第4单元学情诊断卷- 【典创·单元诊断试卷】新教材2024-2025学年七年级语文上册

D.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事，记物，记人 写餐繁抒发作者的感情或见解 第四单元学情诊断卷 的 2)名著间读{3分) (时间：5分钟满合±1守)七年级语文·上毋·日J 名著中有很多与水”相关的人和事，请存组阅读下表，完成任务 书名 文我 与术的关联 相关人扬及内容观解 题号 7四 总分 好A,非林脸，科圆精 得分 神，戏手零把到河活，分 水中激浅 ①文我中“A”是 (西静池) 开术路，很篇义下更窝 打点见弟 2“那怪“是 果。率径复她被把下至， 一，积累与运用{17.分】 喝道：“爱来！看就！ L.下列词语中加点字的学音，字形完全正确的一项是()(2分) A货毯() 利限(xn) 芬(ctou) 剂蓓() 3文夜中的“稳”稻 不久，息然从习步序建得 B.阳家(dian】 干调(he) 事背（的） 具罗(yan) 数人潮术 希和平流的句于流常出作者 {朝花夕拾》 到一个通是说地巴经掉 C,树梢(xao】 杰批() 最弃{ian 株懂(g的) 在水里，淹死了。 容外身亡 对“包”钢水而亡的案惊患确 D.险(V) 好事（垃） 凌混(ng) 热忙(chen) 之情 2依次章人下面句子横线处的问语量哈当的一项是()(2分) 5.古诗文默可(6分) 在戒们有限的镜力和：时间里，必境有能力子线到引领我们上卉：规升我们精神晴感的 书情，正维 《1)回乐择前沙似雪 《李拉《夜上受降域闻篇)) 的世尽城文豪拖尔斯么所议：理想的书结说智慧的朝意”友们必烧找 列和有这把“有慧的朝意”，达样才能好开生命中的年一道门，才施解决在爱长人生藏逢 《2) 随背直可夜廊西。《幸白《辉王各龄左迁龙标延有起》》 中适列的春神 事。青年程友们，餐特和热爱读书吧，只有 (3)晴空一朝排云上， (刘两喝（秋司·某一》）】 地认真读书，才 能让我们侧有 的人生 (4) 歌以味志。（曹换（观洗海》》 A.家喻户晓氧碳提而不舍卓超 B.家哈户晓颇强至死不懈超感 5)马政运在（天净沙·秋想》中与醇千面家巷若之情的名句是： C鲜为人知领项慢而不会罐越 D鲜为人知烦膝至死不懈卓越 玉下面各项中分析不正确的一项是((2分) 二，吉诗文阅读(1？分) 生清中难免委遥到各什夺杯的海鸿北效。每次面体追退的选静，当你有港惧和规品 《一)阅读下面两首诗.完成6题.(3分》 时，就如列香修一条共路的小河消，其实你指是就可以跳过去，就形么领单。在并多胃跑面 【甲]次北周山下 宽，人常委的，尺是花一拉是 清”壬津 ,“询询坎坎“适择”“简单”都是名司 客路青山外，行舟绿水喻，湖平两年调，风正一航志 B“遇到”·有““是“常是动间 海日生汽夜，江春入阳年，多书何处远，归题洛阳造 C“各种各样“小“都是形容词。 (乙】准中晚泊犊头 D画线句有清病，修改方法为：在“拍阔”后面加“的奶气” 家·苏鼻饮 4文学，文化常识及名著阅读(5身】 春前垂野草青青，时有曲花一树明 (1)下列各项中表运不正确的一项是()(2分) 晚游孤舟古桐，清川风面有湘生 A《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士加拿大共产党党员、著名 【注群】少续头：准河边的一个地名。比诗是诗人围被政酸构陷面被前联，离开汴意首雀 的外科医生。 苏州定层，瓷经淮河斯作 H.罐葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家、散文家，代表作有《出师表》（饭子书》等 6.