广东省四年级语文上学期期中考试真题重组卷（统编版）

广东省四年级语文上学期期中考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共10小题） 1．（2023秋•龙湖区校级期中）下列词语填写完全正确的一项是（　　） （1）练杂技的大姐姐身体很_____。 （2）蟋蟀的挖掘工具很_____。 （3）我们在_____的灯光下看书。 A．柔弱 柔和 柔软 B．柔和 柔弱 柔软 C．柔软 柔弱 柔和 2．（2023秋•龙湖区校级期中）下列能够体现作者连续观察的句子是（　　） A．蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。 B．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 C．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 D．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 3．（2023秋•惠东县校级期中）“虎、猪、马”的家分别是（　　） A．穴 圈 厩 B．穴 棚 窝 C．窝 洞 巢 D．棚 洞 厩 4．（2023秋•龙岗区校级期中）下列句子中，与其他两句不一样的一项是（　　） A．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C．难道蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 5．（2023秋•龙岗区校级期中）下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（　　） A．鸟巢（cáo） 船舶（bó） 花蕊（lěi） 狡猾（jiǎo） B．盼望（pàn） 犹如（yóu） 花圃（pǔ） 系鞋带（jì） C．潜水（qiǎn） 弯曲（qū） 坠落（zhuì） 家雀儿（què） 6．（2023秋•龙岗区校级期中）下面句子中，加点词语运用不准确的一项是（　　） A．参加珠心算的小选手很厉害，个个称得上是神机妙算。 B．深蓝的夜空中，悬着无数半明半昧的星。 C．一到节假日，大街上便车水马龙，人声鼎沸。 7．（2023秋•惠东县校级期中）《八仙过海》中，张果老是怎么过海的？（　　） A．骑在驴背上过海 B．坐着芭蕉扇过海 C．把拐杖当小舟过 8．（2023秋•惠东县校级期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．瀑布从悬崖上倾斜而下，发出震耳欲聋的响声。 B．《三国演义》中，神机妙算的诸葛亮给我留下深刻的印象。 C．国庆节，高速路上又堵车了，简直是人山人海。 D．为了“长征五号”成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得筋疲力尽。 9．（2023秋•惠东县校级期中）下列选项中课文内容说法正确的一项是（　　） A．《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》这三首古诗都通过对景色的描写从而揭示了某种道理。B．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔，他按照从内到外的顺序给我们介绍了蟋蟀的住宅。 C．《观潮》一文按照潮来前一潮来时一潮退后的顺序写出钱塘江大潮的雄伟壮观。 D．《豆荚里的五粒豆》是一篇童话，讲述了五粒豆不同的经历，其中第四粒豌豆给生病的小女孩带来战胜疾病的信心和勇气。 10．（2023秋•蓬江区校级期中）下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　） A．这些细丝很像蜗牛的触角。 B．它有特别好的工具吗？没有。 C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 D．这些细丝跟新的叶子一样，也是嫩红的。 二．填空题（共5小题） 11．（2023秋•龙湖区校级期中）读下面一段话，完成练习。 ㅤㅤ处处留心皆学问。观察植物，我们会发现爬山虎刚长出来的叶子是nèn hóng 　 　的，长大后会jūn yún 　 　地铺在墙上，没有chóng dié 　 　也不留kòng xì 　 　，而细丝也会变成弯曲的。观察动物，我们发现，蟋蟀修建住宅的才能不逊色于建筑工人，它会shèn zhòng 　 　地xuǎn zé 　 　住址，当搜索青草丛中时，你会发现隐藏着一条倾斜的隧道，那便是蟋蟀shū fu 　 　的住宅，即使骤雨降落，这里也会立刻变干。 （1）按顺序写出短文中用汉语拼音替代的词语。 （2）给加点字选择正确读音。 铺在（pū pù） 　 　 弯曲（qū qǔ） 　 　 住宅（zái zhái） 　 　 逊色（sùn xùn） 　 　 搜索（sōu shōu） 　 　 倾斜（qīn qīng） 　 　 骤雨（jù zhòu） 　 　 降落（jiàng xiáng） 　 　 12．（2023秋•廉江市期中）先把下列词语补充完整，再完成练习。 　 　 　 　欲聋 　 　 　 　浪静 　 　崩 　 　裂 横 　 　竖 　 　 呼 　 　唤 　 　 腾 　 　驾 　 　 浩浩 　 　 　 　 奔流 　 　 　 　 　 　疲 　 　竭 （1）选择恰当的词语填在横线上。 ①屋子里 　 　地拉满了绳子。 ②爬到半山腰，同学们累得 　 　，汗流浃背。 （2）表示声音很大的词语是 　 　，含有数字的词语是 　 　。 （3）和“声势浩大”意思相近的词语是 　 　。 （4）请选择其中一个词语造句：　 　。 13．（2023秋•揭阳期中）给下列句子中加点的词语选择正确的解释。 新鲜： ①食物没有变质； ②植物没有枯萎； ③新奇，稀罕； ④（空气）经常流通，不含杂类气体。 （1）妈妈今天买的蔬菜真新鲜。 　 　 （2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 　 　 （3）清晨的空气十分新鲜。 　 　 （3）每个人都对新鲜的事物存有好奇心。 　 　 14．（2023秋•龙湖区校级期中）给下列句子中的加点字选择正确的解释。 题：①题目，写作或演讲内容的总名目；②古指额头上；③写上，签署。 （1）老师经常提醒我们，写作文时不能跑题。 　 　 （2）学校的展览室挂着这位著名作家的题词。 　 　 15．（2023秋•龙湖区校级期中）背诵与理解。 （1）诗中有美景，《暮江吟》中的“一道残阳铺水中，　 　”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。诗中有哲理，《题西林壁》中的“　 　，只缘身在此山中”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理；《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，　 　”则告诫我们人各有所长，各有所短，要取人之长，补己之短。 （2）谚语，蕴含着民众丰富的经验。“　 　，把扇丢”说明炎热的夏季结束了；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，　 　”；姐姐看到南飞的大雁，脱口而出：“‘　 　，雁儿脚上带霜来。’天气要变冷啦！”我却不这么认为，因为“八月暖，九月温，　 　。” 三．判断题（共1小题） 16．（2023秋•雷州市期中）判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）图文结合和做表格都是观察记录的方法。 　 　 （2）从“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。 　 　 （3）《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 　 　 （4）《女娲补天》中，女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相似。 　 　 四．语言表达（共1小题） 17．（2023秋•廉江市期中）按要求写句子。 （1）蝙蝠能在夜里飞行。（把句子写具体） 蝙蝠能在 　 　的夜里，　 　地飞行。 （2）稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句） 稻田像 　 　。 （3）夜深了，天上的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 　 　 五．综合性学习（共1小题） 18．（2023秋•龙岗区校级期中）争做小小观察员，写好观察日记。 10月14日 星期六 晴 ㅤㅤ虽然已入秋，但是天气还是这么暖，果真是“①_____”，傍晚，夕阳柔和地铺在江面，绚丽极了。一阵清香扑鼻而来，原来是花②_____里的菊花开了。夕阳西下，天色渐暗，月亮便③_____地升起来了。树林边，清澈的泉水淙淙流淌着。 （1）在①处填一句谚语，应填 　 　 A.立了秋，把扇丢 B.夏雨少，秋霜早 C.八月暖，九月温，十月还有小阳春 （2）②处“pǔ”的正确字形是 　 　 A.普 B.圃 C.谱 （3）填入③处最恰当的词语是 　 　 A.悄无声息 B.