第四单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年五年级上册语文统编版

五年级上册语文第四单元测试卷 姓名 学号 卷面书写10分 一、听力部分。（6分） 1.下列关于林海小站的环境表述有误的一项是( )(2分) A. “不怕吃苦，耐得住寂寞”是小站官兵的情怀。 B. 小站的地势偏僻,路途遥远,交通不太方便。 C. 夏季蚊虫肆虐,清明前后有蜱虫危害身体健康。 D. 驻守小站的战士很多，每个人都各司其职。 2.课文最后把小站比作 ，表达了 （2分） 3.作者为什么多次写到林海小站军人面临的恶劣环境，而对自己去林海小站路上的艰难却一笔带过？（2分） 二、字词句乐园。（26分） 1．读拼音，写词语。(9分) 爸爸lǚ xíng ( )了他的诺言，暑假带我到北京旅游。我 bǎo lǎn ( )着祖国的fēng jǐnɡ míng shèng( )，分外开心。我在故宫里观赏着古老huáng gōng ( )的 huī huáng( ) jiàn zhù ( )，在长城上感受着长城的hónɡ wěi( )气势，在国家bó wù guǎn( )里见识着各种qí zhēn yìbǎo( )。 2．下列书写完全正确的一组是（ ）。(2分) A.不拘一格 一泄汪洋 潜龙腾渊 B.地履其黄 奇花初胎 纵有千古 C.金碧辉煌 武陵春色 不够言笑 D.不可估量 奇真异宝 举世文名 3.下面词语中，加点字的意思相同的一项是（ ）（1分） A. 奉命 奉献 B.销毁 销售 C. 国境 境界 D.拱卫 拱抱 4.下面带点字的解释错误的一项是（ ）（2分） A.众星拱月 拱：环绕。 B.太平盛世 盛：兴旺。 C.民不聊生 聊：聊天，闲谈。 D.路不拾遗 遗：丢失的东西。 5.下列划线的成语，使用不正确的一项是（ ）（2分） A.国家繁荣昌盛，百姓丰衣足食。 B.只有国家富强安定，人民才能安居乐业。 C.兵荒马乱的年代，许多老百姓流离失所，生活苦不堪言。 D.昔日的圣地，如今已是内忧外患，一片萧瑟了。 6．下面四组词语中其中一组与其他三组不同的是（ ）（2分） A.举世闻名——臭名远扬 B.兴高采烈——欢天喜地 C.呕心沥血——处心积虑 D.足智多谋——诡计多端 7.下面句子中标点符号使用不正确的一组是（ ） （2分） A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 C.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D.山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 8.按要求完成句子练习。（6分） (1)圆明园是一座皇家园林。（扩写句子，使句子更加具体）（1分） _____________________________________________________ (2)圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失！（改成反问句，意思保持不变）（1分） _____________________________________________________ (3)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词将两句话合并成一句话）（1分） _____________________________________________________ (4)将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）（1分） _____________________________________________________ (5)圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点的词语仿写句子）（2分） __________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、根据所学内容选择正确的答案。（每小题2分，共8分） 1.下面说法正确的是（ ） A.“暖风熏得游人醉”中的“游人”指的是游客。 B.“九州生气恃风雷”和“青年是最有生气的。”两个句子中加点词语的不一样。 C.圆明园的毁灭一文，作者用大量笔墨来写圆明园昔日的辉煌，这样写是详略不当。 D.《少年中国说》节选在朗读时语调应该高一点，读出气势，读得铿锵有力。 2.下面句子说法中错误的是（ ） A.《题临安邸》讽刺了南宋统治者忘记了国家处在危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。 B.“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在一起的。 C.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”这个句子中的“就这样”可以去掉，并不影响表达的意思。 D.借助资料了解作者的写作背景，可以更深入地理解课文蕴含的情感。 3.下列诗句中，与其他三个表达的情感不一样的是（ ） A.死去元知万事空，但悲不见九州同。 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 4.下面成语中不能反映人民幸福生活的是（ ） A.政通人和 B.国泰民安 C.夜不闭户 D.哀鸿遍野 四、根据课文内容填空。（每空1分，10分） 1.王师北定中原日， 。 2.山外青山楼外楼， 。 3.美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！ 4.《少年中国说》节选中作者 用了 （至少写出两个）来赞美少年中国。 5.少年智则国智，少年富则国富， ，少年独立则国独立， ， ，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 。 五、阅读理解（20分） （一）（9分） 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1. 画横线句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪行，一是： ；二是： 。（2分） 2. 侵略者破坏的第三大罪行是“放火”，从 一句可以看出来。（2分） 3.从文中加点的词语中你体会到了什么？（3分） 4.各写一句赞圆明园和痛恨侵略者的话。注意使用标点符号。（2分） 赞圆明园： 痛恨侵略者： （二）我不能忘掉祖国（11分） ①1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 ②有一次，班里要讨论历史方向的问题，她认真地(搜 收)集资料，认真地思索，做了充分准备。 ③在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和 柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1. 用“√”选择括号里正确的字词。（每处1分，共4分） 2. 联系上下文解释第四自然段中“不以为然”的意思。（1分） 宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“ ”在文中画出相关语句。（2分） 3. 大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（ ）（1分） A．因为宋庆龄是中国人，她很有才。 B．因为宋庆龄不仅说得好，以理服人，而且说的话很有力量。 4.写出这篇文章的中心思想。（3分） 六、习作。（20分） 题目：二十年后的学校 要求：展开想象，畅二十年后的学校是什么样的，先列好习作提纲，再分段叙述。注意把重点部分写具体。400字左右。 习作提纲： ( 8 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$