期末专项复习——日积月累与课文理解（专项训练）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

四年级期末同步专项复习 积累运用与课文理解 一、按课文原文填空。 1．那条白线很快地 ，逐渐拉长，变粗， 。再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像 。 2．细细的溪水， ，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少 啊，每个 都抱着一个 !哦，阿妈，白天你在溪里 ，而我，用 ，运载许多 。 3. 之少女， 女娃。女娃 ，故为 ，常 ，以堙于东海。 4．王戎七岁， 。看道边 ，诸儿 ，唯戎不动。人问之，答曰：“ 。”取之，信然。 二、根据课文内容填空、判断。 1．周恩来在年少时就立下了“ ”的志向，他之所以立下如此伟大的志向，是因为他亲眼看到外国人在中国的霸道行为，认识到： 。 2．《爬山虎的脚》是著名作家 写的，他先介绍了爬山虎的 ，再介绍爬山虎的 ，最后介绍爬山虎的攀爬过程以及与墙的关系。从中可以看出作者观察得十分＿ ，而且是抓住爬山虎的 来观察的。 3．判断下列说法的对错，对的画“✓”，错的画“x”。 （1）传说我国第一部药学著作《本草纲目》就是神农所作。 ( ) （2）《蟋蟀的住宅》的作者是英国著名昆虫学家法布尔。 （ ） （3）我们可以按“摸清底细-惩治恶人-兴修水利”的顺序复述《西门豹治邺》这个故事。 ( ) （4）《走月亮》《牛和鹅》《陀螺》写的都是童年趣事，都充满着诗情画意和 童趣（ ） （5）书信中结尾写完，要在右下方先写日期，再另起一行与日期对齐署名。（ ） 4．通过本学期的学习，我们认识了 的精卫， 的纪昌， 的西门豹和 的梅兰芳；还从《扁鹊治病》这则故事中明白了 _______________的道理。 三、根据情景写诗句、名言警句、俗语。 1．［诗中有美景］《暮江吟》中，“ , ”两句用形象的比喻，生动地描绘了弯月初升、露珠晶莹的夜景；《鹿柴》中，“ , ”两句描写了落日余晖射入深林，照在青苔上的怡人风景。 2．［诗文中含哲理］苏轼观察庐山，在《题西林壁》中写下“ , ”，告诉我们没有跳出局部来观察事物时，就很难认清事物的真相与全貌；卢钺赏梅，在《雪梅》中写下“ , ”,让我们懂得了事物各有所长的道理。安慰擅长体育而文化课成绩较差的同学时，我们可以用八字成语“ ”；劝告不敢提问的同学时，我们可以引用“ ，孰能无惑？”或是“智能之士， , ”；送别即将远行的朋友时，我们可以用“ ，天下谁人不识君？”宽慰他。 3．［诗中蕴真情］《出塞》中的“ ”，借对前朝名将的怀念，表达了诗人希望边关能够巩固、国家统一能够实现的心愿；《凉州词》中的“ , ？”体现了将士们为国效力、视死如归的豪迈；《夏日绝句》中的“ ”借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的气节，又不着痕迹地痛斥了南宋统治者南渡偷生的行径。 4．［谚语中感受亲情］我在朋友圈中发了张照片（右图）， 文案写道：“几场秋雨之后，天真冷啊，抱紧我自 己。”妈妈随即评论：“ 。” （填气象谚语) 学科网（北京）股份有限公司 $$