期中测试试卷-2024-2025学年统编版语文九年级上册

九年级上册 语文 期中测试试卷 一、积累与运用（30 分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3 分） A. 妖娆（ráo） 风骚（sāo） 嘶哑（sī） 呢喃（nán） B. 飘逸（yì） 摇曳（yè） 枉然（wǎng） 娉婷（pīn） C. 分外（fèn） 稍逊（xùn） 冠冕（guàn） 丰润（rùn） D. 今朝（zhāo） 汹涌（yǒng） 凝望（níng） 红晕（yūn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分） A. 邮票 折腰 天娇 喉咙 B. 风流 滔滔 悲愤 黎明 C. 轻灵 坟幕 漫游 海峡 D. 季节 庄严 慢游 吹熄 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） （1）我看一阵向晚的春风 / 悄悄________过丰润的青草。 （2）我看飞鸟平展着翅翼 / 静静________入深远的晴空里。 （3）多少年来，你丰润的生命 / 永在________的谐奏里勃发。 A. 吹 飞 寂静 B. 拂 溶 寂寞 C. 吹 溶 寂静 D. 拂 飞 寂寞 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分） A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 5. 古诗词默写。（8 分） （1）戍鼓断人行，边秋一雁声。____________________，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）____________________，____________________。槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） （3）苏轼《水调歌头・明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的词句是：________________，________________。 （4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：____________________，____________________。 6. 名著阅读。（4 分） “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’” 这段文字出自鲁迅的《故乡》，其中的 “他” 指的是________。请结合原著，简述他 “欢喜” 和 “凄凉” 的原因。 7. 综合性学习。（6 分） 学校开展 “走进小说天地” 综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计一个宣传标语。（2 分） （2）班级将举行 “小说人物大家谈” 活动，请你从读过的小说中选择一个你印象最深刻的人物，结合小说内容，简要谈谈你对这个人物的认识。（4 分） 二、阅读理解（40 分） （1） 阅读下面的诗歌，完成 8 - 9 题。（5 分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 运用了什么表现手法？有何作用？（3 分） 9. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 10 - 13 题。（13 分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 10. 解释下列加点词在文中的意思。（4 分） （1）越明年（ ） （2）百废具兴（ ） （3）属予作文以记之（ ） （4）前人之述备矣（ ） 11. 翻译下列句子。（4 分） （1）览物之情，得无异乎？ （2）不以物喜，不以己悲。 12. “古仁人” 能做到 “不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。（3 分） 13. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分） （2） 阅读下面的文章，完成 14 - 17 题。（12 分） 读书是一种心灵修复 吴黎宏 ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。 ②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了 “己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。 ③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情 “逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快…… 可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 ④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”。这些名言警句，不时给我以警示。在名与利面前，保持平和的心态，淡定从容地面对一切。在浮躁的当下，读书无疑是一剂清心润肺的良方。 ⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的 “港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》…… 在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。 ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（有删改） 14. 本文的中心论点是什么？（2 分） 15. 第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 16. 请简要分析本文的论证思路。（4 分） 17. 结合自己的读书经历，谈谈读书给你带来的好处。（3 分） （3） 阅读下面的文章，完成 18 - 21 题。（10 分） 父亲的自行车 ①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。 ②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车人人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。 ③一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。 ④收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！” 照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为 “最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。” 许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。 ⑤父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。” 我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”（有删改） 18. 文章围绕 “父亲的自行车” 写了哪四个场景？请根据提示简要概括。（2 分） （1）平日里：________________________________ （2）上初中后：______________________________ （3）收到录取通知书那天：____________________ （4）离家后：________________________________ 19. 