精品解析：云南省保山市隆阳区保山市智源初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题

保山市智源初级中学2024—2025学年上学期 八年级 第一次单元测试 物理试卷 一、选择题（每题3分，共30分，1-7题为单选题只有一个选项符合答案，8-10题为多选题有多项符合答案，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 1. 观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（　　） A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为50s B. 我们所用物理教材的宽度约为35cm C. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D. 课桌的高度约为1.5m 2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（ ） A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 3. 古诗词是我国的文化瑰宝。很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”；“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。这两句诗中，“远树来”、“孤帆来”所选择的参照物分别是（　　） A. 行船、孤帆 B. 远树、青山 C. 河岸、孤帆 D. 行船、河岸 4. 如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（　　） A. 估读可以减小误差，整刻度时不需要估读 B. 用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大 C. 测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 D. 测量时多估读几位数可以减小误差 5. 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4:3，通过的路程之比为5:2，则所用时间之比为（　　） A. 10:3 B. 3:10 C. 8:15 D. 15:8 6. 小明5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 5次的测量数据都是正确的 B. 最后结果应记作18.43cm C. 18.50cm中最后一位“0”可以去掉 D. 此刻度尺的分度值是1mm 7. 下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　） A. 根据可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 B. 根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比 C. 物体做匀速直线运动的速度大小由运动路程决定 D. 电动车每分钟行驶的路程均为500米，则电动车一定做匀速直线运动 8. 如图所示的运动学图像，描述的是同一种运动形式的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9. 甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s－t图像如图所示。则下列说法不正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车的速度大于乙车的速度 C. 若以甲车为参照物，乙车往东运动 D. 经过8s，甲、乙两车相距0.8m 10. 如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为320km，则（　　） A. 该汽车的行驶速度是80m/s B. 该汽车的行驶速度是80km/h C. 该汽车已经累计行驶了13601.8km D. 该汽车只要3小时就可到达贵阳 二、填空题（每空1分，共14分） 11. 用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是___________cm。如图所示停表的读数为___________s。 12. 单位换算： （1）珠穆朗玛峰高度为8848.58m＝_________nm； （2）假设氢原子为一球体，其半径约为0.0528mm＝_________cm。 13. “刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”，是由于他不懂________这一物理知识所导致的。观察如图所示的小旗，判断船相对于岸的运动方向能唯一确定的是________（选填“甲”或“乙”）。 14. 甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程___________（填“甲”或“乙”）同学平均速度快。前半程甲同学速度快，依据的是___________（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。 15. 周日，小明的爸爸开着汽车载着全家人在公路上以10m/s的速度匀速进入十字路口。