专题05 说明文-2024-2025学年五年级语文现代文阅读专项训练（统编版）

说明文是一种实用性文体，它可以帮助我们认识事物、获取知识。说明文以说明为主要表达方式，抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、类别、功用或事理的含义、特点、原理等写清楚。 阅读技巧 1.把握说明对象及其特征 说明对象,即文章说明的内容,主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等;二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。把握说明对象可先从标题人手,如果标题没有提示,需要根据文中的关键句找出说明对象 把握说明对象的特征也可以从两个方面人手:一是从标题着眼,有的标题在指出文章说明对象的同时,就指出其特征;二是从文章内容人手,逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳总结。 2.判断说明顺序 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、主次顺序、逻辑顺序等。在阅读文章时,我们要抓住文中与写作顺序相关的内容,确定文章的说明顺序,这能帮助我们理清文章思路,从而更好地理解文章内容。 3.明确说明方法 为了说清楚事物的特征,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义等。这些说明方法可以使陌生的事物变熟悉,抽象的事理变具体,更易于让读者了解和接受。 4.抓住关键性词语,体会语言的准确性准确、简洁是说明文语言的主要特点,要重视文中表示时间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的词语,如表示估计的“大约、几乎、至少”,表示数量的“之一、个别、不足”,表示程度的“最、很少、非常”等,体会说明文语言准确性的特点。 常考考点1 判断说明方法并分析其作用 答题方法 先根据关键词判断说明方法，然后结合语句分析其作用。 判断说明方法可以从抓关键词入手。 看到“例如”“比如”“拿……来说”之类的词语,要考虑文章是不是运用了举例子的说明方法看到数字,要考虑文章是不是运用了列数字的说明方法; 看到“比”“相比起来”“大于”“小于”之类的词语,要考虑文章是不是运用了作比较的说明方法; 看到“像”“如同”“好比”之类的词语,要考虑文章是不是运用了打比方的说明方法。 结合具体语句,分析说明方法表现出了事物怎样的特点,或说明了怎样的事理,并点出说明方法的运用让说明更具体、更科学、更有说服力,具体表述可参考后面的答题模板。 1.列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明……（说明对象）的……（特征/事理），使说明更准确、严谨、有说服力。 2.举例子：运用了举例子的说明方法，通过举……的例子，对……加以说明，从而使说明更具体、更有说服力。 3.作比较：运用作比较的说明方法，把……与……加以比较，突出强调了事物的……(特点)。 4.打比方：运用了打比方的说明方法，将……比作……，生动形象地说明了……，通俗易懂，增强趣味性。 5.引用：运用了引用的说明方法，引用……，说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性/说服力/文学性，激发了读者的阅读兴趣。 6.下定义：运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言，对……加以说明，更科学，更本质地揭示了……的特征，使读者对……有更清晰准确的认识。 判断说明方法并分析其作用=点明手法+效果 常考考点2 体会说明文语言的准确性、严谨性、科学性 常考问法:这个词语能不能删?说明理由。 答题方法 先理解词语的意思，再分析删去词语后句意的变化，最后得出结论。 第一步，结合句意分析这个词语所表达的意思; 第二步，分析删去这个词语,句子的意思会变成什么; 最后得出结论——“不能删”,并总结这个词语的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。答题时,要先表明观点,答出“不能删”;然后根据上面的步骤,依次答出词语的意思,删去这个词语后句意的变化,词语对文章语言的准确性、严谨性的体现。 例如，《只有一个地球》第4自然段中,作者使用了“本来”这个词,它准确地点明了原本可再生的资源已遭到破坏,现在已经不可再生。如果删去“本来”,就改变了句意,无法说明这些可再生的资源现在已经不能再生,不符合实际。“本来”一词的使用,体现了说明文语言的准确性、严谨性。 XXX词语能否删掉？为什么？ 不能删。“……”（词语）的意思是……，如果删去这个词语，句子意思就成了……，不符合实际（或“说法过于绝对”）。“……”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 目 录 一、中国古代建筑的色彩（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 二、香香的“小不点”（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 三、蝉（浙江省丽水市五年级期末） 四、仙人掌（广东省广州市花都区期末） 五、中国茶（北京市丰台区期末） 六、怪风揭秘（山东省济南市五年级期末） 七、天坛 天坛古柏（北京市丰台区期末） 八、鸟中诸葛（福建省宁德市五年级期末） 九、沙漠之舟--骆驼(节选)（福建省福州市五年级期末） 附：参考答案与解析 1、 阅读文章，完成题目。（16分）（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 中国古代建筑的色彩 ①中国古代建筑的特点之一,就是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。因为古代建筑大多是木结构,为了保护,祖先很早就在木材上涂漆和桐油,又在斗拱、梁、枋等处绘制彩画,做到了实用和美观兼而有之。 ②)中国古代建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验,并形成了南北不同的地域色彩风格。③北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和。房屋主体一般用暖色,特别是朱红色:房檐下的阴影部分,则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉,形成一种(悦目 刺目)的对比。因为在平坦广阔的华北平原地区,冬季的色彩是很单调的。在那样的自然环境中,这种色彩就使建筑物变得活泼,富有生趣。如北京故宫,红色的门窗,蓝绿色的房檐,再配以黄、绿或蓝的琉璃瓦,如同舞台上的戏装,华丽而生动。而它们的下面又往往衬以雪白的汉白玉台基和栏杆。在万里无云的蔚蓝天空下,色彩就显得无比动人。 ④)同样,在山明水秀、四季常青的南方,为了使建筑色彩与南方自然环境相调和,它使用的色彩就比较(单调 淡雅),多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱。这种色调在南方炎热的夏天里使人产生清凉之感。如 ⑤当然,我国古建筑色彩的运用,除了上面提到的两种格调外,根据民族和地区的不同,也有一些差别。同学们可以做个有心人，相信会有别样的收获。 1.用“\”划去第③段和第④段的括号里不合适的词语。(2 颗★) 2.根据短文内容,对的打“√”,错的打“×”。(6 颗★) (1)我们在木材上涂漆和桐油,主要是为了保护木材。 （ ） (2)北方建筑,房屋主体都用朱红色,让人感觉暖意融融。（ ） (3)中国建筑根据南北不同的地域,共有两种色彩风格。（ ） 3.第①段中“之一”一词能不能删去?为什么?(3 颗★) 4.第③段画“ ”的句子,运用了两种说明方法,将北方建筑善于术运用色彩对比与调和的特点说明白了。请你用上同样的说明方法,将南方建筑的特点介绍得清楚明白,填写在第④段的横线上。(5 颗★) 2、 阅读文章，完成题目。（15分）（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 香香的“小不点” ①在作物当中，个头虽小但名气颜大的是什么?对，是芝麻，作物中的“小不点”。 ②芝麻的个头很小。【A】它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四核柱形，高100厘米左右:花单生或簇生:果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成熟前青色闭合，成熟后干桔开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄、棕红、黑色。【B】种子一千粒重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子才与1粒小麦种子相当。种子含油量达55-61%，气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。 ③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、敬后语、俗语比比皆是，芝麻是自下而上开花，便有了众所周知的歌后语: 。说不值得提及的小事情，叫“芝麻粒子大的事”;因芝麻种子太小，说过时的小事情，叫“ ”:说做了因小失大的傻事，叫“ ”;有的人为官，但官职不大，往往自嗍或被嬉称为“芝麻官”。因芝麻的果实方言叫“芝麻刷子”，所以说能办成的事，叫“有刷”:毫无希望办到的事情，叫“没有刷”;有真本事，叫“ ”。因芝麻油也叫香油，因而形容得到好处多，叫“吃香”;形容生活富裕，叫“吃香的的”。不仅如此，在童话故事《一千零一夜》里，阿里巴巴与四十大盗的故事，“芝麻开门”成了打开宝藏大门的暗号，看来外国人对芝麻也是崇拜有加。 ④芝麻具有较高的药用价值和食疗价值。【C】芝麻有补肝肾的功效，还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、高血压等症状;用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等。但是要注意的是患有慢性肠炎、便溏腹泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较高的脂肪和纤维素，会刺激肠道动，加重肠道炎症和腹泻症状。 ⑤芝麻，作物中的“小不点”，为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。 1.说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。文章是从哪几个方面来介绍芝麻的?请填写在下图。（3分） 2.说明文以“说明白了”为成功，那么怎样才能说清楚明白呢?读文中划横线的三个句子，谈谈你的看法。（5分） 说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。A句中“ ”这个词语，就用得准确严谨。 有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。如B句综合运用了 、 等说明方法，把芝麻 的特点说明白了。 我的看法是，使用恰当的说明方法把事物说明白。