鸦雀无声 C.窃窃私语 （4）下列关于写好观察日记的说法，错误的一项是 　 　 A.观察事物要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 B.想要写好观察到的画面，要善于发挥想象。 C.不需要进行细致地观察，仅凭大致的了解就能把事物写清楚。 六．古诗词赏析（共1小题） 19．（2023秋•茂名期中）阅读古诗，完成练习。 题西林壁 [宋]苏 轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （1）诗人在前两句写了从横、侧不同的角度，站在远、近、高、低不同的位置观看庐山的感受。庐山分别呈现出什么景象？（填序号） A.深沟幽壑 B.奇峰陡峭 C.危崖险岩 横看：山峦起伏、连绵不断 侧看：　 　 远看：隐天蔽日 近看：　 　 高处俯瞰：　 　 山下仰望：重峦叠嶂。 由此可知，诗人眼中的庐山，　 　（用自己的话概括）。我从中明白了：　 　。 （2）诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目，因此总结出“　 　，　 　”。这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷，　 　”有异曲同工之妙。它给我们的启发是（填序号）　 　 A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。 C.对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。 七．文言文阅读（共1小题） 20．（2023秋•宝安区校级期中）阅读下列古文，完成下题。 【材料一】 精卫填海 ㅤㅤ炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，　 　，　 　。 【材料二】 女娲抟泥造人 ㅤㅤ俗说天地开辟，未有人民。女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇③供，乃引绳于泥中，举以为人。 【注释】①抟：揉成团。②剧务：工作繁多。③暇：空闲。 （1）默背课文，按课文内容补充【材料一】中空缺的句子。 （2）《精卫填海》选自《　 　》。“炎帝”是传说中上古时期的 　 　，“精卫”是神话中 　 　的名字。 （3）联系上下文，写出材料中下面句子的意思。 ①女娃游于东海，溺而不返。 　 　 ②女娲抟黄土作人。 　 　 （4）“精卫填海”或“女娲抟泥造人”的故事给了你怎样的启示？请写下来。 （5）神话中神奇的想象和鲜明的人物形象是人类童年时代飞腾的幻想。中外的神话故事有很多，请你再写出2个神话故事：　 　　 　。 八．现代文阅读（共2小题） 21．（2023秋•龙湖区校级期中）阅读短文，完成练习。 神奇的猪笼草 ㅤㅤ奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。 ㅤㅤ猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！ ㅤㅤ猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。 ㅤㅤ自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。 （1）短文主要从 　 　和 　 　这两个方面介绍猪笼草。 （2）第2自然段介绍了猪笼草“　 　”这一特点，通过详细描写它的 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、叶子，体现了这个特点，从中可以看出作者观察得十分仔细。 （3）猪笼草是怎样捉虫子的？用“ ”在文中画出来。 （4）猪笼草为什么能捉住虫子？　 　 A.猪笼草的花罐能分泌黏液，把虫子粘住。 B.猪笼草假叶尖上的卷须能卷住虫子。 C.猪笼草能散发出特殊的气味，麻醉虫子。 D.猪笼草能分泌出香甜的蜜汁来招引昆虫。 （5）你认为作者为什么能把猪笼草介绍得这样详细？由此你受到了什么启发？ 22．（2023秋•揭阳期中）阅读短文，完成练习。 “是我自己上来的” 一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，儿子就在一旁玩耍。离湖边不远的地方有一个大坑，孩子很好奇，自己悄悄地摸索着下到坑里。玩了一会儿后，儿子想回到父亲的身边，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。 儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了！”