1—11课默写--2024-2025学年统编版七年级历史上册

第一课 远古时期的人类活动 1.我国境内目前已确认的最早的古人类之一是 ，距今约 _年，发现于云南省元谋县。其他远古人类代表有陕西 、 湖北 2.人与动物的本质区别是 3.北京人（ ） ①.发现地点：北京西南周口店龙骨山上。 ②.生活年代：距今约_ _—__ ___万年。 ③.生活状况：能打制石器（叫作“ 旧石器 ”）；通过狩猎和采集等获取食物；过群居生活；已经学会使用火 ④. 是人类演化史上的里程碑 ⑤.历史意义：__ ____是迄今所知世界上 、 的直立人遗址。 4.距今约_ __年，在北京周口店龙骨山顶部发掘，被命名为 _ __ （ ） 。他们已经具有现代人类的特征，已掌握___ ___、_______技术；他们还会_ __。靠采集、狩猎为生，会捕鱼，会缝制衣服；有了爱美意识 5.主要使用__ ___的时代称为__ ____ 主要使用__ ___的时代称为_ ____ 6. __ _____是了解史前社会历史研究人类起源的重要依据 7. 、遗迹是研究早期人类的主要依据，他们是研究历史的 第二课原始农业与史前社会 1.我国是世界上最早栽培 _ _（长江中下游）和 、黍（北方）的国家。 2.农业的起源和发展促进了人类的 。 影响：原始社会的 水平提高，为古代 的形成奠定基础 3.原始农业兴起的重要标志是： 、 以及 、 的发展 4.河姆渡人的生活：距今约7000 年，生活在 __ _流域，房屋主要是 __建筑，主要农作物是 __。河姆渡人会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨们还会运用 _等技术。考古学家还在遗址中发现了 5. 距今约7000-5000年，主要分布在黄河中游；重要特征是 ， 是仰韶文化的重要遗址 6..半坡居民的生活：距今约 年，位于 ，房屋样式是 ，主要种植 ，半坡人能制作精美的磨制石器，使用装饰品，并制作乐器。 7.仰韶文化时期：是原始 的大发展时期。氏族成员之间地位平等，没有明显的贫富分化 。 8.. 文化：主要分布于黄河下游和淮河下游地区，距今约6300--4500年。 有较大的发展。这一时期的墓葬差距明显，这表明当时已经出现了 _ ，加快了迈向文明社会的步伐。 9.中华文明的起源具有 _特征 10.河姆渡与半坡居民的房屋形式不同的原因是 ；体现先人们 的智慧 第三课 中华文明的起源 1.大约 多年前，早期国家形成。 _、 _和_ _的产生是人类进入文明社会的重要标志。 2.位于浙江余杭的_ __古城的考古发现证实，距今约5000年，_ _地区已经出现早期国家。贵族墓地和普通墓地对比鲜明，说明社会 已经相当明显 3. _古城遗址位于山西襄汾，距今约4300- 4000年。它的发现，表明当时__ __中游地区已经出现了早期国家。 4. 良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有_ _的特征。经过持续的发展，以 地区为引领的文明新格局开始形成。 5.五六千年前，我国进入__ __时期。___ ___部落在___ ___与_ __展开一场大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两者结成 。后来，炎黄部落联盟与东方___ ___的部落在___ ___激战，最终后者战败。 6.后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的__ _______。近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 7. 、 、 依次成为部落联盟首领，当时实行_ ___(传位制度),即将联盟首领传位给__ ____ ；这个制度实质是 部落联盟首领的制度 8.禹治水有功，被民众尊称为“ ”（三过家门而不入） 9.华夏族形成的特点：由错居杂处的众多民族，在长期不断交往、交流过程中逐渐 而成 夏商周时期阶段特征： 第4课夏商西周王朝的更替 考点一、王朝的更替. 朝代 建立时间 都城 开国君主 亡国君主 夏 商 西周 考点二、夏朝 1.地位: ，标志着 2.“家天下”:家天下的局面从启开始。 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着 代替 ，标志着“ ”变成了“ ”。 3.国家机构:建立军队，制定刑法，设置监狱。 4.统治区域:中心区域主要在今河南中西部、山西南部- - 带。 5.考古发现: (有宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊、生活区、墓葬群，出土精美礼器反映 文明水平)。 考点三、商朝 1.强盛的原因:任用贤才，发展农、工、商业 2.迁都:①原因:受战乱、环境变化等因素影响。② :迁到股后保持相对稳定，控制范围拓展。 3.统治措施:巩固统治手段:设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民控制。 4.奴隶的悲惨生活:没有人身自由，可被随意转让、买卖、屠杀，作祭品或殉葬(河南安阳殷墟商王大墓殉葬 者众多) 考点四、西周 1.区域:陕西渭水流域周原一带。 2.发展方式:以农业立国，拓展疆土，发展迅速成为强大政治势力挑战商朝。 3.过程:①周文王在吕尚等人辅佐下做灭商准备。→②周武王灭商:公元前1046年 决战获胜，灭商建周，定都镐京→③周公旦营建洛邑:加强对东部地区控制。→④公元前841年:周厉王与民争利引发“ "，厉王逃亡。→⑤周幽王时:朝政腐败，内外矛盾激化。 