如C句运用了 的说明方法，把芝麻药用价值和食疗价值较高的特点说明白了。 3.歇后语、俗语是民间流传的通俗语句。请你将下面有关芝麻的俗语、歇后语送回第③自然段相应的位置。(请填字母)（2分） A. 陈芝麻烂谷子 B.芝麻开花--节节高 C.有两把刷子 D.捡了芝麻漏了西瓜 4.有同学还联读了关于芝麻的其它资料:芝麻1人多高，茎秆挺拔，像列队的士兵叶、花、英，紧紧依附茎秆，小喇叭似的白花，青青的芝麻英，一层又一层，层层向上，闪烁着无穷的生机和活力。 (1)联读的这句话对应的是短文中的哪个句子?用“ ”画下来。（1分） (2)对照第五单元的课文，体会表达特点。(填空或选择)（2分） 通过比照，我发现“联读的资料”更接近第五单元中《 》这篇课文的表达，语言比较(平实严谨 生动形象)。（2分） 5.“我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。”请结合文章内容，说说你从哪些地方感受到芝麻独特的文化魅力?（2分） 3、 阅读文章，完成题目。（15分）（浙江省丽水市五年级期末） 蝉 ①蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。它体长約2~5公分，有两对膜翅。【A】雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。雌蝉不发声。 ②蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在千的细枝上产卵。【B】每次生卵总数约为三四百个，之所以产许多卵，是为了防御危险。昆虫蚋，就是蝉家族的大灾祸。我曾看见三个蚋掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔，蚋立刻像在自己家一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去，然后代替了蝉的家族。 ③蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼，等幼虫一到孔外，皮即刻脱去。脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上，以防在硬地上摔伤。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方，迟缓就有死亡的危险。 ④最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活 2-17 年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫。【C】但成虫也有很多天敌，如肉食类昆虫，小型肉食乌类，齿蜴等。 ⑤即便成为幸存站在枝头鸣叫，可它在阳光下的歌唱只有五星期。多年黑暗中的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土多年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢? 【补充材料】《本草纲目》：蝉，主疗皆一切风热症。大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮联疮疡风热，当用蝉蜕。 1.我会为蝉设计名片。(5分) 2.同学们围绕说明文的特点展开讨论，请把下面对话补充完整。(3分) 说明文为了把事物的特点说清楚，往往会使用多种说明方法，三处划线句子分别运用了打比方、列数字和 ① 这三种说明方法。 运用多种方法，抓住事物的特点进行描述，使我们更清楚地了解事物。比如横线A把雄蝉②▲ 的特点说明白了。 说明性文章的语言风格是多样的，《太阳》的语言风格平实，《蝉》的语言风格③ (活泼文艺 严谨简洁)。我们可以从文章结尾发现这一点。 3.我会判断，正确的√，错误打×。(4分) (1)所有的蝉都喜欢在干的细枝上产卵。（ ） (2)蝉的幼虫需要迅速到地下躲藏起来，因为它要面对许多危险。（ ） (3)幼虫在地底下生活一年，成熟后才会爬到地面，羽化出双翼。（ ） (4)蝉在黑暗中生活多年，能在阳光下歌唱的时间却非常短暂。（ ） 4.文章的结尾写道“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?”蝉有哪些可贵之处?请结合“补充材料”，说说自己的理解。(3分) 四、阅读文章，完成题目。（16分）（广东省广州市花都区期末） 仙人掌 ①烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，( )就在这灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 ②这顽强的生命力是怎样获得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有特别的结构和生活方式。 ③干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力，这有利于它 们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，满足维持生命活动的需要。 ④仙人掌的茎也起了很大的变化。它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中， 一 旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要。在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面贮存的水来解渴。 ⑤为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化。有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。 ⑥仙人掌的果实是紫红色的，呈倒卵圆形，小的只有拇指那么大，大一点的比鸡蛋还要大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来炼糖和酿酒。 ⑦有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫 子，雌成虫能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像木板一样，可以做建筑材料，建造农舍。 ⑧世界上已知的仙人掌品种有一千多个：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的， 结果的、不结果的等。这些品种中有一半生长在墨西哥，其境内多山缺水的自然环境，为仙人掌的 生长提供了得天独厚的条件。仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来固定流沙、防止水 土流失。小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。 ⑨仙人掌虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木和摇曳多姿的奇花异卉，但却有着一种独特的美丽。 (有删改) 1.在第①自然段的括号中，应填入的词语是(2分) ( ) A. 如果 B.然而 C. 既然 D.却是 2.如果下面这句话是本文中的一个自然段，应该放在( )的位置。(2分) 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能 茁壮成长，而且它的用途也非常广泛。 A.第①自然段和第②自然段之间 B.第③自然段和第④自然段之间 C.第⑤自然段和第⑥自然段之间 D.第⑦自然段和第⑧自然段之间 3. 根据文章内容，完成下面的框图。(3分) ①根： 茎秆：粗大、肉质化 ②果实： 相关用途 结构特点 ③ 使用价值 观赏价值 4. 写出下面的句子运用的说明方法，以及运用这种说明方法的好处。(3分) “仙人掌的果实是紫红色的，呈倒卵圆形，小的只有拇指那么大，大一点的比鸡蛋还要大” 运用了 的说明方法，直观地写出了 5.“仙人掌虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木和摇曳多姿的奇花异卉，但却有着一种独特的美丽。”对这句话理解正确的一项是(2分)( ) A. 这句话表达了作者对仙人掌外表的厌恶。 B.“独特的美丽”指仙人掌有着独特的外表。 C. “高大挺拔”及“摇曳多姿”写出了作者对乔木及奇花异卉的喜爱。 D. 这句话表达了作者对仙人掌的喜爱及赞美之情。 6. 选择一种你熟悉的事物，至少运用两种说明方法来介绍它的特点。(4分) 五、阅读文章，完成题目。（22分）（北京市丰台区期末） 中国茶 ①“茶者，南方之嘉木也。”在我国，数百种茶树分布在秦岭淮河以南，青藏高原以东。“疏雨半晴 回暖气，轻雷初过得新芽。”每年三、四月，制茶师们用世代相传的传统制茶技艺，如杀青、闷黄、渥 堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，制作出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶2000多种茶品。 ②“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”中国各地民众对茶品有着不同需求。如江苏、浙江一带的人喜好绿茶，闽台地区好乌龙茶，西藏、新疆等地习惯用黑茶制作酥油茶、奶茶等。 ③喝茶是生活，也是文化。中国人泡茶有很多讲究。什么样的水泡茶最好?茶圣陆羽在《茶经》 中写道：“山水为上，江水为中，井水为下。”茶具的选择也因人而异。紫砂茶具可吸收茶汁、保持茶 香，非常适合老茶友们细细品茶；玻璃茶具玲珑剔透，能让人看到茶叶在水中的变化……泡茶的水温也要依茶而定。水温的讲究是为了生发茶香，绿茶求其鲜，红茶求其浓。 ④品茶则更是人生乐事。享受品茶之乐需调动多种感官：凝神静气，以鼻深嗅那淡淡的茶香，茶未饮，心先醉；浅尝一口，那茶味的清苦令人沉静；再定睛细细欣赏那美妙变化的茶形，则更是大有诗意；绿茶嫩芽，朵朵直立，芽尖慢慢散开，渐渐舒展，徐徐下沉，会让品茶者感到心境的悠然。 ⑤由喝茶形成的相关习俗，世世代代贯穿于中国人的日常生活中。比如：给家中长辈敬茶，茶友之间品茶、论茶等。这些习俗背后，饱含着中国人谦、和、礼、敬的文化内涵。 ⑥在古代，中国茶随着丝绸之路传到欧洲，与丝绸、瓷器等，被认为是共结和平、友谊、合作的纽带，中国的茶文化也逐渐在世界各地得到广泛传播。 ⑦2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文 化遗产代表作名录。如何将“中国茶”这一文化遗产发扬光大?据了解，“中国茶”相关知识和技艺主要 通过家族、师徒和社区等传统方式进行传承。而现在，它的传承已进入校园。 目前，有40多所中职和 80多所高等院校开设了茶学和茶文化专业，每年培养制茶、茶艺等专门人才3000多人。让中国茶香飘四方，是所有中国人共同的责任! 1. 用“ ”画出中国有哪些传统制茶技艺。(1分) 2. 填空。(7分) (1)第③~⑤自然段主要写了 。(3分) (2)读第③自然段可知，泡茶的讲究有 、茶具的选择也因人而异、 。(用原文语句作答)(2分) (3)读第④自然段，用简练的语言概括：品茶之乐，乐在鼻嗅茶香、口 茶 、眼 茶 时，这能让我们感受到心情的愉悦、沉静和悠然。(2分) 3. 判断，对的画“√”,错的画“×”。