4.1质量及其测量精品视频课件2024-2025学年 鲁科版八年级物理 八年级上册

第四章 物质与材料 第一节 质量及其测量 （2024鲁科版）八年级 上 学习目标 质量 01 02 质量的测量工具 03 托盘天平的使用 巍峨的高山，深邃的大海，青葱的树木，多彩的花草…… 世界万物都由物质组成，不同物质使得这个世界千姿百态、美不胜收。 陶制的器皿，木质的桌椅，坚实的桥梁，灵巧的飞船…… 不同物品由不同材料制成，人们享受着不同材料带来的美好生活。 千百年来人类探索物质和材料的脚步从未停歌。从石器到青铜器，从钢铁到纳米材料，人们在创造新材料的同时，也认识到材料之所以形态各异、性能多样，是因为物质的属性千差万别。 当今，每一次重大技术突破都有赖于新材料的发现，材料与信息能源一起井列为支撑现代社会发展的三大支柱。 迎接国际竞争的挑战，赶超世界先进水平，我们任重道远。 把物品从地球带到太空，其质量变了吗? 为什么冬天户外的水管容易被冻裂? 奥运会全牌是统金的吗? 烧菜时，为什么铁锅很热，而手握的木柄却不是很热? 专业竞赛类自行车的质量很轻，硬度却很高，其中的奥秘是什么? 浩瀚的宇宙拥有数十亿个星系，银河系只是数十亿个星系中的一个，太阳只是银河系中几千亿颗恒星中的一员，地球是太阳系中的一颗普通行星。地球上有高山、大海、空气，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的生活用 品。尽管这些物体形态各异，但它们都是由物质组成的。 一、质量 铁锤和铁钉、木桌和木凳分别是由什么材料组成的? 它们含有的这种材料的多少相同吗? 我们生活中的物体，像铁锤、铁钉、木桌、木凳等，是由铁、木头等物质组成的。由各种物质构成的物体，它们所含的物质有多有少。物理学中物体所含物质的多少叫做质量(mass)，通常用字母m表示。 在国际单位制中，质量的单位是千克(kilogram)，符号是kg。常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg)，比千克大的单位有吨(t)。它们同千克的关系是 1kg=103g=106mg 1t=103kg 二、质量的测量工具 你到商场里去买粮、买菜、买水果，售货员都要称货物的质量。 天平是实验室测质量的常用工具。常用的天平有托盘天平和物理天平。 三、托盘天平的使用 为了不使天平损坏，使用天平时要注意以下几个问题: 1.每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过天平的“称量” 2.向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。 3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平托盘中。 用托盘天平测量物体的质量 观察托盘天平的结构。边思考边练习使用托盘天平测量物体的质量。 过程·方法 天平应水平放置 把托盘天平放在水平的桌面上。 天平使用前要使横梁平衡 把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡曝母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。 *测量物体的质量 观察砝码盒中最小砝码的质量和全部砝码的总质量，游码相当于砝码，能测出更小的质量。它在标尺上向右移动一格，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。 把被测物体放在左盘中，在右盘中加减础码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水乎平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。 用天平称出橡皮、铝笔的质量。 用天平称出小烧杯中水的质量(想想应该如何称量) 交流·评估 *在左盘放上准备称量的物体后，向右盘中尝试加砝码时，应该先加质量大的还是先加质量小的?为什么? *如果要称粉状物体(如面粉)，应该怎样做? 天平使用时要注意： （1）被测物体的质量不能超过天平的称量； 【若超过，Ⅰ．称不出物体的质量；Ⅱ．超出过多时，还会损坏梁架及影响天平的精确度】 （2）使用天平时,为什么取放砝码要用镊子? 【因为人的手上会有汗 如果取砝码的时候不用镊子而用手的话 那样汗水会渗透到砝码上去 让砝码变重 虽然只是一点点 但久了之后 砝码就会生锈 就会变的不准了。大多数的人手上有很多物质,有固体的话,会加重砝码实质重量；是液体的话,砝码会生锈的,所以用 镊子取砝码】 （3）为什么把潮湿的物体和化学药品直接放到天平盘中,天平会受损? 【潮湿时,就相当于溶液,易与金属反应,从而腐蚀天平 有些化学药品在空气中也与金属反应,所以不能直接放入,要垫一张纸。还有,把潮湿的物体和化学药品直接放到天平盘中,也会在天平表面残留一些药物,使天平测量不准确】 把一个铁块压成铁片，其形状变了，但所含铁的多少没有变，质量也就不变。一块冰融化成水，状态变了，但质量也没有变。一个罐头，无论放在地球上什么地方，或是被宇航员带到太空中，它的质量都不会变。 物体的质量不随其形状、状态和位置的改变而改变。 总结 质量 01 02 质量的测量工具 03 托盘天平的使用 第四章 物质与材料 第一节 质量及其测量 （2024鲁科版）八年级 上 $$