年， 攻陷镐京，西周灭亡。 4. ★★★ (1)目的: (2)依据:根据 和 (3)分封对象:宗亲和功臣 (4)内容:①周王授予诸侯的权力:建立诸侯国:管理土地和人民的权力;可以在自己的封地内再分封。②诸侯对周王的义务:向周王进献贡物，服从周王调兵。 (5)作用:① ② 消极作用：导致春秋战国时期诸侯混乱局面。 (6)实质:确立了周王朝的社会等级制度。(西周时期贵族等级: → → → ) ★“普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”( ) 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因:都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示? 第 5 课 动荡变化中的春秋时期 考点一、东周的分期 1. 周平王东迁 ，史称“ ”。 2. 时期：公元 年—公元 年。（奴隶社会瓦解时期） 3. 时期：公元 年—公元 年。（封建社会形成时期） 考点二、王室衰微 这一时期社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐破坏，后人称之为“ ” 1. 表现：①诸侯不再分封，而是设置县郡，委派官员管理。（标志着西周时期的 逐步走向瓦解） ②周王室仅管辖洛邑一带。③诸侯不听从周王命，各自为政。④诸侯不再定期向天子纳贡 2.影响：①对大的诸侯国：大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈 现出新面貌。 ②对周王室：周天子已失去对国家的实际统治权。 考点三、诸侯争霸 1.原因：① ；②各诸侯国政治经济发展不平衡 ； ③为了追逐自身的利益。 2.口号： 3.春秋霸主： （(春秋首霸、管仲改革）、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践 4.影响： 积极：① ； ② 消极： 考点四、春秋时期的经济发展 经济 发展 农业 是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 手工业 规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、漆器业以及煮盐业都有所发展 商业 商业活动活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用 第 6 课 战国时期的社会变革 一、战国七雄（军事） 1.七国形成：① ：齐国由大夫田氏取代 ② ：赵、魏、韩 ③战国七雄（画出位置） 2.战国的著名战役： 、 、 3.战争特点: 、参兵多、 、 4.战争性质: 5.战争方式：各自为政、发展疆域、互相战争 考点二、 （政治）★★★ 1.背景：战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革。（魏国李悝变法，楚国吴起变法，赵国赵武灵王胡服 骑射军事改革） 2.目的： 。 3.时间、人物： 年，秦孝公任用 主持变法。 4.内容 （1）政治方面： ① ，由国君直接派官吏治理（加强中央集权）② （损害了旧贵 族的利益，是后来商鞅被处死的原因）③建立 ， （加强基层管理）④严明法度，禁止私斗（法治） （2）经济方面：① （使封建土地所有制得以建立，最能体现改革的性质） ② ， （有利于提高人民的积极性；国富）③统一度量横。 （3）军事方面： （兵强）（有利于提高军队战斗力，损害了旧贵族的利益） 5.性质：一场彻底的 。 6.商鞅的品质： 、 、严格执法、敢于同旧势力斗争。 7.影响：综合的国力大为增强, 8.变法成功的原因：①顺应历史发展的潮流（根本原因）②最高统治者的支持③变法深得民心 ★【注意】 评判改革成功与否的方法：放在特定的历史环境中，是否顺应历史发展的潮流，推动社会的发展。 9.启示： ，要有 ；改革不是一帆风顺的。 考点三、战国时期的经济发展 1.经济发展 农业 1. ，耕作技术明显进步。使农业 得到进一步发展 2.各国都十分注重兴修水利，秦国都江堰的修筑就是伟大的创举。 手工业 手工业分工更加细密。冶铁技术迅速提高；纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、 皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 商业 商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市。工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 2. 时间 公元前 256 年（ 后期） 修建者 秦国蜀郡郡守 地点 四川成都附近的岷江上 特点 是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，使提防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统。 功能 、 、水运等多方面的作用。使 成为天府之国 第 7 课 百家争鸣 考点一、老子和《道德经》 1.简介： ， 后期楚国人， 学派创始人，代表作《 》 2.主张成就 （1）核心： 。“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。 （2）哲学：从正反两方面思考问题，认为一切事物都 ，如难和易、长和短、前和后等， （朴素的 思想）。 （3）处世上：提倡安于柔弱的地位，主张以退为进， （4）政治：主张" "，追求"小国寡民"的理想社会。 考点二、孔子和儒家学说 1.概况： ， 后期鲁国人（山东）， 学派创始人，大思想家、大教育家。思想由弟子整理成《 》 一书。 2.主张成就： （1）思想：核心思想是 ，提出 ，作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范提出仁者爱人，即有同情心和爱心。“己所不欲勿施于人”。“己欲立而立人，己欲达而达人” （2）政治：主张 恢复周礼 ， （3）教育：① ，打破贵族和王室垄断教育的局面。②主张“ ”，招收不同出身的学生，促进教育在民间的发展。③注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出 、举一反三等教育原则和 方法。 （4）文化：晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 3.影响：孔子创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义； 他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 考点三、百家争鸣 1.背景：①经济：铁犁牛耕的推广，社会生产力提高，促进了经济的发展，为文化繁荣提供了物质基础。②旧 的社会制度进一步瓦解，新制度逐步确立。③私学兴起，学术思想活跃，形成了不同学派。 2.含义：战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间既展开辩论，相互抨击，又相互影响，取 长补短。这一思想文化繁荣局面，历史上称为“ ”。 3.代表 学派 人物 代表作 主要思想主张 墨家 《 》 主张 、 、 、 儒家 《 》 主张 ， ，反对一切非正义的战争 《 》 主张 ，提倡礼法并用，明确尊卑等级 道家 《 》 主张治国要 和民心 法家 《 》 强调 ，建立 （后被秦始皇采用） 兵家 创始人 （春秋）作《 》，奠定古代军事理论的基础。战国孙膑继承创新发展 4.影响：促进了 ，成为 ，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 第 8 课 夏商周时期的科技与文化 考点一、天文、历法和医学 天文 ①原始社会末期：先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。 ②商朝：甲骨文里有许多日食、月食的记载。 ③《 》：记载了公元前 776 年 9 月 6 日（周幽王六年夏历十月一日）发生日食，这是我国历 史上第一次有确切日期的日食记录。 ④《 》：记载了公元前 613 年一颗彗星扫过北斗，研究认为，这就是哈雷彗星。 历法 ①相传夏朝时就有了历法。 ②商朝：历法逐渐完备。 ③战国：测定出一年二十四节气。 医学 ①神农：传说中神农尝百草，认识了一些治病药物。 ②扁鹊：战国时期的名医 用针刺、按摩、汤药治疗疾病。发明切脉诊法，使用的的 四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 ③《 》：总结当时的医学经验，讲述人体内脏部位和血脉循行情况，介绍针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的 著作，是中医学的奠基之作。 主张治疗疾病要 ，对症下药。 考点二、 （一）、甲骨文 1.含义：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把占卜情况用文字形式刻在甲骨上。 这些文字被称为" "。 2.发现：1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 3.内容：十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 4.造字方法： 、指事、会意、形声 5.地位：目前所知，我国有文字可考的历史从 开始。 6.价值：已经具备汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 （二）、青铜器 1.特点：青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。 2.用途：主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为" " 5.代表 （1） ：西周（周成王）时，有铭文“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的记载。 （2）世界上出土的最重的青铜器： （4）四川广汉 ①发现：长江上游地区的四川广汉 ②出土文物：有玉礼器和青铜器。（金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像） ③作用：向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明，还出土中原王朝的玉礼器和青铜器，表明与中原王朝有密切关系。 考点三、 （一）、《 》（ ) 1.简介：先秦时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。 2.组成：共有 300 多篇诗歌，分为"风""雅""颂"三部分。 3.价值 ①关注现实。所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治 者剥削压迫。