(3分) (1)茶树主要分布在我国北方。 ( ) (2)喝茶的习俗饱含着中国人谦、和、礼、敬的文化内涵。 ( ) (3)在古代，中国茶、丝绸、瓷器等，被认为是共结和平的纽带，促进着中国和世界的友谊与合作。 ( ) 4. 选择。(8分) (1)第①~②自然段中的画线句子都引用了古诗文来介绍中国茶，这样写的好处是(多选)(2分) ( ) A. 说明茶在古代就已融入了中国人的生活。 B.说明茶在古代就已在世界各地得到广泛传播。 C.能增强语言色彩，起到吸引读者的作用。 D.能点明茶的分布、制茶时节、茶是重要民用品的特点。 (2)第②自然段运用举例子的方法，主要是为了说明(2分) ( ) A. 茶、米、盐都很重要。 B.中国各地民众对茶品有不同的需求。 C. 中国地大物博。 (3)第⑦自然段中的画线句子为说明我国正在大力发扬“中国茶”文化，主要用了( )的说明方法。(2分) A.举 例 子 B.作 比 较 C. 列 数 字 D.打比方 (4)祁门红茶制作技艺传承人王袒近5年间收徒授艺17人，这是在通过( )的方式传承“中 国茶”文化。(2分) A.家族 B.师徒 C. 社区 D.校园教学 5. 几位来自江苏的老师要来参加“中国茶”研究活动，同学们特别想让这几位老师享受到品茶的 乐趣，特意为他们准备了绿茶和透明玻璃茶具。请运用文章信息，写出大家这样准备的原因。(3分) 六、阅读文章，完成题目。（16分）（山东省济南市五年级期末） 怪风揭秘 邓万祥 ①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。 ②有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，极易引起森林火灾。 ③在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风不但力量大，而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。 ④对人类危害最大的还得算台风。它是由热带海洋上许多弱小的热带旋涡发展形成的。它的危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。 ⑤如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。 ⑥怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，利用焚风促进植物的生长。由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。 1．第②至⑤自然段是怎样介绍四种怪风的？请简要概括，写在下面的方框里。（5分） 2．文中两处画线部分主要采用了哪些说明方法？这样说明有什么好处？（4分） 所在自然段 说明方法 这样说明的好处 第②自然段 第⑤自然段 3．根据文中第②自然段内容，给“焚风”下一个定义。（不超过35个字）（2分） 4．第④自然段，作者从台风在_________、_________（填地点）两方面的事例来证明其破坏力大，这两个事例是按_________的顺序写的。（3分） 5．下面说法不符合文意的一项是（2分）（ ） A．怪风是一种常见的自然现象，它的存在我们是无法避免的。 B．本文介绍的四种怪风中，其破坏力最大的要数龙卷风了。 C．作者把怪风当作一个家族，是因为它们都会对人类产生危害。 D．只要我们巧妙利用，自然界中任何一种怪风都能造福人类。 七、阅读下面两篇文章，完成题目。（北京市丰台区期末） 天 坛（22分） ①天坛为明、清两代帝王祭祀皇天、祈求五谷丰登的场所。天坛由北向南分布着祈年殿、丹陛桥、皇穹宇和圜丘坛等建筑，是世界上现存面积最大的古代祭天建筑群。如果与故宫相比就会发现：故宫庞大的建筑群以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点。 ②天坛在建筑的整体设计上寄寓着中国古代“天圆地方”的宇宙观。比如，天坛由内外两重围墙环绕，南面围墙呈方形，象征地；北面围墙呈半圆形，象征天。再如，祈年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的顶面，广泛使用了蓝色琉璃瓦，寓意着天空的蓝色。还有，主体建筑祈年殿是三重檐的亭式圆殿，大殿的屋檐，一律都是大环套小环，环环收缩，层层上举，形成一种不断向上、向中心的（       ）力，使人产生一种向上天靠拢的动感。 ③天坛在建筑细节设计上处处都体现着古人对宇宙天象的理解。拿祈年殿来说，其殿顶不用大梁和长檩，全靠内四、中十二、外十二共二十八根楠木大柱支撑，恰是隐含着四季、十二月、十二时辰、二十八星宿之意。这样的细节在天坛建筑中比比皆是。古人对宇宙天象的理解，通过精心的设计，就这样在天坛的一砖一瓦中永远的 （        ）下来，留与后世叹服。 ④从建筑技术上看，天坛更是中国古代能工巧匠高超技艺的结晶。以祈年殿、皇穹宇为例，它们作为木质结构、圆形平面、形体如此巨大的殿宇，其造型却如此精致、构思如此巧妙，这在中国古建中极为罕见。再如皇穹宇围墙的回音壁，因弧度完美，墙面极其光滑，声波可沿墙内面有规则地连续反射，不断向外传播。因此，在墙内说话，无论声音多小，百米外的另一侧都能听清。 ⑤可以说，天坛将中国古代哲学、历史、数学、力学、美学、声学等集于一身，堪称我国古代建筑的极品，也是世界建筑史上的瑰宝。 1．填空。 ①短文主要在介绍天坛的建筑。第2-4自然段分别是从_______、_______和________这三个不同的方面来介绍天坛建筑的。（3分） ②第1 自然段中，将天坛与故宫比，突出了天坛建筑的特点，其特点可概括为：___________。（2分） ③第4自然段画线句子中，作者连用三个“如此”，表达了 。（2分） 2．判断。对的打“√”, 错的打“×”。（3分） ①天坛所有建筑的顶面都使用了蓝色琉璃瓦。 (  ) ②为了说明天坛建筑的特点，第2-4 自然段都用了举例子的说明方法。 (  ) ③下面的资料对理解短文第2自然段最有帮助。 (  ) ④圜丘坛东南西北各有一扇大门，象征大自然的春夏秋冬周而复始，天地万物生生不息。 (  ) 3．选择。 ①与第3自然段中“处处都体现着”意思相同的词语是(  )（2分） A．层层上举   B．比比皆是   C．一砖一瓦   D．集于一身 ②文中有两处括号，联系上下文体会，第1处填(  )最恰当，第2处填(  )最恰当。（2分） A．凝固 B．凝神     C．凝聚     D．凝思 ③小明买了套明信片，根据短文信息可判断出(  )是祈年殿。（2分） ④小峰、小芳看着右边的天坛平面图，依据短文信息分辨出了南门和北门。小峰指的是(  )门，小芳指的是(  )门。如果从南门进，依据短文可知：离他们最近的建筑是(  )。（3分） A． 南     B．北 C．祈年殿  D．圈丘坛   E．皇乾殿 4．有人问：“天坛在中国及世界建筑史上占有怎样的地位？”请你运用文中相关信息，回答天坛在中国及世界建筑史上的重要地位。（3分） 中国的世界文化遗产——天坛，是 ，是 ，是 。 天坛古柏（23分） ①天坛里最多的树木，是柏树。在植物之中，比起娇艳的花草，柏树具有长久的生命。人类和古树比起来，最多不过百年之躯，哪怕是帝王，都是无法与几百年乃至上千年的树木相匹敌的。人在这些千年古柏面前，显得很渺小。 ②从祈年殿和圜丘坛俯瞰四周，天坛古柏巍然屹立在雄浑庄重的古建筑周围，蓊郁森森，高大威严，像是庄重威武的将士。很难设想，天坛里如果没有了这些古柏，那些杂花新树，只会是一片花拳绣腿。只有古柏，如彩云拱月，托起了整个天坛。 ③有一棵古柏，在天坛里很特别。它是斜躺在那里的。不知道什么原因，它从巍巍直立，变成了这个样子。是雷雨？是地震？还是战火？它的枝干离地面很近了，眼瞅着就要倒下了，但它仍然支撑着，斜指向天空，就像战场上一个中弹也不肯倒下的战士。它与众不同地活了下来，定格成今天这样，像一尊罗丹或马约尔的雕塑。它很粗壮，纵使躯干已经扭曲，也一年四季枝叶茂密，生命力依然旺盛如年轻的时候。每一次经过，我都要站在它身边看一会儿，有时会觉得它如同一尊沧桑的卧佛，有几分神秘。 ④这棵古柏，我小时候就见过，几十年过去了，它还斜卧在那里，只是以前我可以爬到树上玩耍，现在被栏杆围起来了。几十年过去了，我垂垂老矣，它还是像以前那样枝繁叶茂。几十年算什么，几百年都过去了，它不是照样青春如昔吗？如今，它的树根处，（ ）又长出了新的枝丫，许多青草也爬满四周，甚至缠绕上它苍老皴（cūn）裂的躯干。面对这样的柏树，你定会产生一种蓬勃向上的力量，进而想到，这古柏，不正像我们生生不息的中华民族吗？ ⑤天坛古柏，不仅是“活的文物”，更是“国之瑰宝”！ 1.填空。（7分） ①短文主要介绍了天坛中一棵特别的古柏，它的特别之处是 。（2分） ②依据短文填表，整体把握这棵古柏的特点。（3分） 把这棵特别的古柏比作什么 突出了古柏怎样的特点 中弹也不肯倒下的战士 有几分神秘 ③读第4自然段画线句子，若想表达看到古柏长出新的枝丫时“没想到、非常惊讶”的情感，括号中可填词语“____________”。（2分） 2．选择。 ①第1自然段运用对比的方法，突出了（2分） （ ） A．花草更娇艳        B．人有百年之躯        C．帝王威严无比      D．柏树生命力长久 ②第2自然段画曲线的句子中，作者说杂花新树是“花拳绣腿”，是想表达（2分）（ ） A．对杂花新树的赞美  B．对天坛古建筑的欣赏   C．对天坛古柏的偏爱 ③第2自然段画直线的句子中，“彩云”指（ ），“月”指（ ）（2分） A．天坛          B．古柏 ④作者在第4自然段中写了自己从“小时候”到“垂垂老矣”，这样写的主要目的是（ ）（2分） A．感慨时光飞逝太快 B．启迪人们珍惜生命 C．衬托古柏青春如昔 D．惋惜自己青春不再 ⑤为何说天坛古柏是“活的文物”？资料（ )能帮我们理解这个问题。（多选）（2分） A．天坛古柏因其独特的姿态和神韵，已成为北京城市绿化的重要组成部分。 B．明永乐年间初建天坛便种植松柏，这些古树历经数代，身上印着历史的年轮。 C．古代帝王喜欢将柏树种在皇家坛庙、帝王陵寝等处，认为柏树能驱邪避灾。 D．天坛古柏是数百年历史的见证者，失去不可复得，比可修缮的古建筑还要珍贵。 3．小丽到了天坛，匆匆忙忙粗略地看了几处殿宇后说：“天坛有什么可看的？没意思！”看到小丽这样游览，听到她这样说，请你分别运用两篇短文中的内容，并结合自己的阅读感受为小丽提建议，以便让她的游览更有收获。（3分） 4．这两篇关于“天坛”的短文在表达上各具特点。相比而言，你更喜欢哪一篇的表达？为什么？（3分） 八、阅读文章，完成题目。（17分）（福建省宁德市五年级期末） 鸟中诸葛 乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上。让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实。在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可以把耗子叼到嘴里。 乌鸦看到狗在吃东西,往往会有几只飞去啄狗的屁股,待狗反身攻击时,另外几只即迅速将它放下的食物抢走。斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把钓鱼线搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机会用嘴叼着钓鱼线,把线绳子拖着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼,美餐一顿后叫几声便飞走了如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中,那么,即使猎人改用其他完全不同的圈套,也不能诱骗第二只乌鸦中计。 