湖南省六年级语文上学期期中考试真题重组卷（统编版）

湖南省六年级语文上学期期中考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2023秋•永兴县期中）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词，选项是（　　） 中国的诗词很漂亮 ，语言漂亮 ，内容漂亮 ，读完的感觉漂亮 。 A．精致 含蓄 优雅 回味无穷 B．精美 含蓄 丰富 回味无穷 C．精致 多彩 丰富 无穷无尽 D．精美 多彩 优雅 无穷无尽 2．（2023秋•桂阳县期中）下列句中加点的成语使用错误的一项是（　　） A．有的同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。B．卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻的惟妙惟肖，吸引了许多游客前来观赏。 C．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和的讨论着。 D．老太太口中念念有词，不知说些什么。 3．（2023秋•赫山区校级期中）下列成语中，和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是（　　） A．惊天动地 B．横七竖八 C．悬崖绝壁 D．五颜六色 4．（2023秋•赫山区校级期中）依次填入下面句子空白处的词语，正确的一项是（　　） 站在景山的高处望故宫，_______，_______，_______，错综相连而又井然有序。 A．重重殿宇 层层楼阁 道道宫墙 B．层层楼阁 道道宫墙 重重殿宇 C．重重殿宇 道道宫墙 层层楼阁 D．层层楼阁 重重殿宇 道道宫墙 5．（2023秋•邵东市校级期中）下面关于课文的说法不准确的一项是（　　） A．《草原》的作者是人民艺术家老舍，原名舒庆春。 B．《开国大典》通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了人民当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。 C．《桥》主要通过心理描写来突出老汉的高大形象。 D．《宇宙生命之谜》中介绍了生命存在必备的条件。 6．（2023秋•邵东市校级期中）下列词语中书写全部正确的一组是（　　） A．势不可当 威风凛凛 自做自受 翠色欲流 B．排山倒海 群马疾驰 心弛神往 井然有序 C．硕大无朋 叱咤风云 别出心裁 顾影自怜 D．念念有词 婆娑起舞 沧海一栗 大步流星 7．（2023秋•安乡县期中）下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　） A．搀扶（chán） 瞻仰（zhān） 磅礴（páng） 轨道（guǐ） B．迥然（jiǒng） 祭奠（diàn） 澎湃（bài） 花苞（bāo） C．憧憬（chōng） 沮丧（jǔ） 水榭（xiè） 悻悻然（xìng） D．诞生（dàn） 摇曳（yè） 蟠桃（fān） 嗤笑（chī） 8．（2023秋•安乡县期中）下列对句子运用的说明方法的判断，有误的一项是（　　） A．火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。（作比较） B．火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。（列数字） C．为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。（举例子） D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（举例子） 9．（2023秋•汝城县期中）依次填入横线的句子排列正确的一项是（　　） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边， ；你要住在崖下 ；，你要住在林间， ；你要住在村头， ……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景 A．②③④① B．②③①④ C．①②③④ D．③②①④ 10．（2023秋•汝城县期中）下列句子中所运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（　　） A．地球，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观。 B．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。 C．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 D．远远地望见了一条迂回的透明的带子一河！ 11．（2023秋•桑植县期中）下面字形和带点字注音完全正确的一组是（　　） A．书藉 搅绊 挑剔（tī） 蜜饯（jiàn） B．浓稠 王候 焖面（mēn） 日晷（chǔ） C．偏僻 熬粥 急遽（jù） 间断（ jiān） D．严峻 袭击 抽噎（yē） 商业簿（bù） 12．（2023春•宁乡市期中）下列加点字的读音全部相同的一项是（　　） A．模糊 模拟 模样 模仿 B．店铺 铺设 铺张 铺天盖地 C．间断 间隔 间接 反间计 D．传说 传奇 传记 传唱 13．（2023秋•桑植县期中）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）。 A．李东别出心裁，制作的航模与众不同，令人叫绝。 B．2020年10月14日火星“冲日”，天文爱好者们目不转睛地观测着这一天文奇观。 C．令人喜出望外的是，参演这部儿童电影的小演员们表现非常优秀。 D．这位老人终于在临终前，回到了这片生他养他的土地，真是死得其所了。 14．（2023秋•桑植县期中）下列说法不正确的一项是（　　） A．《腊八粥》一文写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，其中“喝粥”这部分是略写。 B．《那个星期天》中，借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实的表现了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感，这种抒发情感的方法是间接抒情。 C．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的讲演，是一篇演讲稿。 D．《汤姆•索亚历险记》中的汤姆是个爱冒险的人，却不够聪明。 15．（2023秋•桑植县期中）下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过读书，使我认识了冯骥才、普希金、马克•吐温……等众多作家。 B．我对相声很感兴趣，一有空就听。 C．读科普类读物，因为增长知识，所以启迪智慧。 D．她吓得惊叫起来，立刻马上退后两步。 二．填空题（共5小题） 16．（2023秋•衡阳县期中）看拼音，写词语。 ㅤㅤ牵着妈妈的衣襟，走进大自然，这里蕴藏着无穷的秘密。这里有lóng lónɡ 　 　的雷声，这里有páo xiào 　 　的流水，这里有陡峭的xuán yá 　 　、危险的shān jiàn 　 　，让我们看羞涩的蜜蜂亲吻俏丽的小花，看美丽的cǎi hónɡ 　 　，看wēi fēnɡ lǐn lǐn 　 　的骏马扬起mǎ tí 　 　奔向草原！ 17．（2023秋•安乡县期中）把句中画线的部分换成四字词语。 （1）他说话办事坚决果断，毫不犹豫，从不拖泥带水。 　 　 （2）这衣服上的纽扣设计真是独创一格，与众不同。 　 　 （3）现在想想，这一切都是他自己做了错事，自己承受不好的后果。 　 　 18．（2023秋•涟源市期中）选择恰当的关联词填空。 宁可……也不……只有……才……不但……而且……尽管……还是…… （1）　 　天下着大雨，他 　 　坚持送老大爷回家。 （2）老师 　 　重视提高我们的文化素质，　 　重视提高我们的思想素质。 （3）我们 　 　尊重别人，　 　会得到别人的尊重。 （4）他 　 　自己受累，　 　让自己的孩子挨饿。 19．（2023秋•赫山区校级期中）根据所学知识填空。 （1）这次，我看到了草原。 　 　，　 　，　 　，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 （2）野旷天低树，　 　。《宿建德江》 （3）黑云翻墨未遮山，　 　。《六月二十七日望湖楼醉书》 （4）明月别枝惊鹊，　 　。《西江月•夜行黄沙道中》 （5）《七律•长征》中，表达红军战士战胜困难的喜悦心情的句子是 　 　，　 　。 （6）写出两句描写农家田园生活的诗句。 20．（2023秋•邵东市校级期中）课文内容填空。 （1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 　 　，不用墨线勾勒的中国面那样，到处 　 　，轻轻 　 　。 （2）《西江月•夜行黄沙道中》这首词是 　 　（朝代） 　 　（作者的作品，写出了 　 　的场景，表达了词人对庄稼丰收的喜悦和赞美之情。我还积累了思乡主题的诗句，如：“　 　，每逢佳节倍思亲。”“月落乌啼霜满天，　 　。” （3）读诗句，悟诗情，“　 　，　 　”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“　 　，　 　”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春；“　 　，　 　”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。 三．判断题（共1小题） 21．（2023秋•涟源市期中）回顾课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《西江月•夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。 　 　 （2）开国大典举行的时间是1949年10月1日。 　 　 （3）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 　 　 （4）同篇课文，阅读目的不同，关注的内容、采用的方法也会有所不同。 　 　 （5）列夫•托尔斯泰是英国作家。 　 　 四．语言表达（共1小题） 22．（2023秋•湘潭县校级期中）口语交际。 情景：为了提高大家的卫生防疫意识，王一明同学想和几个同学一起办一期有关卫生防疫的黑板报，他想得到黄老师的支持。 王一明：（轻轻地敲开黄老师办公室的门） 　 　 黄老师：好啊，什么事呢？ 王一明：　 　 黄老师：你这个想法很好，你有什么具体的设想呢？ 王一明：　 　 黄老师：你想得很周到，我愿意为你们提供支持。 五．综合性学习（共1小题） 23．（2023秋•衡阳县期中）综合性学习。 ㅤㅤ王丽丽同学参加了学校举办的主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮她出谋划策。 （1）她搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的有 　 　（多选） ①军民团结一心反“围剿” ②红军过草地 ③瞿秋白宁死不屈 ④詹天佑主持修筑京张铁路 ⑤江姐英勇就义 ⑥林则徐虎门销烟 （2）演讲稿中还需要引用一些体现革命精神的名言警句或诗句，请你帮她想一句，写在下面的横线上。 　 　 六．古诗词赏析（共1小题） 24．（2023秋•新田县期中）诗歌阅读 沁园春•雪 —毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （1）下列对词句朗读节奏划分有误的一项是 　 　 A.望/长城内外 B.数/风流人物 C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高 （2）对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析恰当的一项是 　 　 A.承接上阕，再次赞美祖国山河。 B.总领下阕，为议论历史人物作铺垫。 C.引出下阕，暗示历史人物对祖国河山的态度。 D.承上启下，既赞美祖国河山，又为下阕评论历史英雄人物作铺垫。 （3）下列对这首词的分析有误的一项是 　 　 A.上阕对北国风光的描绘，表现了作者对祖国大好河山的热爱。 B.这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜” C.不论是词的上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。 D.这首词表达了作者对创造空前历史功绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 （4）“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这一句运用了哪种表现手法，请进行赏析。 　 　 （5）古诗词中有许多关于“雪”的名句，你最喜欢的一句是什么？请写出来。 　 　 七．文言文阅读（共1小题） 25．（2023秋•汝城县期中）文言文阅读。 抱薪救火 ㅤㅤ四年，秦破我及韩、赵，杀十五万人，走我将芒卵”。魏将段干子请予秦南阳以和。苏代谓魏王曰：“欲玺者段干于也，欲地者秦也。今王使欲地者制玺，使欲玺者制地，魏氏地不尽则不知已。且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不冬，火不灭。”王曰：“是则然也。虽然，事始已行，不可更矣。” ——选自《史记》 ㅤㅤ【注释】①芒卯：人名，魏国的将军。②欲玺：想要升官。③制玺：掌握官位。④制地：统治国土。 （1）解释下列加点的词在文中的意思。 ①请予秦南阳以和　 　 ②魏氏地不尽则不知已　 　 ③且夫以地事秦 　 　 ④是则然也 　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①欲玺者段干子也，欲地者秦也。 　 　 ②且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 　 　 （3）“抱薪救火”的成语故事给你什么启发？ 　 　 八．现代文阅读（共2小题） 26．（2023秋•邵东市校级期中）阅读。 窗 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。 其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。 而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。 每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。 一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。 一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽、呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。 但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？ 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。 另一位病人仍然盯着天花板。 第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。 稍过几天，剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。 医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。 ㅤㅤ………… （1）用简洁的语言概括不靠窗的那个病人心态变化的过程。 享受→　 　→　 　→愈加嫉妒→　 　→满意 （2）文中两次提到不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是 　 　，第二次是 　 　。 A.同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态 B.被“为什么自己不能得到这种机会呢”的念头折磨得很痛苦的心态 C.听同件描述窗外景象时满足、享受的心态 （3）这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人临死前的情景。读到那里，你能感受到什么？写在下面的横线上。 　 　 （4）小说的结尾大多出人意料又在情理之中，这篇小说的结尾又是怎样的呢？根据小说的内容，你认为最合适的结局是 　 　。说明理由。 A.他看到了之前病友所描述的一切 B.他看到的只是一堵光秃秃的墙 C.他看到了一条河和一座桥 D.窗外的世界很精彩 我的理由：　 　 27．（2023秋•桑植县期中）现代文阅读。 童年絮味 ㅤㅤ①童年的玩具只有一个布娃娃，她的塑胶面具很快就损坏剥落，剩下一个光秃秃扁平的布脑袋。我只好用铅笔、钢笔、彩笔为它整容，常常 　 　（随心所欲 毫不在意）地描绘鬈（quán）曲的睫毛、整齐的刘海、鲜红的樱桃小冠。我怀中的宠物因此 　 　（焕然一新 面目常新）。我还搜遍外婆的针线筐，寻出碎布头，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣。我的妹妹 　 　（垂涎欲滴 羡慕不已），她也有一个极不成形的小布娃，为央求我也给打扮打扮，主动勤奋地给我的洋娃娃洗澡。结果我的可怜的娇滴滴的小美人，真正成了一袋湿漉漉的细糠，吊在晾衣绳上晃荡。那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。再记不起有其他玩具了。 ㅤㅤ②但记得我们总是很忙，却不是忙着做作业。作业当然是要做的，从未听说过有哪个孩子因为做作业而没有时间玩。那时节房子少，荒地多，捉蝴蝶粘蜻蜓，挖蚯蚓钓鱼，喇叭花心有蜜汁可啜（chuò），桑树上可以采到紫红的桑椹，甚至钻地道，连家门口那条有名的九曲巷都是捉迷藏的大好场所。 ㅤㅤ③跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。不理睬邻居小伙伴的叫唤，怀抱舅舅的一本精装英汉大字典，坐在院内，唱歌般大声读书。过往行人不禁驻足，讶然侧耳，等听清这位小神童读来读去都是这几个字：“上下左右多少……”皆捂嘴走开。 ㅤㅤ④这时我还未上学，却已不满足妈妈给扎的两条小辫，自己对镜梳妆，一下子编了六条小辫子，扎上各色花布条，左顾右盼美极了。我姨妈及妈妈相偕下班回家，看见一个小妖精在大门口跳橡皮筋，满头万国旗飞舞，先是前俯后仰，及看清是我，差点背过气去。 ㅤㅤ⑤很小我就学着自己洗衣服，洗自己的碗，还要接受外婆严格的检查，渐渐成习。譬如洗地板，必用棕刷将每块方砖刷得干干净净，洗完以后骑在楼梯的扶手上欣赏半天。犹如现在抄稿子，若有涂改必撕去重来，抄毕，如同几十年前一样，在自家的劳动成果前心旷神怡。 ㅤㅤ⑥我的玩伴很多，最忠实的影子是我的妹妹，虽只比我小两岁，却视我为绝对权威。她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷。有次对方的姐姐邀来一帮高年级同学助拳，我眼看敌不过，抡起书包，呼呼有声，果然全部吓退。从那以后，妹妹学会此招，再不要我护送。她的铅笔盒总是被甩开，铅笔、橡皮、小刀四下里乱飞，不知吃我妈妈多少巴掌，头还昂着，脸上一派胜利者的光辉。 ㅤㅤ⑦我的小表妹常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎，一脸陶醉。歌毕，立即“吱呀”一声巨响跳下藤桌，趴在平台上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我的表妹取胜。她后来考进一家文工团，在真正的舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。 ㅤㅤ⑧呵，夏天最是快活，夏天有长长的假期，可以整天泡在海水里。秋天的南方阳光最浓稠，而且不炙人，秋游野餐，秋季运动会陆续举行。冬天也不错，人人想着过春节，新衣服、压岁钱、放鞭炮，一年中最重要的节日在前头等着，冬日的寒风又算得什么！ ㅤㅤ⑨我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋。上学路上我的小布鞋就灌满了水，泡着我的脚整整一天。次日上学，鞋子仍是湿的，把脚伸进去时我总是咬着牙噙着泪。后来改成塑料凉鞋，仍是又湿又冷。 ㅤㅤ⑩所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋。 （本文作者舒婷，选入时有删改） （1）用“√”在第①自然段的括号中选择恰当的词语。 （2）联系上下文，解释文中的加点词语。 不可一世：　 　 鬼叫狼嚎：　 　 （3）作者围绕“玩具”“学大人”“玩伴”“四季”等回忆了自己童年的一系列小事，抒写童真，充满童趣。在不同的小事中，作者的情感也不尽相同。请认真阅读相应段落，完成下表。 自然段 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 事情（小标题） 　 　 和表妹赛歌尽输 投入夏秋冬活动 　 　 作者情感 　 　 享受 快活 　 　 （4）作者用词超越常规，文章语言幽默诙谐。一是自我调侃，如第③④自然段中的“小神童”“　 　”“　 　”等；二是大词小用，如第⑥自然段中的“绝对权威”“　 　”“　 　”等。 （5）在文中找出与第⑨自然段画线句子形成对比的句子写下来。这样一对比强调了 　 　。 （6）一个人童年时形成的行为方式会伴随终生，成为成年后的品行特点，如：由短文第⑤自然段可以知道，作者成年后勤勉严谨，是因为从小就一丝不苟地做家务。请仿照例子，结合全文分析作者成年后可能还会有哪些品行特点。（至少写出三点） 九．习作（共1小题） 28．（2023秋•新田县期中）习作。 ㅤㅤ题目：定格在记忆里的美好 ㅤㅤ妈妈为你烹制的美味佳肴，爸爸给你买的拼装玩具，种了好久的花儿终于开了，踏上了一段盼望已久的旅途……那些定格在记忆中的美好令人难忘。请选择一种令你印象最深的美好，将它记录下来。 ㅤㅤ要求：①注意将美好的内容写清楚，把它令你印象深刻的原因写具体。②书写工整，500字以上。 湖南省六年级语文上学期期中考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．【答案】B 【解答】精致：指精巧细致。精美：指精致美好。含蓄：指（思想、感情）不轻易流露。优雅：指优美雅致。丰富：指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。多彩：指颜色繁多。回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。无穷无尽：指没有止境，没有限度。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“精美”“含蓄”“丰富”“回味无穷”。 故选：B。 2．【答案】C 【解答】A.“别出心裁”表示想出的办法与众不同，使用恰当。 B.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神，用来形容卢沟桥的石狮子雕刻得逼真很合适。 C.“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是个贬义词。句中说大家讨论老师提出的建议，“随声附和”不能用于积极的讨论情境。使用错误。 D.“念念有词”形容人不停地自言自语，使用正确。 故选：C。 3．【答案】A 【解答】“排山倒海”运用的是夸张的修辞。“惊天动地”运用的也是夸张的修辞。 故选：A。 4．【答案】A 【解答】重重殿宇：指一层又一层。层层楼阁：指高楼大厦。道道宫墙：指一道道宫廷的墙壁。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语：重重殿宇、层层楼阁、道道宫墙。 故选：A。 5．【答案】C 【解答】通过阅读可知，A、B、D正确，C．有误，《桥》主要通过语言和动作描写来突出老汉的高大形象。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A.有误，自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。故“自做自受”的“做”错误。 B.有误，心驰神往：指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。故“心弛神往”的“弛”错误。 C.正确。 D.有误，沧海一粟：大海里的一粒谷子，通常用来比喻一个人或一件事非常渺小，微不足道。故“沧海一栗”的“栗”错误。 故选：C。 7．【答案】C 【解答】A.有误，“搀扶”中的“搀”应读：chān； B.有误，“澎湃”中的“湃”应读：pài； C.正确。 D.有误，“蟠桃”中的“蟠”应读：pán； 故选：C。 8．【答案】D 【解答】作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来突出强调事物特征的说明方法。列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。 A项将火星大气中的水汽量与地球沙漠地区大气中的水汽量进行比较，突出火星空气干燥的特点，运用了作比较的说明方法。B项“96%是二氧化碳”运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了火星大气层稀薄的特点。C项列举了1975年海盗号探测器考察火星的例子，运用了举例子的说明方法。D项将金水河比作玉带，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了金水河的形态。 故选：D。 9．【答案】D 【解答】读句段及选项，可依据空格前不同的处所特点，来辨析各选项。如溪边，与水接近，可选③；崖下，视角一般向上看，可选②；林间可闻“听月下虫鸣夜鸟梦”；村头则与“田园牧歌就不再是画上的风景。”相临近。依这样的思路，可选③②①④。 故选：D。 10．【答案】C 【解答】A．句子把“地球”比作“摇篮”，运用了比喻的修辞手法。 B．句子把“把天安门广场”比作“海洋”，运用了比喻的修辞手法。 C．用“我是”连接了三个分句，是排比句式。运用了排比的修辞手法。 D．句子将“河”比作“透明的带子”，运用了比喻的修辞手法。 故选：C。 11．【答案】D 【解答】A.有误。“书藉”有误，正确的书写是“书籍”。 B.有误。“王候”有误，正确的书写是“王侯”；“焖面”的“焖”读音是“mēn”，一种烹调的方法；“日晷”的“晷”读音是“guǐ”。 C.有误。“间断”的“间”读音是“jiàn”，隔开的意思。读“jiān”时指中间。 D.正确。 故选：D。 12．【答案】C 【解答】A.模：读[mó]时，指法式；规范；标准。读[mú]时，指模子。故在“模糊、模拟、模仿”中读“mó”，在“模样”中读“mú”。读音不同。 B.铺：读[pù]时，指铺子；商店。读[pū]时，指把东西展开或摊平。故在“店铺”中读“pù”，在“铺设、铺张、铺天盖地”应读“pū”。读音不同。 C.间：读[jiān]时，是方位词，指中间。读[jiàn]时，指隔开；不连接；挑拨使人不和；离间。故在“间断、间隔、间接、反间计”中读“jiàn”。读音相同。 D.传：读[chuán]时，指由一方交给另一方；由上代交给下代。读[zhuàn]时，指叙述历史故事的作品（多用于小说名称）。故在“传说、传奇、传唱”中读“chuán”，在“传记”中读“zhuàn”。读音不同。 故选：C。 13．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D．有误，死得其所：指死得有价值，有意义。用在这里不合适。 故选：D。 14．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，《汤姆•索亚历险记》中的汤姆是个爱冒险的人，他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子。 故选：D。 15．【答案】B 【解答】（1）成分残缺，删去“通过”或“使”。 （2）正确。 （3）关联词用错，将“因为……所以……”改为“不但……而且……”。 （4）重复啰嗦，将“立刻”或“马上”删去其一。 故选：B。 二．填空题（共5小题） 16．【答案】隆隆 咆哮 悬崖 山涧 彩虹 威风凛凛 马蹄 【解答】故答案为： 隆隆 咆哮 悬崖 山涧 彩虹 威风凛凛 马蹄 17．【答案】（1）斩钉截铁； （2）别出心裁； （3）自作自受。 【解答】（1）结合句子语境，说话办事坚决果断，毫不犹豫，可以想到四字词语斩钉截铁，斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 （2）结合句子语境，衣服上的纽扣设计真是独创一格，与众不同，可以想到四字词语别出心裁，别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 （3）结合句子语境，这一切都是他自己做了错事，自己承受不好的后果。可以想到四字词语自作自受，自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。 故答案为： （1）斩钉截铁； （2）别出心裁； （3）自作自受。 18．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“尽管……还是……”相连。 （2）分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。 （3）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。 （4）分句间是选择关系，可以用“宁可……也不……”相连。 故答案为： （1）尽管 还是； （2）不但 而且； （3）只有 才； （4）宁可 也不。 19．【答案】（1）那里的天比别处的更可爱 空气是那么清鲜 天空是那么明朗； （2）江清月近人； （3）白雨跳珠乱入船； （4）清风半夜鸣蝉； （5）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜； （6）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 【解答】（1）出自老舍的《草原》，本文1段要求背诵，要做到熟记熟背。 （2）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。书写时注意“江、清”的正确写法。 （3）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。书写时注意“雨、跳、珠、船”的正确写法。 （4）出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。书写时注意“清、夜、鸣、蝉”的正确写法。 （5）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自毛泽东的《七律•长征》，其意思是更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。书写时注意“更、喜、岷、颜”正确写法。 （6）结合所学知识和课外积累的内容，写出两句描写农家田园生活的诗句即可。如“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。 “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的意思是白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。 故答案为： （1）那里的天比别处的更可爱 空气是那么清鲜 天空是那么明朗； （2）江清月近人； （3）白雨跳珠乱入船； （4）清风半夜鸣蝉； （5）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜； （6）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 20．