当发现前方路口信号灯变为红灯，小明的爸爸经过0.5s反应时间后开始刹车，行驶的路程为_______m；图中阴影部分的面积大小表示的物理量是________。 16. 请阅读《科学重器一原子钟》并回答问题。 科学重器﹣原子钟 星空浩瀚，地球章动，四季更替，草木枯荣。从人类意识觉醒开始，“时间”便如影随形。从太阳升落、日晷、沙漏、水钟、机械钟、石英钟到目前最准确的计时工具原子钟，这些计时方法与工具的发展体现了不同时代劳动人民的智慧。计时工具大多是以某种规则运动的周期（完成一次规则运动所用的时间）为基准计时的，比如日晷以日地相对运动的周期为基准；机械摆钟以摆的振荡周期为基准；石英钟以石英晶体有规则的振荡周期为基准。选作时钟基准的运动周期越稳定，测量时间的精准度就越高，基于此科学家制造出了原子钟（如图所示）它以原子释放能量时发出电磁波的振荡周期为基准，由于电磁波的振荡周期很稳定，使得原子钟的计时精准度可达每百万年才差1秒。 人们通常选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物作为测量标准。正是由于原子辐射电磁波振荡周期的高稳定性，适合作为时间的测量标准，于是在1967年，国际计量大会将“1秒”重新定义为铯133原子辐射电磁波荡9192631770个周期的持续时间。时间单位“秒”作为国际通用的测量语言，是人类描述和定义时空的标尺。 计时工具的演变，展现了人类“时间文化”的进程更彰显出人类精益求精、不断探索、追求卓越的科学精神。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）原子钟可以作为时间同步的基准钟，依据的是原子辐射电磁波振荡周期的______； （2）下列物体相比较，最适合提供计时基准的是：______； A.摆动的小球 B.沿直线运动的汽车 C.静止的书本 （3）在实际生活中会出现各种“标准”。请你结合对文中时间“标准”的理解，文中提到的实例外，再列举一个“标准”：______，并说明该“标准”在具体实例中是如何应用的：______。 三、作图、实验探究题（本大题共28分） 17. （1）请根据以下图片，画出汽车的路程-时间（s-t）图像。 （2）一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图像。 18. 小强同学用如图所示的实验装置测量小车沿斜面下滑时的平均速度，点B为AC段的中点。 【基础设问】 （1）该实验的原理是________； （2）实验中需要的测量工具有________和_________； （3）实验中金属片的作用是_________； （4）下表是小强设计的实验记录表格，请将①②处的内容填写完整。 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 ①________ ②________ 平均速度v/（m·s-1） （5）实验时小车通过AB段的平均速度为________cm/s，通过BC段的平均速度为_________cm/s。 19. 探究物体运动的相对性 实验目的：探究物体运动的相对性，学会选择参照物。 器材：墨水瓶、教科书、橡皮 步骤： （1）将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上； （2）缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶是______，相对于课桌是______； （3）若以墨水瓶为参照物，则教科书是______，若以______为参照物，则教科书是运动的； （4）在电视上看CBA比赛时。小明发现：运动员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动。这是为什么呢？______ 20. 小明想测量一根细铜丝的直径，小明将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度，接着小明的实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； （1）以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是______（选填“A”“B”“C”或“D”），应改正为______； （2）改正后测量的合理顺序应是______； （3）如图所示是小明把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为______mm； （4）若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。 21. 某同学在做“影响摆钟快慢的因素”的实验。表一实验中，摆重不同（用两个体积相同但质量不同的铁球和塑料球），摆长相同，摆角相同；表二实验中，摆重相同（用同一个摆球），摆角相同， 摆长不同。 表一摆钟快慢与摆重的关系 摆钟材料 铁球 塑料球 摆动次数 10 20 10 20 时间/s 15 30 15 30 表二摆钟快慢与摆长的关系 摆长/cm 80 100 摆动次数 10 20 10 20 时间/s 18 36 20 40 根据表中数据回答下列问题： （1）摆钟的快慢可能跟_______、_______和摆角有关，本实验过程应用了_______的方法来探究的； （2）对表一中数据进行分析，得到的结论是_______； （3）对表二中数据进行分析，得到的结论是_______； （4）通过本实验可以知道，当家里的摆钟走快了，可以_______使摆钟走时准确。 四．综合题（每题9分，共18分） 22. 