河南省2024-2025学年高一上学期期中选科联考历史试题

2024一2025年度上学期河南省高一年级选科考 历 史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1,答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前13课。 最 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 铷 符合题目要求的。 1.浙江良渚文化遗址距今约5300年到4300年，遗址中有宏大的水利系统、精美的玉器以及城 剧 如 墙等。这说明当时 A.生产力达到较高水平 B.玉器是主要的生产工具 长 C,农业生产已高度发达 D.即将迈入阶级社会门槛 2.《孟子·万章下》云：“天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。” 区 在此，孟子阐述的是 A,内外服制不利于商王朝统治 B.不同等级贵族领地规模差异 数 C.分封制度治理功能日益凸显 D.郡县制有助于维护社会秩序 3.春秋时期，诸侯会盟是诸侯称霸的标志。当时完成会盟的诸侯有：齐桓公、晋文公、晋襄公、楚 解 庄王、晋景公、晋悼公、晋定公、吴王阁闾、吴王夫差、越王勾践等，其中仅晋国就称霸百年，会 盟多次，而夫差最终还被勾践灭国。这主要说明 卤 A.西周贵族身份变化 B.列国纷争渐趋缓和 C.霸主势力并不等同 D.西周天子制霸诸侯 4,老子日：“大成若缺，其用不敝。”表1中的主张与老子这一思想最为相近的是 表1 主张 “以正治国，以奇用兵，以无事取天下” B “治大国，若烹小鲜” “大直若屈，大巧若抽，大辩若讷” D “天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已” 5.据载，秦始皇推终始五德（行）之传，以为秦得水德，水主阴，阴刑杀，因而他“刚毅戾深，事皆决 于法，刻削毋仁恩和义，然后合五德之数。于是急法，久者不赦”。这反映出，秦始皇 A.践行五行治国 B.崇尚儒家思想 C.主张德主刑辅 D.推崇严刑峻法 【高一历史第1页（共4页）】 ·25-110A· 6.司马光在《资治通鉴》中说，汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御，无所增益，有不便， 辄驰以利民”。这说明汉文帝 A.主张节俭 B.反对扰民 C.倡导薄赋 D.忽视生产 7.汉代，司马迁有“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史学思想；司马相如具备“赋家之 心，包括字宙，总揽人物”的创作认识。这些认识和思想，反映在创作上 A.注重事物整体 B.讲究铺陈排比 C.推祟辞藻华丽 D.追求质朴真实 8.有学者认为，北魏对中华民族交融作出了重大的历史贡献，使得汉语成为北方的通用语言；在 民族心理上，也从敌视、歧视走向相互的认同，使得以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，隔阂与偏 见诚少。该学者的看法 A.夸大了民族交融的积极作用 B.认可了民族交融的消极方面 C,客观地评价了民族交融影响 D.片面强调语言通用的重要性 9,《南齐书·蛮传》记载：“蛮俗衣布徒跣，或椎髻，或剪发。兵器以金银为饰，虎皮衣楯，便弩 射…”这段记载反映了南朝少数民族的 A.政治特色 B.军事力量 C.生活习俗 D.经济状况 10.隋朝建立之初，隋文帝设立“五省六曹制”，五省包括内史省、门下省、尚书省、秘书省和内侍 省。其中秘书省掌书籍历法，内侍省则是专门的宦官机构，实际的中央行政机关为内史、门 下、尚书三省。尚书省下设吏、度支、礼、兵、都官、工六曹。据此可知，隋文帝时 A三省六部制初步成型 B.