期中检测（试题）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

第一至四单元期中测试 一、选择题 1．“5○5＝0”，在○里应填的运算符号是（    ）。 A．＋ B．－ C．× 2．被减数是9，减数是5，差是（    ）。 A．14 B．4 3．一个数，比6大，比10小，它不可能是（    ）。 A．7 B．8 C．10 4．小动物们做同样多的口算题，做对最多的是（    ）。 A．① B．② C．③ 5．9再添1是（    ）。 A．8 B．9 C．10 6．下面的物体，哪个不是同一类的（    ）。 A． B． C． 7．从第二行移4个到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（    ）个。 A．5 B．8 C．9 8．10个小朋友排成一排，从右边数，明明排第4，从左边数，明明排第几？（    ） A．5 B．6 C．7 9．（    ）是羽毛球。 A． B． C． 10．下面三个盒子里原来都有果子，如果往三个盒子里再放入1个、2个、3个果子，这三个盒子的果子数就相等，原来哪个盒子里的果子数最少？（    ） A． B． C． 二、填空题 11．括号填上合适的数。 ( )＜3   5＞( )    ( )＞8    ( )＜10   7＝( ) 12．6后面的第3个数是( )；8前面的第2个数是( )。 13．照样子填一填。 14．画一画，写一写。 15．比7个碗少2个的碗的个数是( )个。 16．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 2＋7( )10       10( )6＋3       10－3( )2＋5       10－1( )7＋3 17．数一数，填一填。 长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 18．数一数，填一填。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 19．6后面的第3个数是( )，从3数到10，一共数了( )个数。 三、计算题 20．算一算。 4＋2＝         6－3＝         5＋1＝          7－4＝ 7－1＝         2＋5＝         3＋3＝          6－6＝ 6－4＝         7－5＝         6＋1＝          3＋4＝ 21．看图列式计算。 （个） 22．看图列式。 4＋3－＝ 四、解答题 23．猫妈妈钓了3条鱼，猫爸爸钓了6条鱼，猫妈妈和猫爸爸一共钓了多少条鱼？ （条） 24．8张用去2张，还剩几张？ 25．看图填空。 （1）一共有（    ）颗。 （2）把从左数第7颗圈起来。 （3）在从左数的第（    ）颗，从右数它是第（    ）颗。 （4）从左数，第7颗右面有（    ）颗。 26．10个小朋友排成一排做游戏。 27．树上原来有5只小鸟，飞走了2只，又飞来了7只，现在树上有几只小鸟？ 28．按要求做一做。 （1）一共有（    ）个物体，其中有（    ）个。 （2）从左边数排第（    ），从右数排（    ）。 （3）把从左数的第6个圈起来，把从右数的第3个物体涂上颜色。 29．看图解答。 （人） 30．10个小朋友排成一排做游戏。 （个） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B C B C C C C 1．B 【分析】根据10以内加法的运算法则选择合适的运算符号进行填空即可。 【详解】5－5＝0，所以○里应填的运算符号是“－”。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查了10以内加法，根据数据之间的关系选择运算符号即可。 2．B 【分析】被减数－减数＝差；根据10以内的减法进行计算即可。 【详解】9－5＝4 故答案为：B 3．C 【分析】根据题意：把个选项中的数与6和10比较，找出不符合大于6，小于10的数即可。 【详解】A.7，6＜7＜10，则7比6大，比10小，不符合题意； B.8，6＜8＜10，则8比6大，比10小，不符合题意； C.10，6＜10，10＝10，则是比6大，但不比10小，符合题意。 故答案为：C 4．B 【分析】由题意可知，小动物们做同样多的口算题，错的最多的是蜻蜓，说明它做对的题最少；错的最少的是小蜜蜂，说明它做对的题最多，据此解答即可。 【详解】由分析可得； 小动物们做同样多的口算题，做对最多的是②。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握比多少是解决此题的关键。 5．C 【分析】9再添上1，也就是用9＋1计算。 【详解】9＋1＝10，9再添1是10。 故答案为：C 6．B 【分析】根据生活经验可知：苹果和西瓜是水果，青菜是蔬菜，据此解答。 【详解】苹果和西瓜是水果，青菜是蔬菜，所以B和其他的不是同一类。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了物体的比较与分类，需要学生具有一定的生活常识。 7．C 【分析】先拿走第一行从第二行移过来的4个，这时第二行比第一行多4＋1＝5（个），再加上拿走的4个就是原来第二行比第一行多的个数，据此得出结论即可。 