便捷的交通与高速的互联网给人们出行带来极大的方便。今年“十一”长假期间，小明随家人乘坐高铁到武汉旅游。小明一家人先驾车到十堰东再乘高铁去汉口。7∶40开车出发，8∶10小明看到了高速路边如图所示的交通标志牌，车上的小明通过12306铁路网站查询高铁列车的运行时刻表如表，回答下列问题： 车次 十堰东 汉口 运行距离 G6848 07∶02 10∶11 460km G6818 08∶30 10∶26 460km G6808 10∶59 13∶35 460km G1042 12∶17 14∶54 460km G6820 12∶50 15∶18 460km G6828 14∶00 15∶57 460km （1）G6808次列车由十堰东到汉口运行的时间是多少小时？ （2）G1042次列车由十堰东到汉口全程的平均速度大约是多少千米/时？（结果保留一位小数） （3）在交通正常、安全驾驶的情况下，依据以上信息并通过计算进行判断，小明一家人最快能赶上哪一趟高铁列车？ 23. 如图甲所示的小青年一边看手机一边开着电动车，结果发生了剐蹭。电动车紧急停车要经历如图乙所示的反应和制动两个过程，当电动车以18km/h的速度匀速行驶时，他看一眼手机需要2.5s，在这段时间内相当于在无人驾驶状态下以原来速度匀速行驶。该人发现情况紧急停车时，在反应时间电动车行驶了4m，制动过程中所用时间为3s，电动车在这两个过程中的总距离为9.9m。 （1）在看手机时间内，电动车行驶的路程有多少米？ （2）该电动车骑行人的反应时间为多少秒？ （3）该电动车从发现情况到紧急停车全程的平均速度。（结果保留一位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保山市智源初级中学2024—2025学年上学期 八年级 第一次单元测试 物理试卷 一、选择题（每题3分，共30分，1-7题为单选题只有一个选项符合答案，8-10题为多选题有多项符合答案，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 1. 观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（　　） A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为50s B. 我们所用物理教材的宽度约为35cm C. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D. 课桌的高度约为1.5m 【答案】A 【解析】 【详解】A．演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s，故A符合题意； B．中学生“一拃”的长度约15cm，我们所用物理教材的宽度略大于此数值，在16cm左右，故B不符合题意； C．人的头发丝直径接近80μm，物理课本一页纸的厚度与此差不多，在80μm即0.08mm左右，故C不符合题意； D．中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，在80cm即0.8m左右，故D不符合题意。 故选A。 2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（ ） A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 【答案】B 【解析】 【详解】计算全程的平均速度，要用整个路程除以全程所用的时间．晓燕在全程内的平均速度是． 3. 古诗词是我国的文化瑰宝。很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”；“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。这两句诗中，“远树来”、“孤帆来”所选择的参照物分别是（　　） A. 行船、孤帆 B. 远树、青山 C. 河岸、孤帆 D. 行船、河岸 【答案】D 【解析】 【详解】“唯看远树来”，研究的对象是“远树”，运动状态是“来”，“远树”是运动的，相对于“行船”来说的；“孤帆一片日边来”，研究的对象是“孤帆”，运动状态是“来”，船是运动的，相对于地面（或两岸、青山）来说的；通过以上分析可知ABC错误，D正确。 故选D。 4. 如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（　　） A. 估读可以减小误差，整刻度时不需要估读 B. 用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大 C. 测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 D. 测量时多估读几位数可以减小误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．估读不可以减小误差，整刻度时不需要估读这种说法也是错误的，因为任何刻度尺的刻度线都存在一定宽度，恰好对着刻度线也是估计的，只不过估计值是零，故A错误； B．用皮尺测量时如果拉紧皮尺时，皮尺相邻两根刻度线之间的长度会变大，因此读数会比真实值偏小，故B错误； C．多次测量求平均值是减小误差的方法之一，还可选用精确度更高的测量工具或改进测量方法来减小误差，故C正确； D．测量时，应估读到分度值的下一位，多估读几位没有意义，故D错误。 故选C。 5. 