三省的职权分工明确 C.三省长官品位均较低 D.三省出现一体化趋势 11.图1所示为国画《文成公主和亲》，其反映的历史事件 A.是唐末藩镇割据的产物 B.能印证安史之乱后唐朝衰弱 C.拓展了唐朝的西北边疆 图1 D.促进了汉藏交流和友好关系 12.唐朝高僧鉴真在第五次东渡时已经60岁了，船队从扬州出发，刚过狼山（今江苏南通）附近， 就遇到狂风巨浪，走到舟山群岛时，又遇大浪，向南漂流14天，靠吃生米、饮海水度日，最后 抵达海南岛南部治岸。这一历史事件主要说明 A.鉴真五次东渡终到日本 B.鉴真东渡历尽艰险 C.对外交流不被当局重视 D.当时交通极不发达 13.宋太祖在宫廷之中立碑，告诫后世继承者勿杀文臣士大夫；宋太祖亲信干将王鬯升骚扰宰相 王溥而被逐出京师；国子监丞、知德州粱梦升迫害武将郭贵，宋太祖不仅没有治梁氏之罪，反 而加以提拔，并继续令其留任。这表明宋太祖 A.规范文武官员管理 B.致力于强化中央集权 C.实行崇文抑武方针 D.进一步加强地方治理 14,金朝在中原的统治确立后，为保证向内迁的猛安谋克授地，运用政权力量采取了超经济手段 从汉族地主和自耕农那里强行拓地。这 A.导致了金朝统治覆亡 B.有利于社会经济发展 C.破坏了土地买卖制度 D.阻碍了均田制的推行 【高一历史第2页（共4页）】 *25-110A. 15.图2所示为史籍所载南宋至元朝时期官府掌握的江西地区户口数和人口数的变化。其变化 的主要原因最可能是 (万) 江西地区户口数和人口数 1200 1000 800 600 400 200 0 户口数 人口数 ☑南宋嘉定十六年(1223年)题元朝至顺元年(1330年) 阁2 A.战乱导致的迁徙 B.赋役制度的变革 C.行省制度的彭响 D.土地政策的调整 16.1759年，两广总督李侍尧奏请皇帝颁布了《防范外夷条规》，且根据这一文件建立了“公行 机构。公行是由官方允许的商人组成的垄断性外贸组织，外国人来广州做买卖必须经由公行。 这一条规的颁布 A.反映清朝加强对外贸易的管制 B.开启了清朝闭关自守政策先河 C.主要是为了增加海关税收收人 D.促进了中外商人贸易公平竞争 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 秦朝在中央实行三公九卿制，丞相协助皇帝处理全国政事，太尉掌管军事，御史大夫负 责监察百官，三者互相牵制，共同对皇帝负责。地方上推行郡县制，郡县长官由中央直接任 免，加强了中央对地方的控制。西汉初期，在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制，但随着时间 的推移，相权逐渐膨胀。到汉武帝时期，为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决 策，从而削弱了丞相的权力。地方上实行郡国（郡县与分封）并行制，既有中央直接管辖的郡 县，又有分封的诸侯国。后来，诸侯王国势力坐大，威胁到中夹集权，汉武帝通过推恩令等措 施逐步削弱诸侯王势力，加强了中央对地方的控制， 一摘编自张星久《中国政治制度史》 (1)根据材料，概述秦汉时期政治制度的变化。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，简析案汉时期政治制度变化的原因。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 隋朝的大运河是一项举世瞩目的伟大工程，它以洛阳为中心，向北延伸至涿郡，向南抵 达余杭。这条运河犹如一条巨龙，蜿蜒千里，跨越了众多的地理区域。它成功地连接了海 河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，将中国北方和南方紧密地联系在一起。