可是父亲没有回应。儿子知道，父亲就在离自己不远的地方，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，儿子的第一个反应就是愤怒。儿子不停地大声呼叫着父亲的名字，可父亲还是置之不理。 天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，可等来的仍然是没有回音。不知过了多长时间，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。他努力接近着小树，终于艰难地爬了上来。 这时候，他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼，仿佛什么事情也没发生。儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！” （1）联系上下文，说说下列词语的意思。 置之不理：　 　 （2）从文中找到正确的词句，完成下面的填空。 儿子在坑里玩耍，发现自己上不来，不得不 　 　。这时父亲却 　 　，儿子的第一个反应是 　 　，第二个反应是哭泣。最后，儿子自己艰难地 　 　。 （3）下面句子中加点的部分反映了儿子怎样的心情？在括号里用词语写出来。 儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！”　 　 （4）把下列句子改为转述句： 他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！” （5）文中的父亲和儿子，你更喜欢谁？为什么？ 九．习作（共1小题） 23．（2023秋•惠州期中）习作。 在生活中，我们会尝到酸甜苦辣各种滋味，请你以其中一种滋味为话题写一件你体会最深的事。可以用“甜甜的微笑”“酸酸的回忆”“苦涩的诉说”等作为题目，也可以自拟题目。 要求：语句通顺，将事情写具体，表达真情实感。 广东省四年级语文上学期期中考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共10小题） 1．【答案】C 【解答】柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的。 柔和：温和而不强烈。 柔软：软和；不坚硬。 根据语义（1）应选：柔软；（2）应选：柔弱；（3）应选：柔和。 故选：C。 2．【答案】B 【解答】A、C、D三项都是细致观察。 B项中从“刚长出来”“不几天”可知，作者进行了连续观察。 故选：B。 3．【答案】A 【解答】“虎、猪、马”的家分别是虎穴、猪圈、马厩。 故选：A。 4．【答案】C 【解答】反问：有问无答（答案在问题中）。设问：自问自答（现提出问题，然后给出答案）。 A．先提出问题“蟋蟀有特别好的工具吗？”，然后解答“没有”，有问有答属于设问。 B．先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”，然后解答“当然是人类”，有问有答属于设问。 C．“难道蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”有问无答，且答案体现在句子中属于反问。 故选：C。 5．【答案】B 【解答】A.有误，“鸟巢”的“巢”应读作“cháo”，“花蕊”的“蕊”应读作“ruǐ”。 B.正确。 C.有误，“潜水”的“潜”应读作“qián”。雀：读“què”时意思为鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。读“qiǎo”时意思为（雀盲眼）夜盲。故“家雀儿”的“雀”在这里应读“qiǎo”。 故选：B。 6．【答案】A 【解答】A．“神机妙算”通常用来形容人善于估计复杂的变化的情势，决定策略，多用来形容智谋之士，如诸葛亮等。而参加珠心算的小选手主要是计算能力强，用“神机妙算”来形容不太恰当。 B．“半明半昧”形容有时明亮，有时昏暗。符合语境。 C．“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。符合语境。 故选：A。 7．【答案】A 【解答】《中国神话故事》全书以时间顺序，从盘古开天世界的产生，到女娲造人、伏羲教民，再到东西南北各自神首领的传说，包括神农炎帝、黄帝、白帝少昊、黑帝颛顼、帝俊和帝喾，以及他们的后代尧、舜、禹三位帝王的传说，最后讲述夏商周朝的建立和灭亡。在世界产生、人类诞生、国家形成的这个历史演变过程，出现了很多具有超水平的神，利用他们的智慧和教诲，创造出一个个正义战胜邪恶，死亡击溃生命，诸神死而复生，英雄历险归来等神奇的故事。