有许多小鸟都是由亲鸟哺育,长大后便各飞东西。而乌鸦却不同,小乌鸦长大后不但不离娘而去,还对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了,小乌鸦便到处寻食,衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死,小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计,众乌鸦哀鸣着盘旋数圈,向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。 荷兰一位动物学家“领养”了一只 18个月的鸟鸦,把它饲养到8岁,这只乌鸦视他为“父亲”他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向他鞠躬致意,其亲昵之态令人动情。 乌鸦的模仿能力也很强,它能重复各种各样的声音,甚至也能学人说话,有个别乌鸦可掌握百余个词呢! 新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定,除去树皮和叶片,用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具,然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。 草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下,给狼报信和“导航”,饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群,趁牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后,乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”但有一些人认为,碰见乌鸦是不祥之兆,说它是“报丧之鸟”。其实,乌鸦并非不祥之鸟,报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味,从而竟相飞至。久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来。这也许是人们厌恶乌鸦的原因。 (有改动) 1.以“鸟中诸葛”为标题主要是突出表现乌鸦的(2分) （ ） A.聪明才智 B.孝敬父母 C. 嗅觉灵敏 D. 模仿力强 2.下列可以用文章中的信息来解释乌鸦“报丧之谜”的选项有(多选)(3分) （ ） A.乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物。 B.乌鸦全身披着黑色的羽毛,叫声嘶哑难听。 C.乌鸦嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味 D.久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来。 3.下列各项中,不能说明乌鸦是“鸟中诸葛”的一项是(2分) （ ） A.乌鸦能利用汽车压碎核桃,然后吃壳里的果实。 B.一群乌鸦能够进行分工合作,从狗嘴下抢走食物。 C.草原上的乌鸦能利用羊粪给狼报信,从而吃到羊肉。 D.乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其觉特别灵敏。 4.下列对文章内容的理解不正确的一项是(2分) （ ） A. 文章是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见,为乌鸦“正名”的科普文章。 B.文章是按照“总一分一总”的结构方式说明事理的。 C.作者写作的目的是告诉人们乌鸦是聪明的。 D.生动形象是文章语言的主要特点。 5.找出文章中首尾照应的句子,分别抄写在下面的横线上。(2分) （1） （2） 6.下面的句子运用了什么说明方法?有何作用?(3分) 有许多小鸟都是由亲鸟哺育,长大后便各飞东西。而乌鸦却不同,小乌鸦长大后不但不离娘而去，还对自己的父母十分孝敬。 7.乌鸦是一种飞禽,却有人情味,请从选文中找出相应的语段,说说它给你的启示。(3分) 语段(写出段落序号):( ) 启示: 九、阅读文章，完成题目。（15分）（福建省福州市五年级期末） 沙漠之舟——骆驼（节选） 骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。 骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450千克,寿命可达35~40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹。野生骆驼仅在我国内蒙古自治区西部、新疆维吾尔自治区戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能被发现,被列为国家一级保护动物。 沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一定的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70~80℃的高温和冬季的严寒。骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200 千克以每天 75千米的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的,最多时能盛50千克脂肪。骆驼的身体里多处都能贮存水,单说它的胃吧,它的胃一次可贮水近百千克,就是一个不小的水箱呢。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在1.5千米内辨察和感觉到水源。在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。 1.第1自然段中引号的作用是(2分) （ ） A.表示否定或讽刺 B.表示特殊含义 C.表示直接引用 D.表示特定称谓 2.下列不属于骆驼被称为“沙漠之舟”原因的一项是(2分) （ ） A.非常善于在沙漠中行走 B.样子长得很像船 C.是沙漠中重要的交通工具 D.不畏沙漠里的风沙 3.下列表述正确的一项是(2分) （ ） A.骆驼的绒毛冬天可用来抗寒,夏季可用来降温。 B.一时找不到水也没关系,因为骆驼的驼峰里能存水。 C.骆驼的视觉非常灵敏,能在1.5千米内辨察到水源。 D.在我国境内一些人迹稀少的地方还能发现野生骆驼。 4.文中画横线的句子,运用了哪些说明方法?(2分) （ ） A.举例子 列数字 打比方 B.举例子 列数字 作比较 C.列数字 打比方 作比较 D.举例子 打比方 作比较 5.将文中画波浪线的句子改为“骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上已绝迹”可以吗?为什么?(3分) 6.骆驼的哪些身体机能决定了它善于在沙漠里生活呢?请结合文章内容至少概括4点。(4分) 参考答案与解析 一、中国古代建筑的色彩 1.划去“刺目”“单调”评分标准:总计2分。每个词语1分。 2.(1) √ (2)× (3)× 3.“之一”一词不能删去。因为如果删去，就说明中国古代建筑的特点只有最敢于使用色彩 也最善于使用色彩，与事实不符合，这样就不能体现说明文语言的准确性。 评分标准:总计3分。第一个小问题1分，第二个问题2分。酌情扣分。 4.举例子 打比方 如南浔古镇，粉白色的马头墙，黑色的瓦片，再配以小桥流水，杨柳依依，如同一个温柔恬静的江南女子，淡雅而诗意。 评分标准:总计5分。第一、二条横线各1分，文中第四段的横线3分。酌情扣分。 二、香香的“小不点” 1.名气很大 药用价值和食疗价值较高 花 果实 颜色 重量(或大小)(3点,每空0.5点) 2.举例子 列数字 作比较 种子小 左右(5点，每空1点) 3.B A D C(共2点，每空0.5点) 4.(1)它是一年生草本植物，茎杆是中空的，呈四棱柱形，高100厘米左右:花单生或簇生;果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成然前青色闭合，成熟后干枯开裂，散落出种子。(1点) (2)《松鼠》(1点)，生动形象。(1点) 5.①与芝麻有关的典故、敬后语、俗语比比皆足:②外国的文学作品小将“芝麻开门"作为打开宝藏大门的暗号，可见外国人对芝麻的崇拜;③芝麻制品深受点爱，足见芝麻的饮食文化魅力。(能从文章中找到理由，言之有理即可)(共2点，写出两条得2点，写出一条得1点) 三、蝉 1.①3~5公分 ②发声器 ③膜翅 ④成虫 ⑤森林 2.①举例子 ②声音大 ③活泼文艺 3.（1）× （2）√ （3）× （4）√ 4.①蝉一生经历重重困难仍然高歌，说明热爱生活。②.是一种药材。③.靠自己的本事就能声名远播，象征品格高洁。 四、仙人掌 1.B 2.C 解析:考查了解文章的表达顺序的能力。先厘清文章每一部分的内容,再为题干中的句子选择合适的位置。第一步,通读文章,文章第①~⑤自然段主要讲了仙人掌特别的结构和生活方式，第⑥~圆自然段主要讲了仙人掌的用途。第二步,阅读题千句子可知，“它的用途也非常广泛”之后的内容应该是关于仙人掌的用途的，所以题干中的句子应该放在第自然段和第⑥自然段之间。 3.①发达,有很强的吸水能力 ②紫红色,呈倒卵圆形,汁多味甜 ③食用价值 4.作比较 仙人掌果实的大小 5.(示例)随着时代的发展,高铁成为我们生活中一种6不可或缺的交通工具。在普通铁路线上,即使是快速列车,每小时速度也只有 120~160 千米,而高速铁路线上的列车每小时速度可以达到250~350千米。 评分标准:写出一种事物,得1分;运用两种说明方法，得2分;语言通顺流畅,得1分。 五、中国茶 1.杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制 2.(1)泡茶的讲究、品茶的乐事,以及喝茶形成的相关习俗 (2)什么样的水泡茶最好泡茶的水温也要依茶而定 (3)尝苦赏形 3.(1)x (2)√ (3)√ 4.(1)答案 ACD 解析:考查评价语言表达效果的能力。阅读画线句,联系上下文,分析古诗文的表达效果。从“茶者,南方之嘉木也”和“疏雨半晴回暖气,轻雷初过得新芽”中，我们可以看出茶的分布和制茶的时节。“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无”，这句话将茶等同于米、盐，说明茶已经融入了中国人的日常生活中，是重要的民用品。联系知识积累可知，引用古诗文能够增强语言色彩，引起读者的阅读兴趣,故ACD三项说法正确。B项“说明茶在古代就已在世界各地得到广泛传播”在文中并没有体现。 (2)B (3)C (4)B 5.因为江苏、浙江一带的人喜好绿茶;绿茶嫩芽,朵朵直立,芽尖慢慢散开,渐渐舒展,徐徐下沉,会让品茶者感到心境的悠然;玻璃茶具玲珑剔透,能让人看到茶叶在水中的变化,从而让这几位老师更好地感受到品茶的乐趣。 解析:考查说明原因的能力。根据题干信息,在文中找到相关内容，分析原因并加以概括。根据题千中的“江苏”，定位到第②自然段中的“江苏、浙江一带的人喜好绿茶”。根据题千中的“绿茶”，定位到第④自然段中的“绿茶嫩芽,朵朵直立,芽尖慢慢散开,渐渐舒展,徐徐下沉，会让品茶者感到心境的悠然”。