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4:3，通过的路程之比为5:2，则所用时间之比为（　　） A. 10:3 B. 3:10 C. 8:15 D. 15:8 【答案】D 【解析】 【详解】由得，甲乙速度之比为4:3，通过的路程之比为5:2，则所用时间之比为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 小明5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 5次的测量数据都是正确的 B. 最后结果应记作18.43cm C. 18.50cm中最后一位“0”可以去掉 D. 此刻度尺的分度值是1mm 【答案】D 【解析】 【详解】A．5个数据中，18.10cm这个数据和其他数据相差太大，所以是错误数据。故A错误； B．对有效的数据进行求平均 最后结果应记作18.51cm，故B错误； C．数据的最后一位是估读数字，不可以去掉，故C错误； D．由数据可知此刻度尺的最小刻度即分度值为1mm，故D正确。 故选D。 7. 下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　） A. 根据可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 B. 根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比 C. 物体做匀速直线运动的速度大小由运动路程决定 D. 电动车每分钟行驶的路程均为500米，则电动车一定做匀速直线运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．匀速直线运动的运动速度保持不变，与路程无关，故A错误； B．匀速直线运动的运动速度保持不变，根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比，故B正确； C．匀速直线运动的运动速度保持不变，与时间无关，故C错误； D．电动车每分钟行驶的路程均为500米，并不能说明该电动车为匀速运动，有可能在这一分钟之中，前半分钟行驶400米，后半分钟行驶100米，则不是匀速运动；同时电动车也不一定做直线运动，故D错误。 故选B。 8. 如图所示的运动学图像，描述的是同一种运动形式的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】BC 【解析】 【详解】图像甲是s﹣t图像，随着时间的推移，物体通过的路程没有发生变化，表示物体静止不动；图像乙是v﹣t图像，随着时间的推移，物体的速度没有发生变化，表示物体做匀速运动；图像丙是s﹣t图像，物体通过的路程和物体运动所用的时间是正比关系，表示物体做匀速运动；图像丁是v﹣t图像，随着时间的推移，物体的速度在增加，表示物体做加速运动。可见，乙、丙图像表示的是同一种运动形式。故BC符合题意，AD不符合题意。 故选BC。 9. 甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s－t图像如图所示。则下列说法不正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车的速度大于乙车的速度 C. 若以甲车为参照物，乙车往东运动 D. 经过8s，甲、乙两车相距0.8m 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，甲、乙的s—t图像是一条倾斜的直线，所以甲、乙都做匀速直线运动，故A正确，不符合题意； B．由图可知，经过2s，甲运动了0.4m，乙运动了0.2m，则甲车的速度和乙车的速度分别为 所以 v甲>v乙 故B正确，不符合题意； C．因为 v甲>v乙 甲、乙从同一地点同时向东做匀速直线运动，所以甲在乙车的前面向东运动，两物体的相对位置不断变化，故以甲为参照物，乙向西运动，故C错误，符合题意； D．由图可知，经过8s，甲运动了1.6m，乙运动了0.8m，因为甲、乙从同一地点同时向东做匀速直线运动，所以此时甲、乙两车相距0.8m，故D正确，不符合题意。 故选C。 10. 如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为320km，则（　　） A. 该汽车的行驶速度是80m/s B. 该汽车的行驶速度是80km/h C. 该汽车已经累计行驶了13601.8km D. 该汽车只要3小时就可到达贵阳 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．根据图中汽车表盘可知，汽车的速度单位为km/h，表盘指针正对80，说明该汽车此时的速度为80km/h，故A不符合题意，B符合题意； C．汽车表盘中下方的路程数值表示汽车的累计行驶公里数，表盘中表示该汽车已累计行驶了13601.8km，故C符合题意； D．根据速度的定义式 可直接计算出该车从玉屏到贵阳的行驶时间 故D不符合题意。 故选BC。 二、填空题（每空1分，共14分） 11. 用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是___________cm。如图所示停表的读数为___________s。 【答案】 ①. 1.30 ②. 220.5 【解析】 【详解】[1]左侧三角板直角边对应的刻度尺上的刻度为6.5cm,读为6.50cm,右侧三角板直角边对应的刻度为7.8cm,读作7.80cm,钢管外径为 [2]由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,指针在40.5s处，所以秒针指示的时间为40.5s,即秒表的读数为 12. 