第三单元 珍爱我们的生命 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元测试卷(一) 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.老师对同学们说：“春天的花园里，姹紫嫣红，百花盛开。你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗、与众不同。你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。”这段带给你的感悟是( ) A.生命是来之不易的 B.认识自我生命的价值，展示自己特有的风采 C.生命过程是一个苦乐交织的过程 D.生命是独特的，在生命的接续中，个体生命不断发展 2.生命是不可逆的，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，我们再也回不到过去的时光。下列诗句能体现这一观点的是( ) A.一生复能几，倏如流电惊 B.花有百样红，人有千万种 C.盛年不重来，一日难再晨 D.野火烧不尽，春风吹又生 3.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡角度重新审视生命，我发现本来习以为常的、毫不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。下列关于生命的理解，正确的是( ) ①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿 ③要珍爱生命、敬畏生命 ④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列属于精神信念上的生命接续的是( ) A.紧急时刻小陈给生命垂危的邻居献血 B. 学生到烈士纪念碑为英雄献花缅怀先烈 C.升入初中后小李的学习态度比以前好多了 D. 小刘从小帮助爸爸插秧现在是插秧能手 5.道德与法治课上，小秦在新闻播报环节展示了如下内容。 2024年4月，广东省遭遇罕见的强降雨天气，造成严重水患。截至2024年4月22日，广东强降雨已造成4人死亡，仍有 10人失联。受灾地区包括多个城镇和村庄，数万名居民的生活受到了影响。政府紧急启动了防汛救灾机制，组织救援队伍深入灾区，不畏艰险，夜以继日地进行搜救工作，并设立了临时安置点，为受灾群众提供食物、饮用水和医疗服务。 下列是同学们在新闻评论环节的发言，其中正确的有( ) ①在不可抗拒的自然灾害面前，生命是脆弱的、艰难的 ②为守护生命而努力、拼搏时，生命是坚强的、崇高的 ③生命是脆弱的、易逝的，要学会及时行乐、享受生活 ④生命是宝贵的，任何时候都不能轻易放弃生的希望 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.下图对我们的启示有( ) ①敬畏生命，拒绝冷漠 ②关爱他人，安全第一 ③与我无关，莫管闲事 ④认识自我，明辨是非 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.2024年3月 17 日，王斌发现落水者，他利用工具来帮助落水者未果后，果断跳入水中救人。下列观点能概括王斌行为的是( ) A.心存敬畏，行为所止 B.心存敬畏，不忘初心 C.心存敬畏，才能无畏 D.心存敬畏，方能持久 8.甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震后，国务院派工作组前往灾区指导抗震救灾工作，解放军、武警部队积极配合地方开展抢险救灾，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。对此理解正确的是( ) A.天灾不由人，抗震全靠解放军 B.灾区人民群众的个人利益高于一切 C.困难不用怕，等着救济保安全 D.我国始终坚持人民至上、生命至上 9.在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示语。这些警示语启示我们( ) ①承担责任，不求回报 ②珍视生命，增强韧性 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。下列数据给我们的启示有( ) ①生命至上，要提高自身安全保护意识 ②守住自己的心灵，用文化滋养精神家园 ③要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ④关爱自己的生命，也要关爱他人的生命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.“自觉遵守交通规则，维护生命安全”既是对自己的生命健康负责，也是对家庭和社会的负责。以下行为正确的有( ) ①交通信号记心中，红灯停止绿灯行 ②斑马线上过马路，一看二慢三通过 ③超载车辆不乘坐，上下车辆守秩序 ④马路骑车竞追逐，嘻嘻哈哈欢乐多 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 12.在实施《健康广东行动(2019——2030年)》中，普及应急救护知识技能是推动社会急救能力建设的重要环节。广东省红十字会立足于此，开展“2024 年急救大讲堂进校园”项目，走进校园与师生面对面授课。这说明( ) ①通过培训，能够获得专业急救资格 ②生命是宝贵的，需要我们共同守护 ③掌握自救互救方法，能够挽救生命 ④学习急救方法，可以抗拒自然规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.2024年1月23日，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震。接报后，国务院抗震救灾指挥部办公室、应急管理部启动地震三级应急响应，开展抗震救灾工作，尽最大努力保障灾区群众生命安全和身体健康，减少灾害损失和影响。遭遇地震发生，我们应( ) ①保持镇定冷静：尽量控制情绪，不要惊慌失措 ②争取逃生时间：震时跳楼跳车，马上往户外逃跑 ③寻找安全位置：远离危险区域，保护头部和颈部 ④采取正确方式：不要使用电梯，尽量走逃生楼梯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.《中小学生健康体检管理办法(2021 年版)》规定中小学校每年组织一次在校学生健康体检，并且教育行政部门应当对出现健康问题的学生建立档案并随访。这规定( ) A.能够让中小学生都拥有强壮体魄 B.是珍视生命、对生命负责任的体现 C.增加了教育行政部门的工作负担 D. 表明当前学生的健康状况令人堪忧 15.“一大早空气多好/千万别浪费/养生秘方不只枸杞和保温杯/阳光比黄金还贵/出门去晒背/来打个八段锦/气血舒畅美美美⋯⋯”2024年春晚歌曲中的这些歌词，启迪我们要( ) A.真诚待人，善于沟通 B.养护精神，守护生命 C.爱护身体，珍爱生命 D.取人之长，补己之短 16.