根据题千中的“透明玻璃茶具”，定位到第圆自然段中的“玻璃茶具玲珑剔透，能让人看到茶叶在水中的变化”，据此组织语言作答即可。 六、怪风揭秘 1.①特点 ②形成原因 ③布拉风 ④台风 ⑤龙卷风 2.列数字、作比较 形象地写出焚风热而干燥的特点，会给森林带来极大的危害 列数字、举例子 形象地表现了龙卷风的破坏力之大 3.焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风 4.陆地 海面 台风的危害越来越大 5.D 七、天坛 1.①建筑的整体设计 建筑细节设计 建筑技术 ②宁静深远、天高地阔的开放式 ③作者的赞叹之情 2.× √ × 3.①B ②C A ③C ④BAD 4.世界上现存面积最大的古代祭天建筑群 我国古代建筑的极品 世界建筑史上的瑰宝 天坛古柏 1.①斜躺着 ②顽强的生命力 一尊卧佛 雕塑 永恒不变 ③竟然 2.①D ②C ③B A ④C ⑤BD 3.小丽，游览天坛不能这样粗略地看，你看天坛的建筑多有特点啊!它们在围墙设计和宫殿设计上都寓意着“天圆地方”的宇宙观，而且在细节设计上还有对宇宙天象的理解。而且天坛中的古柏也是独树一帜的，上百年的古树如今仍是生机勃勃，不值得我们欣赏吗? 4.我喜欢《天坛古柏》的表达，因为这篇短文主要运用了记叙和描写的表达方式，尤其是对斜躺着的古柏的描写，运用了比喻、拟人、对比等多种方法，生动形象地写出了古柏蓬勃的生命力，让人敬佩。语言生动有感染力。 八、鸟中诸葛 1. A 2. ACD 3.D 4. B 解析:考查把握文章主要内容的能力。阅读全文,梳理文章脉络,把握文章的主旨、结构方式和语言特点。文章开头总说鸟鸦是“鸟中诸葛”接下来分别列举事例说明乌鸦的聪明才智，为鸟鸦“正名”,采用了“总-分”的结构,故A项表述正确,B项表述错误,C项表述正确。根据“乌鸦站在猪背上'值班站岗’”“草原上的乌鸦还会衔着充满朣气味的羊粪'空投’于狼爪下，给狼报信和'导航””等语句可知，本文语言生动形象,故D项表述正确。 5.(1)乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。 九、沙漠之舟——骆驼（节选） 1. D 2. B 3.答案 D 解析:考查找到相关信息的能力。从文中获取有效信息进行理解,选择正确的选项。由第2自然段中的“现野生骆驼……仅在我国……人迹稀少的地方还能被发现”可知，D项表述正确。由第3自然段中的“骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热”可知，A项表述错误。由第4自然段中的“骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时能盛50千克脂肪”可知,B项表述错误。由第4自然段中的“骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1.5千米内辨察和感觉到水源”可知,C项表述错误。 5.不可以。因为题干中的句子相比于原句,去掉了“几乎”一词,“几乎”表示现在野生骆驼在世界上很少了,但还有极少数存在。如果去掉“几乎”,意思就变成野生骆驼在世界上没有了,与事实不符。“几乎"一词体现了说明文语言的严谨性和准确性。 解析:考查评价语言形式的能力。从删去词语后句子意思的变化出发，分析词语在文中所达到的效果。第一步,解答这类题时,先表明自己的观点。回答“不可以”。第二步,比较两句话的区别，题千中的句子相比于原句,去掉了“几乎”一词;“几乎”说明现在野生骆驼在世界上很少了，但还有极少数存在去掉“几乎”后就成了表示肯定的语气,与事实不符。“几乎”一词体现了说明文语言的严谨性和准确性。 ◎答题模板不可以。因为题干中的句子相比于原句,去掉了“ㄨㄨ一词”,“XX(词语)”表示…。如果去掉“XX(词语)”意思变成……，与事实不符(或“与实际不符”)。“ㄨㄨ”一词体现了说明文语言的严谨性和准确性。 6.①眼有长睫毛、耳壳内有耳毛、鼻孔有瓣膜;②足底有厚肉垫;③全身有长绒毛;④身体多处都能贮存水;⑤嗅觉特别灵敏。(至少答出4点) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 说明文是一种实用性文体，它可以帮助我们认识事物、获取知识。说明文以说明为主要表达方式，抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、类别、功用或事理的含义、特点、原理等写清楚。 阅读技巧 1.把握说明对象及其特征 说明对象,即文章说明的内容,主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等;二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。把握说明对象可先从标题人手,如果标题没有提示,需要根据文中的关键句找出说明对象 把握说明对象的特征也可以从两个方面人手:一是从标题着眼,有的标题在指出文章说明对象的同时,就指出其特征;二是从文章内容人手,逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳总结。 2.判断说明顺序 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、主次顺序、逻辑顺序等。在阅读文章时,我们要抓住文中与写作顺序相关的内容,确定文章的说明顺序,这能帮助我们理清文章思路,从而更好地理解文章内容。 3.明确说明方法 为了说清楚事物的特征,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义等。这些说明方法可以使陌生的事物变熟悉,抽象的事理变具体,更易于让读者了解和接受。 4.抓住关键性词语,体会语言的准确性准确、简洁是说明文语言的主要特点,要重视文中表示时间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的词语,如表示估计的“大约、几乎、至少”,表示数量的“之一、个别、不足”,表示程度的“最、很少、非常”等,体会说明文语言准确性的特点。 常考考点1 判断说明方法并分析其作用 答题方法 先根据关键词判断说明方法，然后结合语句分析其作用。 判断说明方法可以从抓关键词入手。 看到“例如”“比如”“拿……来说”之类的词语,要考虑文章是不是运用了举例子的说明方法看到数字,要考虑文章是不是运用了列数字的说明方法; 看到“比”“相比起来”“大于”“小于”之类的词语,要考虑文章是不是运用了作比较的说明方法; 看到“像”“如同”“好比”之类的词语,要考虑文章是不是运用了打比方的说明方法。 结合具体语句,分析说明方法表现出了事物怎样的特点,或说明了怎样的事理,并点出说明方法的运用让说明更具体、更科学、更有说服力,具体表述可参考后面的答题模板。 1.列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明……（说明对象）的……（特征/事理），使说明更准确、严谨、有说服力。 2.举例子：运用了举例子的说明方法，通过举……的例子，对……加以说明，从而使说明更具体、更有说服力。 3.作比较：运用作比较的说明方法，把……与……加以比较，突出强调了事物的……(特点)。 4.打比方：运用了打比方的说明方法，将……比作……，生动形象地说明了……，通俗易懂，增强趣味性。 5.引用：运用了引用的说明方法，引用……，说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性/说服力/文学性，激发了读者的阅读兴趣。 6.下定义：运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言，对……加以说明，更科学，更本质地揭示了……的特征，使读者对……有更清晰准确的认识。 判断说明方法并分析其作用=点明手法+效果 常考考点2 体会说明文语言的准确性、严谨性、科学性 常考问法:这个词语能不能删?说明理由。 答题方法 先理解词语的意思，再分析删去词语后句意的变化，最后得出结论。 第一步，结合句意分析这个词语所表达的意思; 第二步，分析删去这个词语,句子的意思会变成什么; 最后得出结论——“不能删”,并总结这个词语的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。答题时,要先表明观点,答出“不能删”;然后根据上面的步骤,依次答出词语的意思,删去这个词语后句意的变化,词语对文章语言的准确性、严谨性的体现。 例如，《只有一个地球》第4自然段中,作者使用了“本来”这个词,它准确地点明了原本可再生的资源已遭到破坏,现在已经不可再生。如果删去“本来”,就改变了句意,无法说明这些可再生的资源现在已经不能再生,不符合实际。“本来”一词的使用,体现了说明文语言的准确性、严谨性。 XXX词语能否删掉？为什么？ 不能删。“……”（词语）的意思是……，如果删去这个词语，句子意思就成了……，不符合实际（或“说法过于绝对”）。“……”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 目 录 一、中国古代建筑的色彩（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 二、香香的“小不点”（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 三、蝉（浙江省丽水市五年级期末） 四、仙人掌（广东省广州市花都区期末） 五、中国茶（北京市丰台区期末） 六、怪风揭秘（山东省济南市五年级期末） 七、天坛 天坛古柏（北京市丰台区期末） 八、鸟中诸葛（福建省宁德市五年级期末） 九、沙漠之舟--骆驼(节选)（福建省福州市五年级期末） 、 1、 阅读文章，完成题目。（16分）（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 中国古代建筑的色彩 ①中国古代建筑的特点之一,就是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。因为古代建筑大多是木结构,为了保护,祖先很早就在木材上涂漆和桐油,又在斗拱、梁、枋等处绘制彩画,做到了实用和美观兼而有之。 ②)中国古代建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验,并形成了南北不同的地域色彩风格。③北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和。房屋主体一般用暖色,特别是朱红色:房檐下的阴影部分,则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉,形成一种(悦目 刺目)的对比。因为在平坦广阔的华北平原地区,冬季的色彩是很单调的。在那样的自然环境中,这种色彩就使建筑物变得活泼,富有生趣。如北京故宫,红色的门窗,蓝绿色的房檐,再配以黄、绿或蓝的琉璃瓦,如同舞台上的戏装,华丽而生动。而它们的下面又往往衬以雪白的汉白玉台基和栏杆。在万里无云的蔚蓝天空下,色彩就显得无比动人。 ④)同样,在山明水秀、四季常青的南方,为了使建筑色彩与南方自然环境相调和,它使用的色彩就比较(单调 淡雅),多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱。这种色调在南方炎热的夏天里使人产生清凉之感。如 ⑤当然,我国古建筑色彩的运用,除了上面提到的两种格调外,根据民族和地区的不同,也有一些差别。