对两首诗的理解和分析不给当的一项是()(3分) 仁《回忆我的母家》是毛泽东万的，德是伟大的无产颜极革命家.政油家，军中家 A.(准中晚泊较头)前两句写景，抓住餐物暗明的变化，面而由路溪转为明丽，给人轻盐，舒 】 畅、振奋之8 9.请用°”给下而的句子斯句。（断两处》(2会） :阵首诗布持写了春日本波敢药，春满涌流，江水几与岸平，江面广店渺的景象，背造了 朝五夜义格弟信拿耳多那之从保也 一种侯宏国大的境界 10.【甲】文中请葛亮认为°学须静也，才统学也”，以”A“四字比喻了过度御息.不静心于 C《次比战山下)一诗中“生”"人”二字将·日“和”春”“人格化.蓝予它们人的意志和情想 学的人精力竭.失去括力的状态：【乙】文中智国造以自已为例为就弟第，是出散事宜 无意说理，博在带写景物背令中指含理意 “目”，否谢会异致心诸少佳，办事不能妥容”的结果：【甲]【乙】两文的指者都认为 D,《次北周山下)表达了作者悬念家乡和案人的情塔：《淮中晚泊接头》中跨川风看海 C会阳到静”的养成，从面影啊学习与做事。（③分） 生”一句主受写出了诗人整用从容，翅然特外的心境。 二)阅读下面选文，完成7-10画。(14分) 三，现代文阁读(36分) 《一)间读下面选文，完成1山一13题。(8分) 【甲】 材料一 表君子之行，导以修身，恰以养他，非淡海无以明志，非宁静无以致远：夫季桶静色，才 线到是一种雄台特年台艺术，它续时多种艺术手夜要造年台艺术形像，妈示进会矛府，反 缅学也，非季无以广才，年志无以成学。涩授期不希贴精，险频别不德浴性，年与叶驰，塘与 映觅实生活。一豆短成则减它起状，如人公欲，表达着人生的喜想衣恭，思欢离台。在我国， 日去，提成想蓬，多不接世，声中芳庐，将复何及！ 戏利多格为戏由，具有本厚的文化格桃和独特的艺水能，中国戏山是#界戏时丽花国中现 (选白诸篇毫（减于书》】 可的青超。它馨文学，音乐、母陷，美末武术、象技等艺术于一被，是一什独树一帆的戏解表 【乙】 滨艺术 世家子张最易纪年”李“似”平。不必棉农玉食而后训之套也，但使皮范呢册输恰中 中回戏南种桑繁多，戏需刚种的有三五六十多种，经过长湘的发展演变，远步形成了京 是，车马仆从习惯冷常，此脚日总于奢矣，见乡人则竖其补防，见程工到颈指气使，此中 刷、潭到，趋利、坪别、黄梅戏五大戏中利种。各别种因地城文化特征不同，审美能味不同而参 日月于量矣。京师子弟之环，表有不由于”考”“侧”二字者。切五夜又换弟馆余姆恐站之焦 其特色，业京的京别泉容平营，河南的豫剩高尤激地，江济的道剩壶婉悠椅，河北的评剩道俗 题碧伞背平所以履驰，市城魏躁战尔。一经焦桑，则心诸少仕，办事不旋安善，书惑宜平心 条初，安量的黄梅成浮补流杨它凯与其他各来什具网构成了中国线的百花因，令人购 静气。尔与请弟或之。至属至属！ 解其同，境速岛道 (先自《管国惠家书》】 材料二圆 【注释引①日：一天天地。四朴丽：相些屏面。颐者气使：不说话面用面其表情成口鼻宫 气发声来来意，形存有权势的人随意支使人的做漫神气 保制：2写 7.解释下列知点的字词。(4分】 (1)非宁静无以致这： 材料三 (2)淫慢则不能精： 近年来全国地方成自面结着备遍的生存危批，至飘网技术的备及，造就了一什新的棉楼 (31未有不由于奢”一数”二字者： 媒介一同格稀裤，网修传播竹色观为戏台的传持和发展提楼了新的机通，习时也常来了新 (4)尔与诸第成之 的说线。根据己衣学科国掌重点科所预月《企国戏肉则种副刚国规状训查》的桃计数据，或国传 N用残代汉连融译下面的句子。(5分】 能成南艺米正以身年圣少消夹一个的使度就浅，一他吉老的剩种正面修消先的困境 (1)非捷油无汉明志，非宁静无以数运。