吉林省长春市朝阳区2024-2025学年九年级上学期期中质量监测化学试卷

2024一2025学年度（上学期)期中质量监测·九年级化学 可能用到的相对原子质量：H一1，C一12,0一16，Ca一40，Fe一56 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共10分） 《茶经》是唐代陆羽创作的茶学专著，是世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的专著， 被誉为茶叶有科全书。请完成1~3小题。 1,《茶经》记载茶叶制作过程：“晴采之，蒸之，捣之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。 制茶过程中，主要涉及化学变化的是 A,晴天采茶 B.捣碎茶叶 C.烧火炒茶 D.封存茶叶 2.茶树在生长过程中，光合作用会产生一种能够供给呼吸的气体，这种气体是 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 3.茶叶中富含硒，有一定防癌作用。这里的“硒”指的是 A.硒元素 B.硒分子 C.硒原子 D.单质硒 乌拉满族火锅是东北地区的传统美食，使痈的火锅由铜制成，铜长期暴露在空气中会生成 绿色的碱式碳酸钢[Cu,(0),C0,]固体，俗称“铜绿”。请完成4~6小题. 4.化学兴趣小组同学在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是 A.添加“铜绿” B.点燃酒精灯 C.加热“铜绿” D.倾倒盐酸 5.煮火锅时，汤料上下翻腾，香气四溢，吸引着众多食客。下列说法中正确的是 A.火锅中的水变为水蒸气，水分子变大 B.火锅中散发出香气，是分子在不断运动的结果 C.在火锅的盖子上，凝结着许多小水珠，说明分子很小 D.火锅冷却后，香气随之减少，说明分子停止运动 6.铜长期暴露在空气中会生成“铜绿”。反应的化学方程式为2Cu十02十X十H20=C1z(OH田2C03。 下列说法中错误的是 A.X的化学式为C02 B.参加反应的氧气与水的质量比为1：1 C.该反应的基本反应类型为化合反应 D.洗净的铜锅应擦干并保存在干燥处 7.老年人缺钙会引起骨质疏松，容易骨折。图为某补钙产品说明书的一部分，下列叙述正确的是 众.CaCO3读作碳氧化钙 碳酸钙咀嚼片 B.CaC03由3个元素组成 【主要成分】CaCO、维生素D C.CaC03中碳元素的化合价为一4价 【规格】1.5g片，每片含有CaC031.25g D.每片中含有钙元素的质量为0.5g 【用法与用量】成人1次一片，一日12次 8. 闵恩泽教授是中国炼油催化应用科学的奠基者，他参与并指导了铂重整催化剂的研制工作。 下列有关铂重整催化剂说法正确的是 A.铂重整催化剂在使用前后性质和质量都不变 B.铂重整催化剂可以增加石油转化的产品总质量 C.铂重整催化剂每次使用后需要进行更换 D.铂重整催化剂研究成功推动了中国石油化工技术的发展 (九年级化学 第1页 共4页) 9.实验是学习化学的重要途径，关于下列实验的说法，正确的是 A.将带火星的木条放在集气瓶中没有复燃，则瓶中一定不含氧气 B.某气体密度大于空气，该气体一定能用向上排空气法收集 C.在锥形瓶内加热铜，生成黑色固体的质量一定等于反应前瓶内铜与氧气的总质量 D.7.8g苯在氧气中完全然烧生成26.4gC02和5.4gH20,则苯中一定只含碳、氢两种元素 10. 某实验小组为探究能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，设计如图1实验，传感器 分别测得气体浓度变化情况如图2和图3所示。下列对于实验的分析，错误的是 0,浓度 气S0 气5 传感器 CO,浓度 姿30 传感器 %20 木炭 10 试剂X一 050100150200250300时间78 050100150200250300时间/s 图1 图2 图3 A.图2中表示的气体a为氧气 B.50s时，木炭熄灭 C.该实验能够得出氧气约占空气体积的 D.推测试剂X能够吸收二氧化碳 二、非选择题（本题共8小题，共40分。15(1）①2分、17(2)2分、18(6)2分，17(5) 3分，化学方程式2分，其它每空1分。) 2024年7月，我国科学家在嫦娥五号带回的月壤样本中，发现了月球上一种富含水分子和 铵的未知矿物晶体LM-1.标志着水分子和铵在月球上的真实存在。请完成11~12题。 1.用化学用语回答下列问题： (1)氢元素 :(2)2个氢原子 ；(3)3个水分子 12.铵是一种氮肥，为植物生长提供氮元素，月壤中发现的ULM-1为今后人类在月球上生存和 种植作物，提供了较大的可能性。右图为氮元素在元素周期表中的信息，回答下列问题。 (1)氮原子核内有 个质子； (2)氮元素的相对原子质量是 W (3)从元素分类角度，氮属于 元素。 氮 13.小慧同学想完成“量取15mL水并加热至沸腾的实验”，请回答有关问题。 14.01 (1)在量取液体时，她应该选用的仪器有胶头滴管和 A.10mL量筒 B.25mL量简 C.50立量筒 D.100mL量筒 (2)用量筒量取水时，若仰视读数为15mL,则她实际量取水的体积比15mL (3)加热时，她选择的试管容积至少为 mL; (4)她注意到实验中的安全提示如右图，她应该 A.戴好护目镜 B.戴好手套 C.戴好口罩 D.戴好防毒面具 14.“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体进行无害化处理，下图为该反应的微观示意图。 酚一碳原子 定条件 ●一氮原子 ○一氧原子 (1)生成物中，属于氧化物的是 (2)写出该反应的化学方程式 (3)若有n个NO分子参与反应，则生成物分子中含有的氧原子总数为 个。 (丸年级化学 第2页 共4页) 15.水是生存之本、文明之源。请回答下列问题。 (1)探水：人类对水的探索不断发展。 ①1785年拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管生成氢气和 四氧化三铁。该实验能否证明水中只含氢、氧两种元素， 并说明理由 (2分)； /mL90-.- a ②1800年，英国化学家尼科尔森进行了水的电解实验，实验 45 中生成的两种气体的体积随时间的变化关系如图1，其中 时间/h 表示氧气的是图1中的曲线 图1 (2)净水：古代人民逐水而居，曾用漉水囊（如图2）除去河水中 的泥沙等杂质，漉水囊似圈形网兜，其原理类似于水的净化中 的 操作： (3)护水：每个公民都应该爱护水资源，写出一种爱护水资源的方 法 图2 16.氧气可以和许多物质发生反应，根据下图所示实验，回答问题。 洗耳球 内装铁粉 (1)实验I中，观察到蜡烛在干燥的氧气中燃烧产生黄白色火焰，同时还能观察到 说明蜡烛燃烧属于化学变化： (2)若实验Ⅱ和实验Ⅲ的集气瓶中事先没有放入适量的水，两个实验中，集气瓶可能炸裂 的是实验 (3)实验V将铁粉撒在酒精灯火焰上方，可观察到火星四射。铁丝在空气不能燃烧只会发 红，而铁粉可在空气中能燃烧，可知物质在空气中能否燃烧与 有关。 17.化学兴趣小组在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题： 图1 图2 (1)写出仪器①的名称： (2)检查装置气密性时，导管末端会出现图2所示的现象。下列说法正确的是 (2分)； A.应先用手捂住试管，然后再将导管放入到水中 B.若手捂住试管，出现如图a现象，则证明装置气密性良好 C.在检查气密性时，导管内液面始终如图c所示，则装置可能漏气 D.试管冷却过程中，导管内的液面变化为bc→d (3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为： (4)用装置B收集氧气，验满的方法是 (5)将装置AC连接制取氧气，实验结東后，发现试管炸裂，写出操作过程中三种可能造成 试管炸裂的原因 (九年级化学 第3页 共4页) ]8。食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化 钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。 【查阅资料】 ①脱氧剂中只有铁能与稀盐酸(HCl)反应，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2十H↑： ②酒精燃烧生成二氧化碳和水： ③氯化钠能够溶于水。 【任务一】验证脱氧剂的成分 (1)取脱氯剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有 (2)充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干操，得到黑色固体： (3)将黑色固体置于坩埚（耐高温容器）内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消 失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰 水，振荡，观察到 说明脱氧剂中含有活性炭。 【反思与评价】 实验(3)中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是 经讨论，同 学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。 【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件 小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用 氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。 O,浓度传感器 氧22 固体混合物成分 气20 实验 铁粉5.0g、炭粉0.1g 足量干燥剂、氯化钠0.1g %4 固体 0 混合物 实验二 铁粉5.0g、炭粉0.1g 水10滴、氯化钠0.1g 0300015020020300时间/5 图1 图2 表1 (4)结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是 判断的依据是 ② (5)结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与 接触。 【任务三】探究硅藻土用量对脱氟反应速率的影响 脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水 分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中 0 分8 加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如 4 图3所示。 间2 /h 0L (6)由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽 0502Q5Q45.05.Q蓝 硅藻土用量/g 所需时间的关系是 (2分)。 图3 【任务四】测定脱氧剂中铁粉的含量 (7)取一包脱氧剂，将其内容物放入烧杯中，加入足量稀盐酸，充分反应，用电子天平进 行称量，显示反应后总质量减少0.04g,则该脱氧剂含有铁粉的质量为 g。 (九年级化学 第4页 共4页)