同学们可以做个有心人，相信会有别样的收获。 1.用“\”划去第③段和第④段的括号里不合适的词语。(2 颗★) 2.根据短文内容,对的打“√”,错的打“×”。(6 颗★) (1)我们在木材上涂漆和桐油,主要是为了保护木材。 （ ） (2)北方建筑,房屋主体都用朱红色,让人感觉暖意融融。（ ） (3)中国建筑根据南北不同的地域,共有两种色彩风格。（ ） 3.第①段中“之一”一词能不能删去?为什么?(3 颗★) 4.第③段画“ ”的句子,运用了两种说明方法,将北方建筑善于术运用色彩对比与调和的特点说明白了。请你用上同样的说明方法,将南方建筑的特点介绍得清楚明白,填写在第④段的横线上。(5 颗★) 2、 阅读文章，完成题目。（15分）（2023-2024学年浙江省湖州市五年级上册期末） 香香的“小不点” ①在作物当中，个头虽小但名气颜大的是什么?对，是芝麻，作物中的“小不点”。 ②芝麻的个头很小。【A】它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四核柱形，高100厘米左右:花单生或簇生:果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成熟前青色闭合，成熟后干桔开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄、棕红、黑色。【B】种子一千粒重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子才与1粒小麦种子相当。种子含油量达55-61%，气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。 ③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、敬后语、俗语比比皆是，芝麻是自下而上开花，便有了众所周知的歌后语: 。说不值得提及的小事情，叫“芝麻粒子大的事”;因芝麻种子太小，说过时的小事情，叫“ ”:说做了因小失大的傻事，叫“ ”;有的人为官，但官职不大，往往自嗍或被嬉称为“芝麻官”。因芝麻的果实方言叫“芝麻刷子”，所以说能办成的事，叫“有刷”:毫无希望办到的事情，叫“没有刷”;有真本事，叫“ ”。因芝麻油也叫香油，因而形容得到好处多，叫“吃香”;形容生活富裕，叫“吃香的的”。不仅如此，在童话故事《一千零一夜》里，阿里巴巴与四十大盗的故事，“芝麻开门”成了打开宝藏大门的暗号，看来外国人对芝麻也是崇拜有加。 ④芝麻具有较高的药用价值和食疗价值。【C】芝麻有补肝肾的功效，还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、高血压等症状;用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等。但是要注意的是患有慢性肠炎、便溏腹泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较高的脂肪和纤维素，会刺激肠道动，加重肠道炎症和腹泻症状。 ⑤芝麻，作物中的“小不点”，为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。 1.说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。文章是从哪几个方面来介绍芝麻的?请填写在下图。（3分） 2.说明文以“说明白了”为成功，那么怎样才能说清楚明白呢?读文中划横线的三个句子，谈谈你的看法。（5分） 说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。A句中“ ”这个词语，就用得准确严谨。 有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。如B句综合运用了 、 等说明方法，把芝麻 的特点说明白了。 我的看法是，使用恰当的说明方法把事物说明白。如C句运用了 的说明方法，把芝麻药用价值和食疗价值较高的特点说明白了。 3.歇后语、俗语是民间流传的通俗语句。请你将下面有关芝麻的俗语、歇后语送回第③自然段相应的位置。(请填字母)（2分） A. 陈芝麻烂谷子 B.芝麻开花--节节高 C.有两把刷子 D.捡了芝麻漏了西瓜 4.有同学还联读了关于芝麻的其它资料:芝麻1人多高，茎秆挺拔，像列队的士兵叶、花、英，紧紧依附茎秆，小喇叭似的白花，青青的芝麻英，一层又一层，层层向上，闪烁着无穷的生机和活力。 (1)联读的这句话对应的是短文中的哪个句子?用“ ”画下来。（1分） (2)对照第五单元的课文，体会表达特点。(填空或选择)（2分） 通过比照，我发现“联读的资料”更接近第五单元中《 》这篇课文的表达，语言比较(平实严谨 生动形象)。（2分） 5.“我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。”请结合文章内容，说说你从哪些地方感受到芝麻独特的文化魅力?（2分） 3、 阅读文章，完成题目。（15分）（浙江省丽水市五年级期末） 蝉 ①蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。它体长約2~5公分，有两对膜翅。【A】雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。雌蝉不发声。 ②蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在千的细枝上产卵。【B】每次生卵总数约为三四百个，之所以产许多卵，是为了防御危险。昆虫蚋，就是蝉家族的大灾祸。我曾看见三个蚋掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔，蚋立刻像在自己家一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去，然后代替了蝉的家族。 ③蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼，等幼虫一到孔外，皮即刻脱去。脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上，以防在硬地上摔伤。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方，迟缓就有死亡的危险。 ④最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活 2-17 年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫。【C】但成虫也有很多天敌，如肉食类昆虫，小型肉食乌类，齿蜴等。 ⑤即便成为幸存站在枝头鸣叫，可它在阳光下的歌唱只有五星期。多年黑暗中的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土多年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢? 【补充材料】《本草纲目》：蝉，主疗皆一切风热症。大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮联疮疡风热，当用蝉蜕。 1.我会为蝉设计名片。(5分) 2.同学们围绕说明文的特点展开讨论，请把下面对话补充完整。(3分) 说明文为了把事物的特点说清楚，往往会使用多种说明方法，三处划线句子分别运用了打比方、列数字和 ① 这三种说明方法。 运用多种方法，抓住事物的特点进行描述，使我们更清楚地了解事物。比如横线A把雄蝉②▲ 的特点说明白了。 说明性文章的语言风格是多样的，《太阳》的语言风格平实，《蝉》的语言风格③ (活泼文艺 严谨简洁)。我们可以从文章结尾发现这一点。 3.我会判断，正确的√，错误打×。(4分) (1)所有的蝉都喜欢在干的细枝上产卵。（ ） (2)蝉的幼虫需要迅速到地下躲藏起来，因为它要面对许多危险。（ ） (3)幼虫在地底下生活一年，成熟后才会爬到地面，羽化出双翼。（ ） (4)蝉在黑暗中生活多年，能在阳光下歌唱的时间却非常短暂。（ ） 4.文章的结尾写道“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?”蝉有哪些可贵之处?请结合“补充材料”，说说自己的理解。(3分) 四、阅读文章，完成题目。（16分）（广东省广州市花都区期末） 仙人掌 ①烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，( )就在这灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 ②这顽强的生命力是怎样获得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有特别的结构和生活方式。 ③干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力，这有利于它 们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，满足维持生命活动的需要。 ④仙人掌的茎也起了很大的变化。它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中， 一 旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要。在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面贮存的水来解渴。 ⑤为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化。有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。 ⑥仙人掌的果实是紫红色的，呈倒卵圆形，小的只有拇指那么大，大一点的比鸡蛋还要大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来炼糖和酿酒。 ⑦有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫 子，雌成虫能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像木板一样，可以做建筑材料，建造农舍。 ⑧世界上已知的仙人掌品种有一千多个：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的， 结果的、不结果的等。这些品种中有一半生长在墨西哥，其境内多山缺水的自然环境，为仙人掌的 生长提供了得天独厚的条件。仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来固定流沙、防止水 土流失。小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。 ⑨仙人掌虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木和摇曳多姿的奇花异卉，但却有着一种独特的美丽。 (有删改) 1.在第①自然段的括号中，应填入的词语是(2分) ( ) A. 如果 B.然而 C. 既然 D.却是 2.如果下面这句话是本文中的一个自然段，应该放在( )的位置。