(2分) 11,从以上转料看，下到用解和判断，不正确的一项是()(3分) A烧刚能件雨多种艺术手段造器台艺术形象，拘示社金矛盾，反陕现实生话 .我荆培文学，音乐舞帽等艺术于一炉，是一种珠树一的战厚表演艺术。 (2)览乡人附线其补队，见程工附最相气使，此种目习于做矣，(3分) C,中国曳由是一种综合的具台艺术.它钟类繁多，戏曲种有三百六十种 D,网路传籍的出现为戏由的传播望供了新的机遇.同时也楼来了新的挑战。 2 2.侧读材料二，请箭要概括材料二反缺的现象。(2分) 试，给我送庙筐原来的提吴，视是吃了平熙目明，一注无能专上大学”后氧，我转身拿铅笔时， 发观他正在发发地流洱，我网情地看看德 ⑨途一年，她及有参加考认，微了老停的制手。他坚持了丸年。却在第丸年的时候效年 了，我很吃部：而这一年，衣中痞外地欢列了他梦想的所所美凳的录取通知书。喻有人斯过 以.材料三中说“近年来全国地方戏由面伤着誉遍的生存危机”，请你结合自身情况谈流中学 束就贺我，他也不到外，那很单薄的纸，拉他摩掌了封多蜂：“真美慕佛，真的，是就保。”地复读 生应该如刺亚扬戏由文化(3分) 机一杯。及爱讲，反复说，像是在叶代就，也像是在好格自已阅。 体为什名不再认一议呢？”袁问格，他为掉地芜笑：“我恰今年着上了，家里拿不出学 费任出黄了那么多年，是这始案卫撞点线了。￥措修了礼，我再发“我想2认着交整她，却 发意自己胡芳了。 (二)阅赏下面选文，完成14-1%画，(17分) 高考后，马室被所徐了，我幻的罗淳宫”斜漏了。 钟雪的第九年 再去看纯时，他气色好了桃多，已经成T老师的合价人，他跑请我去高室看一看。上 王瑞琪 了烫岳后，我素然了：基的墙壁上，企是消子们的涂，机惊当年我们的“罗浮宫“，儿其是天 ①成们满室有一名特味的学生，在大家只有十七罗的时族，地已经三十开罗了 台。他站在一片彩绘首对着我笑，既停从前那个，着的青年，义停一个企新的人。·五然浸有 2阶有的人新在准各美术高雪，他色在浪备，据说，这已经是弟九年了。在艺术生的群朱 考上那所美院，可美院现在会请我讲谋，电值了…”地浪起自已的事业，开始沿浴不绝。不 中，跑这样的情况限常见 效有学生或纯，她大学生那里指导了， 3艳曾经在墙上昌了一幅渴，只处理了一车属面，另一半障是故人海择了，还卷餐纸连， 3成海着衫处婚慢慢地走，忽然效现在一个鼻落里，有一格残破的速写热，走近一看，友 降有的人射以为这是一格慧在培上的残收属。系天意师来得比较晚，他到喝堂后逗规了一 笑了，义是他的是作则，让人误以为是财上去的。可是当我看完建写和昌旁边的衫险时，甲 图，然后生气了，“非天的饭日生是谁？怎么这里还贴看一幅成”他拾起手想住墙的一解 怎么也冥不出来了。那是六七个少年量在天命上看月亮，所有人的可老都看向来空，唯秋他 间禄住了，手指技在上雨很久汉有拿下来，再即过头的时振，意师司老直视着他，说：“钟常，剂 一子拿着西笔，两大银晴却看向我们：连写通务境，有那么一个真人北例大小的移给，是个蓝 开考了！我聘你出昌实老师，碱我的前手” 色的何凡达。地手持老矛，满脸零咸的神律，忠心歌敢地守护看他们的滑多拉至娘，以及我们 ④全版用老齐刷队订着她，衣常拜地看看她。色漫有臂器，然然专注地辉舞着手里的品 管是的”罗浮官” 笔。成坐的位置刚好在他的剑面，清旋她有到他控笔的于晚一并，一块框总马至了。浪起如 14.请阅读选文，在下面表格A,B处算写价当的问培。〔4分】 道她要考全国最好的美术争昆，国为他不育得就制的。关干军所北方的美术争院，大华分人 事件 “我”的心诗 是不救奢望的，包盐我。 ⑤衣们品室在一雄验用的七是高的番民格里，那经叶无非常快乐，一再孩子肆意地在残 钟常蓝老师肯定 成的精上涂略。一蜂中得被标除的菌楼，花我们装点得代如“罗浮宫”，格外美国。 骨常拉来高考 B. 石表们技在欢的地方是这栋格的天台，儿个秋件常雪三三两两在天台藏要月亮，现论看 钟霄清“我”表呢唇室 素缘 明天的梦想。在我们谈天就地的时候，他一实要零着一个逢写本，花代们的形态西在帆上 15.达文第0度线句彻运用了隔些情写方法？有什么作用？3分) 只有提起那所梦越中的美末李院时，他才会始上一两向话。 格为难地笑笑：我怕伞年考上了，常里拿不出学香，任性考了布么多年，是镇给家里挣点 ⑦美术高考前多，凸宣是其所得见笔制垃然面时的沙沙声。息然有一位同学威逢：”钟 钱了，等猫够了线，或弄考“ 霄，外面有人我你际是一个年连竹老人，头发几乎全白了，验面得土处，等着一身蓝色的泉 民，膏着一个有克。看见钟育出表，老人背现的陷上观出一共芙客，我女成丁一是灯。他们站 16.文章写的是钟商的一段人生经历，作者却以我”的口寄米写，请问我”在文中的作用是 在画室门日，花T很长时间的墙，老人儿北花布魂文到地子建，钟霄都不接，晚静回去。这杆 什么等(3分) 线转了一会无，老人生气了，一政购，惚才魅为其难地接了过泉 得待格国来后。发间艳：”都是你等爷？”%面无表估地记：”是我卷，格与道我明天曼考 3 17.结合文章内容，分析霄是一个怎样的人。(4分) 意，怎德不人感到温暖？ 宫液有人委喜，角心主动、及乘地格于剩人尊重，这是在为人处忧方面的严格自律。这样 的人充满人格魅力，很客易赢符制人的敬重和词护 19,本文的中心论友是什么？《2分) 线.莲文结尾段有什么作用？(3务) 2如.文章第8G段运用了什么论证方法？有何作用：(3分》 (三)阅诊下面选文，完成19-22题，(11分) 靡处的尊重 ①春秋时期，卫国大臣道伯玉一天园事外由，半夜时分才粉且家赴。路整三宫时，他分 附年天说：“快停下，我要下本，你也下表幸着马龙垃去，按当时礼节，臣子授过王官门口必斯 21.箭连文章第①度有何作用？《3分) 下车，以市最重，他由于已是保更丰伐，略上不克一个行人，车我侵不太情愿地率常道：”度正 也视人希见，何劳呢？阳此，夏柏玉一验严肃地共评视：“战重国君院应该发自内心，可不受限 降利人看竹！如果大家都人前一套、人后一壶，这国家还有个好喝？” 2如展说，辱重副人是做人的卷本礼仅和浪时：标么，睛处的等重这含的鸭是一种为人处 2,在别人不知情的状况下给人得重。会让人如体阳光，收获人世间最真镜的情感。情结合保 世的尖端和善意，华星一个人良好的品他修养 身边的此类乳象谈流日自己的看法。(3分) 9T2年3月，钱使卡国到北家需住，队壁是他在无大的老布居一曾任北大西语最英 场教研室主任的吴癸一家。并时，吴处率去世，常中只有吴其华的连墙谢等美和两个还 在请书的女人。者到一家人生潘非常展难，钱维书很想唇慧驰们，位他保知诎府装放品自单 的个性，对以乾让夫人杨降去诗谢奇斧的女儿其同哈地碱对手，好名三常厢地修找。“军时我 每天帮榜先生春写《堂吉河德》制译椅：地每我的报解远坞是过我的实际劳齿所得，时不叶给 四.写作（幻分） 我D块3如块甚至0块气，这在当时可是很大的一笔线叶于生常机并套追的我常，帮助实 23.销从下面西个文题中，任达式一，按姿求作文。 在大了！”吴月在（追记钱使书的给的点离往事）中如是说 《一)我们生活在这个多彩的世票，信为期前行的脚步，标让或们怎略了原来晚在身设的美 ①量}的善臭，是不动声色，不常痕连，不求人知，在利人不知不凳中，清地可驴受助着 好：丰格、关爱，信任一温暖的条情，桃真的友馆、美好的春天… 的琴严。