5.2 珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

5.2 珍惜师生情谊 第五课 和谐的师生关系 生活观察（P37) 说一说，在以上师生交往的场景中，老师扮演者怎样的角色 请你完成以上表格并思考，师生交往的理想状态是怎样的？ 彼此尊重、教学相长、携手共进 老师 学生 相互尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果 相互尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果 “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：‘教学相长’也。” ——《礼记·学记》 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 一方面，学生的学习离不开老师的引导和指导 另一方面，学生与老师的交流互动，也可以促进老师更好的教 携手共进 笔记落实 1. 师生交往的理想状态（P35) ① 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 张老师是学校里的数学老师，她总能以生动有趣的方式让复杂的计算变得简单易懂。然而，近期张老师因长期劳累导致嗓子沙哑，讲课声音微弱。 晓莉注意到了老师的不舒服，她悄悄地在课后给张老师准备了一盒润喉糖，并附上一张小纸条：“老师，您辛苦了，希望这些能帮您缓解喉咙的不适。 王阳觉得老师最近讲课声音都太小了，我都要听不清了，影响我上课的状态，真烦呀！ 情境探究与思考 思考：我们应该如何正确看待教师这一职业下的具体而鲜活的每位老师。 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 情境探究与思考 小强上初中六年级了，他认为自己的自学能力强，就买了一些学习参考书和练习册，认为靠辅导书就能学好。上课时也不认真听讲、不参与课堂讨论，不懂的问题也不问老师。学期结束，他的成绩退步很多，性格也变得孤僻。 小强的学习存在什么问题？你认为他应该怎么做？ 勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 真诚接受老师的引领和指导。 笔记落实 2.如何正确对待老师的教导？P39（P39) ① ①真诚接受老师的引领和指导。善于从老师的教诲中汲取成长的营养 ②以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 探究与分享 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… 假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 作用 正确对待 表扬 批评与表扬 批评 意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 笔记落实 3.如何正确对待老师的批评与表扬？ ① 意义： ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们 更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们 反省自己、完善自我。 做法： ①对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉， 争取做得更好 ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评 的内容上，理解老师的良苦用心。 方法与技能 我们要正确处理和老师之间的矛盾。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师 温柔耐心型 知识渊博型 风趣幽默型 脾气火爆型 老师们由于年龄、专业、阅历、性格等差异，会形成自己独特的教学风格。但无论是何种风格的老师都有值得我们学习的地方，我们要尊重并适应不同风格的老师。 笔记落实 4.如何建立理想的师生关系？P38-41（P39) ① ①我们应该主动理解、关系老师 ②真诚接受老师的引领和指导 ③正确对待老师的表扬与批评 ④学会化解与老师的矛盾 ⑤尊重并适应不同风格的老师 课堂小结 珍惜师生情谊 ①我们应该主动理解、关系老师 ②真诚接受老师的引领和指导 ③正确对待老师的表扬与批评 ④学会化解与老师的矛盾 ⑤尊重并适应不同风格的老师 ( )相关调查结论显示，理想的师生关系应该如下图所示。作为中学生，如果要建立理想的师生关系，我们应该   ①关心老师，与老师做朋友　②平等相待，对老师如同学　③发自内心尊重老师　④心怀善意，真诚对待老师 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 课后练习 ( )以下是“你喜欢什么风格的老师？”的相关调查数据。对该数据的讨论正确的有 ①小海：“很酷有型文青范儿”是目前最好的教学风格　 ②小燕：由于年龄、专业、阅历等差异，不同老师呈现出不同的风格　③小程：风格差异是我们判断老师是否合格的重要标准　④小菲：我们应该尊重并适应不同风格的老师 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 风格 很酷有型文青范儿 美丽大方御姐范儿 井然有序教授范儿 严肃认真书生范儿 比例 45.4% 28.8% 18.8% 7% ( )(全国视野创新考法)下列漫画和相关链接告诉我们   A.老师是人类文明的传承者，我们要尊重老师的劳动 B.老师只有经常表扬学生才会受到学生的尊重和爱戴 C.良好的师生关系有利于学生学习进步和健康成长 D.在日常生活中，我们要正确对待老师的表扬和批评 C 　　相关链接：调查显示，师生关系每提高10%，学生的自我认识将提升2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3.0%，学习积极性将提升2.4%。与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。 ( )在数学课上，小明同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据图示，为他选择最佳的处理方式   A.直截了当，指出错误 B.相信老师，置之不理 C.委婉礼貌，提出问题 D.同桌交流，笑而不语 C $$