守护生命既要爱护身体，又要养护精神。下列能体现爱护身体的有( ) ①多阅读经典，涵养精神品格 ②参观博物馆，了解历史 ③课间十分钟走出教室适量活动 ④学习掌握心肺复苏急救方法 A.①② B.②③ C.①④ D. ③④ 17.珍视生命，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下列做法能够滋养心灵的有( ) ①诵读国学经典，汲取传统文化的滋养 ②参加实践活动，丰富生活和道德体验 ③学习先锋模范人物，体会高尚的人生境界 ④跟随时尚潮流，研究网络游戏的攻略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.目前，全国很多中小学都设立了“心理咨询室”“悄悄话信箱”，开展心理辅导讲座。学校这样做( ) A.是尊重、珍爱生命的表现 B.能让学生拥有健康的体魄 C.让学生完全依赖学校和老师 D.跟我们无关，是学校和老师的事 19.人活着，就要像向日葵一样，每天迎着太阳微笑，不惧困难，向阳而生。这启示我们要( ) ①磨炼意志，增强生命韧性 ②寻求他人帮助，发掘自身力量 ③正确对待挫折，合理调节情绪 ④乐观面对挫折，及时享受青春 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.“天行健，君子以自强不息。”面对坎坷和泥泞，我们需要增强生命韧性。下列方法合理的有( ) ①培养幽默感 ②和自己信任的人谈一谈 ③不要只看自己当下的得失，而要看到长远的发展 ④只渴望得到别人的关心与帮助，自己不用付出 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：落叶飘向冥冥世界，归于沉寂，没有什么力量可以挽回，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一段自然的过程。它将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身生命的延续和超越，也是落叶美丽的永恒。 材料二： (1)落叶有生命延续的美丽与永恒，人类也同样如此。如何理解人类生命的接续?(4分) (2)运用所学知识，对材料二中过马路者的行为进行简要评析。(6分) 22.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一： 材料二：教育部副部长指出，广大中小学生要从小学习安全知识，不断提高安全意识和安全防护能力。通过学习，养成自觉遵守学校各项安全管理制度和各种安全行为规范的良好习惯，时刻提醒自己注意安全，不去不安全的地方，不做不安全的事情，遇到紧急情况时能机智勇敢地处置危险，让要我安全，变成我要安全、我会安全，使自己平安健康成长。 (1)从材料一情境中任选三种，为大家介绍一些安全知识或避险方法。(6分。要求：请在答案前标注所选情境的序号) (2)结合所学知识，谈谈为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们中学生该怎么办。(8分) 23.阅读材料，回答问题。(16分) 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某校七年级(2)班开展了形式多样的生命探究活动，请你参与其中。 【感悟生命】 经典语句 体现的生命特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ① 人生非金石，岂能长寿考? ② 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ (1)表中关于生命的经典语句，体现了生命的哪些特点? (6分) 【温暖生命】面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道。” (2)“为生命让道”这一做法体现了什么? (4分) 【守护生命】习近平多次在不同场合关注青少年的健康成长，他殷切希望全国广大青少年“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 (3)习近平的谆谆嘱托，启示我们守护生命需要怎样做? (6分) 答题卷 一、选择题：本大题共20 小题，每小题3分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.(1) (2) 22.(1) (2) 23.(1) (2) (3) 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1. B 2. C 3. D 4. B 5. B 6. A 7. C 8. D 9. D 10. B 11. D 12. C 13. C 14. B 15. C 16. D 17. A 18. A 19. B 20. A 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.(1)①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 (2)过马路者在闯红灯，他的行为是错误的。①人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。③过马路者闯红灯，是不珍爱自己生命、没有对自己生命负责的行为，是缺乏安全意识的表现。 22.(1)【示例】①：不要站在大树下；不宜在河边逗留；不使用无线通讯工具；远离建筑物、外露的水管、煤气管等金属物体。②：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰尽快从紧急疏散通道撤离现场；保持镇定。④：出现中暑征兆时，立即寻找阴凉通风的地方休息，并解开衣服，让身体内的热量尽快散发出去；及时向他人求助或前往医院。 (2)①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生能力。平时积极参加安全演练活动；危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带，有效利用各种资源，以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识与技能。 23.(1)①生命是不可逆的；②生命是有限的；③生命是独特的。 (2)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 (3)①要爱护自己的身体，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。②在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。③要滋养心灵，保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性，不断丰富自己的精神世界。 学科网（北京）股份有限公司 $$