(2分) 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能 茁壮成长，而且它的用途也非常广泛。 A.第①自然段和第②自然段之间 B.第③自然段和第④自然段之间 C.第⑤自然段和第⑥自然段之间 D.第⑦自然段和第⑧自然段之间 3. 根据文章内容，完成下面的框图。(3分) ①根： 茎秆：粗大、肉质化 ②果实： 相关用途 结构特点 ③ 使用价值 观赏价值 4. 写出下面的句子运用的说明方法，以及运用这种说明方法的好处。(3分) “仙人掌的果实是紫红色的，呈倒卵圆形，小的只有拇指那么大，大一点的比鸡蛋还要大” 运用了 的说明方法，直观地写出了 5.“仙人掌虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木和摇曳多姿的奇花异卉，但却有着一种独特的美丽。”对这句话理解正确的一项是(2分)( ) A. 这句话表达了作者对仙人掌外表的厌恶。 B.“独特的美丽”指仙人掌有着独特的外表。 C. “高大挺拔”及“摇曳多姿”写出了作者对乔木及奇花异卉的喜爱。 D. 这句话表达了作者对仙人掌的喜爱及赞美之情。 6. 选择一种你熟悉的事物，至少运用两种说明方法来介绍它的特点。(4分) 五、阅读文章，完成题目。（22分）（北京市丰台区期末） 中国茶 ①“茶者，南方之嘉木也。”在我国，数百种茶树分布在秦岭淮河以南，青藏高原以东。“疏雨半晴 回暖气，轻雷初过得新芽。”每年三、四月，制茶师们用世代相传的传统制茶技艺，如杀青、闷黄、渥 堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，制作出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶2000多种茶品。 ②“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”中国各地民众对茶品有着不同需求。如江苏、浙江一带的人喜好绿茶，闽台地区好乌龙茶，西藏、新疆等地习惯用黑茶制作酥油茶、奶茶等。 ③喝茶是生活，也是文化。中国人泡茶有很多讲究。什么样的水泡茶最好?茶圣陆羽在《茶经》 中写道：“山水为上，江水为中，井水为下。”茶具的选择也因人而异。紫砂茶具可吸收茶汁、保持茶 香，非常适合老茶友们细细品茶；玻璃茶具玲珑剔透，能让人看到茶叶在水中的变化……泡茶的水温也要依茶而定。水温的讲究是为了生发茶香，绿茶求其鲜，红茶求其浓。 ④品茶则更是人生乐事。享受品茶之乐需调动多种感官：凝神静气，以鼻深嗅那淡淡的茶香，茶未饮，心先醉；浅尝一口，那茶味的清苦令人沉静；再定睛细细欣赏那美妙变化的茶形，则更是大有诗意；绿茶嫩芽，朵朵直立，芽尖慢慢散开，渐渐舒展，徐徐下沉，会让品茶者感到心境的悠然。 ⑤由喝茶形成的相关习俗，世世代代贯穿于中国人的日常生活中。比如：给家中长辈敬茶，茶友之间品茶、论茶等。这些习俗背后，饱含着中国人谦、和、礼、敬的文化内涵。 ⑥在古代，中国茶随着丝绸之路传到欧洲，与丝绸、瓷器等，被认为是共结和平、友谊、合作的纽带，中国的茶文化也逐渐在世界各地得到广泛传播。 ⑦2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文 化遗产代表作名录。如何将“中国茶”这一文化遗产发扬光大?据了解，“中国茶”相关知识和技艺主要 通过家族、师徒和社区等传统方式进行传承。而现在，它的传承已进入校园。 目前，有40多所中职和 80多所高等院校开设了茶学和茶文化专业，每年培养制茶、茶艺等专门人才3000多人。让中国茶香飘四方，是所有中国人共同的责任! 1. 用“ ”画出中国有哪些传统制茶技艺。(1分) 2. 填空。(7分) (1)第③~⑤自然段主要写了 。(3分) (2)读第③自然段可知，泡茶的讲究有 、茶具的选择也因人而异、 。(用原文语句作答)(2分) (3)读第④自然段，用简练的语言概括：品茶之乐，乐在鼻嗅茶香、口 茶 、眼 茶 时，这能让我们感受到心情的愉悦、沉静和悠然。(2分) 3. 判断，对的画“√”,错的画“×”。(3分) (1)茶树主要分布在我国北方。 ( ) (2)喝茶的习俗饱含着中国人谦、和、礼、敬的文化内涵。 ( ) (3)在古代，中国茶、丝绸、瓷器等，被认为是共结和平的纽带，促进着中国和世界的友谊与合作。 ( ) 4. 选择。(8分) (1)第①~②自然段中的画线句子都引用了古诗文来介绍中国茶，这样写的好处是(多选)(2分) ( ) A. 说明茶在古代就已融入了中国人的生活。 B.说明茶在古代就已在世界各地得到广泛传播。 C.能增强语言色彩，起到吸引读者的作用。 D.能点明茶的分布、制茶时节、茶是重要民用品的特点。 (2)第②自然段运用举例子的方法，主要是为了说明(2分) ( ) A. 茶、米、盐都很重要。 B.中国各地民众对茶品有不同的需求。 C. 中国地大物博。 (3)第⑦自然段中的画线句子为说明我国正在大力发扬“中国茶”文化，主要用了( )的说明方法。(2分) A.举 例 子 B.作 比 较 C. 列 数 字 D.打比方 (4)祁门红茶制作技艺传承人王袒近5年间收徒授艺17人，这是在通过( )的方式传承“中 国茶”文化。(2分) A.家族 B.师徒 C. 社区 D.校园教学 5. 几位来自江苏的老师要来参加“中国茶”研究活动，同学们特别想让这几位老师享受到品茶的 乐趣，特意为他们准备了绿茶和透明玻璃茶具。请运用文章信息，写出大家这样准备的原因。(3分) 六、阅读文章，完成题目。（16分）（山东省济南市五年级期末） 怪风揭秘 邓万祥 ①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。 ②有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，极易引起森林火灾。 ③在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风不但力量大，而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。 ④对人类危害最大的还得算台风。它是由热带海洋上许多弱小的热带旋涡发展形成的。它的危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。 ⑤如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。 ⑥怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，利用焚风促进植物的生长。由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。 1．第②至⑤自然段是怎样介绍四种怪风的？请简要概括，写在下面的方框里。（5分） 2．文中两处画线部分主要采用了哪些说明方法？这样说明有什么好处？（4分） 所在自然段 说明方法 这样说明的好处 第②自然段 第⑤自然段 3．根据文中第②自然段内容，给“焚风”下一个定义。（不超过35个字）（2分） 4．第④自然段，作者从台风在_________、_________（填地点）两方面的事例来证明其破坏力大，这两个事例是按_________的顺序写的。（3分） 5．下面说法不符合文意的一项是（2分）（ ） A．怪风是一种常见的自然现象，它的存在我们是无法避免的。 B．本文介绍的四种怪风中，其破坏力最大的要数龙卷风了。 C．作者把怪风当作一个家族，是因为它们都会对人类产生危害。 D．只要我们巧妙利用，自然界中任何一种怪风都能造福人类。 七、阅读下面两篇文章，完成题目。（北京市丰台区期末） 天 坛（22分） ①天坛为明、清两代帝王祭祀皇天、祈求五谷丰登的场所。天坛由北向南分布着祈年殿、丹陛桥、皇穹宇和圜丘坛等建筑，是世界上现存面积最大的古代祭天建筑群。如果与故宫相比就会发现：故宫庞大的建筑群以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点。 ②天坛在建筑的整体设计上寄寓着中国古代“天圆地方”的宇宙观。比如，天坛由内外两重围墙环绕，南面围墙呈方形，象征地；北面围墙呈半圆形，象征天。再如，祈年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的顶面，广泛使用了蓝色琉璃瓦，寓意着天空的蓝色。还有，主体建筑祈年殿是三重檐的亭式圆殿，大殿的屋檐，一律都是大环套小环，环环收缩，层层上举，形成一种不断向上、向中心的（       ）力，使人产生一种向上天靠拢的动感。 ③天坛在建筑细节设计上处处都体现着古人对宇宙天象的理解。拿祈年殿来说，其殿顶不用大梁和长檩，全靠内四、中十二、外十二共二十八根楠木大柱支撑，恰是隐含着四季、十二月、十二时辰、二十八星宿之意。这样的细节在天坛建筑中比比皆是。古人对宇宙天象的理解，通过精心的设计，就这样在天坛的一砖一瓦中永远的 （        ）下来，留与后世叹服。 ④从建筑技术上看，天坛更是中国古代能工巧匠高超技艺的结晶。以祈年殿、皇穹宇为例，它们作为木质结构、圆形平面、形体如此巨大的殿宇，其造型却如此精致、构思如此巧妙，这在中国古建中极为罕见。再如皇穹宇围墙的回音壁，因弧度完美，墙面极其光滑，声波可沿墙内面有规则地连续反射，不断向外传播。因此，在墙内说话，无论声音多小，百米外的另一侧都能听清。 ⑤可以说，天坛将中国古代哲学、历史、数学、力学、美学、声学等集于一身，堪称我国古代建筑的极品，也是世界建筑史上的瑰宝。 1．填空。 ①短文主要在介绍天坛的建筑。第2-4自然段分别是从_______、_______和________这三个不同的方面来介绍天坛建筑的。（3分） ②第1 自然段中，将天坛与故宫比，突出了天坛建筑的特点，其特点可概括为：___________。（2分） ③第4自然段画线句子中，作者连用三个“如此”，表达了 。（2分） 2．判断。对的打“√”, 错的打“×”。（3分） ①天坛所有建筑的顶面都使用了蓝色琉璃瓦。 (  ) ②为了说明天坛建筑的特点，第2-4 自然段都用了举例子的说明方法。 (  ) ③下面的资料对理解短文第2自然段最有帮助。 (  ) ④圜丘坛东南西北各有一扇大门，象征大自然的春夏秋冬周而复始，天地万物生生不息。 (  ) 3．选择。 ①与第3自然段中“处处都体现着”意思相同的词语是(  )（2分） A．层层上举   B．比比皆是   C．一砖一瓦   D．集于一身 ②文中有两处括号，联系上下文体会，第1处填(  )最恰当，第2处填(  )最恰当。（2分） A．凝固 B．凝神     C．凝聚     D．凝思 ③小明买了套明信片，根据短文信息可判断出(  )是祈年殿。（2分） ④小峰、小芳看着右边的天坛平面图，依据短文信息分辨出了南门和北门。小峰指的是(  )门，小芳指的是(  )门。如果从南门进，依据短文可知：离他们最近的建筑是(  )。（3分） A． 南     B．北 C．祈年殿  D．圈丘坛   E．皇乾殿 4．有人问：“天坛在中国及世界建筑史上占有怎样的地位？”请你运用文中相关信息，回答天坛在中国及世界建筑史上的重要地位。（3分） 中国的世界文化遗产——天坛，是 ，是 ，是 。 天坛古柏（23分） ①天坛里最多的树木，是柏树。在植物之中，比起娇艳的花草，柏树具有长久的生命。人类和古树比起来，最多不过百年之躯，哪怕是帝王，都是无法与几百年乃至上千年的树木相匹敌的。人在这些千年古柏面前，显得很渺小。 ②从祈年殿和圜丘坛俯瞰四周，天坛古柏巍然屹立在雄浑庄重的古建筑周围，蓊郁森森，高大威严，像是庄重威武的将士。很难设想，天坛里如果没有了这些古柏，那些杂花新树，只会是一片花拳绣腿。