②保存丰富的先秦史料。 （二）、 1.简介：战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创 作出一种新体诗歌" "。（ ） 2.代表： 《 》—充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。节日： 三、共同作用：《诗经》和"楚辞"是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 秦汉时期阶段特征： 第 9 课 秦统一中国 一、秦灭六国: 1.秦统一全国的原因(条件): (1) 人民希望结束战乱，过上安定的生活: (2) 为秦的统一打下了坚实的基础:(3)秦王赢政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。 2.秦灭六国:时间:公元前230-公元前221年。 3.秦朝的建立: (1) 时间: 年:(2) 都城: (3)开国皇帝: 4.秦统一的意义:结束了 ，建立起 二、建立 ★★★ 1.内容 （1）政治上：① ：最高统治者称“ ”，总揽全国一切军政大权 ，皇权 ②中央（ ）：设立 （ ）、 （ ）、 （ ） 三公之下设置“九卿”。 ③地方： （开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。） （2）经济上:① （ ）作用：有利于国家对经济的管理， ② ; 有利于经济的发展。 (3) 文化上: （ ）作用： (4)交通上:① 。② (5)军事上:南方： 及东南沿海地区，设置桂林郡、南海郡、象郡。 北方： 2.秦朝疆域：东至 ，西到 ，北至长城一带，南达南海 3.评价秦始皇（一分为二） 功:① 。 ②首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。③统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。 过：：①大兴土木，横征暴敛，徭役、兵役、赋税沉重，刑法严酷。②焚书坑儒，钳制了 思想，摧残了文化 第 10 课 秦末农民大起义 一、秦始皇的暴政 1.表现：① ② ③ ④ 。 二、 （大泽乡起义）——成语：揭竿而起 1.原因：①直接原因：遇雨误期 ②根本原因： 2.爆发：公元前 209 年， 、 在 率众起义。 3.口号：“ ” 4.发展：攻占陈县后,陈胜称王,建立了“ ”政权。 5.结果：失败 6.失败原因：起义军未经过严格军事训练、作战实力有限。内部存在矛盾，缺乏后援等。 7.地位： 三、秦朝的灭亡 1. （ vs秦军） 公元前 207 年，特点： ，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟） 四、秦朝灭亡 公元前 207 年， 率军直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（成语：约法三章） 注意：（最后推翻秦朝的是 领导的起义军） 第 11 课 西汉建立和“文景之治” 一、 1.时间：公元前 206 年--公元前 202 年 (四年) 2.双方： （西楚霸王）和 （汉王） 3.性质： 4.结果：垓下决战，刘邦胜利。 5 相关成语:破釜沉舟、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等;相关故事:鸿门宴 二、西汉建立 时间： 年 建立者： （汉高祖） 都城： 考点二、汉高祖的 政策（道家： ） 1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训。 2.措施： ①下令让部分 （兵皆罢归家） ②释放奴婢为平民,以增加农业劳动力。 ③实施 的政策,减轻农民的赋税,把田租定为十五税一,减免徭役及兵役。 ④对匈奴采取 ,缓和双方的关系。 3.作用：西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来。 三、“文景之治” 1 背景：汉高祖死后，继任统治者继续实行 政策。 2.农业措施： （1）注重农业生产，提倡 ，要求官吏关心农桑，与民休息。（汉文帝） （2）下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。（汉景帝） （3）进一步轻徭薄赋，把田租降到三十税一。 积极赈济灾民 （4）提倡 ，反对奢侈浮华。 3.手工业：纺织技术水平高超；漆器造型美观，在日常生活中广泛使用。 4.商业：（1）一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰，成为富商大贾。 5.城市建设： 已初具规模，布局规整，街道上车马行人熙熙攘攘，热闹繁华。 6.民族交往：汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。 7.局面：政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，史称“ ”。（中国封建社会第一个盛世局面） 秦亡汉兴的原因和启示。★★ （1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦。 （2）汉兴的原因：吸取秦亡的教训；统治者勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。 （3）启示： 学科网（北京）股份有限公司 $$