赏析文中第②段画线句子的表达效果。（3 分） 20. 文章第④段插入父亲年轻时的照片和 “我” 一岁时的往事，有什么作用？（3 分） 21. 联系全文，说说你对文章结尾 “我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：‘爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……’” 的理解。（2 分） 三、作文（50 分） 22. 请以 “那一刻，我流泪了” 为题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级 上册 语文 期中测试试卷答案 一、积累与运用 1. A（B 项 “娉婷” 的 “娉” 应读 “pīng”；C 项 “冠冕” 的 “冠” 应读 “guān”；D 项 “红晕” 的 “晕” 应读 “yùn”） 2. B（A 项 “天娇” 应为 “天骄”；C 项 “坟幕” 应为 “坟墓”；D 项 “慢游” 应为 “漫游”） 3. D 4. D（A 项缺主语，删去 “通过” 或 “使”；B 项否定不当，删去 “不”；C 项搭配不当，“水平” 与 “改进” 不搭配，应改为 “提高”） 5. （1）露从今夜白，月是故乡明。（2）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（3）但愿人长久，千里共婵娟。（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 6. 闰土。“欢喜” 是因为见到了儿时的伙伴 “我”，感到高兴；“凄凉” 是因为他生活贫困，精神麻木，与 “我” 之间有了隔阂，感到悲哀。 7. （1）示例：走进小说天地，领略多彩人生。（2）示例：我印象最深刻的人物是孙悟空。他神通广大，会七十二变，能降妖除魔；他机智勇敢，三打白骨精，保护唐僧西天取经；他忠心耿耿，对唐僧不离不弃。孙悟空是一个具有反抗精神和正义感的英雄形象，他的故事让我感受到了正义的力量和勇气的重要性。 二、阅读理解 （一） 8. 运用典故（或用典）。以姜尚和伊尹自比，表达了诗人渴望得到朝廷重用的心理，对未来仍抱有希望。 9. 表达了诗人怀才不遇的愤懑之情和对理想的执着追求。 （二） 10. （1）到。（2）同 “俱”，全，皆。（3）同 “嘱”，嘱托。（4）详尽。 11. （1）（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 12. 有。“政通人和，百废具兴”，体现了滕子京虽遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极理政，取得了政绩，可见他有 “不以物喜，不以己悲” 的胸襟。 13. 表达了作者 “不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。 （三） 14. 读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。 15. 举例论证。通过列举自己读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》等书后心智变得成熟稳重的事例，具体有力地论证了 “读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润” 的观点，增强了说服力。 16. 首先提出中心论点 “读书是一种最好的心灵修复方式”；接着从 “读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润”“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”“读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊”“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大” 四个方面进行论证；最后总结全文，强调读书的好处，得出 “读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生” 的结论。 17. 示例：我读《钢铁是怎样炼成的》，书中保尔・柯察金在革命斗争中不断成长，面对困难不屈不挠的精神深深打动了我，让我在学习和生活中遇到困难时也能勇敢面对，坚持不懈。读书让我变得更加坚强和乐观。 （四） 18. （1）父亲风雨无阻地骑着自行车接送 “我” 和弟弟上下学。（2）父亲省去了一天两趟的奔波，似乎有些怅然若失。（3）父亲在台灯下翻看发黄的相簿，“我” 发现父亲脑后已有好些白发。（4）“我” 给父亲回信，说那辆自行车每天晚上都在 “我” 的梦里出现。 19. 运用动作描写，“乐滋滋地听着”“小心翼翼地避过” 生动形象地写出了父亲骑车时的专心和对 “我” 和弟弟的关爱，表现了父亲慈爱的一面。 20. 插入父亲年轻时的照片，突出了父亲年轻时的英俊潇洒，与现在脑后已有好些白发形成对比，表现了岁月的流逝和父亲的操劳；插入 “我” 一岁时的往事，体现了父亲对 “我” 的爱，丰富了文章内容，使父亲的形象更加丰满。 21. 这句话表达了 “我” 对父亲的理解和思念。“那辆车每天晚上都在我的梦里出现”，说明 “我” 对过去与父亲一起生活的日子充满怀念；“我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快”，描绘了一幅温馨的画面，体现了 “我” 对父亲深深的爱和对亲情的珍视。同时，也暗示了 “我” 会带着父亲的爱和期望，勇敢地面对生活。 三、作文（仅供参考） 《那一刻，我流泪了》 生活中，总有一些瞬间能触动我们的心灵，让我们情不自禁地流下眼泪。那可能是喜悦的泪水，也可能是悲伤的泪水；可能是感动的泪水，也可能是悔恨的泪水…… 而那一刻，我流下了感动的泪水。 记得那是一个寒冷的冬天，寒风刺骨，我走在放学回家的路上。突然，我看到路边有一位老奶奶在卖烤红薯。她穿着一件破旧的棉袄，脸上布满了皱纹，双手冻得通红，但她仍然在寒风中坚守着自己的摊位。 我走上前去，买了一个烤红薯。老奶奶微笑着递给我，说：“孩子，小心烫。” 我接过红薯，感觉手心里暖暖的。我剥开红薯皮，咬了一口，甜甜的味道在口中散开，顿时让我感到温暖了许多。 就在我准备离开的时候，我看到一位年轻的妈妈带着一个小女孩走了过来。小女孩看到烤红薯，眼睛里露出了渴望的神情。年轻的妈妈问老奶奶：“多少钱一个？” 老奶奶说：“五块钱一个。” 年轻的妈妈皱了皱眉头，说：“有点贵了，能不能便宜点？” 老奶奶无奈地说：“这已经是最便宜的了，我这红薯都是自己种的，很新鲜的。” 年轻的妈妈犹豫了一下，还是决定不买了。小女孩听了，脸上露出了失望的表情。 看到这一幕，我心里很不是滋味。我想了想，然后走过去对老奶奶说：“奶奶，我再买一个烤红薯。” 老奶奶高兴地说：“好的，孩子。” 我付了钱，接过红薯，然后走到小女孩面前，把红薯递给她，说：“小妹妹，这个给你吃。” 小女孩惊讶地看着我，然后开心地笑了起来，说：“谢谢哥哥。” 年轻的妈妈也对我露出了感激的笑容，说：“谢谢你，小朋友。” 那一刻，我看到小女孩开心的笑容，看到年轻的妈妈感激的眼神，我的心里充满了温暖和感动。我觉得自己做了一件很有意义的事情。虽然只是一个小小的举动，但却能给别人带来快乐和温暖。 在回家的路上，我的心情久久不能平静。我想起了老师曾经说过的话：“帮助别人，快乐自己。” 那一刻，我真正体会到了这句话的含义。我为自己能够帮助别人而感到高兴，也为这个世界上还有那么多需要帮助的人而感到心酸。 回到家，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈夸我是个懂事的好孩子，我的心里美滋滋的。那一刻，我流下了感动的泪水。那是因为我感受到了帮助别人的快乐，也感受到了人与人之间的温暖和关爱。 从那以后，我更加懂得了关爱他人的重要性。我希望自己能够用更多的爱去温暖这个世界，让更多的人感受到生活的美好。因为，在这个世界上，爱是最珍贵的东西，它能让我们的生活变得更加美好，让我们的心灵变得更加纯净。 学科网（北京）股份有限公司 $$