只有古柏，如彩云拱月，托起了整个天坛。 ③有一棵古柏，在天坛里很特别。它是斜躺在那里的。不知道什么原因，它从巍巍直立，变成了这个样子。是雷雨？是地震？还是战火？它的枝干离地面很近了，眼瞅着就要倒下了，但它仍然支撑着，斜指向天空，就像战场上一个中弹也不肯倒下的战士。它与众不同地活了下来，定格成今天这样，像一尊罗丹或马约尔的雕塑。它很粗壮，纵使躯干已经扭曲，也一年四季枝叶茂密，生命力依然旺盛如年轻的时候。每一次经过，我都要站在它身边看一会儿，有时会觉得它如同一尊沧桑的卧佛，有几分神秘。 ④这棵古柏，我小时候就见过，几十年过去了，它还斜卧在那里，只是以前我可以爬到树上玩耍，现在被栏杆围起来了。几十年过去了，我垂垂老矣，它还是像以前那样枝繁叶茂。几十年算什么，几百年都过去了，它不是照样青春如昔吗？如今，它的树根处，（ ）又长出了新的枝丫，许多青草也爬满四周，甚至缠绕上它苍老皴（cūn）裂的躯干。面对这样的柏树，你定会产生一种蓬勃向上的力量，进而想到，这古柏，不正像我们生生不息的中华民族吗？ ⑤天坛古柏，不仅是“活的文物”，更是“国之瑰宝”！ 1.填空。（7分） ①短文主要介绍了天坛中一棵特别的古柏，它的特别之处是 。（2分） ②依据短文填表，整体把握这棵古柏的特点。（3分） 把这棵特别的古柏比作什么 突出了古柏怎样的特点 中弹也不肯倒下的战士 有几分神秘 ③读第4自然段画线句子，若想表达看到古柏长出新的枝丫时“没想到、非常惊讶”的情感，括号中可填词语“____________”。（2分） 2．选择。 ①第1自然段运用对比的方法，突出了（2分） （ ） A．花草更娇艳        B．人有百年之躯        C．帝王威严无比      D．柏树生命力长久 ②第2自然段画曲线的句子中，作者说杂花新树是“花拳绣腿”，是想表达（2分）（ ） A．对杂花新树的赞美  B．对天坛古建筑的欣赏   C．对天坛古柏的偏爱 ③第2自然段画直线的句子中，“彩云”指（ ），“月”指（ ）（2分） A．天坛          B．古柏 ④作者在第4自然段中写了自己从“小时候”到“垂垂老矣”，这样写的主要目的是（ ）（2分） A．感慨时光飞逝太快 B．启迪人们珍惜生命 C．衬托古柏青春如昔 D．惋惜自己青春不再 ⑤为何说天坛古柏是“活的文物”？资料（ )能帮我们理解这个问题。（多选）（2分） A．天坛古柏因其独特的姿态和神韵，已成为北京城市绿化的重要组成部分。 B．明永乐年间初建天坛便种植松柏，这些古树历经数代，身上印着历史的年轮。 C．古代帝王喜欢将柏树种在皇家坛庙、帝王陵寝等处，认为柏树能驱邪避灾。 D．天坛古柏是数百年历史的见证者，失去不可复得，比可修缮的古建筑还要珍贵。 3．小丽到了天坛，匆匆忙忙粗略地看了几处殿宇后说：“天坛有什么可看的？没意思！”看到小丽这样游览，听到她这样说，请你分别运用两篇短文中的内容，并结合自己的阅读感受为小丽提建议，以便让她的游览更有收获。（3分） 4．这两篇关于“天坛”的短文在表达上各具特点。相比而言，你更喜欢哪一篇的表达？为什么？（3分） 八、阅读文章，完成题目。（17分）（福建省宁德市五年级期末） 鸟中诸葛 乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上。让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实。在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可以把耗子叼到嘴里。 乌鸦看到狗在吃东西,往往会有几只飞去啄狗的屁股,待狗反身攻击时,另外几只即迅速将它放下的食物抢走。斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把钓鱼线搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机会用嘴叼着钓鱼线,把线绳子拖着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼,美餐一顿后叫几声便飞走了如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中,那么,即使猎人改用其他完全不同的圈套,也不能诱骗第二只乌鸦中计。 有许多小鸟都是由亲鸟哺育,长大后便各飞东西。而乌鸦却不同,小乌鸦长大后不但不离娘而去,还对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了,小乌鸦便到处寻食,衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死,小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计,众乌鸦哀鸣着盘旋数圈,向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。 荷兰一位动物学家“领养”了一只 18个月的鸟鸦,把它饲养到8岁,这只乌鸦视他为“父亲”他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向他鞠躬致意,其亲昵之态令人动情。 乌鸦的模仿能力也很强,它能重复各种各样的声音,甚至也能学人说话,有个别乌鸦可掌握百余个词呢! 新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定,除去树皮和叶片,用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具,然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。 草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下,给狼报信和“导航”,饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群,趁牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后,乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”但有一些人认为,碰见乌鸦是不祥之兆,说它是“报丧之鸟”。其实,乌鸦并非不祥之鸟,报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味,从而竟相飞至。久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来。这也许是人们厌恶乌鸦的原因。 (有改动) 1.以“鸟中诸葛”为标题主要是突出表现乌鸦的(2分) （ ） A.聪明才智 B.孝敬父母 C. 嗅觉灵敏 D. 模仿力强 2.下列可以用文章中的信息来解释乌鸦“报丧之谜”的选项有(多选)(3分) （ ） A.乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物。 B.乌鸦全身披着黑色的羽毛,叫声嘶哑难听。 C.乌鸦嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味 D.久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来。 3.下列各项中,不能说明乌鸦是“鸟中诸葛”的一项是(2分) （ ） A.乌鸦能利用汽车压碎核桃,然后吃壳里的果实。 B.一群乌鸦能够进行分工合作,从狗嘴下抢走食物。 C.草原上的乌鸦能利用羊粪给狼报信,从而吃到羊肉。 D.乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其觉特别灵敏。 4.下列对文章内容的理解不正确的一项是(2分) （ ） A. 文章是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见,为乌鸦“正名”的科普文章。 B.文章是按照“总一分一总”的结构方式说明事理的。 C.作者写作的目的是告诉人们乌鸦是聪明的。 D.生动形象是文章语言的主要特点。 5.找出文章中首尾照应的句子,分别抄写在下面的横线上。(2分) （1） （2） 6.下面的句子运用了什么说明方法?有何作用?(3分) 有许多小鸟都是由亲鸟哺育,长大后便各飞东西。而乌鸦却不同,小乌鸦长大后不但不离娘而去，还对自己的父母十分孝敬。 7.乌鸦是一种飞禽,却有人情味,请从选文中找出相应的语段,说说它给你的启示。(3分) 语段(写出段落序号):( ) 启示: 九、阅读文章，完成题目。（15分）（福建省福州市五年级期末） 沙漠之舟——骆驼（节选） 骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。 骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450千克,寿命可达35~40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹。野生骆驼仅在我国内蒙古自治区西部、新疆维吾尔自治区戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能被发现,被列为国家一级保护动物。 沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一定的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70~80℃的高温和冬季的严寒。骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200 千克以每天 75千米的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的,最多时能盛50千克脂肪。骆驼的身体里多处都能贮存水,单说它的胃吧,它的胃一次可贮水近百千克,就是一个不小的水箱呢。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在1.5千米内辨察和感觉到水源。在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。 1.第1自然段中引号的作用是(2分) （ ） A.表示否定或讽刺 B.表示特殊含义 C.表示直接引用 D.表示特定称谓 2.下列不属于骆驼被称为“沙漠之舟”原因的一项是(2分) （ ） A.非常善于在沙漠中行走 B.样子长得很像船 C.是沙漠中重要的交通工具 D.不畏沙漠里的风沙 3.下列表述正确的一项是(2分) （ ） A.骆驼的绒毛冬天可用来抗寒,夏季可用来降温。 B.一时找不到水也没关系,因为骆驼的驼峰里能存水。 C.骆驼的视觉非常灵敏,能在1.5千米内辨察到水源。 D.在我国境内一些人迹稀少的地方还能发现野生骆驼。 4.文中画横线的句子,运用了哪些说明方法?(2分) （ ） A.举例子 列数字 打比方 B.举例子 列数字 作比较 C.列数字 打比方 作比较 D.举例子 打比方 作比较 5.将文中画波浪线的句子改为“骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上已绝迹”可以吗?为什么?(3分) 6.骆驼的哪些身体机能决定了它善于在沙漠里生活呢?请结合文章内容至少概括4点。(4分) 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