高调的帮助，居高格下的传出，那不是行善，而是械会规代著名平者，版定学家、文 请以（原米一直都在我身边）为圈目，将题目补充完整后写一篇不少于60字的 学家朝速现：”真玉的黄养，是把舒鼠证修则人，“聊全对方脸有和尊严地助人，是真正有校养 作文 的体见 要求：除诗我外，文体不限：文中不得出我真实的人名，校名 ⑤著名竹商简牙职业是水教体修里尼奥化鸡陈使用行种语言。挽教选制队后，57多的他 《二)人的一金悲是不斯成长的过江。成长的过程中，既有阳光灿超的日子。也有丽云密有 仍决瓷李习一门全背的诉言一韩谦。山于韩语和之希学过的欧周诉言宽全不一样，学起兼 的事月，包不常参样，我们都餐明意而对，这样我们才会支得或鸡，是蕴，乐观、自信… 基吃力，位艳餐力坚持，一天，我人法里蛋好青地问他原因。”周为风中有位编国体且”穆 请以“成长”为话题写一蓝文章，立意自定，题用自氨 望尼典说。 团“难建他不懂美语，佛钉之间漫办法沟通？面对夫人的追问，等里尼奥又道：他美香 模棒，我们不存在交流障碍，但用时方的母语和他交议，能保现出我叶他的一种尊重，对其祖 国文化竹一种辱重。内通效果就好得多。” ⑦在娘场内外，很多人部状修里尼奥的人格魅力吸引，从这件事上就能找到原到。岸诗 是一个人蝇以生存的文化基闲和精种家围，程黑尼鼻这种从内出处生发出的享童艳人的善 4。参考答案 18.写了“我”君到钟胃的稀以及感受，表观 10.以天下为己任，敢于祖当，且有硅特的性 四、23.略 了钟霄一直怀念我们一起学月的日子，赞贝 政方针.健是险最礼十 第二次月考卷 第四单元测试卷 了神霄为了家庭而并高考的壳任煜和对 三、《一)11. -、1.D2.C3.D -、1.A2.A3.A 理想的守护与执着，表达了“我“对他的嫩 12.个人：菌身健体、愉搅身心，半省精神文 4.(1)G 4.(10c 佩，与询文相明克，粘均严清 化生活：地方：增加觉业岗位，世力多村围 (2)三打白骨精。孙佰空暮干识划妖慢提 (2)①紫人成②沙都净保范爱农 (三)9.暗处的尊重施含者为人处世的实诚 兴：同家：增加属家的休育产业收人。 计机智勇收。唐档不端纸魔，不辨是幸，耳 5.(1门受降城外月霜(2)我寄巷心必与明 和善意，居是一个人良好的品德修养 15,①建设便捷场施。2韦富赛事活动形 根子软（之椅不坚定） 月 娘，运用了举例论证，列举了著名的蓉萄牙 式体健全体育组凯。④培育甘赛品降 5.(1)非宁静无以致运(2)可当共剪西商 (3)便引诗情到碧霄《4》幸甚至藏 业足球教练榨里尼奥学习韩语以表达对 《暮出3杰脚可) 夜 (5)夕阳西下斯肠人在天雅 队员的尊重的事侧，具体有力地强调了暗处 《二)14.①“我”米到川藏交界处的山H,遇 (3)夜闹卧听风吹雨〔4)落古高云液此威 二，（一36.B 的草重道含为人处世的实减和善意，尽绿一 到母子情。②我”随若母子俩，看见他们 (5)适怜放园第成榜战场开 (二)7.(1)达到远大且标(2)振奋替神 个人良好的品德修养的昆点，从而面使论正更 物月亮。④°我”深受触动，问城后接母子丙 二、（一→）6.B (3)段有(4)你 有说服力 医治跟患 (二)7.《1》仅，只《2》看，棍(3吃 器，(1)不：静年就无法明确志向，不排除外 21,①件述春秋时期卫国大臣愿伯玉在嘴处 15,交代了故事发生的时同，地点.怀境：点 (4)于是 米干搅无法达到远大国标 戴重国君的侧子，传豫起读者的阅读兴趣： 明了“我”当时的心情：设置悬念，激发读者 8.(1)这才明白前边事只策假装舞觉，用米 (2)见到乡下人就讥笑人家粗俗幂丽，见到 引出本文的论题暗处的尊重，维馆引出中 的问这兴整，引出下文：为下文写“我“遇见 桥盛敌人 常工就损有权有势的帮千，这样一天天地习 心论点（直鞋答引出中心光点电可）：通作为 母子炳捞月亮的情节作铺修：与文末我”的 (2)老虎不知道野兽是著怕白己面逃 鼠于斯能了 事实论据，有力地证用文章的中心论点 转变形成对比 的，从为它们是害怕属理 华.初五夜/又接弟信/余国恐弟之焦也 22.言之有理即可。 16.语言描可.写出了女人晚上出来打水的 9.天帝使我长百曾/今子食我/是道天帝合也 1,连成枯落平心静气提（险疏/焦膜》 四，23.略 因生动细致地写出了母亲的辛剪、坚翼 10.讽刺了那些银借胡人权势，招摇幢需的 三，（一111.C 颤五单元测威鞋 及对儿子的序爱 人。（或：就明做事情果不加分斯，社壮会 12,①大多数初中生对传统龙由不了解：西 =.1.D2.C3D 17.疼爱儿子，经烈勒劳，赵著等，内荐略 流促象所违高) 初中生对传筑业曲离肿比较熟还的是京图 4.(iC 1,写出了男孩的得薪对”我”的影响，使 三、（一-11.D 13,示例：①组织并参加”戏憔进校园的丰 《(2}示侧：1我认为最难裤的怪是白骨精 “我”速途知返，认识到世何还有很多珍贵的 12.有助于实观中华民族伟大复兴的中国 题活动。向身边的人宣传线曲知识，亚，扬 理由：北长任数计多端，先后变为村始，老妇 事物抵救了“我”的灵魂，深化文章中心，计 梦。2更好地实观中华文化的创诸挂转化 戏曲文化，③利用网络创建综合类戏由网 人、老霜，三次欺窝唐僧，量灼被孙肝空识 人问味 和创新松发展。对树立正锋的世界昆、人 站，戏曲论坛，线功博客等 酸，相唐脑人妖不分，将孙婚空赶走 《三)19，让阅读为青春增色：（成：广大青少 生观，徐值戏有很大的叠处 (二)14.棠拜吃惊 5.(》却话巴山夜雨时(2)肤马冰河人梦 平要通过表发网续斧地，拿谋阅续方法、检 13.①对于传说文化不雀照殺照抄，而要深 13.神态情写、语言摧写。写出了帅霄放弃 米 视阅油成效表疑升血我》 人挖握中华传统文化中的精华，并赋子其新 考试的失落及其颜其，解开上文悬念，表现 (3》江春入旧年(4)水创准准 20,比喻论证，道理论证，将学问比作习，将 的时代内涵，使之直正成为推选改革开放和 了钟青的家庭责任感 (5)古逢秋悲应寥我言秋日胜春初 才华比作请，生动形象地论证了阅读是一个 社会主义现代化建设的精神动力。②要用 6,①“我“作为本文的复事线案.贯申全篇 二，(-》6.C 需餐长期持的过程，证面有力地论正中心 行合时代需要和大众口味的形式对传统文 使文章情节集中，林洛清断。②以“我”的口 (二)7.(1)像判似的(2)交雕(3)担任 论点，使论证更权减，更通格易箱 化做出新的闲释，使之以人们喜闻乐见，具 物来叙述故事，便干作者抒发感情.增强文 (4》服告，率报 21.不能倒换。因为3④段与第段的相 有广泛参与性的方式推广开来 章的真实性，读来亲切自然，真切生动。3 8.(}过了很久，它好像闭上了眼睛，神情园 关表述一一对应，做次讲述了则读兴埋、图 (二)14.①大黑勇致制止打架。②在小白的 用“我“的经历和情感变化，出中霄内心 悠用 读方法，剁读成效，层层递进，具有议朝性 命令下妈穿男扬女装的府赋，③大黑对牌 的子眉和伤感，以及能对梦想的执着和追 (2》我礼酸疑人.（不先进官暑），有什么不 22.第2段，此论那讲述的是兴更对于学习 伤毫不在意，终致左思载胶 求。 可以的呢2 的重壁性，与第2段“澈发阅读兴是，厚实青 15.对比。道过小白和大黑的对比，突出了 17.有家庭责任盛、执看等。内容略 9.陈种举言/为士则 在在气”的分论点一致 小白工作的管骨以及对生命的尊重，突出文 421