单位换算： （1）珠穆朗玛峰高度为8848.58m＝_________nm； （2）假设氢原子为一球体，其半径约为0.0528mm＝_________cm。 【答案】（1）8.84858×1012 （2）0.00528 【解析】 【详解】（1）珠穆朗玛峰高度为 8848.58m＝8848.58×109nm＝8.84858×1012nm （2）假设氢原子为一球体，其半径约为 0.0528mm＝0.0528×10﹣1cm＝0.00528cm 13. “刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”，是由于他不懂________这一物理知识所导致的。观察如图所示的小旗，判断船相对于岸的运动方向能唯一确定的是________（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 运动和静止的相对性 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]船相对于水是运动的，剑相对于水是静止的，所以楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”，是由于他不懂运动和静止的相对性。 [2]由图中的信息可以判断出：因为楼房子上的小旗向右飘，所以风是向右吹，则甲船运动状态有三种可能  1、向左运动；2、静止；3、向右运动，但速度小于风速；因为乙船上的旗向左飘，所以乙船只能向右运动，且速度要大于风的速度。所以判断船相对于岸的运动方向唯一能确定的是乙。 14. 甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程___________（填“甲”或“乙”）同学平均速度快。前半程甲同学速度快，依据的是___________（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。 【答案】 ①. 乙 ②. 相同时间比路程 【解析】 【详解】[1]甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程甲乙通过的路程相同，乙同学运动时间较短，由得，乙同学平均速度快。 [2]前半程甲同学一直领先，甲乙同学运动的时间相同，甲同学运动的路程较长，说明前半程甲同学速度快，依据的是相同时间比路程。 15. 周日，小明的爸爸开着汽车载着全家人在公路上以10m/s的速度匀速进入十字路口。当发现前方路口信号灯变为红灯，小明的爸爸经过0.5s反应时间后开始刹车，行驶的路程为_______m；图中阴影部分的面积大小表示的物理量是________。 【答案】 ①. 5 ②. 路程 【解析】 【详解】[1]由图像知，汽车从小明爸爸发现信号灯变红色到脚踩刹车时，汽车做匀速直线运动，速度v1=10m/s，根据速度公式得，行驶的路程 s1=v1t=10m/s×0.5s=5m [2]图中阴影部分的面积大小等于速度和时间的乘积，即表示的物理量是路程。 16. 请阅读《科学重器一原子钟》并回答问题。 科学重器﹣原子钟 星空浩瀚，地球章动，四季更替，草木枯荣。从人类意识觉醒开始，“时间”便如影随形。从太阳升落、日晷、沙漏、水钟、机械钟、石英钟到目前最准确的计时工具原子钟，这些计时方法与工具的发展体现了不同时代劳动人民的智慧。计时工具大多是以某种规则运动的周期（完成一次规则运动所用的时间）为基准计时的，比如日晷以日地相对运动的周期为基准；机械摆钟以摆的振荡周期为基准；石英钟以石英晶体有规则的振荡周期为基准。选作时钟基准的运动周期越稳定，测量时间的精准度就越高，基于此科学家制造出了原子钟（如图所示）它以原子释放能量时发出电磁波的振荡周期为基准，由于电磁波的振荡周期很稳定，使得原子钟的计时精准度可达每百万年才差1秒。 人们通常选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物作为测量标准。正是由于原子辐射电磁波振荡周期的高稳定性，适合作为时间的测量标准，于是在1967年，国际计量大会将“1秒”重新定义为铯133原子辐射电磁波荡9192631770个周期的持续时间。时间单位“秒”作为国际通用的测量语言，是人类描述和定义时空的标尺。 计时工具的演变，展现了人类“时间文化”的进程更彰显出人类精益求精、不断探索、追求卓越的科学精神。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）原子钟可以作为时间同步的基准钟，依据的是原子辐射电磁波振荡周期的______； （2）下列物体相比较，最适合提供计时基准的是：______； A.摆动的小球 B.沿直线运动的汽车 C.静止的书本 （3）在实际生活中会出现各种“标准”。请你结合对文中时间“标准”的理解，文中提到的实例外，再列举一个“标准”：______，并说明该“标准”在具体实例中是如何应用的：______。 【答案】 ①. 高稳定性 ②. A ③. 骑自行车的年龄限制为必须年满12岁 ④. 年满12岁才能骑自行车 【解析】 【详解】（1）[1]由材料可知，原子钟可以作为时间同步的基准钟，由于原子辐射电磁波振荡周期的高稳定性。 （2）[2]由材料可知，以某种规则运动的周期（完成一次规则运动所用的时间）为基准计时； A．以摆动的小球振荡周期为基准计时，故A符合题意； BC．沿直线运动的汽车和静止的书不能完成一次规则的运动，不能作为计时基准，故BC不符合题意。 故选A。 （3）[3][4]实际生活中会出现各种“标准”，比如：骑自行车的年龄限制为必须年满12岁，即年满12岁才能骑自行车。 三、作图、实验探究题（本大题共28分） 17. （1）请根据以下图片，画出汽车的路程-时间（s-t）图像。 （2）一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图像。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据上图可知，汽车在0s时位于起点，10s、20s、30s、40s时通过的距离分别为200m、400m、600m、800m，据此画出路程-时间（s-t）图像，如下图所示： 【小问2详解】 汽车以20m/s速度匀速直线运动，v﹣t图像中速度不随时间而变化，是一条水平的直线，如图所示： 18. 小强同学用如图所示的实验装置测量小车沿斜面下滑时的平均速度，点B为AC段的中点。 【基础设问】 （1）该实验的原理是________； （2）实验中需要的测量工具有________和_________； （3）实验中金属片的作用是_________； （4）下表是小强设计的实验记录表格，请将①②处的内容填写完整。 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 ①________ ②________ 平均速度v/（m·s-1） （5）实验时小车通过AB段的平均速度为________cm/s，通过BC段的平均速度为_________cm/s。 【答案】（1） （2） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （3）使小车停止运动，便于测量时间 （4） ①. 路程s/m ②. 时间t/s （5） ①. 10 ②. 15 【解析】 【小问1详解】 该实验是通过测量路程和时间来计算平均速度，所以该实验原理是。 【小问2详解】 [1][2]长度的测量用刻度尺，时间的测量用停表。 【小问3详解】 小车从斜面向下运动，到达指定位置时，金属片可以让小车及时停下来，同时小车与金属片碰撞发出声音，便于测量时间，使测量时间较准确。 【小问4详解】 [1][2]测量平均速度的原理是，据此可知，实验中需要测出小车运动的路程和时间，然后求出其平均速度，因此表格中①应该填写路程s/m，②应该填写时间t/s。 【小问5详解】 [1][2]点B为AC段的中点，由图可知，AB段的距离是 小车在AB段所用的时间为tAB=3s，小车在AB段的平均速度是 小车在BC段所用的时间为 tBC=tAC-tAB=5s-3s=2s BC段的距离是 小车在BC段的平均速度是 19. 探究物体运动的相对性 实验目的：探究物体运动的相对性，学会选择参照物。 器材：墨水瓶、教科书、橡皮 步骤： （1）将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上； （2）缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶是______，相对于课桌是______； （3）若以墨水瓶为参照物，则教科书是______，若以______为参照物，则教科书是运动的； （4）在电视上看CBA比赛时。小明发现：运动员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动。这是为什么呢？______ 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 ③. 静止 ④. 课桌 ⑤. 见解析 【解析】 【详解】（2）[1]缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶的位置没有发生改变，所以橡皮相对于墨水瓶是静止的。 [2]缓慢拉动教科书，橡皮相对于课桌的位置发生了改变，所以橡皮相对于课桌是运动的。 （3）[3]若以墨水瓶为参照物，墨水瓶相对于教科书的位置没有发生改变，故教科书是静止的。 [4]若以课桌为参照物，缓慢拉动教科书，则教科书相对于课桌的位置在不断发生改变，故教科书是运动的。 （4）[5]篮球运动员始终处于屏幕上，我们会感觉他们在跑，是因为我们是以电视画面中静止不动的物体作为参照物。 20. 小明想测量一根细铜丝的直径，小明将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度，接着小明的实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； （1）以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是______（选填“A”“B”“C”或“D”），应改正为______； （2）改正后测量的合理顺序应是______； （3）如图所示是小明把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为______mm； （4）若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. B ②. 用线圈总长除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d （2）CADB （3）0.75 （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]使用“缠绕法”测细铜丝的直径时，细铜丝的直径等于铜丝的直径和除以圈数，而不是细铜丝的长度除以圈数，则错误的步骤是B，应该改正为：用线圈总长除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。 