通过这条运 河，南方的物资可以源源不断地运往北方，北方的特产也能够便捷地运输到南方，极大地促 进了南北地区的经济交流和物资流通。同时，大运河的修建也为文化的传播和交流提供了 便利的通道，加强了南北地区之间的文化交融和相互影响。 材料二 唐朝时期，统治者高度重视大运河的作用，对其进行了多次疏浚和整修，不断完善运河 [高一历史第3页（共4页）】 ,25-110A· 的通航条件和运输能力。在唐朝的精心维护下，大运河得以继续发挥重要作用。大运河沿 岸的城市如扬州、杭州等，凭借其优越的地理位置和便利的交通条件，迅速发展成为商业繁 荣的大都市。这些城市吸引了来自全国各地的商人、手工业者和各类人才，商业活动异常活 跃。同时，大运河的畅通也加强了中央政府对南方地区的经济控制，使得南方的财富能够更 加顺畅地流向北方，促进了国家的统一和稳定，为唐潮的繁荣和昌盛提供了有力的支撑。 一以上材料均摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一，概括隋朝大运河的特点。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明隋唐时期大运河的作用。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 明朝为了推行治藏的各项经济、政治措施，借鉴元朝在藏区创设三大行政区域进行统治 的经验，设置乌思藏都指挥使司（简称都司）。乌思藏都司下设置了指挥使司、宣慰司、招讨 司、万户府、千户所等行政机构进行直接统治。这些行政机构的官员均由中央政府任命当地 首领担任，为朝廷命官。明王朝在今西藏地区的设治，与对藏族僧俗首领的招抚同步进行。 朱元璋大业初定，颜欲继承元朝在乌斯藏的政治遗产，对于乌斯藏诸政教势力，只要其归顺， 即予认定；及至永乐朝，心颜外向，于鸟斯藏亦不例外，数次派宦官入藏，分封了卫藏和康区 母 的三大法王、王大教王及其下的一些行政官职，采取了“多封众建”的方针，使明朝对乌斯藏 的管理达到了鼎盛时期。 一摘编自邓前程《明代藏地施政的特殊性：古代中央王朝治理藏区的一种范式研究》 材料二 & 乾隆五十八年(1793年)正式颁发《软定藏内善后章程》二十九条。此章程遂条详细规 定了驻藏大臣与达赖、班禅地位平等共同督办藏政，对藏政中之军备、外交、财政等政务均作 了明确的规定，“金瓶掣签”制度也于此章程内正式建立，规定达赖、班禅等大呼图克图的转 世，由驻藏大臣主持“金瓶掣签”掣定。《钦定藏内善后章程》不童为清朝对藏施政的“基本 法”，“它的颁行标志肴清朝在西藏地方的施政发展到了最完备的阶段”。此后数十年间藏事 安定，是清朝对西藏的统治达到顶峰的阶段。 一摘编自刘为《清朝施政西藏及其研究》 (1)根据材料一，概括明朝政府对西藏的治理措施。(6分) (2)根据材料二，指出《钦定藏内善后章程》的主要内容。(4分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析明清治理西藏的政治意义。(4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 宋代儒学复兴思潮的核心问题有三点：从儒学内部而言，是用义理之学取代章句之学， 这是经学史上的一场革命，也是宋学与汉学的分界线；从儒学外部来讲，是要用儒学之道取 代以佛老为代表的各种异端，力图使儒学重新获得独尊地位；第三，点是要用有为之学取代无 用之学。复兴之儒学我们称之为新儒学，它不仅是一个新的开放型的解释体系，更是新儒用 以经世致用的大法。只有将这三，点结合起来，才是北宋儒学复兴运动完整意义上的核心内 容，所以说是三位一体而不可分的。 一摘编自刘复生《北宋儒学复兴要“复兴”什么》 根据材料，围绕“宋代儒学复兴”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。 (要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。) 【高一历史第4页（共4页）】 ·25-110A·2024一2025年度上学期河南省高一年级选科考 历史参考答案 1.A【解析】据材料可知，浙江良诸文化遗址中有宏大的水利系统、精美的玉器以及城墙等。 宏大的水利系统的修建需要较高水平的工程技术，精美的玉器制作也需要高超的工艺技术， 城墙的建造同样需要一定的工程技术能力，这些都说明当时的生产力达到了较高水平，故选 A项；在良渚文化时期，玉器主要是礼器和装饰品，并非主要的生产工具，故排除B项：材料 中仅提及了水利系统等，并不能充分说明当时的农业生产已经高度发达，故排除C项：材料 中没有关于阶级分化等即将迈入阶级社会门槛的相关信息，故排除D项。 2.B【解析】材料中孟子明确闸述了天子、公侯、伯、子男不同等级的贵族领地规模分别为方千 里、方百里、七十里、五十里，这体现了不同等级诸侯封地规模存在差异，故选B项；材料中未 提及内外服制以及其对商王朝统治的影响，故排除A项：孟子只是在客观陈述不同等级诸侯 封地规模，没有涉及分封制度的治理功能，故排除C项：材料中论述的是分封制下诸侯封地 规模，与郡县制无关，故排除D项。 3.C【解析】材料中提到春秋时期多个诸侯通过会盟称霸，其中晋国称霸百年且会盟多次，而 吴王夫差最终被越王勾践灭国，这体现了不同的霸主在实力和影响力上存在差异，并非所有 霸主势力都等同，故选C项：材料中未提及西周贵族身份的变化情况，故排除A项：材料中描 述的是多个诸侯会盟以及霸主的更迭，说明列国纷争激烈而非渐趋缓和，故排除B项；材料讲 述的是春秋时期诸侯的情况，而非西周天子制霸诸侯，且在春秋时期，天子权威已经旁落，故 排除D项。 4.C【解析】材料中“大成若缺，其用不敝”体现了一种看似有缺陷却有着长久功用的辩证思 想，“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”同样表达了真正的刚直好似弯曲，真正的灵巧好似笨拙， 真正的有口才之人好似言语迟钝的辩证观念，与题干思想最为相近，故选C项：“以正治国， 以奇用兵，以无事取天下”主要强调不同的治理方式，故排除A项：“治大国，若烹小鲜”强调 治理大国要像烹任小鱼一样小心谨慎，不折腾，故排除B项；“天下皆知美之为美，斯恶已：皆 知善之为善，斯不善已”强调了美丑、善恶的相对性，故排除D项。 5.D【解析】据材料可知，秦始皇认为秦得水德，水主阴，阴刑杀，因而他“刚毅戾深，事皆决于 法，刻削毋仁恩和义，然后合五德之数。于是急法，久者不赦”。这表明秦始皇推崇严刑峻法， 一切事情都取决于法律，苛刻严酷，不讲仁爱和道义，符合水德的特点，故选D项：材料表明 秦始皇根据五德终始说认为秦得水德，进而实行严刑峻法，并非践行五行治国，故排除A项： 秦始皇实行法家思想，崇尚严刑峻法，而非崇尚儒家思想，故排除B项：材料强调的是秦始皇 实行严刑峻法，而不是德主刑辅，故排除C项。 6.A【解析】据材料可知，汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御，无所增益，有不便，辄 驰以利民”。这表明汉文帝在位二十三年，宫殿、园林、车骑、服饰等没有增加，有对百姓不方 便的地方，就立即放弃，以便利百姓。这体现了汉文帝主张节俭，不追求奢华的生活，故选A 【高一历史·参考答案第1页（共4页）】 ·25-110A· 项：材料主要强调的是汉文帝的节俭，而不是反对扰民，故排除B项：材料中没有提及汉文帝 倡导薄赋的内容，故排除C项：材料也未体现汉文帝忽视生产，故排除D项。 7.A【解析】材料中司马迁的史学思想强调探究天人关系、贯通古今变化，体现了对宏大事物 整体的关注；司马相如的创作认识提到“包括宇宙，总揽人物”，同样展现了对广阔事物整体的 涵盖，这些认识和思想反映在创作上注重事物整体，故选A项：材料中并未提及创作讲究铺 陈排比，故排除B项：材料中也没有体现推崇辞藻华丽，故排除C项：追求质朴真实与材料中 两人的认识和思想所体现的创作特点不符，故排除D项。 8.C【解析】该学者从语言和民族心理等多个角度肯定了民族交融的积极贡献，客观地评价了 民族交融所带来的深远影响，故选C项：材料中的表述是有事实依据的合理评价，并没有夸 大了民族交融的积极作用，故排除A项：材料本身重点在阐述积极影响，并非认可民族交融 的消极方面，故排除B项：材料还涉及了民族心理的变化等多方面内容，并非只侧重于语言， 故排除D项。 9.C【解析】材料中“蛮俗衣布徒跣，或椎髻，或剪发。兵器以金银为饰，虎皮衣楯，便弩射”，详 细描述了少数民族的穿着（衣布徒跣、椎髻或剪发）、兵器装饰（以金银为饰、虎皮衣楣）等方 面，这些内容整体上反映了当时少数民族的生活习俗，故选C项：材料主要围绕少数民族的 日常生活方面进行描述，并非政治特色，故排除A项：材料虽提到兵器，但只是作为生活习俗 的一部分呈现，并非重点突出军事力量，故排除B项：材料中没有涉及少数民族的经济生产活 动等与经济状况相关的内容，故排除D项。 10.A【解析】材料中隋文帝设立“五省六曹制”，实际的中央行政机关为内史、门下、尚书三省， 尚书省下设六曹，这与唐朝的三省六部制在机构设置上有相似之处，说明三省六部制在隋文 帝时初步成型，故选A项：材料中并未明确阐述三省的具体职权分工情况，无法得出三省的 职权分工明确的结论，故排除B项；材料中没有关于三省长官品位高低的内容，故排除C 项，唐太宗时设政事堂，提高了工作效率，三省出现一体化趋势，故排除D项。 11.D【解析】文成公主和亲是唐朝时期唐与吐蕃之间的重要交流事件，文成公主入藏，带去了 大量的书籍、工匠、技术等，促进了汉藏之间的经济、文化交流和友好关系，故选D项：文成 公主和亲发生在唐太宗时期，此时并非藩镇割据时期，故排除A项；文成公主和亲发生在安 史之乱之前，不能印证安史之乱后唐朝的衰弱，故排除B项：文成公主和亲主要影响的是西 南地区，而非西北边疆，故排除C项。 12.B【解析】材料中描述了唐朝高僧鉴真第五次东渡时，60岁的他带领船队从扬州出发后遭 遇狂风巨浪，在舟山群岛又遇大浪，向南漂流靠吃生米、饮海水度日，最后抵达海南岛南部沿 岸。这一历史事件充分说明鉴真东渡历经重重艰险，困难重重，故选B项；材料只是讲述了 鉴真第五次东渡的艰难过程，且最终偏离去往日本的航向（航线），故排除A项；材料中没有 涉及对外交流是否被当局重视的内容，故排除C项：材料主要强调的是鉴真东渡的艰险，不 能直接得出当时交通极不发达的结论，且以单一事件来判断当时整个交通状况过于片面，故 排除D项。 13.C【解析】材料中宋太祖立碑告诫后世勿杀文臣士大夫，对骚扰宰相的武将王彦升进行惩 【高一历史·参考答案第2页（共4页）】 ·25-110A· 处，而对迫害武将的文臣梁梦升不仅不治罪还加以提拔留任，这一系列行为明显体现了宋太 祖重文轻武、实行崇文抑武的方针，故选C项：材料主要强调的是宋太祖对文臣和武将的不 同态度，而非规范文武官员管理，故排除A项；材料中这些行为主要体现的是崇文抑武的治 国理念，与强化中央集权关系不大，中央集权主要是针对中央与地方的权力关系，故排除B 项：材料主要体现的是对文臣和武将的态度差异，而非加强地方治理，故排除D项。 14.C【解析】金朝运用政权力量从汉族地主和自耕农那里强行拓地，这种超经济手段违背了 正常的土地交易规则，破坏了土地买卖制度，故选C项：金朝统治的覆亡是多种因素共同作 用的结果，强行括地只是其中一个方面，不能直接导致金朝统治覆亡，故排除A项：强行括 地会损害汉族地主和自耕农的利益，破坏社会经济的稳定发展，故排除B项：金朝这些做法 有利于政府计口授田，所以谈不上阻碍均田制的推行，故排除D项。 15.A【解析】南宋至元朝时期，战乱频繁，江西地区可能因战乱导致人口减少和迁徙。