结合作品内容可知，《八仙过海》中，张果老是骑在驴背上过海的。 故选：A。 8．【答案】C 【解答】A．“震耳欲聋”形容声音很大，用来形容瀑布的响声是合适的。 B．“神机妙算”形容人智谋高超，用来形容诸葛亮很恰当。 C．“人山人海”使用不正确。“人山人海”形容聚集的人极多，一般用于形容人聚集的场所，如广场、景区等，而高速公路堵车主要是车辆多，不能用“人山人海”来形容。 D．“筋疲力尽”形容非常疲乏，用来形容连续工作后的状态是正确的。 故选：C。 9．【答案】C 【解答】A.有误，《暮江吟》主要是描绘了暮江的景色，没有揭示某种道理；《题西林壁》揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》揭示了事物各有所长的道理。 B.有误，《蟋蟀的住宅》作者法布尔是按照从外到内的顺序介绍蟋蟀住宅的。 C.正确。 D.有误，《豆荚里的五粒豆》中是第五粒豌豆给生病的小女孩带来战胜疾病的信心和勇气。 故选：C。 10．【答案】D 【解答】A.是比喻句，把“细丝”比作“蜗牛的触角“。 B.有问有答，是设问句。 C.从“弹琴”可知是拟人句。 D.没有运用修辞。 故选：D。 二．填空题（共5小题） 11．【答案】（1）嫩红 均匀 重叠 空隙 慎重 选择 舒服； （2）pū qū zhái xùn sōu qīng zhòu jiàng。 【解答】（1）看拼音写汉字根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。 （2）铺：读“pū”把东西展开或摊平。读“pù”商店。故“铺在”的“铺”读“pū”。 曲：读“qū”弯曲（跟“直”相对）。读“qǔ”一种韵文形式。盛行元代，又称元曲。故“弯曲”的“曲”读“qū”。 住宅：住房（多指规模较大的）。故“住宅”的“宅”读“zhái”。 逊色：差劲。故“逊色”的“逊”读“xùn”。 搜索：仔细寻找（隐藏的人或东西）。故“搜索”的“搜”读“sōu”。 倾斜：歪斜。故“倾斜”的“倾”读“qīng”。 骤雨：猛烈的雨。故“骤雨”的“骤”读“zhòu”。 降：读“jiàng”从高处下来；落下（跟“升”相对）。读“xiáng”停止反抗，向对手屈服。故“降落”的“降”读“jiàng”。 故答案为： （1）嫩红 均匀 重叠 空隙 慎重 选择 舒服； （2）pū qū zhái xùn sōu qīng zhòu jiàng。 12．【答案】震 耳 风 平 山 地 七 八 风 雨 云 雾 荡 荡 不 息 筋 力 （1）①横七竖八； ②筋疲力竭； （2）震耳欲聋 横七竖八； （3）浩浩荡荡； （4）奔流不息——黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。 【解答】震耳欲聋 风平浪静 山崩地裂 横七竖八 呼风唤雨 腾云驾雾 浩浩荡荡 奔流不息 筋疲力竭 （1）①横七竖八：形容纵横杂乱的样子。根据语境选“横七竖八”。 ②筋疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。根据语境选“筋疲力竭”。 （2）震耳欲聋：耳朵都快要被震聋了。形容声音很大。表示声音大。含有数字的词语是：横七竖八。 （3）浩浩荡荡：形容水势壮阔的样子。也形容人流规模大，气势壮。近义词是“声势浩大”。 （4）奔流不息：（水流）奔腾而不停止。 故答案为： 震 耳 风 平 山 地 七 八 风 雨 云 雾 荡 荡 不 息 筋 力 （1）①横七竖八； ②筋疲力竭； （2）震耳欲聋 横七竖八； （3）浩浩荡荡； （4）奔流不息——黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。 13．【答案】（1）①； （2）②； （3）④； （4）③。 【解答】（1）蔬菜真新鲜中的“新鲜指”食物没有变质，故选①。 （2）叶子绿得新鲜中的“新鲜”指植物没有枯萎，故选②。 （3）空气新鲜中的“新鲜”指（空气）经常流通，不含杂类气体，故选④。 （4）新鲜的事物中的“新鲜”指新奇，稀罕，故选③。 故答案为： （1）①； （2）②； （3）④； （4）③。 14．【答案】（1）①； （2）③。 【解答】（1）跑题：指在讨论或讲述中离开了主题，偏离了原本的重点。故“题”指题目，写作或演讲内容的总名目。 （2）题词：也称题辞，是礼仪类应用文体之一，是为给人、物或事留作纪念而题写的文字。故“题”指写上，签署。 故答案为： （1）①； （2）③。 15．【答案】（1）半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 雪却输梅一段香； （2）立了秋 十场秋雨要穿棉 八月里来雁门开 十月还有小阳春。 