【小问2详解】 改正后的实验步骤为：将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度；数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n，用线圈总长除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d，则合理的顺序为CADB。 【小问3详解】 如图所示刻度尺分度值为1mm，则铜丝绕圈总长度 则铜丝的直径为 【小问4详解】 若细铜丝排绕得不紧密，则测得的铜丝绕圈总长度偏大，则铜丝的直径测量值比真实值偏大。 21. 某同学在做“影响摆钟快慢的因素”的实验。表一实验中，摆重不同（用两个体积相同但质量不同的铁球和塑料球），摆长相同，摆角相同；表二实验中，摆重相同（用同一个摆球），摆角相同， 摆长不同。 表一摆钟快慢与摆重的关系 摆钟材料 铁球 塑料球 摆动次数 10 20 10 20 时间/s 15 30 15 30 表二摆钟快慢与摆长的关系 摆长/cm 80 100 摆动次数 10 20 10 20 时间/s 18 36 20 40 根据表中数据回答下列问题： （1）摆钟的快慢可能跟_______、_______和摆角有关，本实验过程应用了_______的方法来探究的； （2）对表一中数据进行分析，得到的结论是_______； （3）对表二中数据进行分析，得到的结论是_______； （4）通过本实验可以知道，当家里的摆钟走快了，可以_______使摆钟走时准确。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 摆长 ③. 控制变量 （2）见解析 （3）见解析 （4）增加摆线的长度 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由表一知，摆钟的质量不同，摆长和摆角相同，摆动次数相同，所用时间不同，表二中，摆钟的质量相同，摆角相同，摆长不同，摆动次数相同，所用时间不同，说明摆钟的快慢可能跟摆钟的质量、摆线的长度和摆角有关。 [3]摆钟的快慢与多个因素有关，需要应用控制变量法进行探究。 【小问2详解】 对表一中数据可知：铁球和塑料球的质量相同，摆动的次数相同时，得到的结论是：在摆线长度和摆角一定时。 【小问3详解】 对表二中数据可知：摆线的长度不同时，摆动的周期不同，摆动的周期与摆线的长度有关。 【小问4详解】 通过本实验可知：在其它条件相同时，摆动的周期越长，可以适当增加摆线的长度使摆钟走时准确。 四．综合题（每题9分，共18分） 22. 便捷的交通与高速的互联网给人们出行带来极大的方便。今年“十一”长假期间，小明随家人乘坐高铁到武汉旅游。小明一家人先驾车到十堰东再乘高铁去汉口。7∶40开车出发，8∶10小明看到了高速路边如图所示的交通标志牌，车上的小明通过12306铁路网站查询高铁列车的运行时刻表如表，回答下列问题： 车次 十堰东 汉口 运行距离 G6848 07∶02 10∶11 460km G6818 08∶30 10∶26 460km G6808 10∶59 13∶35 460km G1042 12∶17 14∶54 460km G6820 12∶50 15∶18 460km G6828 14∶00 15∶57 460km （1）G6808次列车由十堰东到汉口运行的时间是多少小时？ （2）G1042次列车由十堰东到汉口全程的平均速度大约是多少千米/时？（结果保留一位小数） （3）在交通正常、安全驾驶的情况下，依据以上信息并通过计算进行判断，小明一家人最快能赶上哪一趟高铁列车？ 【答案】（1）2.6h （2）175.8km/h （3）小明一家人最快能赶上G6808次列车。 【解析】 【小问1详解】 G6808次列车由十堰东到汉口运行时间 t=13h35min-10h59min=2h36min=2.6h 【小问2详解】 由表格数据可知G1042次列车由十堰东到汉口全程运行的时间 全程的平均速度 【小问3详解】 由交通标志牌可知，标志牌到十堰东的距离 s1=112km 汽车的最大速度 v1=80km/h 到十堰东需要的最少时间 已知8∶10小明看到了高速路边如图所示的交通标志牌，则到达十堰东站的时间 t2=8h10min＋1h24min=9h34min 则由表格信息可知，小明一家人最快能赶上G6808次列车。 23. 如图甲所示的小青年一边看手机一边开着电动车，结果发生了剐蹭。电动车紧急停车要经历如图乙所示的反应和制动两个过程，当电动车以18km/h的速度匀速行驶时，他看一眼手机需要2.5s，在这段时间内相当于在无人驾驶状态下以原来速度匀速行驶。该人发现情况紧急停车时，在反应时间电动车行驶了4m，制动过程中所用时间为3s，电动车在这两个过程中的总距离为9.9m。 （1）在看手机时间内，电动车行驶的路程有多少米？ （2）该电动车骑行人的反应时间为多少秒？ （3）该电动车从发现情况到紧急停车全程的平均速度。（结果保留一位小数） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 骑电动车的速度为 由得，在看手机时间内，电动车行驶的路程为 【小问2详解】 由得，该电动车骑行人的反应时间为 【小问3详解】 该电动车从发现情况到紧急停车全程的路程为 总时间为 全程的平均速度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $