江西省抚州市南城县第二中学2024-2025学年九年级上学期第一次综合知识诊断历史试题

南城二中2024-2025学年度上学期第一次综合知识诊断 九年级历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.“法老的地位至高无上，神圣不可侵犯。法老拥有绝对的权威，全体臣民对他毕恭毕敬。”材料描述的是 （ ） A.法老是古埃及文明的象征 B.法老的统治具有宗教神权色彩 C.古埃及全体臣民懦弱无能 D.古埃及实行中央集权专制统治 2.下面是某古国《神权官僚政治结构示意图》，我们若要实地考察该国历史遗存，必须前往( ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.恒河流域 D.黄河流域 3.“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”这一谚语从侧面反映了 ( ) A.埃及人的心理 B.文明史的悲壮 C.金字塔的坚固 D.尼罗河的奉献 4.像许多国家一样，这个国家的人认为王也是神，所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。右图的象形文字就出现在装饰图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在 ( ) A.古印度 B.古巴比伦 C.古中国 D.古埃及 5.楔形文字是世界古代文字之一。下列关于楔形文字的叙述中，正确的是 ( ) A.由两河流域的苏美尔人创造 B.刻写在龟甲和兽骨上 C.对象形文字产生了重要影响 D.由古埃及人最早创造 6.下列关于古代两河流域文明的表述中，不符合史实的一项是 ( ) A.两河流域大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带 B.约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 C.大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一 D.第八代国王汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 7.“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……”古丝绸之路跨越的“底格里斯河和幼发拉底河流域”诞生了（ ） A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古代中国文明 8.某古代法典中一条法令规定，倘若医生在手术过程中使病人不治而亡，或使病人留下残疾，那么医生就要被砍掉双手——显然是为了防止治疗失当。下列古国的医生可能因为治疗失当受到处罚的是 ( ) A.古巴比伦 B.古埃及 C.古印度 D.古代中国 9.印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于 ( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 10.种姓制度，又称“瓦尔那”(Varna)制度，是雅利安人进入印度之后创立的。它是一种特殊的社会等级制度。下列对印度种姓制度的认识，不正确的是 ( ) A.是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度 B.是古代印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度 C.种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展产生了不良影响 D.各个等级中虽有高低贵贱之别，但可以互通婚姻，差别不大 11.公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生，由全体公民组成的公民大会是雅典的国家最高权力机构。这体现了希腊的突出特点是 （ ) A.小国寡民B.重视农业C.民主政治D.对外扩张 12.“希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是 ( ) A.伯里克利改革 B.希波战争 C.罗马帝国形成 D.亚历山大东征 13.第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年在法国首都巴黎举行。奥运会的起源地被誉为( ) A.“空中花园” B.“大象之国” C.“尼罗河的赠礼” D.“西方文明之源” 14.与下图漫画《陶片放逐》相关的历史现象是 ( ) A.种姓制度 B.雅典民主政治 C.罗马共和制 D.分封制度 15.“公元前6世纪末，由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权力中心。公民大会权力的上升是雅典民主程度增强的标志。”这说明公民大会 ( ) A.是雅典最高权力机构 B.保证全体居民的权益 C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高司法权 16.某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是 （ ) A.《尼罗河畔的金字塔世界》 B.《失落的文明：巴比伦》 C.《梨俱吠陀》 D.《雅典政治制度》 17.有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”该学者 ( ) A.分析了亚历山大东征的原因 B.介绍了亚历山大东征的背景 C.分析了亚历山大东征的影响 D.说明了亚历山大东征的野蛮 18.“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这句西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了 ( ) A.罗马为了向外扩张修建了许多道路 B.当时很多外国人在罗马学习、生活 C.罗马的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗入它统治过的广大地区 19.“这里是古罗马帝国时期专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。这座庞大的建筑可以容纳近8万名观众。”这座建筑是 ( ) A.大竞技场 B.凯旋门 C.万神庙 D.帕特农神庙 20.古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述中，正确的是 ( ) A.公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校” B.公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期 C.盲诗人格列高利编著了《伊里亚特》和《奥德赛》两部长诗 D.公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国 二、综合题（本大题共4小题，第21题8分，第22题6分，第23题12分，第24题14分，共40分。） 21.(8分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 长期征服战争后，罗马的奴隶数量猛增，农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动，奴隶制经济高度繁荣。奴隶被当作“会说话的工具”，处境悲惨，社会矛盾激化。 （1）结合材料一，谈谈罗马扩张有哪些影响。（2分） 材料二 迦太基陷落后，城市被夷为平地，25万居民经过战争幸存的约5万人，均沦为奴隶。罗马在迦太基设置了阿非利加行省……至此，独立的迦太基国家便不复存在了。 （2）“迦太基陷落”发生在哪一场战争中？（1分)对罗马产生了怎样的影响?(1分） 材料三 见下图。 图1 图2 (3）材料三图中的人物分别是谁？(2分）简述他们在罗马发展史上的作用。（2分） 22.（6分）阅读下列材料： 大事年表 时 间 事 件 约公元前3500年 两河流域南部出现小国 约公元前3100年 统一的古代埃及国家建立 约公元前23世纪 南亚次大陆出现古代印度文明 约公元前2070年 中国夏朝建立 约公元前6世纪 佛教产生 请选择表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）（6分） 23.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。 （1）材料一中的“国王”与“金字塔”有什么关系？（2分） 材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 （2）材料二中的“法典”出自哪一文明古国？（1分）材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？（1分）他制定法典的真实目的(实质）又是什么？（2分） 材料三 由于雅利安人有强烈的种族优越感，故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓由雅利安人自己的职业等级……第四种姓(首陀罗）留给达塞人（当地土著）。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者享有的种种社会权利。（3）材料三中的现象出现在古代哪一国家?（1分)材料中的“前三个种姓”依次指哪三个？(3分)如何评价这一制度?（2分） 24.(14分）古希腊是西方文明之源，雅典民主政治为后世提供了参照。阅读下列材料，回答问题。 【浅析特征】 材料一 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 公民大会 五百人会议 选举 十将军委员会 陪审法庭 （执掌军政大权）（行使司法、监察大权，参与立法） 雅典民主政治 图1 (1)根据材料一概述雅典的重大事务是怎样在公民大会上决定的。（2分）谈谈图1中陪审法庭设立的意义。（2分） 【探究本质】 材料二 图2 图3 (2）观察材料二中图2，从雅典民主与居民的政治联系来看，雅典民主政治的社会基础是哪个阶层？（1分）结合图2、图3，指出哪些人被剥夺了参与公民大会的资格。(3分)这反映出雅典民主政治的实质是什么? （2分） 【认识提升】 （3）综合上述材料，你对雅典民主政治有何认识？(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$