【解答】（1）分别出自白居易的《暮江吟》；苏轼的《题西林壁》；卢梅坡的《雪梅》。 （2）“立了秋，把扇丢”指立秋以后，天气凉了，不需要扇子了，就可以把扇子丢了。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨，天气就会变得更加寒冷，到了十场秋雨之后，就需要穿上棉衣来御寒了。“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。“八月暖，九月温，十月还有小阳春”意思是八月份气温还比较高，九月份天气不冷不热的，十月份的天气跟春天一样。 故答案为： （1）半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 雪却输梅一段香； （2）立了秋 十场秋雨要穿棉 八月里来雁门开 十月还有小阳春。 三．判断题（共1小题） 16．【答案】√，×，√，√ 【解答】（1）图文结合和做表格都是观察记录的方法。说法正确。 （2）“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”这句话选自叶圣陶先生的《爬山虎的脚》，从这句话可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察很仔细。说法错误。 （3）《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。说法正确。 （4）《女娲补天》中，女娲具有为了全人类牺牲自己的精神，《普罗米修斯》中普罗米修斯具有坚毅、勇敢、奉献、智慧、自我牺牲的精神。两者具有相似的精神品质。说法正确。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）√； （4）√。 四．语言表达（共1小题） 17．【答案】（1）漆黑 安全； （2）一片金色的海洋； （3）夜深了，天上的星星在眨着眼睛。 【解答】（1）考查扩展写话。要加上修饰性词语。 （2）考查改写句子、句子仿写。要注意本体和喻体的联系。 （3）考查句子改写。要注意赋予事物人的情态。 故答案为： （1）漆黑 安全； （2）一片金色的海洋； （3）夜深了，天上的星星在眨着眼睛。 五．综合性学习（共1小题） 18．【答案】（1）A； （2）B； （3）A； （4）C。 【解答】（1）考查谚语。A．“立了秋，把扇丢”意思是：立秋之后天气转凉，不需要摇扇纳凉了。B．“夏雨少，秋霜早”意思是：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。C.“八月暖，九月温，十月还有小阳春”意思是：八月是温暖的，九月是温和的，十月偶尔还有会有阳光明媚如春天般的天气。由横线处记录表的时间“9月30日”可知，这句谚语的时间正好符合。故选A。 （2）考查同音字。花圃：种植花草的园圃。故选B。 （3）考查选字词填空。悄无声息：没有声音或声音很轻。鸦雀无声：形容非常安静，一点声音都没有。窃窃私语：背地里小声说话或议论。根据语境应该选择“悄无声息”，故选A。 （4）考查实践作业。A、B正确。C.有误，写观察日记，观察不仅要用眼睛看还要用耳朵听，用心想。只有进行细致的观察，连续地观察，才能把文章写得更准确。故选C。 故答案为： （1）A； （2）B； （3）A； （4）C。 六．古诗词赏析（共1小题） 19．【答案】（1）B C A 千姿百态 观察要从多角度； （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 旁观者清 C。 【解答】（1）考查了诗句内容的理解。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这两句诗写了从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 （2）考查了对诗歌内容的理解。联系上下文理解，诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目，因此总结出“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。它给我们的启发是对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。 故答案为： （1）B C A 千姿百态 观察要从多角度； （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 旁观者清 C。 七．文言文阅读（共1小题） 20．