战乱使 得百姓为躲避战争而逃离家园，从而引起户口数和人口数的变化，故选A项：赋役制度的变 革主要影响的是百姓的赋役负担和经济状况，不会直接导致户口数和人口数如此大的变化， 故排除B项；行省制度主要是在行政区域划分和管理体制方面的变革，与户口数和人口数的 变化关系不大，故排除C项；土地政策的调整主要影响的是土地的分配和利用，对户口数和 人口数的影响相对较小，故排除D项。 16.A【解析】通过设立“公行”，规定外国人买卖必须经由公行，这是清政府加强对外贸易管制 的措施，限制了对外贸易的随意性，故选A项；清朝闭关自守政策在之前就已经有一定的体 现，不是从这个条规才开始的，故排除B项：材料主要体现的是对对外贸易流程的管控，没有 提及增加海关税收收入相关内容，故排除C项：“公行”是垄断性外贸组织，这会阻碍中外商 人贸易公平竞争，而不是促进，它使得贸易被官方指定的组织把控，故排除D项。 17.(1)变化：秦朝中央实行三公九卿制，地方实行郡县制：西汉初期中央沿袭三公九卿制，汉武 帝时中央设中朝，汉初至汉武帝时地方实行郡国并行制。(4分) (2)原因：加强中央集权的需要；强化皇权的要求；秦朝速亡的教训：社会经济发展的推动：统 治者的政治智慧和进取精神。(8分，答出四点即可) 18.(1)特点：以洛阳为中心；连接五大水系；沟通南北。(6分) (2)作用：促进了南北地区的经济交流和物资流通：为文化的传播和交流提供了便利通道：带 动了沿岸城市的商业发展；加强了中央对南方地区的经济控制；有利于国家的统一和稳定。 (8分，答出四点即可) 19.(1)治理政策：借鉴元朝经验设置行政区域：建立省级都司机构：任命当地首领为官：招抚藏 族僧俗首领：采取“多封众建”方针。(6分，答出三点即可) (2)主要内容：规定驻藏大臣与达赖、班禅地位平等共同督办藏政：对藏政中的军备、外交、财 政等政务作了明确规定；正式建立“金瓶掣签”制度。(4分，答出两点即可) (3)政治意义：加强了中央集权；完善了边疆治理体系：有利于稳定边疆局势：有利于维护领 土完整：巩固了统一多民族封建国家。(4分，答出两点即可) 【高一历史·参考答案第3页（共4页）】 ·25-110A· 20.示例一 论题：宋代儒学复兴运动推动了学术思想的变革。(2分) 阐述：汉学的章句之学在对经典的解读上往往过于注重逐字逐句的注释，显得烦琐且僵化。 而宋代儒学复兴以义理之学取代之，程颢、程颐的理学便是典型代表。他们以天理为核心概 念，对《论语《孟子》等经典进行全新解读，强调道德修养与心性培养。这种转变使儒学更具 思辨性和哲学内涵，为后世学术发展开辟了新方向。这一学术思想的变革适应了时代的发 展需求，为人们提供了新的思考方式和价值追求。在社会动荡、人们思想困惑的时期，义理 之学为人们提供了精神寄托和道德指引，推动了学术的进步和社会的发展。(8分》 总之，宋代儒学复兴运动中的义理之学取代章句之学，是学术思想的重大进步，对中国古代 学术的发展产生了深远而持久的影响。(2分) 示例二 论题：宋代儒学复兴运动重塑了儒学的正统地位。(2分) 阐述：隋唐以来，佛道盛行，对儒学的正统地位构成了巨大挑战。宋代学者积极批判佛老的 虚无出世观念，大力弘扬儒学积极入世精神。朱熹理学融合儒释道三家思想，以儒学为根 本，强调“存天理，灭人欲”，为人们确立了道德规范和行为准则。他们通过著书立说、讲学授 徒等方式广泛传播儒学思想。宋代儒学复兴运动使儒学重新获得独尊地位，巩固了其社会 主流思想的地位。这一过程不仅是对儒学的传承和发展，更是对中华优秀传统文化的重塑。 (8分) 总之，宋代儒学复兴成功重塑了儒学正统，体现了儒学的强大生命力与适应性，从南宋后期 起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准) 【高一历史·参考答案第4页（共4页）】 ·25-110A·