第10课 秦末农民大起义（课件1）-【上好一堂历史课】2024-2025学年七年级历史上册优质教学课件（统编版2024）

新课导入 秦始皇 朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 焚书坑 唐·章碣 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 第9课 秦末农民大起义 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 学习目标 1.说出秦朝暴政的主要表现；分析秦的暴政与秦末农民起义的关系，形成历史认识。（历史解释、史料实证） 2.复述陈胜、吴广起义以及刘邦、项羽起义的基本史实，知道人民群众在历史进程中发挥的作用。（时空观念、唯物史观） 3.通过了解陈胜、吴广起义的原因及意义，知道“得民心者得天下”的道理；学习陈胜、吴广的革命精神。（家国情怀） 秦的暴政 ①秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献。 ②秦始皇好大喜功，急于求成，统治暴虐。 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 “德兼三皇、功盖五帝”。 朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ——《史记·秦始皇本纪》 1.秦始皇的统治 秦的暴政 至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半（三分之二）之赋，发闾左之戍（兵役）。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。 ——《汉书·食货志》 2.秦朝暴政的表现 ①赋税沉重； 徭役、兵役繁重。 修建骊山陵和阿房宫：70万人 征伐南方：50万士卒 北击匈奴及修长城：40万人 全国人口约2000万，每年服役成年男子约300万。 ——部编版《中国历史·七上》 社会经济遭到破坏 秦的暴政 2.秦朝暴政的表现 ②法律严苛，刑罚残酷。 秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。 ——部编版《中国历史·七上》 阶级矛盾尖锐和社会动荡 秦的暴政 2.秦朝暴政的表现 ③“焚书坑儒”。 统一思想，促进了全国统一。 禁锢思想，摧残了中华文化。 秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍；又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀，史称“焚书坑儒”。 ——部编版《中国历史·七上》 公元前210年，继位的秦二世为巩固帝位，凶残地杀死自己的兄长姐妹，任意屠杀文武大臣。他对民众的压迫更为残酷，恣意挥霍，穷奢极欲，继续营建庞大的工程，征调民力屯卫咸阳，还向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重。那时候，道路上到处是被押送的刑徒，民众陷入无法生活的境地。 ——部编版《中国历史·七上》 秦的暴政 2.秦朝暴政的表现 ④秦二世更加残暴。 秦的暴政 秦末农民大起义 根本原因 启示： 得民心者得天下， 失民心者施天下。 二世元年七月（公元前209年），发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——司马迁《史记·陈涉世家》 陈胜、吴广起义 直接原因： 根本原因： 1.背景 遇雨误期，按律当斩（导火线） 秦的暴政 陈胜、吴广起义 2.概况 时间: 地点: 领导人: 口号： 成语： 建立政权： 结果： 公元前209年 大泽乡 陈胜、吴广 张楚政权 失败 “王侯将相宁有种乎” “斩木为兵,揭竿为旗”（揭竿而起） ▲秦末起义形势图 为什么会失败呢？ 陈胜、吴广起义 3.意义 （秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。 ——费谊《过秦论》 陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。 ——司马迁 阅读材料，说说秦朝的施政与陈胜、吴广起义爆发的关系。 秦的施政导致了陈胜、吴广起义，农民起义是对秦朝施政的反抗。 阅读材料，说说陈胜、吴广起义彰显了怎样的精神? 显示出革命首创精神和敢于反抗、追求平等的精神，为后来的农民反抗残暴的统治树立了榜样。 秦朝的灭亡 1.背景 族秦者,秦也,非天下也 ——杜牧《阿房宫赋》 轰轰烈烈的陈胜、吴广起义虽然失败、但反秦的浪潮并没有平息。其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。 ▲秦末起义形势图 秦朝的灭亡 2.反秦斗争 （1）项羽：领导的队伍逐渐发展到数万人，成为反秦的强大武装。在巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。 ▲秦末起义形势图 破釜沉舟 秦朝的灭亡 2.反秦斗争 （2）刘邦：注重网罗人才，积蓄力量，势力很快强大起来。巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。 ▲秦末起义形势图 秦朝的灭亡 3.秦朝灭亡 公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。 刘邦领导的起义军。 秦朝灭亡启示： 统治者要实行仁政，要以人民的根本利益为本。 合作探究 结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。 公元前209年，有900多个农民被征发去成守渔阳。……齐声响应，“斩木为兵，揭竿为旗”，决心反抗秦朝的残暴统治。 ——部编版《中国历史·七上》 陈胜称王后，各地农民及六国贵族纷纷起兵响应，……秦二世非常恐慌，紧急把建造骊山陵的几十万刑徒武装起来进行反击。……陈胜、吴广的余部坚持战斗，后来加入其他反秦队伍。 ——部编版《中国历史·七上》 公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。 ——部编版《中国历史·七上》 ‌‌人民群众是历史的创造者‌， 是‌社会变革的决定力量。‌ 课堂小结 ①赋税沉重 ②徭役、兵役繁重 ③法律严苛，刑罚残酷 ④焚书坑儒 ⑤秦二世更加残暴 时间：公元前209年 根本原因：秦的暴政 口号：“王侯将相宁有种乎” 典故：揭竿而起 地位：中国历史上第一次农民大起义 结果：起义失败 项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力。 公元前207年,刘邦推翻秦朝统治 秦末农民大起义 秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦的灭亡 得民心者得天下， 失民心者施天下。 ‌‌人民群众是历史的创造者‌， 是‌社会变革的决定力量。‌ 课堂练习 1．（2023·广东深圳·中考真题）“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（     ） A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城 2．（2024·天津南开·三模）公元前209年，陈胜、吴广决心反抗秦朝的残暴统治，在大泽乡发动了中国历史上第一次农民起义。这一历史事件发生在（    ） A．公元前3世纪初 B．公元前3世纪末 C．公元前2世纪初 D．公元前2世纪末 D B 课堂练习 3．（2024·河南驻马店·模拟预测）秦有天下不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。由此可知致秦“天下大坏”的是（    ） A．穷奢极欲，修筑阿房 B．花费巨资，求仙访药 C．兴师动众，巡游封禅 D．征发繁重，刑法严苛 4．（2024·广东广州·二模）湖南益阳出土的简牍《秦二世元年文书》记录，秦二世的即位是秉承秦始皇的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。这一简牍的发现（    ） A．否定了《史记》的真实性 B．可以与《史记》相互印证 C．丰富了人们对历史的认识 D．厘清了秦二世继位的真相 D C 课堂练习 5．（2024·江苏苏州·一模）据《史记》记载，陈胜、吴广率队戍边为大雨所阻，按秦法应当斩首，情急之下揭竿而起。但据湖北云梦出土的秦简规定，遇有不可抗力的“水雨”误了徭役是不受惩罚的。由此可见（    ） A．文献解读必须依赖考古佐证 B．历史真相不可能真正被认知 C．考古是认知历史的唯一途径 D．历史研究需要经过多元互证 6．（2024·山东临沂·一模）“太史公读秦楚之际，曰：初作难，发于陈涉……。五年之间，号令三嬗，自生民以来，未始有受命若斯之亟也！”史料中“秦楚之际，号令三嬗”说法正确的是（    ） A．根本原因是由于陈胜吴广起义 B．大泽乡起义是统治者争权夺利的斗争 C．刘邦率领军队攻入咸阳取得最终胜利 D．说明战乱频仍，是一种历史的倒退 D C 课堂练习 7．（2024·广东湛江·一模）费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室；精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”他意在强调（    ） A．六国旧贵族势力的隐患 B．秦朝覆灭原因的多样性 C．精英知识分子的重要性 D．秦朝统治忽视思想建设 8．（2024·广东惠州·二模）《史记》中记载：项王见秦宫皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。以上史料可用于研究（    ） A．陈胜吴广起义的过程 B．秦朝灭亡的根本原因 C．刘邦战胜项羽的原因 D．秦末农民起义的兴起 B C 再见 $$