【答案】（1）常衔西山之木石 以堙于东海； （2）山海经 首领尊称 精卫鸟； （3）①炎帝的小女儿在东海里游泳，溺水身亡，再也没有回来。 ②女娲把黄土捏成团造了人。 （4）“精卫填海”的启示：只有树立战胜困难的坚定决心，具有必胜的愿望，才能在行动上坚持不懈，顽强奋斗，勇于挑战。 “女娲抟泥造人”的启示：一定要有想象力，要有创造力，而且要有劳动能力。 （5）女娲补天 羿射九日。 【解答】（1）本题考查默写。【材料一】精卫填海出自《山海经》。书写时注意“衔”“堙”的正确写法。 （2）本题考查文学常识。《精卫填海》选自《山海经》，“炎帝”是传说中上古时期的首领尊称，又称神农氏、连山氏等。“精卫”是神话中精卫鸟的名字，传说是炎帝大女儿溺水身亡后的化身。 （3）本题考查句子翻译。①“溺”，溺水。“女娃游于东海，溺而不返”意思是：炎帝的小女儿在东海里游泳，溺水身亡，再也没有回来。 ②“抟”，把东西揉弄成球形。“女娲抟黄土作人”意思是：女娲把黄土捏成团造了人。 本题考查文章主旨的理解。 （4）本题考查情感主旨。结合故事内容，谈谈自己受到的启示，如：“精卫填海”的故事启示我只有树立战胜困难的坚定决心，具有必胜的愿望，才能在行动上坚持不懈，顽强奋斗，勇于挑战。 “女娲抟泥造人”的故事写女娲以泥土仿照自己抟土造人，启示我一定要有想象力，要有创造力，而且要有劳动能力。 （5）本题考查拓展延伸。神话故事有：《女娲补天》《盘古开天辟地》《大禹治水》《羿射九日》《嫦娥奔月》等。 故答案为： （1）常衔西山之木石 以堙于东海； （2）山海经 首领尊称 精卫鸟； （3）①炎帝的小女儿在东海里游泳，溺水身亡，再也没有回来。 ②女娲把黄土捏成团造了人。 （4）“精卫填海”的启示：只有树立战胜困难的坚定决心，具有必胜的愿望，才能在行动上坚持不懈，顽强奋斗，勇于挑战。 “女娲抟泥造人”的启示：一定要有想象力，要有创造力，而且要有劳动能力。 （5）女娲补天 羿射九日。 八．现代文阅读（共2小题） 21．【答案】（1）外形 怎样捉虫； （2）长得很奇特 主干 叶柄 假叶 卷须 花罐； （3）一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。 （4）D； （5）文章中对猪笼草细致的描写，像对猪笼草外形各部分的描写以及捉虫过程的详细描述，可以看出作者观察得十分仔细。 只有仔细观察，才能把事物写具体、写准确。 【解答】（1）考查文章的结构及安排、内容的理解与概括。文章在第二段：猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！可知，详细描述了猪笼草的样子，像主干、叶柄、假叶、卷须、花罐等部分，这是在介绍它的外形。然后，文章第三段重点讲述了猪笼草捉虫的过程，包括如何吸引昆虫以及昆虫掉入花罐后的情况。所以，短文主要从外形和怎样捉虫这两个方面介绍猪笼草。 （2）考查内容的理解与概括。文章在第二段：猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！可知，详细描述了猪笼草的样子，像主干、叶柄、假叶、卷须、花罐等部分，这是在介绍它的外形。开头就点明“猪笼草长得很奇特”，这是此段要介绍的特点。接着详细描写了猪笼草的各个部分，如笔直的主干、两侧的叶柄、叶柄上端的假叶、假叶尖的卷须、卷须上的花罐等，这些描写体现了猪笼草长得奇特的特点。 （3）考查内容的理解与概括。在文章第三段中，“一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。”这部分内容详细地描述了猪笼草捉虫子的过程，所以这就是答案。 （4）考查对文章的阅读理解。文章第三段提到“我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。”选项A中花罐分泌黏液粘住虫子，文章未提及；选项B卷须卷住虫子文章也没说；选项C散发出特殊气味麻醉虫子也不符合文章内容。只有选项D符合文章描述，所以答案是D。 （5）考查概括文章主旨。从文章中对猪笼草细致的描写，像对猪笼草外形各部分的描写以及捉虫过程的详细描述，可以看出作者观察得十分仔细。这就给我们启发，只有仔细观察事物，才能把事物写得具体、准确。 故答案为： （1）外形 怎样捉虫； （2）长得很奇特 主干 叶柄 假叶 卷须 花罐； （3）一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。 （4）D； （5）文章中对猪笼草细致的描写，像对猪笼草外形各部分的描写以及捉虫过程的详细描述，可以看出作者观察得十分仔细。 只有仔细观察，才能把事物写具体、写准确。 22．