内容正文:
第4课 夏商西周王朝的更替
1.了解夏、商、西周更替的基本史实,梳理历史发展线索。(时空观念)
2.观察西周主要诸侯国示意图等,掌握分封制的目的、内容及作用。(历史解释)
3.分析夏、商、西周灭亡的共同原因,认识民心向背对王朝统治的影响。(家国情怀)
学习目标(1min)
一、夏朝的建立与“家天下”
1.观察“史料实证1”的二里头一号宫殿复原想象图,它佐证了
哪个朝代的历史?说出这个朝代的建立时间、建立者、都城
及历史地位。
(1)朝代:_____。
(2)建立:约公元前_____年,___建立,定都_____,这是我国
历史上第一个奴隶制王朝。
史料实证1
夏朝
2070
禹
阳城
自学指导一(5min)
2.研读“史料实证2”,“天下为公”和“天下为家”各指的是什
么制度?制度的更迭与哪一事件相关?夏朝采取了哪些统
治措施?
(1)制度:_______、_______。
(2)事件:___取代禹推举的伯益,直接继承禹的王位。
(3)统治措施:建立军队,制定_____,设置监狱。
【思维指引】 夏朝的建立者是禹,世袭制的开启者是启。
史料实证2
大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。
——《礼记·礼运》
禅让制
世袭制
启
刑法
1.一位先贤具有“首领”和“中国历史上第一个奴隶制王朝的建立者”的双重身份。
该“先贤”是( )
A.尧 B.舜 C.禹 D.汤
【解析】禹治水有功,被推举为首领,约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。
C
自学检测一(2min)
2.[历史解释]桀是夏朝最后一个君主,他奢侈而暴虐,搜刮民财,建造华丽的宫殿,
终日饮酒作乐。民众不堪忍受,甚至发出宁肯与他同归于尽的怒吼。据此可得
出夏亡的根本原因是( )
A.诸侯的反叛 B.统治者残暴,失去民心
C.“国人暴动” D.少数民族的袭扰
【解析】夏王桀在位时期,国力衰弱。桀穷奢极欲,残暴无道,导致民怨沸腾,夏朝的统治陷入全面危机,题干材料表明夏亡的根本原因是统治者残暴,失去民心。
B
二、商朝的统治
阅读教材填写表格相关内容。
建立 约公元前_____年,汤建立,定都亳
迁都 多次迁都,商王_____迁徙到殷后,保持相对的稳定
灭亡 末代商王___的残暴统治导致民不聊生;公元前1046年,在_____大战中,
为周武王所灭
1600
盘庚
纣
牧野
自学指导二(3min)
3.(2023•无锡期中)河南安阳的殷墟遗址是世界文化遗产。“殷墟”提供考古依据
的朝代是( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
【解析】受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁徙到殷,河南安阳殷墟就是商朝都城的遗址。
B
自学检测二(2min)
4.[时空观念]如图是某同学复习时绘制的中国古代某一历史时期政权更迭的
年代标尺图,其中“武王伐纣”发生在( )
A.① B.② C.③ D.④
【解析】公元前1046年,武王统率各路联军,与商军在牧野决战,大获全胜,周军乘胜占领商都,商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。
C
三、西周的兴衰
1.建立:公元前1046年,_______建立周朝,定都_____。
2.研读“历史解释1”,“封建亲戚”反映了西周哪一制度?分封诸侯
依据的原则是什么?指出该制度的适用对象、目的、内容及作用。
(1)制度:_______。
(2)原则:依据_____关系远近和功劳大小。
(3)适用对象:宗亲和功臣等。
(4)目的:稳定周初的政治形势,巩固周王朝对_____的控制,扩大统治范围。
(5)内容。
(6)作用:确立了周朝内部严格的_________和统治秩序。
历史解释1
封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(原文大意:将同姓子弟、亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障。)
历史解释2
世袭制
指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。
周武王
镐京
分封制
血缘
地方
等级结构
自学指导三(8min)
【易错点拨】分封制的弊端:由于诸侯国拥有很强的独立性,故容易发展为割据势力,最终导致王室衰微。
3.衰亡:公元前841年,周厉王与民争利,引起“_________”。公元前771年,周朝西部地区的犬戎攻陷镐京,西周灭亡。
国人暴动
5.[史料实证]“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三……”材料反映分封
制下受封人数最多的是( )
A.夏朝的贵族 B.周王室宗亲
C.封建功臣 D.圣贤的后代
【解析】“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三……”反映出分封制下受封人数最多的是周王室宗亲。
B
自学检测三(2min)
6.某场暴乱在周厉王统治时期发生,使西周王朝几百年基业几乎毁于一旦。
这一暴乱是( )
A.“国人暴动” B.牧野之战 C.涿鹿之战 D.商汤起兵
【解析】公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。
A
【知识建构】
课堂小结(1min)
课后作业
1.完成本课练习册
2.背诵本课知识点
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