【详解】4＋4＋1 ＝8＋1 ＝9（个） 故答案为：C 8．C 【分析】从右边数，明明排第4，说明数到明明这里，有4个人； 先用总人数减去4，算出明明左边有几个人，算出的结果再加上1；即可解决此题。 【详解】10－4＋1 ＝6＋1 ＝7（人），即，从左边数，明明排第7。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算，关键是要理解题意。 9．C 【分析】联系实际生活来区分各种球类可以解题。 【详解】A．是橄榄球； B．是篮球； C．是羽毛球。 故答案为：C 【点睛】解答本题的关键是要联系生活，实际生活中多接触球类运动。 10．C 【详解】略 11． 2 4 9 8 7 【解析】略 12． 9 6 【分析】一个一个数，往前数依次往前减1，后面的第几个数依次往后加1的方法解答。 【详解】6后面的第3个数是9；8前面的第2个数是6。 【点睛】利用数一数的方法求一个数前后的数。 13．见解析 【分析】根据5以内数的大小比较方法比较即可。 1至5，从小到大排序：1、2、3、4、5。 【详解】由题意分析得： 14．见详解 【分析】 根据图1可知，有3个桃子，写作3，画3个； 图2有8个萝卜，写作8，画8个； 图3有2只海豚，写作2，画2个； 图4有7只蜜蜂，写作7，画7个。 【详解】由分析得： 15．5 【分析】比7少2的数是几，就是一个一个地数，7往前数2个数：7、6、5，即，比7少2的数是5；据此填空。 【详解】由题意分析得： 比7个碗少2个的碗的个数是5个。 【点睛】此题主要考查的是9以内数的比较大小，要熟练掌握。 16． ＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】根据题意将左右两边的结果计算出来，再比较大小即可。 【详解】2＋7＝9，9＜10，则2＋7＜10； 6＋3＝9，10＞9，则10＞6＋3； 10－3＝7，2＋5＝7，7＝7，则10－3＝2＋5； 10－1＝9，7＋3＝10，9＜10，则10－1＜7＋3。 【点睛】本题考查10以内加减法的计算及比大小。 17． 2 3 3 2 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此解答即可。 【详解】 长方体有（ 2 ）个，正方体有（ 3 ）个，圆柱有（ 3 ）个，球有（ 2 ）个。 【点睛】本题考查学生对立体图形认识的运用。 18． 4 2 3 2 【分析】正方体特点：由6个面组成，6个面都是相同的正方形；长方体特点：由6个面组成，每相对的两个面完全相同；圆柱体特征：是直直的，有一个曲面，上下两个是相同的圆形；球的特点：是圆圆的，由一个曲面组成，据此解答。 【详解】填空如下： （ 4 ）个 （ 2 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个 19． 9 8 【分析】一个一个的数，后面的第几个数，依次往后加1的方法解答。 求从3数到10，一共数了几个数，列出这些数，然后数一数即可。 【详解】6、7、8、9；则6后面的第3个数是9； 3、4、5、6、7、8、9、10，则从3数到10，一共数了8个数。 【点睛】主要考查了10以内数的排序，要熟练掌握。 20．6；3；6；3； 6；7；6；0； 2；2；7；7 【详解】略 21．10－5＝5 【分析】总数量减去右边的数量，结果就是篮子里的数量。 【详解】由题意得： 10－5＝5（个） 22． 【分析】左边4个圆加上右边3个圆，是7个圆，再被划掉1个，即是减掉1个，用4加3再减1可解。 【详解】 23．3＋6＝9 9条 【分析】从题干可知：猫妈妈钓了3条，猫爸爸钓了6条鱼，要求它们一共钓了多少条鱼，根据加法的意义，用3＋6，列式解答即可。 【详解】3＋6＝9（条） 答：猫妈妈和猫爸爸一共钓了9条鱼。 24．6张 【分析】已知有8张福，用去了2张，求还剩几张，根据整数减法的意义，列式解答即可。 【详解】8－2＝6（张） 答：还剩6张。 【点睛】本题考查学生对10以内整数减法运算的掌握。 25．（1）13 （2）见详解 （3）10；5 （4）6 【分析】（1）细心数一数一共有多少颗 即可； （2）要先弄清楚哪边是右边哪边是左边，再数一数。 【详解】有题意可得： （1） 一共有（13）颗 。 （2）把从左数第7颗圈起来，答案如下图： （3） 在从左数的第（10）颗，从右数它是第（5）颗。 （4）从左数，第7颗 右面有（6）颗 。 【点睛】此题主要考查学生对左右位置的区分和数数的能力。 26．6个 【分析】说话者的左边有3人，用总人数10减去说话者左边的3人，再减去说话者即可。 【详解】10－3－1＝6（个） 答：右边有6个人。 27．10只 【分析】由题意可知，树上原来有5只小鸟，飞走了2只，此时有5－2＝3只，又飞来了7只，现在有3＋7＝10只。据此解答即可。 【详解】 ＝3＋7 ＝10（只） 答：现在树上有10只小鸟。 【点睛】本题考查加减混合运算，理清题意是解题的关键。 28．（1）8；5 （2）1；8 （3） 【解析】略 29．8－1＝7；7人 【分析】由图可知，“我”排在队伍的最后面，用总人数－1，即可求出“我”前面有几人。 【详解】8－1＝7（人） 答：我前面有7人。 30．10－3－1＝6 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$