【答案】（1）放在一旁不理不睬； （2）呼喊求助 置之不理 愤怒 爬了上来； （3）自豪； （4）他径直走到父亲身边告诉爸爸，是他自己上来的； （5）我喜欢文中的父亲。因为他教会了儿子自立自强，勇敢地去解决自己能做的事。 【解答】（1）考查字词理解与赏析。置之不理：放在一旁不理不睬。 （2）考查内容理解与概括。结合“儿子很着急，不得不大声呼喊：′爸爸，帮帮我，我上不去了！′”可知，儿子在坑里玩耍，发现自己上不去了，不得不呼喊求助。这时父亲置之不理，儿子的第一个反应是愤怒。根据“天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，可等来的仍然是没有回音。不知过了多长时间，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。他努力接近着小树，终于艰难地爬了上来”可以总结出儿子第二个反应是哭泣。最后，儿子不得不自己想办法，艰难地爬了上来。 （3）考查句子理解与赏析。阅读句子“儿子径直走到父亲身边，说：‘爸爸，是我自己上来的’”可知，“爸爸，是我自己上来的”反映了人物自豪的心情。 （4）考查改写句子。直接引语改为转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”，“说：爸爸”改为告诉爸爸。他径直走到父亲身边告诉爸爸，是他自己上来的。 （5）考查开放探究。学生结合文章内容回答即可。即：我喜欢文中的父亲。因为他教会了儿子自立自强，勇敢地去解决自己能做的事。 故答案为： （1）放在一旁不理不睬； （2）呼喊求助 置之不理 愤怒 爬了上来； （3）自豪； （4）他径直走到父亲身边告诉爸爸，是他自己上来的； （5）我喜欢文中的父亲。因为他教会了儿子自立自强，勇敢地去解决自己能做的事。 九．习作（共1小题） 23．【答案】 那件事令我难忘 校园里的甜，就是和朋友一起玩，校园里的甜，就是和朋友一起笑，校园里的甜，就是获取更多的知识，校园里的甜，就是和老师一起探讨问题。但校园生活并非像蜜蜂一样泡在蜜里，他也有许多的辛酸，当我们受委屈时，当我们失落时，当我们失败时，当我们受累时，都是一种心酸，但同时也是一种锻炼。校园里，经历最多的就甜了。 那是二年级的一天，我们上体育课。老师说：“我们先跑两圈再自由活动。女生先跑！”我们轰的一下跑向跑道。正当我正迈进跑道时，陈颖从后面冲过来，把我撞倒了。我跌在跑道边零星的沙子上。顿时，一股钻心的疼痛向我袭来。陈颖连忙跑过来，扶我起来，一个劲儿地说：“对不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑过来安慰我：“没事儿吧？我去叫老师来！”我睁开眼一看，膝盖上蹭破了一大块皮。没等秀秀去叫，有同学就把老师叫来了。秀秀和陈颖扶我去办公室擦消毒药水。我闭上眼，伸直腿，任消毒药水的疼传遍全身。虽然很疼，但是我感觉到了同学们对我的关心，我的心里甜甜的。 在漫长的小学生活中，我与同学间一起经历了许许多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，还是同学们传替过来的甜。 【解答】范文： 那件事令我难忘 校园里的甜，就是和朋友一起玩，校园里的甜，就是和朋友一起笑，校园里的甜，就是获取更多的知识，校园里的甜，就是和老师一起探讨问题。但校园生活并非像蜜蜂一样泡在蜜里，他也有许多的辛酸，当我们受委屈时，当我们失落时，当我们失败时，当我们受累时，都是一种心酸，但同时也是一种锻炼。校园里，经历最多的就甜了。 那是二年级的一天，我们上体育课。老师说：“我们先跑两圈再自由活动。女生先跑！”我们轰的一下跑向跑道。正当我正迈进跑道时，陈颖从后面冲过来，把我撞倒了。我跌在跑道边零星的沙子上。顿时，一股钻心的疼痛向我袭来。陈颖连忙跑过来，扶我起来，一个劲儿地说：“对不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑过来安慰我：“没事儿吧？我去叫老师来！”我睁开眼一看，膝盖上蹭破了一大块皮。没等秀秀去叫，有同学就把老师叫来了。秀秀和陈颖扶我去办公室擦消毒药水。我闭上眼，伸直腿，任消毒药水的疼传遍全身。虽然很疼，但是我感觉到了同学们对我的关心，我的心里甜甜的。 在漫长的小学生活中，我与同学间一起经历了许许多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，还是同学们传替过来的甜。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/10/31 23:20:12；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$