨麻醉”的情况，因为急气、须气在血液中的溶 解能力都明显小于氨气。 高压氦氧混合气作为潜水呼吸气时，由于气气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时， 还因为氛气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传捣受到影响。 高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况。但是氖气不容易大量获得，并且深 水潜水时，氖气的密度会增大，进而造成潜水员呼吸受阻而限制了其使用价值。 高压氨氖氧混合气的研发使用，就是为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，所以开始较为广泛应用。 依据文章内容回答下列问题。 (1)空气压缩前后，发生的变化是 (填字母)。 A.氧气体积分数增大 B.分子间间隔变小 C.分子体积变小 (2)最大下潜深度与氮氧混合气中氧气体积分数的关系是 (3)最大下潜深度为35m时.应选择氧气体积分数为 (填字母)的氮氧混合气。 A.50%-60% B.40%-50% C.32%-40% 化学第4页（共6页） (4)使用高压氨氧混合气时.声音传播会受到影响，是因为氨气具有 的性质。 (5)高压氖氧混合气作为潜水呼吸气的优点是 (写一点)。 (6)下列说法正确的是 (填字母)。 A.潜水呼吸气中氧气含量越高越好 B.氢气和氖气在血液里的溶解能力均大于氨气 C.使用高压氨氧混合气，潜水员往往会出现体温过低的症状 15.(9分) 如图所示是初中化学常见的几个实验装置图.回答下列问题。 浸浓 氨水 态酚酞 的棉球 试液的 红磷 一蒸馏水 纸条 铁 “Y形管”体积 为30mL(夹持 仪器已省略) 分 丙 (1)图甲实验可观察到的现象是 该实验中没有涉及的性质是 (填 字母)。 A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性 (2)图乙为铁丝在氧气中燃烧，点燃前将铁丝绕成螺旋状，其目的见 ,集气瓶中加 水的作用是 该反应的文字表达式为 (3)图丙为测定空气中氧气含量的改进实验。实验中观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢 慢流人Y形管的下端。实验前注射器内至少应注入 mL蒸馏水。与教材中的实验相比较，本 实验的优点是 (写一点)。 16.(12分) 通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。图甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图。 ① 氧气 水 A 甲 (1)图甲中标注为②的仪器名称为 图甲中还有一种玻璃仪器未画出，它是 (2)高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为 (3)实验中当观察到导管口 时，开始收集氧气：当观察到 时，表示气体已经收集满。 (4)高锰酸钾制取氧气实验中出现了下列异常现象，请你分析其原因： 现象 原因 水槽中的水呈紫红色 水被倒吸，沿导管进入试管中 (5)上述“实验室制取氧气”可能会用到的安全标识是 (填字母)。 n.护目镜 h.洗手 c.用电 d.热烫 e.明火 「锐器 (6)化学兴趣小组进行实践活动。 同学们在充分思考交流的基础上，利用饮料瓶、吸管、输液管等身边物品.设计并制作了如图乙所示的简易 家用制氧机，其中A瓶的作用是 化学第5页（共6页) 17.(12分) 某课外小组用右图装置进行实验探究。 【查阅资料】铁粉与氧气和水分同时接触一段时间会生绣，活性炭和电解质溶液会加快滤纸袋 铁粉绣蚀速率。 I.测定空气中氧气的含量 【进行实验】 ①加入适量水，调节两管液面相平，左管液面距上胶塞底面20cm,标记液面起始位置. 将液面上方空间5等分。 ②滤纸袋用5.8%的NaCl溶液润湿，将2.0g铁粉和2.5g活性炭粉混合均匀，黏附在滤纸袋内表面，固定在胶 塞下方，塞紧胶塞。 ③当液面不再变化后，调节右管高度，使液面保持相平。 【解释与结论】 (1)实验中左管液面逐渐上升，其原因是 (2)能说明氧气约占空气体积号的实验现象是 Ⅱ.探究彤响铁粉消耗氧气速率的因素 【进行实验】 根据下表条件，按照实验I操作进行8个实验，其中铁粉和活性炭粉总质量均为45g,记录24小时的实验结果。 实验 铁粉和活性 电解质溶液 电解质溶液 左管液面 序号 炭粉质量比 的种类 的浓度/% 上升的高度/cm ① 1:2 NaCl 5.8 1.9 ② 2:1 NaCl r 2 ③ 3.5:1 NaCl 5.8 2.1 ④ 8:1 NaCl 5.8 1.6 ⑤ 3.5:1 NaCl 2.9 1.8 ⑥ 3.5:1 NaCl 11.6 1 ⑦ 3.5:1 Na,SO, 5.8 1.5 ⑧ 3.5:1 NH CI 5.8 3.6 【解释与结论】 (3)②中x为 (4)①-④的目的是 (5)根据上述实验，不能得到~在铁粉和活性炭粉质量比、电解质溶液的种类等其他条件相同时，电解质溶液的 浓度越大，铁粉消耗氧气的速宰越快”的结论，依据的是 (填实验序号)。 (6)由③⑦⑧得到的结论是 【反思与评价】 (7)能用铁粉代替红磷测定空气中氧气的含量，原因是 18.(6分) 某广告标签如右图所示： (1)NH,NO,中氮元素和氧元素的质量比为 ×××化肥一国际首创 (2)NH,NO,中氮元素的质量分数为多少？（写出计算过程）。该广告属于 净重：50kg袋 (填“虚假”或“真实”)广告。 主要成分：NH,NO, (3)经取样分析，发现该化肥中含氨量仅为28%（杂质中不含氨元素），则该化肥中 含氨量：38% NH,NO的质量分数是 化学第6页（共6页）