第二章声音与环境-2024-2025学年初中物理沪粤版（2024）八年级上册

第二章 声音与环境2024-2025学年 初中物理沪粤版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于声音的产生的描述正确的是（　　） A．声音是靠敲打物体发出的 B．声源停止振动后，声音立即消失 C．只有固体振动才能产生声音 D．声音是由物体振动产生的 2．我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器的说法错误的是（   ） A．笛声的音调越高，在空气中的传播速度越快 B．敲锣的力越大，锣声的响度越大 C．二胡弦的松紧不同，发出声音的音调不同 D．演奏古筝时琴弦振动发声 3．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解错误的是（        ） A．“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大 B．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 C．“夜半钟声到客船”——“钟声”是根据音色判断的 D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射形成回声 4．在南京六朝博物馆，展出了一套江宁上坊孙吴大墓出土的青瓷伎乐俑群，为我们再现了那个鼓瑟吹笙的场景。下列说法正确的是（    ） A．演奏时根据声音的响度分辨出不同乐器 B．拨动不同的琴弦，主要引起琴声音调不同 C．吹奏时所发出的声音越大，在空气中传播速度越大 D．鼓的振动停止，鼓声的传播也会立即停止 5．下列做法中，不是为了提高声音响度的是（   ） A．用喇叭筒喊话 B．用话筒讲话 C．调节弦的松紧 D．使用听诊器 6．在教室周围植树有效的减轻了噪声对学生的干扰。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．快速公路安装玻璃墙 B．学校附近禁止鸣笛 C．机器上安装消音器 D．戴上防噪声的耳罩 7．关于声音的说法不正确的是（　　） A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B．“大声喧哗”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表等，说明声波能传递能量 8．如图所示的四种现象，下列说法中不正确的是（　　） A．在无风的情况下，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 D．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 9．下列事例中，主要利用声波可以传递能量的是（　　） A．用听诊器诊断病情 B．利用声呐探测鱼群的位置 C．利用超声波清洗机清洁牙齿 D．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 10．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和音色相同 B．甲、丙的响度和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 11．如图所示，将甲、乙两物体发出的声音信号输入到同一示波器，由波形图可知 （　　） A．甲物体振动的幅度较小 B．乙物体振动的频率较低 C．甲、乙两列波声音的音调相同 D．甲、乙两列波声音的响度相同 12．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（　　） A．雷一个接一个打个不停 B．两耳听到声音的先后不同 C．雷声经过地面，山峦，云层的多次反射 D．电光的传播速度比声音的大得多 13．下列说法中正确的是 （   ） A．物体不振动，也能发声 B．只要物体振动，我们就一定能够听到声音 C．声音要靠介质传播 D．上述说法都不正确 14．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果。关于该驱蚊器的说法，正确的是（　　） A．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 B．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会增大 C．该驱蚊器发出声音的频率在到的范围内 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 15．如图所示，用小话筒收集信号通过示波器显示出振动的波形，将两次声音的波形截取相同区域的图形进行比较。下列分析正确的是（　　） A．甲振动的响度较大 B．乙振动的频率较低 C．甲声音传播速度快 D．乙振动的频率较高 二、填空题 16．人听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在 s以上；一个人向一口枯井中喊了一声，经0.4s听到回声，则这口枯井深约 m。 17．雪花落水静悄悄，但科学家发现雪花落水时会产生大量微小气泡，气泡破裂时会产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于 （选填“超”或“次”）声波；该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波 （选填“是”或“不是”）噪声。 18．豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图甲演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声音可以传递 ；箫是我国的一种传统乐器，如图乙所示，演奏者吹箫时，用手按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 。 三、作图题 19．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面五个位置时，向海底定向发射超声波，根据回收信号的时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状。现测得五个位置对应回收信号时间分别为，请根据此时间，在图中确定剩余三点位置并绘出该海域海底的大致形状。 20． (1)如图-1所示，一艘小船正以比风速小的速度面向灯塔靠近，请在小船的旗杆顶部画出正在飘动的旗子； (2)如图-2所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图； (3)如图-3甲所示，这是某物体运动的s-t图像，请在乙图中画出在0~6s内的v-t的图像。 四、实验题 21．某同学在“探究音调和响度分别与什么因素有关”时，做了以下实验： (1)如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的； (2)如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨钢锯条一端，听其发出声音的响度；再用力拨钢锯条，这时钢锯条的振幅将 ，声音的响度变大，这说明与 有关； (3)当钢锯条伸出桌沿超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢锯条，却听不到声，这是由于钢锯条振动的频率 20Hz，发出的是 声波。科学家利用这种声波可以监测地震，说明声音可以传递 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】A．声音是物体振动发出的，如果敲打的物体不振动，也发不出声音，故A错误； B．声音是以波的形式向外发出的，所以物体停止振动后，发声停止，声音还在继续传播，比如回声，故B错误； C．固体、液体、气体振动都能发出声音，故C错误； D．发声的物体在振动，所以声音是由物体振动产生的，故D正确。 故选D。 2．A 【详解】A．声音在空气中的传播速度与音调无关，故A错误，符合题意； B．敲锣的力越大，锣面的振幅越大，锣声的响度越大，故B正确，不符合题意； C．弦发出的音调与弦的长短、松紧、粗细有关，二胡弦的松紧不同，发出声音的音调不同，故C正确，不符合题意； D．一切声音都是由物体振动产生的，演奏古筝时琴弦振动发声，故D正确，不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】A．“响鼓也要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故A正确，A不符合题意； B．“不敢高声语，恐惊天上人”里的高指声音的大小，即响度，故B错误，B符合题意； C．音色表示声音的品质与特色，能够根据声音判断出是钟声，根据音色判断出来的，故C正确，C不符合题意； D．“长啸一声，山鸣谷应”是回声现象，指声音遇到障碍物反射形成回声，故D正确，D不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．演奏时根据声音的音色分辨出不同乐器，故A错误； B．不同的琴弦其长短不同，主要引起琴声音调不同，故B正确； C．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，吹奏时所发出的声音越大，即声音的响度越大，但传播速度不变，故C错误； D．鼓的振动停止，发声立即停止，但鼓声的传播不会立即停止，故D错误。 故选B。 5．C 【详解】响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大。用喇叭筒喊话、用话筒讲话、使用听诊器都可以减小声音的分散程度，增大响度，调节弦的松紧是改变音调，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．A 【详解】在教室周围植树是在传播过程中控制噪声，该控制方法与在快速公路安装玻璃墙相同，而学校附近禁止鸣笛、机器上安装消音器属于在声源处控制噪声，戴防噪声耳罩是在人耳处控制噪声。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．B 【详解】A．隔墙有耳，说明声音可以从一个房间传播到另一个房间，墙壁是固体，说明固体能传播声音，故A正确，不符合题意； B．“大声喧哗”主要说明声音大，所以指的声音的响度大，故B错误，符合题意； C．不同人说话的声音特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”是根据音色来判断说话者，故C正确，不符合题意； D．声音能够传递信息，也可以传递能量，用超声波清洗钟表说明声波能传递能量，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A．扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量，使烛焰晃动，故A正确，不符合题意； B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故B正确，不符合题意； C．