【答案】（1）绿色渲染 翠色欲流 流入云际； （2）宋 辛弃疾 乡村夏夜月明风清，蝉鸣蛙噪 独在异乡为异客 江枫渔火对愁眠； （3）开轩面场圃 把酒话桑麻 等闲识得东风面 万紫千红总是春 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰。 【解答】（1）考查现代诗文默写。书写时注意“渲、染、翠、欲”的正确写法。 （2）考查古诗文默写、作家及其作品。《西江月•夜行黄沙道中》作者是宋代词人辛弃疾，全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这首词写出了乡村夏夜宁静优美、充满生机的场景，表达了作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱； 书写时注意“异、客、枫、渔、愁、眠”的正确写法。 （3）考查古诗文默写。“开轩面场圃，把酒话桑麻”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，意思是推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈农务。诗人描绘了一幅古人诗酒田园风景图，“场圃”的空旷和“桑麻”的话题又给人以不拘束、舒展的感觉，充满着乡村生活的气息，表现出诗人享受生活的闲适。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。诗人用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得，看似写游春观感，实则诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风，寓理趣于形象之中，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自唐代贺知章的《回乡偶书》，意思是年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。这句诗写出了诗人离家之久，变化巨大，突出了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感； 书写时注意“圃、酒、桑、等、紫、离、鬓、衰”的正确写法。 故答案为： （1）绿色渲染 翠色欲流 流入云际； （2）宋 辛弃疾 乡村夏夜月明风清，蝉鸣蛙噪 独在异乡为异客 江枫渔火对愁眠； （3）开轩面场圃 把酒话桑麻 等闲识得东风面 万紫千红总是春 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰。 三．判断题（共1小题） 21．【答案】×，√，√，√，× 【解答】（1）有误，《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的一首吟咏田园风光的词。 （2）（3）（4）正确。 （5）有误，列夫•托尔斯泰是俄国作家。 故答案为： （1）×； （2）√； （3）√； （4）√； （5）×。 四．语言表达（共1小题） 22．【答案】黄老师，打扰您了，有件事情我想跟您商量一下。 我们相伴一起卫生防疫的黑板报，来提高同学们的卫生防疫意识。 我想从家庭防疫、公共场所防疫、校园防疫这三个方面讲防疫知识。 【解答】根据“提高大家的卫生防疫意识”这个中心，注意文明礼貌即可。 故答案为： 黄老师，打扰您了，有件事情我想跟您商量一下。 我们相伴一起卫生防疫的黑板报，来提高同学们的卫生防疫意识。 我想从家庭防疫、公共场所防疫、校园防疫这三个方面讲防疫知识。 五．综合性学习（共1小题） 23．【答案】（1）④⑥； （2）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 【解答】（1）“詹天佑修筑铁路”和“林则徐虎门销烟”的主题是维护国家尊严，因此不符合“革命精神”这个主题。故选④⑥。 （2）学生结合课下积累，写出一句关于革命精神的名言警句即可。示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 故答案为： （1）④⑥； （2）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 六．古诗词赏析（共1小题） 24．【答案】（1）D； （2）D； （3）C； （4）“山舞银蛇，原驰蜡象”运用对偶和比喻的修辞手法，将群山比作舞动的银蛇，把高原比作奔跑的白象。句中“舞”“驰”二字化静为动，使所描写的景物显得生机勃勃，灵动活跃。“欲与天公试比高”运用拟人的修辞手法，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。 （5）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 【解答】（1）考查诗歌朗读。A、B、C正确。D.有误。欲与天公试比高：它们都想试着和老天爷比一下谁更高。根据句意进行断句，即：欲与天公/试比高。故选D。 （2）考查诗歌词句理解。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。此句承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评。“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。故选D。 （3）考查诗歌词句理解、诗歌情感主旨。A、B、D正确。C.有误。词的上阕描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下阕议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。故选C。 （4）考查表现手法。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高：被白雪覆盖的群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。“山舞银蛇，原驰蜡象”是一组对偶句，形式工整，富有对称美。同时也运用比喻的修辞手法，把群山比作舞动的银蛇，把高原比作奔跑的白象。“舞”“驰”二字化静为动，使所描写的景物显得生机勃勃，灵动活跃。“欲”字运用拟人的修辞手法，赋予群山、高原以人的情感意志，突出了群山、高原的高耸巍峨，使自然山河具有了积极竞争的活力、昂扬奋发的气概和雄心勃勃的精神面貌。 （5）考查积累拓展。