玻璃瓶装不同高度的水，敲击时水的振动频率不同，音调不同，故C错误，符合题意； D．当小球接触到音叉时被弹开，说明发声的物体正在振动，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．C 【详解】A．用听诊器诊断病情，利用了声音能够传递信息，故A不符合题意； B．利用声呐探测鱼群的位置，利用了声音能够传递信息，故B不符合题意； C．利用超声波清洗机清洁牙齿，利用了声音能够传递能量，故C符合题意； D．地震是伴有次声波发生，通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位，利用了声音能够传递信息，故D不符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A．甲、乙的波形不同，所以音色不同，振幅相同，所以响度相同，故A错误； B．甲、丙的振动的振幅相同，所以响度相同；波形相同，音色相同，频率不同，所以音调不同，故B正确； C．乙、丁的波形不同，所以音色不同，故C错误； D．丙、丁的振动的频率不相同，所以音调不相同；波形相同，音色相同，振幅不同，所以响度不同，故D错误。 故选B。 11．C 【详解】AD．甲物体振动的幅度较大，甲的声音的响度较大，乙物体振动的幅度较小，乙的声音的响度较小，故AD不符合题意； BC．甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，音调相同，故C符合题意，B不符合题意。 故选 C。 12．C 【详解】ABCD．雷的原始声音持续时间很短，但经过地面、云层、山峦等多次反射持续时间就长了，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发声，故A错误； B．物体振动可以产生声音，如果没有传播声音的介质，我们不能听到声音，故B错误； CD．声音的传播需要介质，真空不能传声，故C正确，D错误。 故选 C。 14．B 【详解】AB．声音的音调与振动频率有关，振动频率越大，声音的音调越高，所以该驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会增大，故A错误，B正确； C．该驱蚊器发出的是超声波，人类听不到，所以它发出声音的频率不在20Hz到20000Hz的范围内，频率大于20000Hz，故C错误； D．声音传播的速度与距离远近无关，所以离开驱蚊器的距离变大时，声音的传播速度不变，故D错误。 故选B。 15．A 【详解】ABD．由图甲、乙知，两次声音声波的形状相同，音色相同，相同时间内振动的次数相同，频率相同，甲的振幅较大，响度较大，故A正确，BD错误； C．声音在温度相同的同种介质中的传播速度相同，所以两次声音传播速度相同，故C错误。 故选A。 16． 0.1 68 【详解】[1]人发出的声音要直接进入人耳，遇到障碍物后返回，再进入人耳，若这两个声音相差小于0.1s，人耳就不能把回声跟原声区分开，所以听到原声和听到回声的时间差应大于0.1s。 [2]喊声从发出到井底需用时间 则井深约 17． 超 是 【详解】[1]气泡破裂产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，大于20000z，它属于超声波。 [2]科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波是噪声。 18． 振动 信息 音调 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，梆子发出的声音是由梆子受敲击振动而发声的。 [2]声音可以传递信息和能量，人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，这是利用了声可以传递信息。 [3]演奏者吹箫时，用手指按压不同位置的气孔，可以改变发声体的长度，从而改变发声体振动的频率，改变声音的音调。 19． 【详解】根据s=vt知道，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为 0.36s＞0.30s＞0.26s 所以 所以如下图 20．(1) (2) (3) 【详解】（1）由图可知，灯塔上方的旗子向西（左）飘，说明风向西（左）吹；小船向灯塔靠近，且船速比风速小，则船的旗杆上的旗子也向西（左）飘，如图所示： （2）响度与发声体的振幅有关；响度是原来的一半时，则振幅是原来的一半；但音调和音色不变，即频率和波形均不变，作图如下： （3）由甲图可知，0~2s，物体做匀速直线运动，速度为 2~4s，物体静止，速度；4~6s，物体做匀速直线运动，速度为 据此在乙图中画出在 0~6s内的v-t图像如下： 21．(1) 高 频率 (2) 变大 振幅 (3) 小于 次 信息 【详解】（1）[1][2]用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动越快，振动频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调的高低是由振动的频率决定。 （2）[1][2]如图乙所示，当用较大的力拨锯条时，锯条的振幅变大，发出声音的响度变大，这说明响度与振幅有关。 （3）[1][2]当钢锯条伸出桌面超过一定长度，这时锯条很难振动，虽然用同样的力拨动钢锯条，锯条振动很慢，频率小于20Hz，发出的是次声波，人耳感觉不到。 [3]声音可以传递信息和能量，利用次声波可以监测地震，说明声音可以传递信息。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$