出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，全诗为：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪：北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。诗人描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒，“即”“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的情形。 故答案为： （1）D； （2）D； （3）C； （4）“山舞银蛇，原驰蜡象”运用对偶和比喻的修辞手法，将群山比作舞动的银蛇，把高原比作奔跑的白象。句中“舞”“驰”二字化静为动，使所描写的景物显得生机勃勃，灵动活跃。“欲与天公试比高”运用拟人的修辞手法，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。 （5）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 七．文言文阅读（共1小题） 25．【答案】（1）①求和； ②停止； ③况且； ④这； （2）①想要升官的是段干子，想得到土地的是秦国； ②况且用土地去侍奉秦国，就好像抱着干柴去救火，柴不烧完，火是不会灭的； （3）用错误的方法去消除灾祸，不但不能消除灾祸，反而会使灾祸继续扩大。我们解决问题或消除灾祸要找出正确的方法处理，才会有助于问题的解决和灾祸的消除。 【解答】 （1）本题考查字词解释。 ①请予秦南阳以和：请把南阳让给秦国求和；和：求和； ②魏氏地不尽则不知已：魏国的土地不送光了就不会终结。已：停止； ③且夫以地事秦：况且用土地侍奉秦国；且：况且； ④是则然也，这道理是对的：是，代词，意思是这。 （2）本题考查句子翻译。 ①欲：想要；玺，王者印；地：土地。句子意思为：想要升官的是段干子，想得到土地的是秦国。 ②事：侍奉；薪：柴草；尽：完，灭：熄灭；句子意思为：用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火，柴草没有烧完，火就不会熄灭。 （3）本题考查文章主旨。结合文章内容可知，面对强大的秦国的步步紧逼，胆小懦弱的魏安釐王却一味地妥协退让，制地求和，以换取短暂的安宁，结果让强秦的贪婪欲火越烧越旺，最终只落得国破家亡的结局。这一故事告诉我们，解决问题或消除灾祸，只有看清事物本质，用正确的方法去处理，如果不采用有效的办法，往往会有相反的效果，使问题更加严重，灾祸继续扩大。 故答案为： （1）①求和； ②停止； ③况且； ④这； （2）①想要升官的是段干子，想得到土地的是秦国； ②况且用土地去侍奉秦国，就好像抱着干柴去救火，柴不烧完，火是不会灭的； （3）用错误的方法去消除灾祸，不但不能消除灾祸，反而会使灾祸继续扩大。我们解决问题或消除灾祸要找出正确的方法处理，才会有助于问题的解决和灾祸的消除。 八．现代文阅读（共2小题） 26．【答案】（1）嫉妒 惭愧 怨恨不平； （2）B A； （3）不靠窗的病人早已忘记了病友每日带给自己的快乐，他的嫉妒心让他变得狭隘、冷酷。 （4）B 出人意料但又符合情理的结尾更能突显嫉妒使人狭隘、冷酷，失去理性的主题，增强感染力，给人心灵以大震撼。 【解答】（1）考查对人物心理变化过程的梳理。由“这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受”“为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢”“他为自己会有这种想法而感到惭愧”“他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈”“心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢”“医护人员把他抬了过去，接着离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿”可知，不靠窗的那个病人心态变化的过程是：享受→嫉妒→惭愧→愈加嫉妒→怨恨不平→满意。 （2）考查提取信息的能力。由“可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板”“痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板”可知答案。 （3）考查评价鉴赏的能力。结合文章内容可知，因为嫉妒心作祟，不靠窗的病人面对病友发病选择了无动于衷，最后病友在痛苦中死去。我感受到：不靠窗的病人早已忘记了病友每日带给自己的快乐，他的嫉妒心让他变得狭隘、冷酷。 （4）考查写作手法。小说的结尾大多出人意料又在情理之中，为了突出主题，通常会安排一些令人意外又给读者带来震撼的结局，四个选项中B项更出人意料，更有戏剧性，有警示和教育意义。据此作答即可。 故答案为： （1）嫉妒 惭愧 怨恨不平； （2）B A； （3）不靠窗的病人早已忘记了病友每日带给自己的快乐，他的嫉妒心让他变得狭隘、冷酷。 （4）B 出人意料但又符合情理的结尾更能突显嫉妒使人狭隘、冷酷，失去理性的主题，增强感染力，给人心灵以大震撼。 27．【答案】（1）随心所欲 面目常新 羡慕不已； （2）形容目空一切、狂妄自大到了极点。文中指作者认为自己很了不起。 形容大声喊叫，声音凄厉。文中指作者和妹妹们大声唱歌。 （3）替妹妹出征告捷 穿湿布鞋去上学 骄傲（自豪、得意） 难过（害怕）； （4）小妖精 万国旗 出征 告捷； （5）所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋。作者童年物质条件艰苦； （6）①勤于动手（创意十足、聪明能干），是因为小时候常常为洋娃娃整容，设计小服装（在大自然中玩各种游戏梳彩色小辫）。 ②善于模仿（热爱学习），是因为小时候就会捧着大字典大声念书。 ③勇敢担当（保护弱小），是因为小时候替妹妹出征（打抱不平）。 ④敢于表现，是因为小时候就和表妹当众比赛唱歌，不怕输。 ⑤爱美、爱打扮，是因为小时候为洋娃娃整容，还学着对镜梳妆，扎小辫。 【解答】（1）本题考查词语的理解和运用，注意结合语境分析。 随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。毫不在意：丝毫不在乎或不介意。这里形容她为自己唯一的童年玩具整容”，故用“随心所欲”。 焕然一新：改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。面目常新：样子经常改变。结合我只好用铅笔、钢笔、彩笔为它整容可知，布娃娃的样子经常改变，用“面目常新”。 垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到（含贬义）。羡慕不已：因喜爱某件物品或荣蓍而迫切希望得到。结合上下文可知，妹妹很想让“我”帮忙打扮小布娃，故用羡慕不已。 （2）本题考查对词语的理解，学生平时要注意积累。 结合“跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。不理睬邻居小伙伴的叫唤，怀抱舅舅的一本精装英汉大字典，坐在院内，唱歌般大声读书”可知，不可一世形容目空一切、狂妄自大到了极点。文中指作者认为自己很了不起。 结合“以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎，一脸陶醉”可知，鬼哭狼嚎形容大声喊叫，声音凄厉。文中指作者和妹妹们大声唱歌。 （3）本题考查学生信息提取和概括能力，注意认真阅读原文分析。 结合文章第六段“她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷”等内容，可概括事件为替妹妹出征告捷，情感为自豪的； 结合第九段“我害怕春天的梅雨，因为买不起双雨鞋。上学路上我的小布鞋就灌满了水，泡着我的脚整整一天”等内容，可概括为穿湿布鞋去上学，情感是害怕难过的。 （4）本题考查学生信息筛选能力，注意认真阅读原文分析。自我调侃指用一种相对高大上的言语拿自己寻开心。 结合“我姨妈及妈妈相偕下班回家，看见一个小妖精在大门口跳橡皮筋，满头万国旗飞舞，先是前俯后仰，及看清是我，差点背过气去”可知，④自然段中自我调侃的词语还有“小妖精”“万国旗”等。大词小用就是临时将一个概念、范围较大的词用在一个范围、概念较小的事物上。 结合“她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷”可知，大词小用的有“出征”“告捷”。 （5）本题考查学生信息筛选能力，找出能形成对比的句子，对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 结合“所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋”可以得到答案：用我和儿子的童年的物质条件进行对比，突出作者童年物质条件艰苦。 （6）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例佝句，结合文章内容仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计台情合理，表述只要合理即可。在文中找出作者做的事情，思考其品质，按照句式表述即可。答案不唯一。 故答案为： （1）随心所欲 面目常新 羡慕不已； （2）形容目空一切、狂妄自大到了极点。文中指作者认为自己很了不起。 形容大声喊叫，声音凄厉。文中指作者和妹妹们大声唱歌。 （3）替妹妹出征告捷 穿湿布鞋去上学 骄傲（自豪、得意） 难过（害怕）； （4）小妖精 万国旗 出征 告捷； （5）所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋。作者童年物质条件艰苦； （6）①勤于动手（创意十足、聪明能干），是因为小时候常常为洋娃娃整容，设计小服装（在大自然中玩各种游戏梳彩色小辫）。 ②善于模仿（热爱学习），是因为小时候就会捧着大字典大声念书。 ③勇敢担当（保护弱小），是因为小时候替妹妹出征（打抱不平）。 ④敢于表现，是因为小时候就和表妹当众比赛唱歌，不怕输。 ⑤爱美、爱打扮，是因为小时候为洋娃娃整容，还学着对镜梳妆，扎小辫。 九．习作（共1小题） 28．【答案】 定格在记忆里的美好 ㅤㅤ漫长而短暂的小学生活即将结束，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头。ㅤㅤ忘不了那个阳光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。 忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。 ㅤㅤ忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。 ㅤㅤ忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则有趣的故事，它使我留恋，更是我难忘。 ㅤㅤ校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。 ㅤㅤ再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而光荣。 ㅤㅤ再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。 ㅤㅤ再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。 【解答】范文： 定格在记忆里的美好 ㅤㅤ漫长而短暂的小学生活即将结束，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头。ㅤㅤ忘不了那个阳光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。 忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。 ㅤㅤ忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。 ㅤㅤ忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则有趣的故事，它使我留恋，更是我难忘。 ㅤㅤ校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。 ㅤㅤ再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而光荣。 ㅤㅤ再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。 ㅤㅤ再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/1 8:33:20；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$